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培訓(xùn)計劃

時間:2022-09-21 09:12:17 培訓(xùn)計劃 我要投稿

【精華】培訓(xùn)計劃匯編十篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的培訓(xùn)計劃10篇,歡迎大家分享。

【精華】培訓(xùn)計劃匯編十篇

培訓(xùn)計劃 篇1

  為加快推進國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的實施,明確政府責任,推進基本公共衛(wèi)生服務(wù)向基層延伸、向社區(qū)覆蓋。根據(jù)20xx年衛(wèi)生工作中公共衛(wèi)生工作的各項要求,使國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目得到普及,城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)差距明顯縮小,結(jié)合我中心實際,特制定本計劃。

  一、培訓(xùn)時間

  3月18日

  6月10日

  9月10日

  如有改變,另行通知

  二、地點

  本中心會議室

  三、培訓(xùn)對象

  各科室所有成員、各轄區(qū)負責人。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、城鄉(xiāng)居民健康檔案管理;

  2、健康教育;

  3、0~36個月兒童健康管理;

  4、孕產(chǎn)婦健康管理;

  5、老年人健康管理;

  6、預(yù)防接種;

  7、傳染病報告和處理;

  8、高血壓患者健康管理;

  9、2型糖尿病患者健康管理;

  10、重性精神疾病患者管理。

  五、授課人員

  公共衛(wèi)生科主任 路奎玉

  六、具體要求

  1、各科室按照培訓(xùn)時間要求,提前做好培訓(xùn)工作安排

  2、應(yīng)參加培訓(xùn)的人員不得有缺席;

  3、每個參加培訓(xùn)的人員必須做好筆記,培訓(xùn)結(jié)束后,將對每個參加培訓(xùn)的人員進行考核。

  4、對培訓(xùn)到會的情況進行簽到,并記入績效考核。

  石臼街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

  二0一X年三月

培訓(xùn)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點,以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

  二、工作目標: 加強師德建設(shè),加強行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。

  2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

  3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標學(xué)堂”,加強對課改教師的培訓(xùn),深入進行課改實驗的研究。

  三、工作要點: 理清工作思路,避免工作盲目性。

  認真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求。

  2、以實施新課程教材為契機,深入學(xué)習(xí)新課標,更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

  3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達標與提高,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

  4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,加強培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

  5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

  四、工作措施: 加強校本培訓(xùn)的管理。

  把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強層級管理,一是校級決策層,校長是第一責任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責是:在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平。

  2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設(shè)計實踐一堂教研課。

  3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓全體教師從中受益。

  4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

  5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

  6、圍繞新課程改革,開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育(學(xué))等活動。

  7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

  8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,對培訓(xùn)中積累的材料認真整理、分類,形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

  五、具體活動安排

  二-四月份: 制訂新學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作計劃;

  2、教師校本培訓(xùn);

  五-七月份: 教師校本培訓(xùn);

  2、組織教師觀摩全國小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)講習(xí)會錄相;

  八、九月份: 小學(xué)教師課堂教學(xué)實踐考核;

  2、教師校本培訓(xùn);

  十、十一月份: 做好校本教研培訓(xùn)檔案整理工作;

  3、學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作總結(jié)。

  十二月份: 校本教研培訓(xùn)工作檔案歸檔;

  2、安排教師寒假培訓(xùn)。

  白旄鎮(zhèn)教研室

  xx年年3月

培訓(xùn)計劃 篇3

  參加“國培計劃”培訓(xùn)總結(jié)---提升教師自身素質(zhì),從現(xiàn)在做起

  緊張、充實的短短1天“國培”一晃而過,當懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時,真想大聲喊一句:不虛此行!衷心的感謝省教院的老師們,給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們,是你們點燃了早已沉寂的激情,你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。

  作為長期生活在大山深處的一名農(nóng)村教師,我一直沉醉于自己的所謂成就,一直以為教學(xué)成績優(yōu)異,就是為了評職稱。現(xiàn)在,我深切感受到了:山外真的還有山!學(xué)習(xí)真的沒有止境!骨干教師、優(yōu)秀教師,不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”,而是教師終身發(fā)展又一個新的起點。昨天你沒有評為優(yōu)秀教師、骨干教師,并不說明你水平低;今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師,也并不證明你比昨天水平高。

  真正的骨干、真正的優(yōu)秀,首先應(yīng)該是一名無畏的探索者,能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題,努力探索各種問題解決的對策,在教育教學(xué)活動中不斷提升自己的教育技藝。其次,應(yīng)當是勤勉的`學(xué)習(xí)者。這不僅僅是為了教學(xué),也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶,智慧和思維的啟迪,思想和理念的提升。終身學(xué)習(xí),是教師職業(yè)的基本素質(zhì)。再則,骨干、優(yōu)秀教師應(yīng)當是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應(yīng)當做一名教育的有心人,做到有心地觀察、有心的學(xué)習(xí)、有心的積累、有心的分析和有心的總結(jié)。

  在新課改前景下,我們除努力提升自己的專業(yè)知識水平外,更應(yīng)注重提升我們的教學(xué)技能與教育藝術(shù)。從細節(jié)入手,把每一件簡單的事做好,做到極致。就我人個來說,做好以下的“小事”,就迫在眉睫。

  第一,練好語音。這個問題,自我從教第一天,就伴隨著我。Betterlatethannever.我想,我只要按照陳佑林教授的方法,堅持練習(xí),擁有一口流利的英語,我一樣可以辦到。

  第二,課堂教學(xué)目標的制定一定要細化。欲速則不達,從每一個細小的目標入手,一步一步腳踏實地。那么,最終實現(xiàn)“提高學(xué)生的綜合語言運用能力”,就不再是一句口號。

  第三,做好集體備課,充分利用教學(xué)資源。俗話說,眾人拾柴火焰高。集體備課,能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動性,發(fā)揮全組教師的集體智慧,以達到事半功倍的效果。

  第四,英語課堂教學(xué)活動設(shè)計時,必須從學(xué)生的能力發(fā)展出發(fā);必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽,讓學(xué)困生吃好”;活動本身要符合學(xué)生的興趣、愛好、身心發(fā)展特點等。

  第五,語法教學(xué)很有必要,也很重要。語法教學(xué)時,務(wù)必按“機械練習(xí)(模仿)--意義操練(套用)---語言實踐(活用)--小結(jié)”的基本套路,注重學(xué)生的“練”,多引導(dǎo)學(xué)生總結(jié);語法教學(xué)語言應(yīng)當簡單、淺顯化;題型練習(xí)應(yīng)當緊扣學(xué)生實際水平,不要偏深偏難,同是,應(yīng)少而精。

  第六,教師,尤其是英語教師,要學(xué)會“說話”。教師的語言要簡潔、干練,要注意調(diào)節(jié)自己說話的語氣、語調(diào)、語速和節(jié)奏等。無論是課堂還是課余,與學(xué)生交流時,都應(yīng)該以欣賞的眼光看著學(xué)生,對于他們言談中的不足,不要“有錯必糾”,多鼓勵,少批評;表揚有有層次,多使用諸如“Youareprettyexcellent.”“Great”“OK,good”“You’llbebetterifyou…..”

  作為幸運的9名英語教師之一,能參加這次“國培”,并不是我們炫耀的資本,而是我們新的使命的開端。當我們回到自己工作崗位后,我們需要深思的是:怎樣起到引領(lǐng)作用?怎樣將“國培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行,去帶動一批人的共同進步,從而逐步讓“星星之火燎原”?是的,力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”,現(xiàn)在才只是個開始。

培訓(xùn)計劃 篇4

  一、新員工培訓(xùn)目的

  (一) 為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息,鼓勵新員工的士氣

  (二) 讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望

  (三) 讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化,提供討論的平臺

  (四) 減少新員工初進公司時的緊張情緒,使其更快適應(yīng)公司

  (五) 讓新員工感受到公司對他的歡迎,讓新員工體會到歸屬感

  (六) 使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關(guān)系

  (七) 培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

  (八) 使新員工了解公司規(guī)章制度,以便更好地遵守公司規(guī)章制度

  (九) 使員工懂得安全方面的知識,保證安全工作。

  二、新員工培訓(xùn)內(nèi)容

  1. 就職前培訓(xùn) (人事負責)

  第一天(培訓(xùn)負責:田盼)

  新員工報到須知

  企業(yè)基本信息

  公司規(guī)章制度及流程

  具體應(yīng)包括:

  (1)公司的地理位置,公司的電話、網(wǎng)址、經(jīng)營范圍等。

  (2)員工的工作環(huán)境,包括辦公室的設(shè)施、其他工作的輔助設(shè)施,如電腦、復(fù)印機、傳真機、總經(jīng)理辦公室、主管辦公室等。

  (3)產(chǎn)品的名稱、型號。

  企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)。

  公司組織結(jié)構(gòu)圖及主要領(lǐng)導(dǎo)的名錄和聯(lián)系方式。

  公司歷史與愿景

  企業(yè)文化和企業(yè)的經(jīng)營理念。

  公司的規(guī)章制度和相關(guān)的法律文件。

  公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績效考核

  第二天(培訓(xùn)考核: 田盼 )

  第三天早上(培訓(xùn)負責:刁靖軒 )

  停車場產(chǎn)品知識

  a) 具體包括:1)停車場票箱

  2) 停車場道閘

  3) 停車場核心配件

  4) 停車場輔助配件

  5) 交通設(shè)施

  停車場產(chǎn)品功能特點

  第五天(培訓(xùn)負責:田盼)

  考核停車場產(chǎn)品功能特點

  第六天(培訓(xùn)負責: 田 盼 )

  OA及郵箱的使用

  2. 部門崗位培訓(xùn) (部門主管負責)

  新員工到職前部門準備工作:

  讓本部門其他員工知道新員工的到來

  準備好新員工工位、辦公用品、工作所需工具

  準備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料

  為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師

  準備好布置給新員工的第一項工作任務(wù)

  到職第一天

  介紹新員工認識本部門員工

  部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定

  新員工工作描述、職責要求

  討論新員工的第一項工作任務(wù)

  派老員工陪新員工到吃第一頓午餐

  到職后第五天:

  一周內(nèi),部門主管與新員工進行非正式談話,重申工作職責,談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,回答新員工的提問。

  對新員工一周的表現(xiàn)作出評估,并確定一些短期的績效目標

  設(shè)定下次績效考核的時間

  3.公司整體培訓(xùn):(人事負責--不定期)

  根據(jù)公司整體培訓(xùn)計劃內(nèi)容進行培訓(xùn)。

  三、 新員工培訓(xùn)項目實施方案

  1. 首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”,通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對新員工培訓(xùn)的重視程度

  2. 每個部門推薦本部門的培訓(xùn)講師

  3. 各部門從20xx年4月1日開始實施部門新員工培訓(xùn)方案

  4. 每一位新員工必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格

  5. 根據(jù)新員工人數(shù),公司不定期實施整體的新員工培訓(xùn)

  6. 在整個公司內(nèi)進行部門之間的部門功能培訓(xùn)

培訓(xùn)計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強教師隊伍建設(shè),提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)《關(guān)于做好XX年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔XX〕97號)文件精神,結(jié)合我校實際,決定開展XX年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。

  二、培訓(xùn)主題

  和諧教育,幸福師生。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開展,達成預(yù)定目標,學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  組長:蘇為澤

  組員:劉素桃 肖云晴

  四、培訓(xùn)目標

  通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動,強化師德教育,弘揚高尚師德,增強廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責任感和為學(xué)生服務(wù)的意識,引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范,提高師德水平,忠誠人民教育事業(yè),全面提高我校教師在師德方面的認識并進而在教育教學(xué)實踐中認真貫徹落實。

  五、培訓(xùn)對象

  平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進小學(xué)全體教師

  六、培訓(xùn)時間

  第一階段:8月28~30日,計3天。

  第二階段: 8月31日-9月1日,計2天。

  七、培訓(xùn)內(nèi)容

  本次專題培訓(xùn)活動要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標,以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點,緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育,推動平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  八、培訓(xùn)形式

  采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行,可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進事跡報告、學(xué)科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學(xué)等方式,開展培訓(xùn)活動。

  九、具體安排

  第一階段:

 。ㄒ唬⿻r間:8月28日上午

  內(nèi)容:全國教書育人楷模學(xué)習(xí)

  方式:講座

  參加人員:全體教師

  地點:會議室

  負責人:蘇為澤

 。ǘ⿻r間: 8月29日上午

  內(nèi)容:全國教書育人楷模學(xué)習(xí)

  方式:講座

  參加人員:全體教師

  地點:會議室

  負責人:劉素桃

  (三)時間:8 月29日下午

  內(nèi)容:全國教書育人楷模學(xué)習(xí)

  方式:講座

  參加人員:全體教師

  地點:會議室

  負責人:肖云晴

 。ㄋ模⿻r間: 8月30日上午

  內(nèi)容:最美女教師張麗莉先進事跡

  方式:講座

  參加人員:全體教師

  地點:會議室

  負責人:劉素桃

 。ㄎ澹⿻r間:8月30日上午

  內(nèi)容:最美司機吳斌先進事跡

  方式:講座

  參加人員:全體教師

  地點:會議室

  負責人:劉素桃

  第二階段:先進教師,學(xué)校計劃學(xué)習(xí),教師崗位職責學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會或總結(jié)等。

  十、培訓(xùn)考核

  1.考勤,培訓(xùn)期間的作息時間為上午8:30~11:30,下午14:00~17:00,其中自學(xué)地點均在辦公室,職員工如無學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與,不得缺席。缺席(含請假、公務(wù)、培訓(xùn)等)都要安排時間補課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的,要在當年的師德考核檔案中給予記載。

  2.體會文章(根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀,從個人崗位出發(fā),以撰寫事例的形式,對自己的崗位職責及履職情況進行反思和剖析,提出改進和努力的方向,撰寫文章一篇,9月2日前交教務(wù)處。

  3.說明:考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。

  XX年8月28日

培訓(xùn)計劃 篇6

  一、培訓(xùn)目標:

  為了幫助新護士盡快適應(yīng)醫(yī)院護理工作,全面掌握各項護理規(guī)章制度、職責、工作程序、護理技術(shù)操作規(guī)范、護理工作方法,專科護理等多項護理技能,有利于醫(yī)院護理質(zhì)量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計劃。

  二、實施方法:

  1、新護士培訓(xùn)計劃

  分為兩階段進行:

  第一階段:在護理部進行,依據(jù)新護士個人情況,幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責、護士行為規(guī)范要求、熟悉基本護理技能操作規(guī)范等。

  第二階段:在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進行,主要為專科知識培訓(xùn)。各相關(guān)護士長或護理組長要詳細列出轉(zhuǎn)科期間須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標準、護理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時間、考核方式均應(yīng)有記錄。

  2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵

  護理工作制度、職責、操作標準、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護理工作技巧等項目均按護理部制定的統(tǒng)一護理質(zhì)量標準逐項進行。

  3、具體培訓(xùn)內(nèi)容:

  各相關(guān)科室護士長或護理組長,安排好帶教老師介紹病房帶教老師特點。減輕新護士的思想壓力,提高學(xué)習(xí)效果。

  4、規(guī)范化教學(xué)

  病房護士長、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護士培訓(xùn)計劃及護理工作標準,教學(xué)老師對照工作標準進行教學(xué),在教與學(xué)的過程中強調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。

  5、培訓(xùn)方式

  采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn),病房專人帶教、單獨講解及對照標準自學(xué)的方法相結(jié)合進行培訓(xùn)。

  6、考核方式

  采用護理部考核與科室考核相結(jié)合,筆試與實際操作考核相結(jié)合的考核方法,一方面考核新護士的業(yè)務(wù)能力,一方面了解各科的帶教效果。最后由護理部組織進行全面的理論和技術(shù)操作考試?己顺煽儗⑦M入個人技術(shù)檔案。

培訓(xùn)計劃 篇7

  一、采取不同的培訓(xùn)形式。多樣化的培訓(xùn)方式可以充分調(diào)動員工參與熱情、積極性,將較枯燥的培訓(xùn)內(nèi)容以靈活、富含趣味的形式傳達給員工,并在實際運用中取得良好的培訓(xùn)效果。

  二、部門內(nèi)部各班組結(jié)合實際工作需要,以酒店、部門月度培訓(xùn)計劃為指導(dǎo),結(jié)合對內(nèi)需求每月組織不少于2次的班組培訓(xùn)學(xué)習(xí),對相關(guān)服務(wù)知識、技能能夠及時向員工普及。

  三、采取靈活、適度的培訓(xùn),合理安排培訓(xùn)時間及培訓(xùn)次數(shù),在保證了酒店、部門培訓(xùn)工作順利實施的同時,也保證了部門員工正常的作息時間,確保員工能夠以飽滿的精神狀態(tài)投入酒店服務(wù)工作。

  四、全年共計培訓(xùn)114課時,參訓(xùn)人員3906人次,對部門的相關(guān)業(yè)務(wù)服務(wù)工作的實際操作起到了引導(dǎo)、充實,以及知識更新的積極作用。

  五、根據(jù)部門的工作特點,加強員工的禮儀、禮貌,服務(wù)規(guī)范化、制度化、靈巧化,有效規(guī)范了員工崗位服務(wù)操作,提升部門服務(wù)效率和質(zhì)量有著較明顯的效果。

  六、部門因工作的特殊性,存在員工流動性較大的情況,新員工占部門人員總數(shù)的42%,在培訓(xùn)中加強崗前培訓(xùn)和崗中輔導(dǎo)是我們在下一年度急需加強的工作任務(wù)。

培訓(xùn)計劃 篇8

  教師是一個學(xué)校的支柱,為了教師能夠有所提高,因此我校的教師培訓(xùn)工作就尤為重要,然而在上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下,以促進學(xué)校和教師的發(fā)展為目標,以教研組為基本單位,以校長為第一責任人而開展教師在職的培訓(xùn)活動。為推進我校教師教育工作更上一個臺階,我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個中心任務(wù),立足農(nóng)村教師培訓(xùn)的實際,以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點,以師德教育為核心,以促進教師專業(yè)成長為目標,開展教師教育精品活動,為全面提升教師的總體素質(zhì),深化教育改革,實施素質(zhì)教育,實現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。

  一、指導(dǎo)思想

  以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

  二、目標任務(wù)

  1、加強師德建設(shè),加強行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。

  2、認真完成教師基本功系列培訓(xùn)任務(wù),切實提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。

  3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓(xùn)力度,采取“專題講座、教研論壇、個人自學(xué)”等形式開展豐富多彩培訓(xùn)工作。

  4、落實網(wǎng)上交流學(xué)習(xí),促進教師各方面水平的提升。

  5、加強骨干教師培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用。

  三、具體措施

  1、積極推進師訓(xùn)工作的層級管理。校級決策層(校長為第一責任人,把握師訓(xùn)工作的方面);培訓(xùn)執(zhí)行層(教導(dǎo)處要組織和開展校本研修活動,提高研修水平);教研組基礎(chǔ)層(教研組長要動員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的校本研修活動)。

  2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好各項培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點性、實現(xiàn)開放性、強調(diào)實踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式來進行。

  3、深入開展上交流,做好上傳教案,登錄點評等,完成繼續(xù)教育任務(wù)。

  4、繼續(xù)實行“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,對其他教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí),多人受益”的效應(yīng)。

  5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請骨干教師進行微型講座(每位骨干教師就一個小的案例、教育日記,開展15分鐘左右的小型講座),集中一個時間段開設(shè)示范課,提供研討,真正起到更實在、更有效、更有針對性的杠桿作用。

  6、做好“請進來、走出去”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、教學(xué)能手來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。

  四、具體安排

  三月份

  (1)制定、學(xué)習(xí)師訓(xùn)工作計劃。

  (2)召開畢業(yè)班教師座談會。

  (3)開展相互聽課活動。

  四月份

  (1)學(xué)習(xí)教學(xué)理論

  (2)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。

  五月份

  (1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

  (2)骨干教師示范

  六月份

  (1)教師教育教學(xué)學(xué)習(xí)心得。

  (2)教師課堂教學(xué)基

  (3)教學(xué)實踐課。 七月份

  (1)撰寫、評比教育教學(xué)論

  (2)評比優(yōu)秀師徒。

  (3)總結(jié)本學(xué)期師訓(xùn)工作。

培訓(xùn)計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

  二、工作目標:

  1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制,提高教師教育活動的實效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

  2、提高教學(xué)能力,促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、開展師德培訓(xùn),辦家長滿意的學(xué)校,做家長滿意的人民教師。

  2、全面實施新課程培訓(xùn)。

  3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

  4、開展科研能力培訓(xùn)。

  四、培訓(xùn)形式:

  1、自學(xué)——反思

  自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,然后結(jié)合自身教學(xué)實際,開展自我反思,總結(jié)提高,每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。

  2、實踐與交流形式

  (1)開展互相聽課,評課活動,相互研究,共同提高。

 。2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動,提高教師獨立處理教材的能力,不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

 。3)開展“家長開放日”活動,讓家長走進課堂、聽課,參觀教師的備課本,學(xué)生的作業(yè)本,增強家長對學(xué)校工作的了解,加強家校合一的研究。

 。4)開展教師基本功的培訓(xùn),堅持每天一頁鋼筆字的練習(xí)。

 。5) 開展教師沙龍活動,交流學(xué)習(xí)心得,探究熱點問題,為教師搭建展示自我的平臺,以達到智慧的交流、思想的碰撞,不斷完善自我的目的。

 。6) 開展課題研究,圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

  3、專家引領(lǐng)

  學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導(dǎo),舉辦專題講座,零距離地與教師接觸,手把手地進行輔導(dǎo)。

  五、主要措施:

  1、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,要加強學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,扎扎實實做好各項工作。

  2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

  3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,各教研組要利用教研活動,組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,認真落實培訓(xùn)方案。

  4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,圍繞學(xué)?蒲姓n題,修改完善每一位教師的子課題方案,圍繞方案,各課題研究小組定期開展研討活動,加強交流,互幫互學(xué),共同提高。

  5、開展“五個一”活動,即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志;每月上交兩篇教育故事,每學(xué)期開放一節(jié)研討課,每學(xué)期做一次專題演講。

  六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組 長:嚴世萍

  副組長:王厚安、毛祖全、樂孝彬

  組 員:潘運智、祝光濤、閻 婷、向 淼、李普婭

  承擔的主要任務(wù):

  1、全面負責學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

  2、負責校本培訓(xùn)方案的制度,實施和考核工作。

  3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,考核成績,建立培訓(xùn)檔案等。

  七、時間安排:

  三月:

  1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。

  2、修改完善各課題組科研工作計劃。

  3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動。

  4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

  5、建立教師培訓(xùn)檔案。

  6、完成兩篇教育故事。

  7、完成“我的學(xué)生我滿意”活動方案。

  四月:

  1、 檢查教師自學(xué)筆記。

  2、薄弱環(huán)節(jié),薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

  3、課題小組會議,匯報各小學(xué)教研、科研工作情況。

  4、德育活動課研究。

  5、專題報告會:①學(xué)?蒲姓n題詮釋;②教師怎樣做科研。

  6、 開展“我的學(xué)生我滿意”活動

  五月:

  1、檢查教師教育故事。

  2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。

  3、教師沙龍活動——沒有教不好的學(xué)生

  4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會。

  六月:

  1、完善教師培訓(xùn)檔案。

  2、總結(jié)培訓(xùn)工作。

  3、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況。

  沙市新世紀實驗學(xué)校 教科處

  xx年年3月13日

培訓(xùn)計劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上,根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求,繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心,以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體,以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托,以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進者,以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標,實踐新課程,聚焦新課堂,在新課程中成長、發(fā)展。

  二、培訓(xùn)各階段安排:

  1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段(時間:20xx年3月)

  主題:我讀新課標

  學(xué)習(xí)要求:校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念,重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書,邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考,做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

  2、實踐反思學(xué)習(xí)階段(時間:20xx年4月)

  主題:實踐新課程

  學(xué)習(xí)要求:各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習(xí)新課標的基礎(chǔ)之上,帶著思考,帶著問題,努力研究改進自己的教學(xué),改進學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考,潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理,邊實踐,邊反思,邊改進提升自己的教學(xué),同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事(實踐新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例)的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè),將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。

  3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認識階段(時間:20xx年5、6月)

  主題:聚焦新課堂

  學(xué)習(xí)要求:各班次各位學(xué)員在認真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上,由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座,更以學(xué)員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式,發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用,幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長。(各班次集中培訓(xùn)時間、內(nèi)容、要求另行安排)

  4、成果展示,深化實踐階段(時間:20xx年7月)

  主題:教師發(fā)展無止境

  學(xué)習(xí)要求:教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、培訓(xùn)工作進行總結(jié),將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長辦學(xué)思考等匯編成冊,積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用,擴大交流,資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進行。

  三、培訓(xùn)工作的過程管理:

  1、核實各班次學(xué)員,規(guī)范學(xué)員管理。

  2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校,全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍,提供學(xué)習(xí)實踐機會和展示平臺,關(guān)心、支持教師發(fā)展。

  3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組,深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實踐研修情況,作用發(fā)揮情況,和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣。

  4、各班次班主任及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動態(tài),關(guān)心學(xué)員成長發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習(xí)成果。要求各班次學(xué)員完成的文章,與20xx年5月8日前收齊。

  5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓(xùn)基地作用,提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓(xùn)活動提供智力支持和場地、器材支持。

  6、對認真參加培訓(xùn)活動,完成各項培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員,縣教育局按縣級教師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時證明書。

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