實用的培訓(xùn)計劃模板七篇
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的培訓(xùn)計劃7篇，歡迎大家分享。
培訓(xùn)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為“十一五”期間學(xué)校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障
二、工作目標
通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求。更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）抓師德教育，樹立師表形象
在教師中開展以“三愛”（愛教育、愛學(xué)生、愛自己）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才）為主要內(nèi)容的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結(jié)合我校實際，通過召開思想?yún)R報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
�。ǘ┙處煬F(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)
根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
�。�1）培訓(xùn)的重點內(nèi)容：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標準、學(xué)科知識的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。
�。�2）培訓(xùn)的方法：聽講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)（字數(shù)不少于800字）。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后，存入教師培訓(xùn)個人檔案。
�。ㄈ┬抡n程的培訓(xùn)
主要抓好四方面的工作：
一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。
二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。
三是形成培訓(xùn)系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。
四是加強合作交流。
培訓(xùn)方法：
�。�1）采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
�。�2）內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
（3）做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請進修學(xué)校教研員、校外名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動：
（1）精心安排扎實開展校本研修活動，切實做到研修時間內(nèi)容落實、研修方式靈活多樣、研修效果扎實有效。
�。�2）充分利用好學(xué)科研修活動，精心準備課堂教學(xué)展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設(shè)計研討程序，讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。
�。�3）深化課堂教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)化成長。
（4）充分利用本校資源優(yōu)勢，通過舉辦青年教師達標課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動，通過說課、作課、評課，達到相互促進，共同提高的目的。
�。�5）結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開展“五個一”活動（即改進一個教學(xué)實踐問題�？偨Y(jié)一個教育（教學(xué)）成功案例。上一堂體現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點的展示課。制作一個可供交流使用的電子教案。寫一篇教育敘事故事），切實提高教師的專業(yè)能力。
�。ㄎ澹┙逃蒲心芰ε嘤�(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
（六）繼續(xù)加強信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點帶面，進行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。
四、管理考核：
1、做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2、重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
3、考核。在對教師考核過程中，做到把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學(xué)校教研室考核審查后認定，并按不同的得分給予不同的評定。
培訓(xùn)計劃 篇2
20xx年，為更好的抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量ü娣兌攪撇僮鞒絳顙ㄒ轎窨平以“三基三嚴”、“臨床專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力”培訓(xùn)為中心內(nèi)容ㄈ險孀ズ靡轎袢嗽迸嘌倒ぷ鳘ㄓ繞涫羌憂孔≡閡絞ε嘌怠
具體培訓(xùn)計劃如下：
一、“三基三嚴”培訓(xùn)學(xué)習(xí)
（一）、加強對醫(yī)療人員“三基”的培訓(xùn)。
醫(yī)務(wù)科具體負責(zé)全院的培訓(xùn)工作ň常利用晨會交班時間及采取集中學(xué)習(xí)的方式對全院人員進行三基培訓(xùn)ㄅ嘌蹈哺鍬蝕锏100%。
（二）、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。
2、基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
3、基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等。
4、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)ā噸匆狄絞Ψā貳ⅰ妒溲法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
5、技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容ㄍ絞中姆胃此占際�、心稻~嗷ひ塹氖褂眉際�、稻p顫儀器的使用技術(shù)、呼吸機的使用與維護技術(shù)
（三）培訓(xùn)方式方法：
采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相結(jié)合的方法。要求醫(yī)療人員利用空閑時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識。科室利用科主任查房、晨會交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進行新理論知識講解講座并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練定期舉行急救模擬演練。
（四）具體培訓(xùn)計劃
六月份：關(guān)于《衛(wèi)生部處方管理規(guī)定》、《醫(yī)囑與處方實施細則》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由周家俊副主任醫(yī)師主持
七月份：關(guān)于《廣東省病例書寫規(guī)范》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由周家俊副主任醫(yī)師主持
八月份：全院組織并開展三基和技能操作考試及比賽，由龔奉璋副主任醫(yī)師主持
九月份：本院小針刀特色治療及腰椎間盤突出癥治療講課，由周家俊副主任醫(yī)師主持
十月份：成人基礎(chǔ)生命支持技能操作（BLS）、氣管插管及心肺復(fù)蘇測試考試等，由周家俊副主任醫(yī)師主持
十一月份：《醫(yī)療質(zhì)理管理》、《病案管理制度》等相關(guān)學(xué)習(xí)，由周家俊副主任醫(yī)師主持
十二月份：糖尿病專題講課，由周家俊副主任醫(yī)師主持
二、臨床專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
1、培訓(xùn)對象
全體醫(yī)療人員包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)療人員。
2、培訓(xùn)目的
通過對醫(yī)療人員進行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)達到提高其專業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實的基礎(chǔ)知識并將所學(xué)的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。
3、培訓(xùn)方式
通過學(xué)術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進行全員培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)內(nèi)容
結(jié)合我院的特點、薄弱環(huán)節(jié)、醫(yī)療新進展情況以及疾病流行、上級要求等進行培訓(xùn)重點是核心制度、醫(yī)療文書書寫、人文交流溝通、心肺復(fù)蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫(yī)療、等級醫(yī)院評審、傳染病、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)等培訓(xùn)并考核按專業(yè)進行“三基三嚴”考試心肺復(fù)蘇考核護理部分由護理部培訓(xùn)以及組織急救演練提高急診搶救水平。
5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求科內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)要求針對各專科特點進一步細化各科教學(xué)同時對住院醫(yī)師予以確定指導(dǎo)老師每人最多帶2人需征得本人的同意。指導(dǎo)老師必須是中級職稱以上有工作責(zé)任心業(yè)務(wù)能力強有一定教學(xué)能力經(jīng)醫(yī)院培訓(xùn)考核合格者。
三、醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力培訓(xùn)
根據(jù)各科室的特點、制定相應(yīng)科室的模擬突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案、醫(yī)務(wù)科將根據(jù)各科室制定預(yù)案的情況、進行突擊模擬演練、提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)醫(yī)療事件的能力、使得在發(fā)生醫(yī)療突發(fā)事件時、能夠及時、有效的應(yīng)對、節(jié)約時間達到全院統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力、忙而不亂、協(xié)調(diào)全院的資源處理突發(fā)事件、提高處理突發(fā)事件的成功率。
1、各科室制定本科室相關(guān)突發(fā)事件的處理應(yīng)急預(yù)案并根據(jù)預(yù)案制定相應(yīng)的模擬訓(xùn)練方案。科室組織人員進行培訓(xùn)是每一位醫(yī)療人員均了解突發(fā)事件的處理流程。
2、醫(yī)務(wù)科將不定期的組織分管院長、相關(guān)科室專家對各科室進行模擬訓(xùn)練。
3、及時對模擬演練方案進行修正，使其更適合科室突發(fā)事件，達到訓(xùn)練醫(yī)務(wù)人員處理突發(fā)事件能力的作用。
四、進修學(xué)習(xí)
依據(jù)各科室培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)名額，醫(yī)務(wù)科對其進行審核。制定出全院的進修培訓(xùn)計劃并下發(fā)到各科室。各科室按照醫(yī)院培訓(xùn)計劃要求在堅持公平、公正的基礎(chǔ)上從具備進修條件，并提出個人申請的人員中擇優(yōu)選拔，上報醫(yī)務(wù)科，由醫(yī)務(wù)科進行篩選。
五、科研學(xué)術(shù)
醫(yī)務(wù)科將注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵橫向聯(lián)合，加強合作交流，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路；不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動學(xué)科建設(shè)，促進我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、實效性、解放思想、大膽創(chuàng)新、把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)的新局面。
培訓(xùn)計劃 篇3
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
四、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。
2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）
步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；
3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；
4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成
5、配合音樂，完成組合。
五、教學(xué)計劃
根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。
2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
少兒舞蹈培訓(xùn)班級教學(xué)進度表
中級幼兒舞蹈教案 第一節(jié)：教學(xué)目的
主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。
第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容
1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練
3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點。
組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂
第四節(jié)：教學(xué)步驟
1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練
2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步
3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動作的準確度和規(guī)范性
4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱
一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果 二：1、手背位置、手背動作。2、保護小羊，你說可笑不可笑 三：1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃
五：1、頭位置，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔
培訓(xùn)計劃 篇4
為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，培訓(xùn)二十一世紀有思想的人才。拓展學(xué)生的思路，以多方面能力的適應(yīng)社會未來發(fā)展的必要的手段和方法。完善教學(xué)水平和提高教學(xué)的效率，結(jié)合我校的管理實際進行了信息技術(shù)的與課堂教學(xué)的整合。提升我校的`教學(xué)品味，便于教師靈活掌握教學(xué)的簡便方法。加快發(fā)展的速度，為我們教師專業(yè)的發(fā)展搭建平臺，體現(xiàn)教育發(fā)展管理的整體思路。
一、教學(xué)培訓(xùn)的管理方法
我們首先將聘請專業(yè)的技術(shù)人員對教師進行了整體業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以技術(shù)教學(xué)的新鮮和智慧帶動教師的積極性，給教師展開一個嶄新而有啟發(fā)性的空間。其次，我們用自己現(xiàn)有的信息技術(shù)教師把擅長的學(xué)科教給教師，就地解決師資問題。再次，我們利用教研組的活動進行與自己學(xué)科相關(guān)的信息技術(shù)，恰當好處的去處理有針對性的技術(shù)問題。便于挖掘?qū)W科的特點，更利于進行了教學(xué)難點的橋梁架設(shè)。同時，我們還采用了課堂教學(xué)中信息技術(shù)進行比賽的方式，用競爭來發(fā)展教師現(xiàn)代技術(shù)能力的自我培養(yǎng)和發(fā)展。推著教師自己研究技術(shù)，用信息代替人才進行講課，用信息拓展教學(xué)的思路。用方法簡單直觀的進行有效的課堂教學(xué)。在因特爾的教學(xué)中，使教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進行對交流互動，直接以為近的方式接受全國最優(yōu)秀的教學(xué)思想和理念，把自己的思考和教學(xué)觀與現(xiàn)代教學(xué)接軌。
二、學(xué)�，F(xiàn)代教學(xué)的管理模式
任何一件事情的正常進行，在學(xué)�？傮w指揮的情況下，總有一套可行的方案來保駕護航的。我們的教學(xué)培訓(xùn)管理是在校長大會宣傳紀律的情況下，學(xué)校的各層領(lǐng)導(dǎo)分科參與學(xué)習(xí)。在收筆記的同時進行信件的上機考試。納入整體的教學(xué)績效的考核之中。對于教研組的教學(xué)研討一定是在當天值班領(lǐng)導(dǎo)的考核下，鼓勵教師以激情的方式接受最先進的學(xué)習(xí)理念。對于所有的記錄以真實的狀態(tài)表現(xiàn)在個人的檔案中，來保障為自己學(xué)而為自己的發(fā)展學(xué)。學(xué)習(xí)與教學(xué)的管理相結(jié)合的方式。
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
總負責(zé)人：xx城
培訓(xùn)管理：xx煜
科級管理：語文：馮xx 數(shù)學(xué)：范xx 英語：張xx
政史地：翟xx 理化生：趙xx 音體美：張x
三、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容
我們學(xué)校進行的培訓(xùn)都是操作性很強的結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)實際的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)。開展信息教育、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的信息意識和信息能力成為當前教育改革的重要視點之一，中小學(xué)校教師直接面對培養(yǎng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)的重任，其自身的信息素養(yǎng)尤其是信息能力的提高更應(yīng)是需要關(guān)注的問題。
1、 白板技術(shù)培訓(xùn)
學(xué)校的建立也隨之現(xiàn)代化的安裝了多媒體，我們外聘了廠家的技術(shù)人員到現(xiàn)場實地教學(xué)。對每一個用件的連接和使用做了詳細的解讀和說明，我們的教師親自動手做了相關(guān)的操作。感受了物品的使用方法，也體驗了簡便操作的快感。在白板各種功能的使用中，我們多種按鈕綜合使用，創(chuàng)造出意想不到的效果。把自己的想法在媒體中展示出來。教師間的互學(xué)和向教師學(xué)相結(jié)合，達到學(xué)以致用的效果。特別是一些能有啟發(fā)教學(xué)作用的方法，教師間互相傳用，令媒體的使用符合教學(xué)。在綜合使用中靈活的把麥克電子筆及圖片媒體和電子白板恰當?shù)倪\用，達到多種功能的一齊發(fā)揮。
2、 PPT教學(xué)課件培訓(xùn)
在媒體的使用中，恰當有效的運用媒體會起到事半功倍的效果，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，網(wǎng)絡(luò)課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以對網(wǎng)絡(luò)課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行。更是十分必要的。在這次培訓(xùn)中，對基本制作原理作了深入淺出的講解，我懂得了多媒體課件的簡單制作方法。原來ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過對flash的學(xué)習(xí)，學(xué)生能見到地球可以繞太陽轉(zhuǎn)、一個物體形狀可以自由變換的現(xiàn)象而欣喜不已。
3、 OFFICE教學(xué)課件培訓(xùn)
作為一套基礎(chǔ)的信息技術(shù)工具，將自己的工作高效的進行于教育教學(xué)的實踐中，對教師進行辦公軟件園的培訓(xùn)有利于提高教師的統(tǒng)分、成績的計算、學(xué)籍管理、資爛的整理、電子簡報的制作、學(xué)生材料的搜集和掌握。學(xué)習(xí)電子辦公軟件對于教師的多方面工作的順利進行起到了不可估量的作用。取消了一些千百次進行的低檔的基本的操作，WORD里自動的各種序號和圖表、公式對應(yīng)題注的自動排序與更新，應(yīng)用腳注進行修改交流。對于平時只用一些簡單的運用的情況下，多角度的進行多功能的開發(fā)。會把辦公軟件的多種功能發(fā)掘出來，進一步把我們的工作效率提高了上來。
4、 利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)科的教研培訓(xùn)
對于現(xiàn)代的社會，我們已經(jīng)不再采用校內(nèi)或者縣內(nèi)的教育資源進行簡單的培訓(xùn)了，而是直接可以面對現(xiàn)代的最高的教育思想，并能有把本學(xué)科全國最好的教師當做自己的榜樣來學(xué)習(xí)。我們直接進入了全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)和中國教師研修網(wǎng)的兩大入口進行了基本的教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，直吸了程紅兵的教學(xué)管理模式、馮恩洪的三級課堂的教學(xué)管理、秦培元的研究式活動、上海某校的后茶館式的教學(xué)、高金英的宏智媽媽的光輝形象、王潔的教育科研的管理方式。這些都為我們的學(xué)習(xí)和自己教學(xué)能力的提高起到了明確的指引作用。指導(dǎo)了教師推動了教學(xué)的飛速的向前的發(fā)展，在總的管理中我們把教學(xué)的形式立在教學(xué)的前面。使我們的教師能在學(xué)校的指引下，有了自己的工作思路。都是網(wǎng)絡(luò)研修給我們教師帶來的好處，也使我們大部分的教師沒有更多的外出學(xué)習(xí)的機會的情況下也開拓了眼界。
5、 發(fā)動全校教師建立自己的學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)科研基地
學(xué)習(xí)致用是教學(xué)中的最大的作用，一切的學(xué)習(xí)都為了提高，都為了能有自己的教學(xué)效果。不斷的把學(xué)到的知識在工作中運用才是最佳的教師。把現(xiàn)代技術(shù)靈活的運用于教學(xué)的實際并以一定的思路去拓展了教學(xué)的領(lǐng)域，把學(xué)生在死學(xué)書本的概念、時間、地點、意義的基礎(chǔ)上，形成用什么方法去解決什么問題，分析文本材料中體現(xiàn)出來的缺點和弊端。并有新時期的新思路，展望明天展望未來，體現(xiàn)新時期人才的培養(yǎng)方向。走未來的科研發(fā)展之路，創(chuàng)未來發(fā)展的人才。
xxx初級中學(xué)
20xx年9月1日
培訓(xùn)計劃 篇5
一、培訓(xùn)目的
通過常態(tài)化培訓(xùn)機制，提高運維人員綜合素質(zhì)，提升運維能力，提高人員復(fù)用效率。
二、培訓(xùn)形式
1、集中運維內(nèi)部培訓(xùn)
（1）各業(yè)務(wù)組內(nèi)部不同專業(yè)模塊互相講課
�。�2）各業(yè)務(wù)組交叉講課
2、外聘專家授課
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、電力系統(tǒng)各專業(yè)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，包含生產(chǎn)系統(tǒng)、營銷系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)等各專業(yè)的常規(guī)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)規(guī)范等內(nèi)容。
2、IT技術(shù)培訓(xùn)
3、系統(tǒng)運維、運行能力培訓(xùn)
4、其他提升綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)
四、培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定
1、運維人員必須認真對待培訓(xùn)工作，按照制定的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，按時上下課，并通過考試。
2、遇到特殊情況不能參加培訓(xùn)時，需要提前向本組主管申請，獲得批準后才能更換人員。
3、參加培訓(xùn)的運維人員，需提前通知備崗就位。
4、培訓(xùn)質(zhì)量將落實到考核。
培訓(xùn)計劃 篇6
一、 公司基本規(guī)章制度的培訓(xùn)：
要求車間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度，遵守公司的相關(guān)制度，在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。
二、 員工崗位職責(zé)：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責(zé)，全面做好自己的本職工作， 最大限度的發(fā)揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產(chǎn)能力。
2、方式：通過車間的日常生產(chǎn)，在班前會和機臺現(xiàn)場進行講解和要求，學(xué)習(xí)車間優(yōu)秀員工榜樣，通過書面文字學(xué)習(xí)等。
3、評價：學(xué)習(xí)后要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現(xiàn)，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。
4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責(zé)，做好自己的本職工作。
三、 車間產(chǎn)品質(zhì)量要求：
1、目的：全面了解車間的產(chǎn)品類型及相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量技術(shù)要求，在日常的開機生產(chǎn)中嚴格把關(guān)自己所開產(chǎn)品的質(zhì)量，做到產(chǎn)量高、質(zhì)量好，最大限度提升車間的基本生產(chǎn)能力。
2：方式：通過師傅及技術(shù)人員的講解說明、質(zhì)檢員在檢驗產(chǎn)品時候的質(zhì)量要求、在實際機臺操作中學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量要求、員工之間的相互學(xué)習(xí)探討及書面文字等。
3、評價：員工所開出產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗、主管及質(zhì)檢的檢驗結(jié)果、試卷問答等形式評價考核。
四、基本操作技能及常見的生產(chǎn)故障解決：
1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質(zhì)量、高標準的要求下提高車間的整體生產(chǎn)水平，要求員工熟練的操作機臺，熟練的解決一些常見的生產(chǎn)故障，在日常開機中提升自我的能力。
2、培訓(xùn)方式：通過生產(chǎn)實際的操作鍛煉及相關(guān)經(jīng)驗的總結(jié)，主管負責(zé)人員、師傅及相關(guān)人員的講解和操作演練，車間優(yōu)秀員工的帶頭作用，書面文字學(xué)習(xí)等。
3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調(diào)查）；另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場實際操作，預(yù)防并及時發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障。
五、車間生產(chǎn)設(shè)備的操作使用及保養(yǎng)：
1、目的：要求員工熟練操作機臺，懂得一些生產(chǎn)設(shè)備的基本工作原理，掌握如何對生產(chǎn)設(shè)備進行保養(yǎng)，最大限度的減少車間生產(chǎn)設(shè)備的損壞次數(shù)，真正做好生產(chǎn)設(shè)備的保養(yǎng)工作。
2、方式：通過車間主管、師傅及車間優(yōu)秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解、專業(yè)人員的指導(dǎo)及文字資料等。
3、評價：員工的日常工作表現(xiàn)，師傅及相關(guān)人員的檢驗監(jiān)督，生產(chǎn)設(shè)備的使用及維修記錄等。
說明：
以上是員工培訓(xùn)的五個方面，這五個方面的詳細培訓(xùn)內(nèi)容參見各個方面的細節(jié)。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學(xué)習(xí)的相關(guān)準備，在最短的時間內(nèi)提升自己各個方面的水平，最大限度的發(fā)揮自己的個人價值。
培訓(xùn)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，我校校本培訓(xùn)工作將立足當前學(xué)講課程改革的新要求和新學(xué)年的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，以教育局和學(xué)校工作思路為依據(jù)，積極開展教育教學(xué)工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育，使學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃再上新臺階。
二、主要工作：
本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：
1、理論學(xué)習(xí)促提高。
本學(xué)年將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師學(xué)習(xí)”導(dǎo)學(xué)法”、構(gòu)建“學(xué)講課堂”教學(xué)模式，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。這學(xué)年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)學(xué)講計劃、新《課標》和課程綱要編寫要求，堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。努力提高教師的校本培訓(xùn)意識和理論水平，做科研型的教師。加強校本培訓(xùn)力度，切實開展校本培訓(xùn)活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、校本教研講實效。
第一、抓好校本教研，在學(xué)講計劃思想的指導(dǎo)下，以“改革課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
校本培訓(xùn)工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)年我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校校本培訓(xùn)工作健康發(fā)展，提高我校的校本培訓(xùn)工作層次。
第一，及時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的校本培訓(xùn)氛圍，堅持做好校本培訓(xùn)的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與校本培訓(xùn)活動。
第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強校本培訓(xùn)工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)年初制訂好校本培訓(xùn)工作計劃、學(xué)年末做好工作總結(jié)。
三、工作任務(wù)及實施措施
�。ㄒ唬┱n題研究：
1、加強對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
�。础⒄J真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。
�。�、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學(xué)年還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。
�。ǘ┙虒W(xué)研究：
1、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)�！皩W(xué)講課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。
3、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
�。础⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學(xué)隨記”。
（三）常規(guī)工作：
1、認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)年。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
四、具體安排
二月份
1、教研組會議，傳達市局工作會議精神，布置本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作。
2、每位教師根據(jù)學(xué)講計劃，使自己的課堂模式成型。
3、課改實驗全面展開活動。
三月份：
1、根據(jù)學(xué)講課堂模式人人上好公開課。
2、教師結(jié)合學(xué)講計劃進行課再次再進行課堂研討活動。
四月份：
1、結(jié)合學(xué)講計劃進行課堂研討。
2、完善課題寫結(jié)題報告。
五月份：
1、進行學(xué)講課堂模式后測工作。
2、個人課題結(jié)題報告，在5月底完成。
3、進行課題成果現(xiàn)場匯報活動。
六月份：
1、申請個人結(jié)題做好驗收準備。
九月：
1、制訂學(xué)校教科研計劃。
2、落實新學(xué)期課堂教學(xué)研討活動安排表，開始正常教研活動。
3、組織教師溫習(xí)學(xué)講課堂方式，繼續(xù)貫徹“學(xué)講計劃”學(xué)科引路課
4、組織部分學(xué)科教師參加新課標培訓(xùn)活動
5、組織相關(guān)學(xué)科教師參加教學(xué)基本功比賽
十月：
1、開展好日常教研活動。
2、中學(xué)部分學(xué)科新教材新課標解讀課堂展示
3、組織骨干教師上示范課。
4、年級循環(huán)課開展。
5、學(xué)校教學(xué)特色展示及課外閱讀交流會
6、組織教師參加文本解讀競賽
十一月：
1、加強檢查老師的備課、上課情況。
2、組織好“骨干教師展示課”活動。
3、組織教師積極參與區(qū)級教學(xué)評優(yōu)課
4、“開展學(xué)講課堂教研，推進學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動。
十二月：
1、各教研組進行“教學(xué)案例分享”教研活動。
2、“開展學(xué)講課堂教研，推進學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動。
3、隨堂聽課，了解課改教學(xué)情況，進行抽查并提出改進意見。
4、學(xué)生作業(yè)展評。
一月：
1、優(yōu)秀教學(xué)案例、教案、論文、評比活動。
2、教科研工作總結(jié)。
3、收集、整理各種檔案資料。
附本學(xué)年培訓(xùn)安排：
序號
校本培訓(xùn)項目名稱
1
溫習(xí)學(xué)講課堂方式及“學(xué)講計劃”內(nèi)容
2
小組合作在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
3
分學(xué)科學(xué)習(xí)《新課程標準》
4
探索有效的學(xué)講教學(xué)流程和模式，構(gòu)建高效課堂
5
學(xué)生“自主先學(xué)”、“小組討論”能力的培養(yǎng)
6
“學(xué)講計劃”課堂過程中的問題和困惑
7
如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂注意力。
8
學(xué)科教師素質(zhì)提升培訓(xùn)
9
開展學(xué)講課堂教學(xué)反思交流培訓(xùn)
10
對本學(xué)年校本培訓(xùn)總結(jié)
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