關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文七篇
日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
目 錄
一、執(zhí)行總結(jié)
二、公司概述
2.1、企業(yè)的文化
2.2、公司的組織結(jié)構(gòu)
2.3、管理人員及職責(zé)
三、產(chǎn)品與服務(wù)
3.1、服務(wù)產(chǎn)品
3.2、服務(wù)特色
3.3、服務(wù)優(yōu)勢
3.4、品牌的服務(wù)
四、市場分析
4.1、市場現(xiàn)狀分析
4.2、市場定位
1、目標(biāo)市場定位
2、目標(biāo)消費(fèi)群定位
4.3、市場需求趨勢與公司招生規(guī)劃
4.4、市場優(yōu)勢
4.5、競爭者分析
五、市場營銷
5.1、營銷策略
5.2、營銷手段
5.3、目標(biāo)人群
5.4、價(jià)格定位
六、人力資源管理
6.1、教師的招聘
6.2、對內(nèi)部工作人員的管理
6.3、對學(xué)生的管理
第一部分執(zhí)行總結(jié)
人才,將是二十一世紀(jì)世界競爭中的核心力量,隨著兩會的召開和在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展浪潮中,文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢邁進(jìn),教育越來越受到國內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注。借著這股培訓(xùn)風(fēng),以補(bǔ)習(xí)為主題創(chuàng)辦一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),既是一個(gè)很好的商機(jī),也是一個(gè)參與國家現(xiàn)代化建設(shè)的好機(jī)會。我們經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習(xí),但社會上為其提供的場所門檻太高,學(xué)費(fèi)昂貴。因此,我們在針對富有人群開設(shè)補(bǔ)習(xí)課程的同時(shí),還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進(jìn)行知識儲備的人群。
企業(yè)簡介
1.公司名稱:主沉浮文化傳播有限責(zé)任公司
2.公司地址:
3.經(jīng)營業(yè)務(wù):補(bǔ)習(xí)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
4.注冊資金:3萬元
5. 公司目標(biāo):創(chuàng)建明星企業(yè),打造教育品牌
6. 企業(yè)的消費(fèi)人群為:中產(chǎn)階級以上(包括中產(chǎn)階級)家庭的幼兒和青少年,以及有需要的大學(xué)生和成年人。
企業(yè)發(fā)展規(guī)劃
在創(chuàng)辦這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三到五年,我公司將處于湖南同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善,將采取以長沙為母公司,對株洲、湘潭等消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張,推向全省,然后輻射全國乃至全世界。
市場進(jìn)入優(yōu)勢
1、迎合消費(fèi)者的市場需求,質(zhì)量、價(jià)格之比高
2、在校大學(xué)生教學(xué)
3、湖南有足夠的消費(fèi)群
4、本地還沒有一個(gè)在校大學(xué)生教學(xué)為主體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
5、優(yōu)秀的營銷策劃方案和企業(yè)管理制度
6、兩會的召開,再次引起國家和政府對教育和大學(xué)生就業(yè)問題的重視,可以
得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣䦶V大人士的支持和幫助
營銷策略
“要想效益高,還得宣傳好”。在人們對我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前,做好第一步的宣傳后,才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益,所以我們在宣傳方面花了很大的心思,主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺、報(bào)紙、咨詢臺等,形式多樣,各有側(cè)重。
宣傳前期,即公司成立一到兩年間,影響有限時(shí)期,我們將組織進(jìn)行高校和中小學(xué)的巡回演講,以擴(kuò)大影響力;
中期,即公司經(jīng)營了三到五年,具有一定影響力后,我們將以學(xué)府名義,與院校聯(lián)合舉辦市級的“挑戰(zhàn)杯”比賽,組織學(xué)員參加文化交流會及比賽等;
后期,即五年以后,我們將以公司名義開展一場成果展示會,邀請全國各地其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派代表來長沙進(jìn)行一個(gè)交流會,以后每兩年舉辦一次,并將這個(gè)活動的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴(kuò)大。另外還將舉行一年的游學(xué)活動,公司指派兩名經(jīng)理和兩名專業(yè)老師一起,分時(shí)間段在湖南省然后向國內(nèi)各比較有名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“發(fā)起挑戰(zhàn)”,互相交流,互相學(xué)習(xí)。
競爭分析
雖然現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,其中以“新東方”的實(shí)力最強(qiáng)。但這并不代表我們在進(jìn)入這塊市場后就不夠能力將自身壯大,相反,正是這樣的現(xiàn)狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多,但很繁雜,沒有幾個(gè)真正有品牌效益的機(jī)構(gòu),而我們的培訓(xùn)是以經(jīng)過高考的應(yīng)屆大學(xué)生為師資力量,使得本身有感觸,且年齡相仿的青年教師與學(xué)員之間沒有溝通障礙,這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點(diǎn);就同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,周邊地區(qū)確有辦學(xué),但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都
存在很大的缺陷,這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢。說到“新東方”,我們的優(yōu)勢也是非常明顯的,我們擁有大學(xué)生師資力量,完備的教程內(nèi)容,多樣的教學(xué)模式,而且還有一點(diǎn)能說明它不能給我們帶來威脅——消費(fèi)人群不同,我們不僅涵蓋了有消費(fèi)能力的不同年齡層次需求者,還包括了部分貧困但有需要的人群。
人力資源管理
在策劃方案中,人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢。里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系,有效的員工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面體現(xiàn)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專業(yè)特長及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。
采購管理
采購費(fèi)用是我們前期辦學(xué)花費(fèi)最高的一塊,但是在我們精打細(xì)算的安排后,它花的合理、花的值,給我們的辦學(xué)帶來了非常大的經(jīng)濟(jì)效益。優(yōu)勢如下:
1. 熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境
2. 優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍
3. 精打細(xì)算的房屋租賃和裝修設(shè)計(jì)體制
4. 齊全的教學(xué)設(shè)備和后期采購管理機(jī)制
投資與回報(bào)
我們的啟動資金是3萬,這對于一個(gè)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的長期投資來說并不算多。第一年我們公司主要是打開市場,增加知名度,第二年到第三年,是企業(yè)資本回流的一個(gè)上升階段,憑借深入的宣傳方式,以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來作為我們資金回歸的手段,預(yù)計(jì)能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年,我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài),這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過程。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報(bào),在完善和擴(kuò)大長沙本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時(shí),將它定位為母公司,開始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張,最后實(shí)現(xiàn)全國、全世界辦學(xué),達(dá)到文化推廣和盈利的雙豐收。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、培訓(xùn)目標(biāo):
1、適應(yīng)大型餐飲業(yè)的需求,培養(yǎng)具有上進(jìn)心,有責(zé)任心的廚師。提高整個(gè)廚房團(tuán)隊(duì)技能與協(xié)調(diào)能力,發(fā)揮綜合效能,樹立我們度假村在市場中的口碑,具有較高的知名度與美譽(yù)度,實(shí)現(xiàn)自己的品牌價(jià)值,有效提高利潤貢獻(xiàn)率。
2、明確發(fā)展定位,形式怡景灣度假村獨(dú)樹一幟的餐飲風(fēng)格,打造出具有生命力的餐飲特色,構(gòu)建自己的餐飲文化。
3、擅長季節(jié)性時(shí)令原材料的開發(fā)。做好一菜一碟的風(fēng)格。
二、培訓(xùn)總體計(jì)劃;
從酒店的長遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展考慮,餐飲必須走向正規(guī)化、制度化、品牌化、特色化、系統(tǒng)化。打造我們度假村的'餐飲文化,主動服從度假村的戰(zhàn)略發(fā)展思路,以高檔會所的思路制定菜肴,努力辦好政務(wù)宴、商務(wù)宴、會務(wù)宴、團(tuán)隊(duì)宴、養(yǎng)生宴。走綠色之路,堅(jiān)持用好原生態(tài)的材質(zhì),把農(nóng)家菜做成精品,做成養(yǎng)生保健宴席。選材主要以農(nóng)產(chǎn)品瓜果類、時(shí)令野菜以及蘇南地區(qū)的特有的江鮮、原生態(tài)家禽類,做成無污染無公害的美食。
三、各個(gè)崗位培訓(xùn)計(jì)劃;
1、 涼菜間廚師崗位的培訓(xùn)要求:
1) 安排當(dāng)日宴會冷菜品種及零點(diǎn)冷菜的制作。
(2) 負(fù)責(zé)各種冷菜調(diào)汁的制作,指導(dǎo)員工按規(guī)格制作冷菜,保證菜點(diǎn)及時(shí)供應(yīng),口味,形狀符合規(guī)格要求。
(3) 每天檢查冰箱內(nèi)冷菜及原料質(zhì)量,嚴(yán)格控制冷菜剩余量,力求當(dāng)天制作的冷菜當(dāng)天銷售。
(4) 根據(jù)季節(jié)變化,適時(shí)推出冷菜新品,努力提高冷菜質(zhì)量,爭取做工藝品涼菜。
(5) 指導(dǎo)員工合理使用原材料,準(zhǔn)確控制冷菜成本。
(6) 每天檢查冷藏設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和檢修。
(7) 安排本組員工值班,輪休,負(fù)責(zé)本組員工工作表現(xiàn)的考核,協(xié)助中餐廚師長決定對員工的獎(jiǎng)懲。
(8) 檢查員工的儀表,以及個(gè)人衛(wèi)生,確保食品符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
(9)以及會議使用的果盤品種搭配要根據(jù)客人需求來保證新鮮時(shí)令。 完成廚師長布置的其它工作。
2、 點(diǎn)心培訓(xùn)要求:
(1) 協(xié)助廚師長制作面點(diǎn)品種計(jì)劃,并不斷推出新品種。
(2) 負(fù)責(zé)制定各種點(diǎn)心規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),報(bào)廚師長審批后安排生產(chǎn)。
(3) 安排當(dāng)日點(diǎn)心生產(chǎn)品種,訂計(jì)劃,領(lǐng)原材料,做好開餐前后的準(zhǔn)備及原料的收藏工作。
(4) 按規(guī)定的操作程序和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),帶領(lǐng)員工制作宴會和零點(diǎn)的各類面點(diǎn);合理使用原材料,準(zhǔn)備控制成本。
(5) 安排本組員工值班,輪休;負(fù)責(zé)對本組員工工作的考核,協(xié)助廚師長決定對員工的獎(jiǎng)懲。
(6) 負(fù)責(zé)維護(hù),保養(yǎng)本部門的設(shè)備,用具,對設(shè)備,用具的維修提出建議。
(7) 完成廚師長布置的其他工作任務(wù)。
3、 爐頭廚師崗位培訓(xùn)要求;
(1)熟悉菜單,能夠合理安排打荷,炒灶,湯鍋,油鍋,蒸籠等各崗位工作。
(2)帶領(lǐng)員工按規(guī)格烹制熱菜,保證生產(chǎn)有序,做好開餐前的準(zhǔn)備工作。
(3)檢查菜肴烹制質(zhì)量和盤飾效果,妥善處理菜品的質(zhì)量問題。
(4)監(jiān)督本組員工節(jié)約能源,合理使用調(diào)料,降低成本,杜絕浪費(fèi)。
(5)負(fù)責(zé)日?记冢才疟窘M員工值班,輪休,負(fù)責(zé)本組員工的考核和評估。
(6)負(fù)責(zé)并參與爐灶員工菜肴烹制技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
(7)檢查,指導(dǎo)員工對爐灶設(shè)備及用具的維護(hù)和保養(yǎng),確保生產(chǎn)安全。
(8)完成廚師長布置的其它工作任務(wù)。
4、 切配崗位培訓(xùn)要求;
(1) 熟悉菜單,合理分配本組員工的切配工作。
(2) 指導(dǎo)員工按規(guī)格切配,保證接收菜單與菜品相符。
(3)-掌握庫存情況,負(fù)責(zé)安排領(lǐng)取,并監(jiān)督干貨原理的泡發(fā)。
(4) 理用料,準(zhǔn)確配份,把好成本控制關(guān)。
(5) 清楚了解每日冷柜中原材料數(shù)量和質(zhì)量的檢查,向加工廚房預(yù)定次日用料。
(6) 排本組員工值班,輪休;負(fù)責(zé)本組員工工作表現(xiàn)的考核,協(xié)助中餐廚師長決定對員工的獎(jiǎng)懲。
(7) 領(lǐng)員工做好設(shè)備,炊具的維護(hù)和使用工作。
(8)完 成廚師長布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
20xx年,學(xué)校辦公室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵照上級部門的指示、決定,以學(xué)?傮w工作目標(biāo)為中心,以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作,充分發(fā)揮辦公室的職能。本年度學(xué)校辦公室計(jì)劃做好以下幾方面的工作:
一、常規(guī)工作
1.及時(shí)簽收網(wǎng)上通知,并交校長審閱,根據(jù)校長的審閱意見,轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。
2.及時(shí)向上級部門上報(bào)各類學(xué)校的工作材料。
3.及時(shí)撰寫會議通知、工作安排通知等通知。
4.做好學(xué)校行政辦公會、教職工會、以及其它重要會議的記錄工作。
5.負(fù)責(zé)起草并擬定好學(xué)校各種規(guī)劃、計(jì)劃、決議、總結(jié)、通知等。
6.管理好學(xué)校公章,實(shí)事求是地開具各類證明和學(xué)校對外介紹信。
7.做好來人來客的接待工作。
8.協(xié)調(diào)好學(xué)校與其他單位及部門的工作,促進(jìn)學(xué)校方方面面工作的順利開展。
9.加大學(xué)校的宣傳報(bào)道,擴(kuò)大學(xué)校的影響力和知名度,為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。
二、重點(diǎn)工作
1.協(xié)助校長督促校內(nèi)各職能部門積極做好工作,堅(jiān)持每月對各部門常
規(guī)工作開展情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì),做好記錄,及時(shí)向校長反饋信息,為學(xué)校決策提供參謀。
2.進(jìn)一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。搞好綜合協(xié)調(diào),確保學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策,加強(qiáng)督辦檢查,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。確保學(xué)校以教學(xué)為中心,各方面通力合作,默契配合。堅(jiān)持重大問題報(bào)告制度;做各部門之間溝通的橋梁,維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié),提高工作效率。
4.廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神,做好上傳下達(dá),拓寬信息半徑,增加信息密度;及時(shí)了解和收集學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況,加強(qiáng)與各處室的信息溝通,及時(shí)以書面和工作群的形式向教職工和社會通報(bào)學(xué)校的工作動態(tài)和辦學(xué)成果。
5.加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系。努力擴(kuò)大學(xué)校在社會上的影響,提高學(xué)校知名度,促進(jìn)社會和家長對學(xué)校的了解,增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度。
6.促進(jìn)檔案管理規(guī)范化。根據(jù)檔案工作要求,進(jìn)一步建立和規(guī)范分門別類的文書、教學(xué)、照片等各類檔案,提高檔案的查閱效率,努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù);要及時(shí)做好各類檢查評估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作。
4、創(chuàng)建有特色的校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境,提升校園文化品位。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)頁、閱報(bào)欄、宣傳欄等文化載體建設(shè)。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作,鞏固并發(fā)展文明創(chuàng)建成果。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
隨著改革開放的不斷深入和城市化進(jìn)程的加快,社區(qū)工作面臨著許多新情況、新任務(wù),社區(qū)干部作為社區(qū)工作的組織者和具體實(shí)施者,提高他們的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是搞好社區(qū)服務(wù)的重中之重。為了增強(qiáng)社區(qū)干部服務(wù)城市發(fā)展、管理社會事務(wù)和做好群眾工作的能力,推動我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展,特制定社區(qū)干部培訓(xùn)工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十七大、十七屆五中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞市委八屆九次全委(擴(kuò)大)會議和阜寧鎮(zhèn)20xx年工作推進(jìn)會議精神,認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的工作要求,通過集中培訓(xùn)和例會培訓(xùn)等手段,有效提高社區(qū)干部的理論素養(yǎng)和工作能力,增強(qiáng)社區(qū)干部的政治意識、大局意識、憂患意識和責(zé)任意識。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的社區(qū)干部隊(duì)伍,為社區(qū)健康深入發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
二、總體目標(biāo)和要求
社區(qū)干部培訓(xùn)工作總體目標(biāo)和要求是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府20xx年的工作部署和要求,采取綜合培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散相結(jié)合,走出去與請進(jìn)來相結(jié)合,組織培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等多種方式,大力加強(qiáng)社區(qū)干部培訓(xùn)工作,使全鎮(zhèn)社區(qū)干部服務(wù)群眾的思想意識、業(yè)務(wù)水平、工作能力有一定的提升,為推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)提供有力保障。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容要符合社區(qū)干部和社區(qū)工作的實(shí)際需要,注重實(shí)踐性。
綜合培訓(xùn)內(nèi)容:社區(qū)工作基本方法與技巧;社區(qū)干部如何做好群眾工作;關(guān)于社區(qū)建設(shè)及社區(qū)工作相關(guān)的法律法規(guī)和現(xiàn)行政策;計(jì)算機(jī)辦公用法;公文寫作等基本知識;
業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容:社區(qū)黨建工作、群團(tuán)工作、精神文明建設(shè)工作、宣傳報(bào)道工作、民政工作、勞動和社會保障工作、信訪穩(wěn)定工作、綜合治理工作、計(jì)劃生育工作、普法教育工作、老齡殘疾人工作等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的知識和方法,由鎮(zhèn)業(yè)務(wù)相關(guān)部門與上級業(yè)務(wù)主管部門聯(lián)系,結(jié)合社區(qū)工作和社區(qū)干部的需要具體確定。
四、培訓(xùn)方式
1、舉辦集中培訓(xùn)班。統(tǒng)一組織的綜合培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為5-7天。
2、以會代訓(xùn)。要建立和落實(shí)社區(qū)干部例會制度,利用例會形式對社區(qū)干部進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)。也可以通過年度工作會議、現(xiàn)場觀摩或經(jīng)驗(yàn)交流會的形式,對社區(qū)干部進(jìn)行以會代訓(xùn)。
3、專題講座。結(jié)合當(dāng)前形勢任務(wù)、階段性中心工作或者重要的培訓(xùn)內(nèi)容,請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家給社區(qū)干部進(jìn)行專題講座。
4、組織外出參觀學(xué)習(xí)。根據(jù)培訓(xùn)或工作需要,可以分批組織社區(qū)干部到綏芬河鎮(zhèn)或其它市縣社區(qū)工作先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí),開闊眼界。
5、應(yīng)知應(yīng)會知識學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)相關(guān)部門分別與上級業(yè)務(wù)主管部門聯(lián)系,編寫提供業(yè)務(wù)工作應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容,統(tǒng)一組織匯編印發(fā)《社區(qū)工作應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)資料》,供社區(qū)干部學(xué)習(xí)。
6、個(gè)人自學(xué)。提倡和鼓勵(lì)社區(qū)干部自學(xué),豐富知識,提高業(yè)務(wù)水平,提升自身素質(zhì)。
五、組織機(jī)構(gòu)
為了切實(shí)加強(qiáng)對社區(qū)干部培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立阜寧鎮(zhèn)社區(qū)干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:#####
成 員:####
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:
主 任:##
副主任:##
成 員:###
六、保障措施
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。各相關(guān)部門、各社區(qū)要高度重視此項(xiàng)工作,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)工作任務(wù),社區(qū)干部及社保工作人員要積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),結(jié)合自身工作,組織開展集體討論和經(jīng)驗(yàn)交流活動。
2、規(guī)范管理,健全檔案。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要建立社區(qū)干部培訓(xùn)管理檔案,準(zhǔn)確掌握社區(qū)干部的基本情況,加強(qiáng)社區(qū)干部教育、管理、考核和監(jiān)督,進(jìn)一步提高社區(qū)干部管理水平,建立能進(jìn)能出機(jī)制,提高社區(qū)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。
3、建立培訓(xùn)考核制度。集中培訓(xùn)要采取培訓(xùn)期間表現(xiàn)、考勤考試相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,考核成績存檔;每年組織1-2次應(yīng)知應(yīng)會知識學(xué)習(xí)測試,測試成績納入培訓(xùn)考核內(nèi)容。每年年底要對社區(qū)干部參加集中培訓(xùn)、應(yīng)知應(yīng)會知識測試、平時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成績進(jìn)行綜合考評。
4、建立培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。把培訓(xùn)考評結(jié)果作為社區(qū)干部績效考核和評先的重要依據(jù);年度培訓(xùn)考核不合格的,績效考核不能評為優(yōu)秀;業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核不合格的,不能評為業(yè)務(wù)工作先進(jìn);連續(xù)兩個(gè)年度內(nèi)培訓(xùn)考核不合格的,予以辭退。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
為全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件,扎實(shí)開展好本街道的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作,著力防范和減少安全生產(chǎn)事故,制訂本計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo),牢固樹立安全發(fā)展的理念,堅(jiān)守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條不可逾越的紅線,根據(jù)各級黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的部署,緊緊圍繞全街道安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作,加大宣教培訓(xùn)力度,提高輿論引導(dǎo)能力,強(qiáng)化全民安全意識,推進(jìn)安全文化建設(shè),為有效保障我街道經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與穩(wěn)定打造良好的環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
切實(shí)加大宣傳教育力度,充分利用全國“安全生產(chǎn)月”等活動載體,進(jìn)一步營造全民關(guān)注安全的濃厚氛圍;切實(shí)提升“三項(xiàng)崗位”人員執(zhí)證上崗率,全年完成“三項(xiàng)崗位”人員培訓(xùn)95人,繼續(xù)深入開展全員安全培訓(xùn)工程,指導(dǎo)企業(yè)落實(shí)從業(yè)人員的培訓(xùn)任務(wù)。
三、主要任務(wù)
1、廣泛宣傳貫徹《新安全生產(chǎn)法》等重要文件精神。通過多種形式,采取多種手段,在全街道范圍內(nèi)廣泛深入開展宣傳貫徹貫活動,使安全生產(chǎn)工作的重要文件精神、決策部署和各項(xiàng)政策措施深入人心。
2、繼續(xù)組織安全生產(chǎn)法治宣傳教育。結(jié)合“六五”普法、“安全生產(chǎn)月”、法制宣傳日等活動,采取多種多樣和靈活有效方式,進(jìn)一步深入宣傳《新安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《特種設(shè)備安全法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī),堅(jiān)持法律宣傳與安全生產(chǎn)行政執(zhí)法行為相結(jié)合,切實(shí)提升各生產(chǎn)經(jīng)營單位及社會人士的法律意識。
3、深入開展安全生產(chǎn)主題宣傳教育活動。以“強(qiáng)化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題,宣傳貫徹“安全生產(chǎn)重要指示精神”為主線,深入開展全國“安全生產(chǎn)月”活動,繼續(xù)開展“全國道路交通安全宣傳日”、“11.9消防日”、“安康杯”競賽等主題宣傳教育活動,積極開展安全知識“五進(jìn)”活動。
4、加強(qiáng)安全生產(chǎn)典型宣傳教育。結(jié)合安全生產(chǎn)工作創(chuàng)新的要求,及時(shí)總結(jié)各地、各行業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效做法,在全街道范圍內(nèi)進(jìn)行表彰、交流和推廣。注重安全生產(chǎn)事故警示教育,對較大以上等級事故及時(shí)召開事故現(xiàn)場會,分析事故原因、提出防范措施、吸取事故教訓(xùn),提高廣大職工遵章守紀(jì)的意識。
5、繼續(xù)開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動。加大對安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳力度,總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、做法,樹立一批安全標(biāo)準(zhǔn)化的“示范行業(yè)”和“示范企業(yè)”,激發(fā)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的主動性和積極性。在規(guī)上企業(yè)全面創(chuàng)標(biāo)基礎(chǔ)上,創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化范圍向規(guī)下企業(yè)延伸,20xx年,產(chǎn)值500萬元以上的規(guī)下企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化達(dá)標(biāo)率按上級部署落實(shí),注重標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)的動態(tài)管理,切實(shí)提升安全標(biāo)準(zhǔn)化評審質(zhì)量。
6、進(jìn)一步深化全員培訓(xùn)。按照高危行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員100%持證上崗的要求,全年完成“三項(xiàng)崗位”人員培訓(xùn)95人;繼續(xù)推進(jìn)全員安全培訓(xùn)工程,年度完成培訓(xùn)計(jì)劃,逐步實(shí)現(xiàn)以班組長、新工人、農(nóng)民工為重點(diǎn)的企業(yè)從業(yè)人員100%培訓(xùn)合格后上崗;注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè),承擔(dān)安全培訓(xùn)的教師100%參加知識更新培訓(xùn)。同時(shí),強(qiáng)化監(jiān)察執(zhí)法,把安全培訓(xùn)納入年度執(zhí)法計(jì)劃,定期開展安全培訓(xùn)專項(xiàng)執(zhí)法檢查,落實(shí)“三項(xiàng)崗位”人員持證上崗制度。
四、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū),各企業(yè)單位要充分認(rèn)識加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),注重協(xié)調(diào)、整合各種社會資源,進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)宣傳報(bào)道工作機(jī)制,加大安全宣傳教育力度。
2、細(xì)化方案。各村、社區(qū),各企業(yè)單位要根據(jù)《街道20xx年安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃》,結(jié)合實(shí)際,制定年度宣教培訓(xùn)計(jì)劃,并于5月底前上報(bào)街道安監(jiān)站辦公室。
3、強(qiáng)化考核。街道將根據(jù)年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核細(xì)則,加強(qiáng)對各企業(yè)單位宣傳教育培訓(xùn)工作的考核。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想
以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,尊重學(xué)生為主體地位,努力做到以學(xué)生發(fā)展為中心。教學(xué)中從靈活采用多種運(yùn)球練習(xí)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與興趣,在練習(xí)中啟發(fā)學(xué)生觀察、思考和探索能力,倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn),讓學(xué)生在學(xué)以致用中享受成功感,促進(jìn)學(xué)生的身心及社會適應(yīng)的健康發(fā)展。
(二)教材分析
籃球作為當(dāng)今世界三大球之一,擁有很高的群眾性,是學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目之一。它既與學(xué)生過去的生活經(jīng)驗(yàn)有密切的聯(lián)系,又能對學(xué)生今后的生活產(chǎn)生積極的影響,反復(fù)練習(xí),可有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和協(xié)作精神,并為學(xué)生終身從事體育鍛煉打下基礎(chǔ)。
。ㄈ⿲W(xué)情分析
授課對象為7~11歲的初小學(xué)學(xué)生,他們已經(jīng)具備愛動,好動、好學(xué),求知欲強(qiáng),對事物有自己的見解,具有一定發(fā)現(xiàn)問題,分析、解決問題的能力。但籃球基礎(chǔ)還存在著不太平衡的現(xiàn)象,尤其是籃球水平在很大程度上有待于提高。
(四)學(xué)練目標(biāo)
1、學(xué)會行進(jìn)間直線運(yùn)球的方法和基本掌握其技術(shù)動作要領(lǐng),在跑動完成,用低運(yùn)球突破擺脫防守的要點(diǎn)。
2、激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生速度,協(xié)調(diào)性,靈敏性
3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂于交流,積極主動參與學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭勝利的良好習(xí)慣。
(五)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):運(yùn)球手型和手觸球部位;難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合與跑動過程中控制球的落點(diǎn)
(六)教學(xué)過程本節(jié)課采用四部分教學(xué)
第一部分:情景導(dǎo)入部分,上課前用教練展示今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有了一個(gè)直觀的了解,通過語言的激勵(lì),建立自信心,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識。
在課堂常規(guī)上:
1、整隊(duì)檢查人數(shù)和服裝,
第二部分:在熱身活動部分,教練在各組分別進(jìn)行活動指揮,通過不同速度與形式的跑來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在熟悉球性上,讓學(xué)生感知對籃球的的球感,加上教練的語言提示提高原地運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上,使學(xué)生身體充分活動開,為下一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球做一個(gè)良好的鋪墊。
第三部分;學(xué)習(xí)實(shí)踐階段,分三個(gè)階段
第一階段:學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球,在學(xué)習(xí)之前,先創(chuàng)設(shè)一個(gè)問題,通過剛才原地運(yùn)球練習(xí)與我們即將學(xué)習(xí)的行進(jìn)間直線運(yùn)球有有何不同點(diǎn),讓學(xué)生帶著問題,在練習(xí)中體會,教練指揮學(xué)生,通過不同速度的行進(jìn)間運(yùn)球,指揮學(xué)生練習(xí),誘導(dǎo)學(xué)生體會,讓學(xué)生在練習(xí)中通過各人的感知怎樣去協(xié)調(diào)并控制著行進(jìn)間直線運(yùn)球,通過練習(xí)讓學(xué)生回答問題,加深學(xué)生的記憶,之后,再一次鞏固練習(xí),形成行進(jìn)間直線運(yùn)球的正確概念,熟練掌握的學(xué)生可用左手去練習(xí),并努力的去提高。
第二階段:學(xué)習(xí)低運(yùn)球突破練習(xí),學(xué)習(xí)之前,問學(xué)生在打籃球中遇到防守怎么辦,學(xué)生回答有傳球,投籃,體前變換運(yùn)球,引出我們今天要學(xué)習(xí)的低運(yùn)球突破防守,教練示范,學(xué)生仔細(xì)觀察動作要領(lǐng)和要點(diǎn)(減速,降重心,抬肘護(hù)球,頂肩,眼看透防過隊(duì)員,運(yùn)球高度在膝蓋處),指揮學(xué)生進(jìn)行低運(yùn)球突破練習(xí),然后讓學(xué)生二人一組進(jìn)行相互觀察,相互糾正,相互交流,讓學(xué)生示范,學(xué)生思考,吸收成功之處,改進(jìn)不足之處,共同提高低運(yùn)球突破能力。
第三階段:通過行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí),利用繞桿接力游戲,來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并引導(dǎo)學(xué)生遵守比賽規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭勝利的集體主義精神。
第四部分:調(diào)整恢復(fù)部分,利用調(diào)整呼吸和意念放松,使學(xué)生逐漸恢復(fù)到平靜,師生共同總結(jié)本堂課所學(xué)知識,指出需要提高和改進(jìn)不足之處,加強(qiáng)練習(xí),提高籃球技術(shù)水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),樹立終身鍛煉的意識,利用網(wǎng)絡(luò)資源了解其他籃球技術(shù),提高籃球的知識面。
(七)安全措施
在練習(xí)中注重自身安全,失誤后撿球注意觀察周圍情況,做一個(gè)文明的球員。
教學(xué)計(jì)劃安排
1、球性
、佟⒃厍蛐曰A(chǔ)練習(xí)
第一課時(shí):⑴原地球操⑵行進(jìn)間球性⑶規(guī)則:球籃、籃架和籃球
②、行進(jìn)間球性基礎(chǔ)練習(xí)
第二課時(shí):⑴原地球操⑵行進(jìn)間球性⑶規(guī)則:籃球場地
2、腳步移動
、、跑動
第一課時(shí):⑴基本姿勢⑵8字放松跑⑶變速跑⑷變相跑⑸后退跑⑹側(cè)身跑⑺曲線側(cè)身跑(游戲)⑻規(guī)則:限制區(qū)
②、急動急停
第二課時(shí):⑴起動⑵向前一步急停⑶向前兩步急停⑷側(cè)向一步急停(后轉(zhuǎn)身、順步和交叉步)變向⑸規(guī)則:三分線
、邸⒒
第三課時(shí):⑴滑步基本姿勢⑵橫向滑步⑶前后滑步⑷后滑步接搶跨步(追擊步)⑸規(guī)則:比賽計(jì)時(shí)方法和停表
、、起跳
第四課時(shí):⑴左右單足跳⑵單足跳摸球⑶上步雙足跳(摸球)⑷交叉步雙足跳(摸球)⑸規(guī)則:跳球
3、接傳球
、佟⒔忧蚧炯夹g(shù)
第一課時(shí):⑴三威脅⑵雙手胸前(頭頂)接球⑶雙手接反彈球⑷行進(jìn)間單手接球⑸單手自拋?zhàn)越英室?guī)則:中樞腳
、、雙手傳球基本技術(shù)第二課時(shí):⑴雙手推拉模擬傳球⑵雙手胸前傳球⑶移動中雙手(單手)接球胸前傳球⑷雙手頭上傳球⑸規(guī)則:兩次運(yùn)球
、、單手傳球技術(shù)
第三課時(shí):⑴單手胸前(肩上、體側(cè))傳球⑵單手胸前(體側(cè))反彈傳球⑶單手胸前內(nèi)(外)側(cè)傳球⑷規(guī)則:球回后場
④、行進(jìn)間傳接球技術(shù)第四課時(shí):⑴迎面跑接傳球⑵雙人行進(jìn)間接傳球⑶圓圈跑動接傳球⑷三角跑動接傳球⑸規(guī)則:時(shí)間違例
4、運(yùn)球
、佟⒃剡\(yùn)球
第一課時(shí):⑴起球⑵單手前后(左右)推拉球⑶體前換手運(yùn)球⑷胯下前后換手運(yùn)球⑸背后左右換手運(yùn)球⑹規(guī)則:翻腕
、、行進(jìn)間運(yùn)球
第二課時(shí):⑴直線運(yùn)球⑵直線變速運(yùn)球⑶起動急停運(yùn)球⑷體前高低變向⑸一兩步轉(zhuǎn)身變向⑹背后胯下變向⑺規(guī)則:阻擋
5、接傳運(yùn)銜接
接傳運(yùn)銜接技術(shù)
第一課時(shí):⑴順步交叉步接運(yùn)球銜接⑵單雙手接、運(yùn)、傳球銜接⑶體前后轉(zhuǎn)身變向接、運(yùn)、傳球銜接⑷規(guī)則:帶球撞人
6、持球突破
①、持球突破技術(shù)
第一課時(shí):⑴原地持球交叉步順步突破⑵運(yùn)球交叉步順步突破⑶接球順步突破⑷接球一步二步急停交叉步突破⑸假傳真突
7、防守技術(shù)
、佟⒎朗丶夹g(shù)
第一課時(shí):⑴搶籃板球技術(shù)⑵打、挑、捅球基本技術(shù)⑶防持球人的基本動作⑷平步防守基本技術(shù)⑸規(guī)則:防守
8、投籃
①、定位投籃技術(shù)
第一課時(shí):⑴雙手模擬投籃⑵單手投籃基本姿勢⑶自投自接單手模擬⑷原地投籃⑸運(yùn)球一步急停兩步急停單手投籃
、、行進(jìn)間投籃技術(shù)
第二課時(shí):⑴行進(jìn)間高手上籃分解⑵行進(jìn)間高手上籃手腳配合⑶行進(jìn)間高手上籃⑷行進(jìn)間運(yùn)球接球高手上籃⑸行進(jìn)間運(yùn)球低手上籃⑹體前、后轉(zhuǎn)身、背后、胯下變向運(yùn)球低手上籃
③、跳投技術(shù)
第三課時(shí):⑴自投自接模擬跳投⑵橫向運(yùn)球交叉步跳投模⑶運(yùn)球一步急停跳投⑷橫向接球、運(yùn)球、變向移動兩步急停跳投
9、基礎(chǔ)配合
①、傳切配合
第一課時(shí):⑴兩人一組縱切、橫切、反切配合⑵兩人一組隔位切配合⑶規(guī)則:垂直原則
、、策應(yīng)配合
第二課時(shí):⑴前鋒策應(yīng)縱切配合⑵前鋒假策應(yīng)⑶前鋒假策應(yīng)回傳⑷前鋒策應(yīng)包投⑸規(guī)則:居中策應(yīng)
③、掩護(hù)配合第三課時(shí):⑴給運(yùn)球隊(duì)員做后掩護(hù)上籃跳投⑵后掩護(hù)擋拆⑶反掩護(hù)⑷定位掩護(hù)⑸假掩護(hù)⑹規(guī)則:掩護(hù)與非法掩護(hù)
④、突分配合
第四課時(shí):⑴中路45°突破傳外線⑵底線突破傳罰球線⑶中峰突破傳邊角⑷規(guī)則:帶球撞人與阻擋
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、培訓(xùn)目標(biāo)
我鎮(zhèn)現(xiàn)有35周歲(含35周歲)以下的青年教師近60名,他們各自奮戰(zhàn)在教育教學(xué)最前沿,他們健康向上,精力充盈,才智過人,他們是一支推動學(xué)校教育發(fā)展,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵的一支強(qiáng)有力的生力軍,他們是我鎮(zhèn)學(xué)校教育的寶貴資源。對他們進(jìn)行有組織、有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)是全鎮(zhèn)師資培訓(xùn)的重點(diǎn)。
讓青年教師在培訓(xùn)中:塑造完美人格;擁有偉大精神;熱心教育實(shí)踐;踐行愛的教育;養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)會教育思考;具有創(chuàng)造品質(zhì);建立交流平臺;建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì);振興沙河教育。
二、基本要求
1、職業(yè)品質(zhì)
自覺遵守教師職業(yè)道德,培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺,懂得個(gè)人才華、創(chuàng)造力、個(gè)性品質(zhì)始終居于道德修養(yǎng)、群眾威信之后,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
樹立主人翁意識;講大局,重效率,個(gè)人意志要服從于教育發(fā)展需求,服從于學(xué)校文化建設(shè),服從于公共關(guān)系秩序。
善將自己的情感與行為自覺融入學(xué)校的發(fā)展意志中來。
勤于自省,檢視自己的思想、言行,能夠開展批評與自我批評。
2、規(guī)范力
遵循省市規(guī)范管理規(guī)定,規(guī)范鎮(zhèn)校師訓(xùn)工作。
規(guī)范制度:建立科學(xué)、全面、規(guī)范、有現(xiàn)實(shí)效能的學(xué)校制度體系。
規(guī)范育人:主動承擔(dān)班主任工作、落實(shí)學(xué)科德育
規(guī)范課程:嚴(yán)格執(zhí)行國家、省課程計(jì)劃,開齊開好各門課程
規(guī)范教學(xué):將教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)做實(shí)、做規(guī)范
規(guī)范教研:依問題定主題,有高度,講參與,重實(shí)效,守紀(jì)律
規(guī)范課題:科學(xué)論證,慎重選題;計(jì)劃縝密,過程嚴(yán)謹(jǐn),注重實(shí)踐,共享成果
規(guī)范備課:認(rèn)真研究鎮(zhèn)單元整體課例備課,有效選擇借鑒,進(jìn)行個(gè)性化修改
規(guī)范課堂:課堂時(shí)間的完整性、課堂過程的效率性、課堂中的紀(jì)律性
規(guī)范活動:主要指大型集體活動、大課間學(xué)生興趣活動,制度健全,職責(zé)明確,計(jì)劃詳實(shí),過程性強(qiáng)
規(guī)范檔案:尤其是德育活動、安全教育活動、教研組、課題組、興趣組的各種過程性材料要及時(shí)、要健全
規(guī)范時(shí)間:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間、上下課時(shí)間、會議或集會時(shí)間、活動時(shí)間
規(guī)范習(xí)性:學(xué)會學(xué)習(xí),提高言行素養(yǎng),養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣,課堂習(xí)慣,與人交往、交流能力,加強(qiáng)自我約束力
3、內(nèi)驅(qū)力(精神)
時(shí)代需要精神,學(xué)校需要精神,青年教師需要精神。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為:只有精神力量才能使人成為真正的人;真正的人,是具有和諧的、多方面精神生活的人。精神生活、精神力量,是一個(gè)人生活的“理由”和存在的價(jià)值。失去對人的精神、情感、心靈、人格的關(guān)注、陶冶、滋養(yǎng),教育就不復(fù)存在。
周一貫老師說過:簡單的工作反復(fù)地做,而且越做越好,這就是專家。反復(fù)的工作,快樂的做,而且越做越樂,這就是贏家。專家加贏家就是大家。
教育需要精神上的陽光享受與生命動力,每一位青年教師都應(yīng)該找到屬于自己或團(tuán)隊(duì)的精神,用我們的精神帶動起一支精神的團(tuán)隊(duì)。
(學(xué)習(xí)是精神;關(guān)愛是精神;慎獨(dú)是精神;行動是精神;實(shí)干是精神;規(guī)劃發(fā)展是精神;科學(xué)研究是精神;是精神;激勵(lì)賞識是精神;價(jià)值期望是精神;有幸福感是一種精神;樂觀自信是一種精神;履行職責(zé)是精神;學(xué)會感恩是精神;創(chuàng)建引領(lǐng)是精神;張弛有道是精神;和諧共融是精神;率先垂范是精神;交流合作是精神;博采眾長是精神;獨(dú)樹一幟是精神;勇敢無畏是精神;敢于挑戰(zhàn)是精神;胸襟坦蕩是精神;質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)是精神;解決問題是精神,士為知己者死是精神;感化入微是精神;鍥而不舍是精神;持之以恒是精神;夢想成真是精神;厚積薄發(fā)是精神)
這些精神多是在默默中、不知不覺中進(jìn)行著,教育的精神是一種美麗,教育的美麗是一種心情,是不知奉獻(xiàn)而在奉獻(xiàn)的心情,是不知追求而在追求的心情,是不知執(zhí)著而在執(zhí)著的心情,是一種靠近你溫暖我的心情。
4、學(xué)習(xí)力、思考力
哲人說:“僅有知識的人,看一塊石頭就是一塊石頭,一粒沙子就是一粒沙子。有思想、有視野、有智慧的人,他能從一塊石頭里看到風(fēng)景,從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。”
葉瀾教授說:一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思,就有可能成為名師。
談永康認(rèn)為,教師要有靜心走進(jìn)閱讀世界,有勇氣做自己能夠改變的事,有恒心去記錄教育生活的點(diǎn)滴,一定要有夢想去引領(lǐng)忙碌而平庸的今天。
青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書匠,要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實(shí)踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學(xué)主張。要能夠跳出教育看教育,跳出教師看教師,跳出學(xué)?窗l(fā)展,跳出課堂看效率,跳出教育者看孩子。
三、措施與過程
(一)動員階段
1、征詢青年教師培訓(xùn)意見。
2、宣傳動員,傳達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃。
3、邀請城港路街道楊超副校長做綜合實(shí)踐活動、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專題報(bào)告。
4、部分骨干教師做成長交流,(骨干教師、教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人、老教師代表)
5、自己制定發(fā)展計(jì)劃(成長規(guī)劃)
(二)課堂教學(xué)與聽評課能力方面培訓(xùn)
1、推薦參加市級以上課堂教學(xué)觀摩研討活動,能夠承擔(dān)市級公開課、研究課。
2、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽評課活動,全鎮(zhèn)青年教師全程參與。
3、參加中心學(xué)科教研組教研活動,在學(xué)科教研中主動承擔(dān)公開課、研究課,評課中有自
己的教學(xué)觀點(diǎn)。
4、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動,鼓勵(lì)敢于毛遂自薦。
5、參加學(xué)校常規(guī)性聽評課活動,并主動承擔(dān)公開課、研究課
6、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座
7、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué),一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例。
(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)
1、為教導(dǎo)主任、中心教研組長每人訂閱《人民教育》、《山東教育》
2、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合,有自己的讀書隨筆。
3、每人每月推薦一本書,教育類、文學(xué)類、綜合類皆可,交流或上交讀書心得。
4、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒,參與上級、學(xué)?蒲姓n題研究,有自己的科研成果,在鎮(zhèn)校教研活動中發(fā)揮積極作用。
5、邀請全市各研究領(lǐng)域?qū)<、名師講座、作課。
(四)德育方面培訓(xùn)
1、閱讀班主任工作經(jīng)驗(yàn)書籍,撰寫自己的教育隨筆。
2、每人每月講一個(gè)教育故事。
3、舉行鎮(zhèn)校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會
4、安全教育知識培訓(xùn)
5、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會
6、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范
(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
1、熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)
2、能夠制作簡單實(shí)用的教學(xué)課件
3、建立自己的教育博客
(六)開展社團(tuán)活動
1、青年教師自由組建青年文化社團(tuán),確定社團(tuán)名稱、章程、社團(tuán)組織分工、活動計(jì)劃。
2、與骨干教師、優(yōu)秀老教師結(jié)對子,對口指導(dǎo)與交流。
3、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校,例如:城港路街道的小課題創(chuàng)造研究,萊州中心小學(xué)的教師讀書工程,雙語的藝術(shù)教育、科技教育,土山的寫字,金城的大量閱讀,程郭武官的太極拳運(yùn)動等,開闊視野。
4、每人具有并展示一項(xiàng)以上愛好或技能。
5、每人每學(xué)期提交一份合理化建議
6、與節(jié)慶或重大活動結(jié)合,組織文化娛樂活動,建立廣泛愛好,陶冶生活情趣。
7、年末,各社團(tuán)文化活動成果展示
四、管理與考核
1、建立名冊,建立青年教師成長檔案。
2、將青年教師參訓(xùn)實(shí)績納入對學(xué)校的考核。
3、對優(yōu)秀學(xué)員在教師節(jié)進(jìn)行表彰,評先選優(yōu)優(yōu)先推薦。
4、對成長快的青年教師優(yōu)先發(fā)展與培養(yǎng),充實(shí)到教育管理隊(duì)伍。
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