關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文合集七篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
國(guó)家的振興在教育、振興教育的希望在教師,建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于我國(guó)建設(shè)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的方針和《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)規(guī)定特制定學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)總體目標(biāo)
1、提高教師的政治思想素質(zhì),形成良好的師德風(fēng)貌。
2、提高教師的教改意識(shí)和教科研能力。
3、進(jìn)一步提高普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、微機(jī)使用、教具制作、教育組織管理等教學(xué)基本功。三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德培訓(xùn),提高教師的思想素質(zhì)
(1)定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及教育思想,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),以正確的思想理論引導(dǎo),以法律為依據(jù),規(guī)范教育學(xué)生的行為。
(2)經(jīng)常性開展"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"教育活動(dòng),提出"轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生同培養(yǎng)一名尖子生同等光榮"的口號(hào),真正體現(xiàn)學(xué)校的一切工作是為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的宗旨。(3)加強(qiáng)青年教師與黨員教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng),對(duì)青年教師進(jìn)行黨的基本知識(shí)和人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育。目標(biāo):(1)有良好的政治思想和師德修養(yǎng),全校無(wú)違反師德的現(xiàn)象或行為。(2)專業(yè)思想的鞏固率達(dá)到100%。(3)"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"在學(xué)校形成一種良好的氛圍。
2、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)學(xué)歷培訓(xùn):
鼓勵(lì)教師,特別是青年教師參加各種類型的學(xué)歷培訓(xùn),學(xué)校從待遇、時(shí)間上給予優(yōu)惠和保證。目標(biāo):到XX年,40歲以下的教師人人達(dá)到大專學(xué)歷,其中30%青年教師達(dá)到本科學(xué)歷(校領(lǐng)導(dǎo)班子成員達(dá)到100%)。(2)全員培訓(xùn):集中式培訓(xùn):采用集中辦班的方式,對(duì)不同層次的教師進(jìn)行培訓(xùn)。a、每學(xué)期兩次請(qǐng)教育專家來(lái)給全體教師進(jìn)行專題講座。b、每學(xué)期不定期舉行一次教育觀點(diǎn)的辯論會(huì)。c、對(duì)40歲以下教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。教研式培訓(xùn):采用培訓(xùn)于教研活動(dòng)之中的培訓(xùn)方式。a、每月教研組舉行一次以說(shuō)課為主要形式的集體備課活動(dòng)。b、針對(duì)學(xué)校的舉行的學(xué)科研討會(huì),每學(xué)期每人寫論文(總結(jié)一篇)。c、每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)示范課(研究課)。d、學(xué)校每年至少提供每位教師一次外出聽課的機(jī)會(huì)。(3)帶教式培訓(xùn),學(xué)校試行青年教師三段培訓(xùn)法:教齡一年以內(nèi)的教師,每學(xué)期上三節(jié)入門課,由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。
教齡三年以內(nèi)的教師,每學(xué)期上三節(jié)匯報(bào)課,青年教師獨(dú)立鉆研、獨(dú)立備課、獨(dú)立上課。
每學(xué)期由學(xué)校,教務(wù)處組織基本功比賽。(4)練功式培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。要求教師在撰寫教案時(shí)寫好鋼筆字,在板書時(shí)寫好粉筆字。在課堂教學(xué)中說(shuō)一口流利的普通話。在總結(jié)教科研時(shí)要能寫一篇好文章。在突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)結(jié)合課文能輔以簡(jiǎn)筆畫或采取電教手段。目標(biāo):(1)能形成新的教育思想,符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法。(2)結(jié)合教師所任學(xué)科,有個(gè)人研究的專題。(3)主動(dòng)、積極參與教研活動(dòng),并能闡述自己的觀點(diǎn)。(4)男55歲,女50歲以下的教師普通話達(dá)到二級(jí)水平。(5)全校70%的教師會(huì)簡(jiǎn)單地操作電腦,其中要求50%的青年教師能用電腦進(jìn)行輔助教學(xué)。(6)全校力爭(zhēng)30%的青年教師成為區(qū)(或市)的學(xué)科帶頭人。
3、強(qiáng)化教科研意識(shí),提高教師理論研究水平。
(1)定期組織全校教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)及各地教改經(jīng)驗(yàn),以拓寬教師的視野,提高教師的認(rèn)識(shí)。
(2)建立健全教學(xué)科研考評(píng)制度,適時(shí)適量地給教師壓擔(dān)子、下任務(wù)、定專題。學(xué)校將組織由骨干教師參加的科研小組,分為省級(jí)課題和管局級(jí)課題二個(gè)小組,開展教科研活動(dòng)。目標(biāo):(1)具有課題選擇及設(shè)計(jì)能力。(2)具有過程操作和調(diào)控能力。(3)具有數(shù)據(jù)獲取及處理能力。(4)具有論文撰寫和發(fā)表能力。(5)力爭(zhēng)每學(xué)年有10篇研究文章在省級(jí)、管局級(jí)交流或發(fā)表;有四分一的教師的論文在管局、局交流和發(fā)表。四、培訓(xùn)的具體措施
1、加強(qiáng)宣傳輿論工作,學(xué)校要利用各種宣傳陣地廣泛地向教師宣傳師資培訓(xùn)的重要性,使"搞好素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師"的觀念深入人心。
2、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,各年級(jí)組密切配合,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的師資培訓(xùn)工作,并做到職責(zé)分明、責(zé)任到人。
3、制定符合學(xué)校實(shí)際情況的師資培訓(xùn)的規(guī)章制度,并納入學(xué)校的目標(biāo)考核,并把考核成績(jī)歸入教師個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)先進(jìn)、晉升和調(diào)資評(píng)職的依據(jù)。
4、對(duì)師資培訓(xùn)全部達(dá)標(biāo)的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)突出的教師給予重獎(jiǎng),以調(diào)動(dòng)教師提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
一、辦公室工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作思路的精神和要求,以學(xué)?傮w“陽(yáng)光教育”作為工作目標(biāo),以“竭誠(chéng)提供“陽(yáng)光服務(wù)”,踐行幸福完整的“陽(yáng)光人生””作為辦公室的發(fā)展主題,以為學(xué)校,為教師,為學(xué)生服務(wù)為已任,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),健全工作機(jī)制,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),完善服務(wù)方法,全面提高服務(wù)水平,促進(jìn)辦公室工作再上新臺(tái)階。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)與措施
(一)、加強(qiáng)辦公室建設(shè),做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
1、在學(xué)校辦公室工作計(jì)劃中,爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始,建立辦公室定期例會(huì)制度,完善內(nèi)部管理,確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任,堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí),營(yíng)造健康的工作環(huán)境,自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門的協(xié)調(diào),牢固樹立全局觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校校委會(huì)全體成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,把對(duì)管理者的教育和學(xué)習(xí)作為構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織的重要內(nèi)容,并以學(xué)習(xí)促工作作風(fēng)提高,真正使其方方面面起到榜樣作用。
2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》,《教師評(píng)優(yōu)方案》等管理制度,以管理考核為手段,旨在提高教師的素質(zhì),加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè),使優(yōu)秀的教師通過評(píng)比的平臺(tái)露出頭角,滿足人才的需求。
完善教師考核細(xì)則,建立以教師獎(jiǎng)懲和崗位責(zé)任為基本依據(jù)的學(xué)校內(nèi)部分配制度,根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行績(jī)效工資。
繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校其他各項(xiàng)管理改革,進(jìn)行學(xué)校管理新機(jī)制和新模式的探索,實(shí)現(xiàn)扁平狀的管理組織結(jié)構(gòu)。
學(xué)校要盡其所能,為教師的發(fā)展提供一切必要的條件,不斷改善制度環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境,提升教師的職業(yè)滿足感,努力增強(qiáng)教師的職業(yè)滿足感。開展好“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)智慧——我的陽(yáng)光金點(diǎn)子”活動(dòng),征集學(xué)校發(fā)展的金點(diǎn)子。
3、堅(jiān)持以校為本的制度安排,強(qiáng)化“項(xiàng)目管理”,完善“方案計(jì)劃——活動(dòng)通知——活動(dòng)過程+活動(dòng)記錄——活動(dòng)總結(jié)”的完整回路,樹立并落實(shí)“誰(shuí)主抓誰(shuí)負(fù)責(zé)到底”的思想。
強(qiáng)化“精細(xì)化的日清周結(jié)”管理,凡是工作清單中出現(xiàn)的問題必須在第一時(shí)刻解決。
進(jìn)行基于改進(jìn)的常規(guī)檢查(如上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、正副班主任工作、各室工作等),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)的建議和措施,在問題的解決中獲得經(jīng)驗(yàn),建立規(guī)范,完善制度。
從上至下提高執(zhí)行能力,真正形成“日清日高”的工作作風(fēng),凡是按照方案、計(jì)劃有效實(shí)施,重過程,也重結(jié)果,重反思,重總結(jié)后的再實(shí)踐。
做好會(huì)議記錄,并及時(shí)在電腦上整理成冊(cè)。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,注重調(diào)查研究,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料,在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
4、基于服務(wù)的過程管理
樹立“教育就是服務(wù)”的思想,堅(jiān)持“部門負(fù)責(zé)組長(zhǎng)做法家——嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,中層領(lǐng)導(dǎo)做儒家——以人為本,調(diào)節(jié)矛盾,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做道家——制訂學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略。完善校委會(huì)工作清單和周工作總結(jié)、計(jì)劃流程。學(xué)校各部門靠“業(yè)務(wù)過硬、辦事公正、管理頂真”經(jīng)營(yíng)人心。盡可能創(chuàng)造一切條件滿足教師和學(xué)生的需要,增加投入,并通過管理服務(wù)提升學(xué)校工作和教師工作的品質(zhì),逐步減少用懲戒來(lái)改善工作質(zhì)量。
繼續(xù)組織教師咖啡時(shí)間、生日祝福及其它文體活動(dòng),用情感管理為友愛合作的團(tuán)隊(duì)文化提供血脈。
為所負(fù)責(zé)的部門做好服務(wù),如重視負(fù)責(zé)部門的年級(jí)團(tuán)隊(duì)打造、教研組團(tuán)隊(duì)打造和辦公室團(tuán)隊(duì)等打造,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,對(duì)中層的考核與負(fù)責(zé)部門緊密結(jié)合。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
總結(jié)20xx年度培訓(xùn)工作的得與失,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在增加一名培訓(xùn)員的情況下,根據(jù)自身業(yè)務(wù)塊的不同,以分工合作、協(xié)調(diào)一致為指導(dǎo)原則,結(jié)合酒店年度培訓(xùn)計(jì)劃,制定、開展部門培訓(xùn)工作。
一、結(jié)合人力資源部組織實(shí)施的"酒店培訓(xùn)課程體系",制定開展部門培訓(xùn)工作。
二、加強(qiáng)新入職員工的崗前培訓(xùn)力度,確保員工崗位服務(wù)操作的質(zhì)量和規(guī)范。
三、根據(jù)上年度培訓(xùn)時(shí)間的反饋情況,進(jìn)一步做好培訓(xùn)時(shí)間的合理安排。
四、根據(jù)部門運(yùn)營(yíng)需要,持續(xù)加強(qiáng)禮節(jié)禮貌、服務(wù)意識(shí)、工作流程、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓(xùn)輔導(dǎo)。
五、加強(qiáng)安全管理及突發(fā)應(yīng)急等方面的系統(tǒng)培訓(xùn),確保員工的應(yīng)急處置能力及安全防范意識(shí)進(jìn)一步提高。
六、培訓(xùn)課程內(nèi)容以理論與實(shí)踐、座談研討與試卷考核等方式合理分配,在確保培訓(xùn)效果的同時(shí),進(jìn)一步提高員工參訓(xùn)的熱情。
物業(yè)服務(wù)部
二○**年一月三日
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
整體:整齊清潔,自然,大方得體,精神奕奕,充滿活力。
頭發(fā):頭發(fā)整齊、清潔,不可染色,不得披頭散發(fā)。短發(fā)前不及眉,旁不及耳,后不及衣領(lǐng),長(zhǎng)發(fā)劉海不過眉,過肩要扎起(使用公司統(tǒng)一發(fā)夾,用發(fā)網(wǎng)網(wǎng)住,夾于腦后),整齊扎于頭巾內(nèi),不得使用夸張耀眼的發(fā)夾。
耳飾:只可戴小耳環(huán)(無(wú)墜),顏色清淡。
面貌:精神飽滿,表情自然,不帶個(gè)人情緒,面著淡妝,不用有濃烈氣味的化妝品,不可用顏色夸張的口紅、眼影、唇線;口紅脫落,要及時(shí)補(bǔ)裝。
手:不留長(zhǎng)指甲,指甲長(zhǎng)度以不超過手指頭為標(biāo)準(zhǔn),不準(zhǔn)涂有色指甲油,經(jīng)常保持清潔,除手表外,不允許佩戴任何手飾。
衣服:合身、燙平、清潔、無(wú)油污,員工牌配戴于左胸,長(zhǎng)衣袖、褲管不能卷起,夏裝襯衣下擺須扎進(jìn)裙內(nèi),佩戴項(xiàng)鏈,飾物不得露出制服外。
圍兜:清潔無(wú)油污,無(wú)破損,燙直,系于腰間。
鞋:穿著公司統(tǒng)一配發(fā)的布鞋,保持清潔,無(wú)破損,不得趿著鞋走路。
襪子:襪子無(wú)勾絲,無(wú)破損,只可穿無(wú)花,凈色的絲襪。
身體:勤洗澡,無(wú)體味,不得使用濃烈香味的香水。
酒店禮儀培訓(xùn)方案
服務(wù)語(yǔ)言禮儀 “您好”或“你好”初次見面或當(dāng)天第一次見面時(shí)使用。
清晨(十點(diǎn)鐘以前)可使用“早好”“您早”等,
其他時(shí)間使用“您好”或“你好”。
“歡迎光臨”或“您好”前臺(tái)接待人員見到客人來(lái)訪時(shí)使用。
“對(duì)不起,請(qǐng)問……”向客人等候時(shí)使用,態(tài)度要溫和且有禮貌。
“讓您久等了”無(wú)論客人等候時(shí)間長(zhǎng)短,均應(yīng)向客人表示歉意。
“麻煩您,請(qǐng)您……”如需讓客人登記或辦理其他手續(xù)時(shí),應(yīng)使用此語(yǔ)。
“不好意思,打擾一下……”當(dāng)需要打斷客人或其他人談話的情況時(shí)使用, 要 注意語(yǔ)氣和緩,音量要輕。
“謝謝”或“非常感謝”對(duì)其他人所提供的幫助和支持,均應(yīng)表示感謝。
“再見”或“歡迎下次再來(lái)”客人告辭或離開平安時(shí)使用
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用,做好選拔、培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)工作,直接關(guān)系到醫(yī)院護(hù)理總體目標(biāo)與任務(wù)的實(shí)現(xiàn),關(guān)系到護(hù)理專業(yè)的發(fā)展,為提高我院護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理管理水平,護(hù)理部積極引入現(xiàn)代護(hù)理管理理念,注重培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)具有條理化工作習(xí)慣和和善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力,從“word hard(努和工作)”到“word smart(聰明的工作)”
一、科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)總目村標(biāo)
1、培養(yǎng)一支講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、重科學(xué)、求上進(jìn)、全心全意為病人服務(wù)的高素質(zhì)護(hù)理管理隊(duì)伍。
2、熟練掌握護(hù)理管理的基本理論和護(hù)理專業(yè)知識(shí),能對(duì)護(hù)理工作中的各項(xiàng)要素,如人員、技術(shù)、設(shè)備、信息等進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào),使護(hù)理系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)運(yùn)轉(zhuǎn),為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
3、熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)院管理政策并具有較好的執(zhí)行和貫徹能力。
4、掌握衛(wèi)生行政部門制定的護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn),能熟練運(yùn)用護(hù)理質(zhì)量管理理論、技能和方法提高護(hù)理工作質(zhì)量。
5、積極組織護(hù)理學(xué)科學(xué)技術(shù)研究,不斷完善護(hù)理理論、臨床技術(shù)體系,促進(jìn)護(hù)理學(xué)的發(fā)展。
二、科護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
。ㄒ唬┛谱o(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo)
1、具有現(xiàn)代化的護(hù)理管理理論和護(hù)理管理能力,包括護(hù)理行政管理、業(yè)務(wù)管理、教育管理。
2、具有全面的?谱o(hù)理理論知識(shí),掌握本專業(yè)務(wù)內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)。
3、具有豐富的臨床或技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn),能解決本專業(yè)復(fù)雜的疑難問題。
4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力和撰寫護(hù)理論文的能力。
5、具有豐富的臨床護(hù)理實(shí)踐教學(xué)能力。
6、學(xué)習(xí)外語(yǔ),了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
7、具備一些邊緣學(xué)科的知識(shí),如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等。
。ǘ┛谱o(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式
三、護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
。ㄒ唬┳o(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo)
1、具有熟練的現(xiàn)代化的護(hù)理管理理論和護(hù)理能力。
2、具有全面的專科理論知識(shí),能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作,處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。
3、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)和并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。
4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力,具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。
5、具有臨床護(hù)理實(shí)踐教學(xué)好能力。
6、學(xué)習(xí)外語(yǔ),了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
7、具備一些邊緣學(xué)科知識(shí),如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。
。ǘ┳o(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式
四、副護(hù)士長(zhǎng)(任職三年內(nèi)新護(hù)士長(zhǎng))培訓(xùn)計(jì)劃
(一)副護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握現(xiàn)代護(hù)理管理基本知識(shí)、護(hù)士長(zhǎng)工作內(nèi)容、質(zhì)量檢查方法。
2、掌握護(hù)士長(zhǎng)日常管理的'方法及技巧。
3、提高自身溝通交流能力,應(yīng)急能力、組織協(xié)調(diào)能力、臨床工作能力、管理能力和管理技巧,能正確理解和執(zhí)行護(hù)理部的工作思路、服務(wù)理念。
4、適應(yīng)護(hù)理管理工作,實(shí)現(xiàn)從護(hù)士到護(hù)士長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變。
(二)副護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式
五、護(hù)士長(zhǎng)掊訓(xùn)方式
(一)組織護(hù)士長(zhǎng)例會(huì),提高護(hù)士長(zhǎng)主管理意識(shí)。
1、每月組織護(hù)士長(zhǎng)參加“護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)”,學(xué)習(xí)衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院相關(guān)規(guī)定和會(huì)議精神,明確護(hù)理工作目標(biāo)。
2、每月組織護(hù)士長(zhǎng)參加“護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)”,由護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)代表通報(bào)當(dāng)月報(bào)理工作質(zhì)控情況,分析、講評(píng)、研究護(hù)理工作,并提出改進(jìn)措施,指導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)改進(jìn)護(hù)理工作。
。ǘ╅_展護(hù)理管理部訓(xùn),更新管理理念,培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)具有條理化工作習(xí)慣和善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
1、進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量量化教育,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提高護(hù)理質(zhì)量管理水平,保證護(hù)理安全。
(1)組織護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)、討論護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),明確質(zhì)量目標(biāo),規(guī)范護(hù)理管理。
。2)每月組織1-2次,“護(hù)理行政查房”,針對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),病區(qū)管理、護(hù)士崗位職責(zé)”等各項(xiàng)護(hù)理管理工作進(jìn)行檢查、督促、落實(shí)、提升護(hù)士長(zhǎng)管理能力。
。3)每月組織“護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)”對(duì)全院各護(hù)理單元護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià),要求護(hù)士長(zhǎng)每月及時(shí)、準(zhǔn)確完成護(hù)理質(zhì)量信息通報(bào)工作;認(rèn)真及時(shí)處理質(zhì)量問題,總結(jié)、吸取經(jīng)驗(yàn)教育,便于指導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量工作。
。4)每周組織護(hù)士長(zhǎng)參加兩個(gè)時(shí)段的“夜查房”,重點(diǎn)巡視護(hù)士崗位職責(zé)、規(guī)章制度的落實(shí)情況,解決護(hù)理工作疑難問題,臨果調(diào)配護(hù)理人員,指導(dǎo)或參與危重患者的搶救并做好值班記錄,使護(hù)士長(zhǎng)掌握夜間護(hù)理管理的重點(diǎn)。
(5)節(jié)日和雙休日組織科護(hù)士長(zhǎng),護(hù)士長(zhǎng)對(duì)全院各病區(qū)進(jìn)行巡查,各科值班人員安排是否合理,護(hù)士工作狀態(tài)和規(guī)章制度的落實(shí)情況,指導(dǎo)危害患者搶救護(hù)理,及時(shí)解決疑難問題,培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力,提高主動(dòng)管理意識(shí)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
為努力培養(yǎng)造就一支堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)治安綜合治理道路,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù),具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神,掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識(shí),具有履行崗位職責(zé)能力的高素質(zhì)綜合干部隊(duì)伍,根據(jù)《縣綜治干部培訓(xùn)制度》,特制定我鄉(xiāng)20xx年度綜治培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)重點(diǎn)
各參治單位專抓綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員;一般干部和村黨支部書記、村民委員會(huì)主任。
二、培訓(xùn)任務(wù)及內(nèi)容
對(duì)參治單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)行培訓(xùn)的目標(biāo),是使他們成為適應(yīng)社會(huì)治安綜合治理建設(shè)需要的合格領(lǐng)導(dǎo)干部,主要內(nèi)容及時(shí)間、人員安排:
。ㄒ唬R克思主義基本理論,20xx年3月,由召集培訓(xùn)。
。ǘh在農(nóng)村的改革和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)政策,20xx年4月,由負(fù)責(zé)。
。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)代管理知識(shí),20xx年5月,由召集培訓(xùn)。
。ㄋ模┓芍R(shí),有關(guān)業(yè)務(wù)和接待知識(shí),20xx年6月,由召集培訓(xùn)。
(五)中、省、市、縣各項(xiàng)綜治文件精神,20xx年8月,由召集培訓(xùn)。
通過培訓(xùn),使參治單位干部全面、正確地理解和貫徹黨的路線、方針和政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革、開放、搞活的方針,全心全意為人民服務(wù),知法、懂法,提高領(lǐng)導(dǎo)和管理水平。
對(duì)參治單位干部和村黨支部書記,村民委員會(huì)主任的培訓(xùn)。時(shí)間:20xx年3月、7月、9月、11月分別召集培訓(xùn)1次。培訓(xùn)單位:鄉(xiāng)黨委、政府,主要提高他們對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)和對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)了解,改進(jìn)工作作風(fēng)和掌握所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)。
三、培訓(xùn)紀(jì)律要求
1、培訓(xùn)人員提前15分鐘到場(chǎng),綜治辦工作人員負(fù)責(zé)監(jiān)督簽到,主講應(yīng)提前5分鐘到場(chǎng)。
2、因故無(wú)法按規(guī)定參加培訓(xùn)的,需提前把請(qǐng)假條交到鄉(xiāng)綜治辦,由綜治辦主任批準(zhǔn)。
3、培訓(xùn)前準(zhǔn)備的資料,培訓(xùn)時(shí)須做好記錄。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
20xx年12月我校成功通過江蘇省三星級(jí)職業(yè)學(xué)校的驗(yàn)收,學(xué)校的硬件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍,另一方面,我校教師專業(yè)化發(fā)展水平還不能滿足當(dāng)代職業(yè)教育教學(xué)要求。為進(jìn)一步推動(dòng)我校的課程改革,按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、現(xiàn)代專業(yè)技能要求、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),以營(yíng)造“明禮、精技”的育人氛圍,特制訂鎮(zhèn)江市信息中等專業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過校本培訓(xùn),能使職校教師更新觀念,樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念,及時(shí)更新專業(yè)技能知識(shí),使專業(yè)技能教師具有較寬的行業(yè)視野、較高的行業(yè)技能、較新的教學(xué)理念,培養(yǎng)專業(yè)教師的理論與實(shí)踐一體化的教育能力、產(chǎn)品開發(fā)能力和課程開發(fā)能力。精心打造一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的優(yōu)質(zhì)的職教師資隊(duì)伍。完成教師參與校本培訓(xùn)不少于40課時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。
三、培訓(xùn)形式:集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合
1、舉辦專題講座形式。
聘請(qǐng)校內(nèi)、外培訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)行各類專題講座,如:信息技術(shù)與課程整合、專業(yè)課程改革內(nèi)容、學(xué)分制管理模式、考試與評(píng)價(jià)制度、新課程中的教與學(xué)、教師修養(yǎng)、教師教育能力研究等講座。
2、選送優(yōu)秀中青年教師外出學(xué)習(xí)。
采用自愿報(bào)名與公平、公正、公開競(jìng)爭(zhēng)方式選送學(xué)校中青年教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:省骨干教師培訓(xùn)、專業(yè)“四新”(新觀點(diǎn)、新技能、新方法、新工藝)教師培訓(xùn)。選送技能實(shí)訓(xùn)教師深入企業(yè),學(xué)習(xí)最新的技能與工藝。
3.實(shí)踐與交流形式。
。1)開展案例教學(xué)分析與研究。
。2)開展主題研討,圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng),相互研究,共同提高,每周一次教師論壇,外出學(xué)習(xí)的教師開展二級(jí)培訓(xùn),向全校教師交流其學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
。3)開展師徒結(jié)對(duì)、論文、課件制作評(píng)比等活動(dòng)。
。4)組織校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、積極組織教師參加鎮(zhèn)江市級(jí)職教課堂教學(xué)競(jìng)賽。
(5)開展課題研究。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
職業(yè)教育的目標(biāo)是技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。這就要求教師要在教學(xué)中貫徹以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位。對(duì)職校教師的素質(zhì)有了更新的內(nèi)涵要求。我校把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
1、師德培訓(xùn):以鄧小平理論為指導(dǎo),以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀,堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。
(1)培訓(xùn)的內(nèi)容:政治思想、形勢(shì)政策、教育法規(guī)、職業(yè)道德等。
。2)培訓(xùn)的方法:聽講座、專題報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)、觀看專題音像資料、參觀訪問等。在培訓(xùn)結(jié)束前每位教師必須完成一份師德修養(yǎng)培訓(xùn)小結(jié),經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后確認(rèn)合格,存入個(gè)人檔案。
2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn):根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。
。1)培訓(xùn)的內(nèi)容:重點(diǎn)是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論。
。2)培訓(xùn)的方法:聽講座、組織集體聽輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等。每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后確認(rèn)合格,存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案中。
3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)。
按照中學(xué)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié),對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。
。1)培訓(xùn)的內(nèi)容:重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行培訓(xùn),特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)。
。2)培訓(xùn)的方法:“個(gè)案”教學(xué)研究,教案設(shè)計(jì)評(píng)比,課件制作評(píng)比,聘請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者來(lái)校上示范課,舉行青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),圍繞主題研究組織教學(xué)觀摩活動(dòng)。通過開課、說(shuō)課、評(píng)課及各類評(píng)比活動(dòng),認(rèn)真研討課堂教學(xué)模式與方法,以點(diǎn)帶面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。每位開課老師完成一篇“開課心得”,聽課老師完成一篇“聽課一得或聽課體會(huì)”,字?jǐn)?shù)均為1000字左右,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行總結(jié)交流。
4、部分教師參與的培訓(xùn),包括:文化課教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、專業(yè)教師培訓(xùn)。
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