普通話培訓(xùn)計(jì)劃（通用10篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家整理的普通話培訓(xùn)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進(jìn)我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全局職工語言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定20xx年普通話培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全局職工對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，提高普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

　�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識(shí)進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作，制訂普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　三、主要工作、注重實(shí)踐。

　　1、繼續(xù)組織全體職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語是聲音傳遞的，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好普通話培訓(xùn)工作。

　　4、把普通話日常培訓(xùn)與日常工作相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己，機(jī)關(guān)內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“機(jī)關(guān)語言”。

　　5、抓好人員培訓(xùn)，提高干部職工講普通話水平。抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`一項(xiàng)內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵(lì)所有達(dá)到二級(jí)甲等的人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級(jí)乙等的普通話水平測(cè)試，并對(duì)通過一級(jí)乙等水平測(cè)試的人員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄈ�）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度。 在機(jī)關(guān)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)關(guān)注社會(huì)文化生活，監(jiān)督、評(píng)測(cè)語言文字的社會(huì)應(yīng)用，并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要

　　充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識(shí)到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我局語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)檢查評(píng)估，注重資料收集。

　　加強(qiáng)機(jī)關(guān)普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入年度評(píng)估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動(dòng)；二是進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，成立單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本機(jī)關(guān)職工說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評(píng)選“說普通話”積極分子。

　　20xx年2月6日

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高教師普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校師生對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，提高教師普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識(shí)

　　進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作，制訂教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，提高教師學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐

　　1、繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、

　　自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。所有教師要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合

　　口語是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，教學(xué)中突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。

　　4、把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合

　　學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己，校內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“學(xué)校語言”。

　　5、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平，普通話等級(jí)考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對(duì)子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵(lì)所有達(dá)到二級(jí)乙等的教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級(jí)乙等的普通話水平測(cè)試。

　�。ㄈ�）加大宣傳力度

　　加大使用普通話的宣傳力度，在校內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生關(guān)注社會(huì)文化生活，監(jiān)督、評(píng)測(cè)語言文字的社會(huì)應(yīng)用，并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其

　　要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的`開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。

　　學(xué)校宣傳欄要開辟永久性“推普校地”，按時(shí)更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識(shí)到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)

　　（四）加強(qiáng)檢查評(píng)估、注重資料收集

　　加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動(dòng)；二是列入各類教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容。

　　進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求全校師生在校內(nèi)所有活動(dòng)中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的學(xué)校語言。

　�。ㄎ澹┳龊闷胀ㄔ挋n案管理工作

　　注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

　　為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的語言文字規(guī)范化建設(shè)，我班認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的文件，并以素質(zhì)教育為載體，把推廣普及普通話作為我班重要工作來抓，并貫穿于學(xué)生的`教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)。為了使推廣普通話落到實(shí)處，特制定了學(xué)生普通話培訓(xùn)計(jì)劃：

　　1、語文課堂教學(xué)中，結(jié)合拼音教學(xué)進(jìn)行普通話訓(xùn)練。

　　2、各科教學(xué)中學(xué)生回答問題必須使用普通話。

　　3、以小組為單位每學(xué)期進(jìn)行語言練習(xí)，提高學(xué)生使用普通話的能力。

　　4、以小組為單位，定期舉行語言實(shí)踐活動(dòng)，通過語文課開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生的普通話水平。

　　5、班級(jí)黑板報(bào)開辟 “辨析易讀錯(cuò)”專欄，定期展示易讀錯(cuò)的字供全班學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　6、全班師生在班內(nèi)所有活動(dòng)中，一律使用普通話，使普通話真正成為我班的校園語言。

　　7、成立以小組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是：每天抽查本組學(xué)生說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評(píng)選“說普通話”積極分子。

　　8、班級(jí)宣傳欄要開辟永久性“推普?qǐng)@地”，按時(shí)更換內(nèi)容，使“推普工作”成為班級(jí)工作不可缺少的一部分。

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

　　說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是“三進(jìn)”工作的重點(diǎn)之一。為了深化語言文字工作，督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組

　　由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及普通話骨干教師組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對(duì)普及普通話的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格督導(dǎo)全校師生說好普通話。

　　二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點(diǎn)帶面，說好普通話

　　在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會(huì)議中還是其他的.集體活動(dòng)中都堅(jiān)持使用普通話，35周歲以下的教師及學(xué)生校內(nèi)校外都必須堅(jiān)持使用普通話。在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)一個(gè)講普通話的良好氛圍。

　　三、落實(shí)措施，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師的普通話水平

　　每周利用教研日時(shí)間，學(xué)校普通話骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對(duì)于個(gè)別水平相對(duì)落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動(dòng)他們講好普通話。

　　四、明確要求，定期組織測(cè)評(píng)，加強(qiáng)考核

　　根 據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點(diǎn)，要求全體教師的普通話的達(dá)標(biāo)水平為：語文教師及低年級(jí)教師不低于二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師不低于二級(jí)乙等，鼓勵(lì)各任課老師沖刺一級(jí)乙等。每學(xué)期對(duì)教師的普通話進(jìn)行一次達(dá)標(biāo)評(píng)比，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測(cè)，此項(xiàng)工作列入教師年終的績(jī)效考核當(dāng)中，也作為對(duì)教師的聘用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的條件之一。

　　五、組織活動(dòng)推進(jìn)，激發(fā)師生“說好話”的興趣

　　根據(jù)學(xué)校制定的“三進(jìn)”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進(jìn)活動(dòng)，引導(dǎo)師生在活動(dòng)中體驗(yàn)、歷練、收獲。將通過舉行朗讀比賽，演講比賽，詩朗誦等活動(dòng)，提高師生的語言表達(dá)能力，激發(fā)師生“說好話”的興趣。此外，學(xué)生的口語表達(dá)在學(xué)生的語文考查、考試中要占有一定的比例。

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)、要求：

　　通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級(jí)及以上水平

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　3.普通話聲調(diào)的'讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯(cuò)誤，讀音訓(xùn)練

　　4.常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

　　5.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

　　6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧

　　7.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)

　　三、學(xué)時(shí)安排：

　　計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間：30學(xué)時(shí)（即5個(gè)全天）

　　其中：

　　1.國家法規(guī)及對(duì)各類人員普通話要求：0.5學(xué)時(shí)

　　2.普通話的聲調(diào)：2.5學(xué)時(shí)

　　3.普通話的聲母、韻母：6學(xué)時(shí)

　　4.常見的音變現(xiàn)象：6學(xué)時(shí)

　　5.作品朗讀指導(dǎo)：3學(xué)時(shí)（除重點(diǎn)指導(dǎo)部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）

　　6.說話及應(yīng)試技巧：3學(xué)時(shí)

　　7.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求：1學(xué)時(shí)

　　8.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)：2學(xué)時(shí)、

　　9.測(cè)試綜合訓(xùn)練：3學(xué)時(shí)

　　10模擬測(cè)試：3學(xué)時(shí)

　　四、教材：

　　省語委《普通話水平測(cè)試訓(xùn)練教程》（20xx年版）

　　五、教具：

　　自制課件

　　六、考核：

　　由成都市語委普通話水平測(cè)試中心測(cè)試考核

　　七、具體安排：

　　第一次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)。

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：

　　1.國家法規(guī)及對(duì)各類人員普通話要求

　　2.普通話的聲調(diào)

　�。ǘ�）重點(diǎn)：陽平、上聲、古入聲字

　�。ㄈ�）練習(xí)：p 109 p324 (一)朗讀作品1號(hào)

　　（四）課后練習(xí)：p 109 p324 (一)朗讀作品4號(hào)、5號(hào)

　　第二次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：

　　1.普通話的聲母

　　2.單韻母

　�。ǘ�）重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正

　�。ㄈ�）練習(xí)：p 26_p55相關(guān)內(nèi)容 p325 (二)（三）朗讀作品2號(hào)

　　（四）課后練習(xí)：p 26_p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號(hào)、11號(hào)

　　第三次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：普通話的復(fù)韻母和鼻韻母

　�。ǘ�）重點(diǎn)：復(fù)韻母動(dòng)程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正

　�。ㄈ�）練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號(hào)、15號(hào)

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容 p325 (二)（三）朗讀作品14號(hào)、17號(hào)

　　第四次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔1〕

　�。ǘ�）重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲

　�。ㄈ�）練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號(hào)

　　（四）課后練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號(hào)、28號(hào)

　　第五次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕

　�。ǘ�）重點(diǎn)：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

　�。ㄈ�）練習(xí)：p187_p190及p194_p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號(hào)、26號(hào)

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：p187_p190相關(guān)內(nèi)容 p194_p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號(hào)、19號(hào)

　　第六次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：朗讀技巧

　�。ǘ�）重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

　�。ㄈ�）練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容補(bǔ)充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品24號(hào)、29號(hào)

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號(hào)、12號(hào)

　　第七次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：說話的基本要求及一般技巧

　　（二）重點(diǎn)：說話技巧

　�。ㄈ�）練習(xí)：說話訓(xùn)練

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：朗讀作品21號(hào)、23號(hào)

　　第八次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：

　　1.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

　　2.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)及應(yīng)試技巧

　�。ǘ�）練習(xí)：補(bǔ)充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品16號(hào)、20號(hào)

　�。ㄈ�）課后練習(xí)：朗讀作品13號(hào)、22號(hào)

　　第九次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：綜合訓(xùn)練

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：缺陷音的克服朗讀和說話針對(duì)性訓(xùn)練

　�。ǘ�）練習(xí)：補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品18號(hào)、27號(hào)

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：朗讀作品17號(hào)、30號(hào)

　　第十次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：模擬測(cè)試

　�。ǘ�）重點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)

　�。ㄈ�）課后練習(xí)：針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

　　為貫徹落實(shí)國家教委教育下發(fā)的有關(guān)提高普通話水平的通知精神，為提高我校全體教師普通話水平，從實(shí)際出發(fā)，采取切實(shí)可行的措施，特作出如下計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，加快推普步伐

　　普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作如何直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。

　　二、明確普及要求，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度

　　1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會(huì)說普通話，逐步做到校園內(nèi)外一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的`習(xí)慣。

　　2、各教師在教育、教學(xué)中都要堅(jiān)持使用普通話。

　　3、建立普通話考核制度。

　　三、全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)

　　為改善教學(xué)條件，改進(jìn)教學(xué)，做到講練結(jié)合，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提高普通話教學(xué)質(zhì)量，不僅要掌握普通話理論知識(shí)，還要注意培養(yǎng)口語表達(dá)能力，定期進(jìn)行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評(píng)選教學(xué)能手的條件之一。

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

　　普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)，按照省語委、池州市市教育局、縣語委辦要求，我校將申報(bào)池州市第五批語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為盡快提高我校教師普通話水平，確保順利完成任務(wù)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，對(duì)我校全體在崗任課教師定期進(jìn)行普通話強(qiáng)化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)正常進(jìn)行，特制定本方案如下：

　　一、培訓(xùn)對(duì)象

　　全體在崗教師

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　以《教師普通話培訓(xùn)測(cè)試教程》為培訓(xùn)材料，具體內(nèi)容有：1.必讀輕聲練習(xí)。2.雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)）。3.平翹舌音練習(xí)。4.兒化音練習(xí)。5.常見易讀錯(cuò)音的字詞練習(xí)等內(nèi)容。6.完成必要的相關(guān)試卷；

　　三、培訓(xùn)方式

　　普通話培訓(xùn)采用集中授課。

　　四、培訓(xùn)目的

　　學(xué)習(xí)的目的`在于運(yùn)用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己。要求教師在課堂上必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，規(guī)范板書，語文教師要求達(dá)到二級(jí)甲等，數(shù)學(xué)教師力求達(dá)到二級(jí)乙等，倡導(dǎo)教師在校園內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。

　　五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

　　每期至少兩次，具體時(shí)間語文組提前臨時(shí)通知，地點(diǎn)是學(xué)校小型會(huì)議室。

　　六、培訓(xùn)專家:

　　邀請(qǐng)省級(jí)普通話測(cè)試員:吳永麗老師。

　　七、組織與管理

　　1.成立普通話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，(組長(zhǎng):凌德元 ；副組長(zhǎng)：陳茂生；成員：呂萍、吳永麗、潘燦陽)，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，要求培訓(xùn)教師做好筆記，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。每期培訓(xùn)結(jié)束后，由教務(wù)處命卷考試，對(duì)教師進(jìn)行檢測(cè)。閱卷組：呂萍（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全部過程，將閱卷結(jié)果上報(bào)校教務(wù)處）、齊志華、黃麗華、柏曉琴；

　　2.完善制度，加強(qiáng)督查。嚴(yán)格集中培訓(xùn)考勤制度。凡屬集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教務(wù)處將嚴(yán)格考勤，并和教師考勤、考核直接掛鉤。

　　3.認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。把普通話培訓(xùn)工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中。根據(jù)《教師教學(xué)工作考核細(xì)則》規(guī)定，按10分的分值納入教師的量化考核中。

　　4、對(duì)在培訓(xùn)中，不求提高，考試不合格的教師，上報(bào)中心校，責(zé)令加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷整改，要求重新考試，狠抓實(shí)效。

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

　　普 通 話 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 與 安 排 語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。而普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。針對(duì)我校電子商務(wù)和通信運(yùn)營專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀及就業(yè)形式，現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)和通訊運(yùn)營專業(yè)學(xué)生進(jìn)行普通話實(shí)訓(xùn)，計(jì)劃如下：

　　一、 培訓(xùn)目標(biāo)、要求：

　　通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)生能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級(jí)及以上水平。

　　二、 實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

　　需要使用多媒體教室、語音訓(xùn)練室。

　　三、 培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　3.普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯(cuò)誤，讀音訓(xùn)練

　　4.常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

　　5.口語與書面語基本訓(xùn)練

　　6.朗讀、說話的`基本要求及一般技巧

　　四、 實(shí)施方案及課時(shí)安排：

　　計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間：28課時(shí)

　　1.國家法規(guī)及對(duì)各類人員普通話要求：1課時(shí)

　　2.普通話的聲調(diào)：4課時(shí)

　　3.普通話的聲母、韻母：6課時(shí)

　　4.常見的音變現(xiàn)象：6課時(shí)

　　5.作品朗讀指導(dǎo)：4課時(shí)

　　6.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求：2課時(shí)

　　7.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)：1課時(shí)

　　8.測(cè)試綜合訓(xùn)練：2課時(shí)

　　9.模擬測(cè)試：2課時(shí)

　　五、考核：由授課教師測(cè)試考核

　　實(shí)訓(xùn)班級(jí)：電子商務(wù)15-1班39人，通信運(yùn)營15-1班 35 人，由于實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地有限，設(shè)備多，建議由劉兆楠老師協(xié)助共同授課，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃。

　　二、主要工作

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

　　普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對(duì)推普工作的認(rèn)識(shí)；業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確，對(duì)詞語的書寫更加規(guī)范；通過舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進(jìn)一步提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的'自覺性，提高教職工說普通話的能力。

　　（二）注重實(shí)際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度

　　1.園長(zhǎng)要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會(huì)說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。

　　2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅(jiān)持使用普通話，在

　　幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與孩子說普通話。

　　3.建立普通話獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行。

　　（三）全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)

　　1．教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，分期、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)。

　　2.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識(shí)，還要注意培養(yǎng)口語表達(dá)能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí)，促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評(píng)選各類先進(jìn)教師的條件之一。

　　3.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

　　培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師，全體教師都要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。

　　4.做好教師技能大練兵活動(dòng)工作，開展“教師粉筆字、鋼筆字書寫比賽”活動(dòng)。

　　（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

　　1.根據(jù)市語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我園的具體情況，加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查。

　　2.結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師普通話測(cè)試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)上課用語的管理：每學(xué)期由園長(zhǎng)開展不定期聽課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。

　　（五）做好幼兒園普通話檔案管理工作

　　注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。

　　普通話培訓(xùn)計(jì)劃 篇10

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過培訓(xùn)使學(xué)生都能夠考過普通話，我們的目標(biāo)是二級(jí)甲等。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　2、普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　3、普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯(cuò)誤，讀音訓(xùn)練

　　4、常見的'音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

　　5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

　　6、朗讀、說話的基本要求及一般技巧

　　7、測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)

　　三、學(xué)時(shí)安排：

　　1、普通話的聲調(diào)：

　　2、常見的音變現(xiàn)象

　　3、作品朗讀指導(dǎo)

　　4、說話及應(yīng)試技巧

　　5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

　　6、測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)

　　7、測(cè)試綜合訓(xùn)練

　　8、模擬測(cè)試

　　四、教材：

　　省語委《普通話水平測(cè)試訓(xùn)練教程》

　　五、具體安排：

　�。ㄒ唬┢胀ㄔ挼穆曊{(diào)

　　重點(diǎn)：陽平、上聲、古入聲字

　　練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品1號(hào)

　　課后練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品4號(hào)、5號(hào)

　�。ǘ�）普通話的聲母和單韻母

　　重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正

　　練習(xí)：p26——p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品2號(hào)

　　課后練習(xí)：p26——p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號(hào)、11號(hào)

　　（三）普通話的復(fù)韻母和鼻韻母

　　重點(diǎn)：復(fù)韻母動(dòng)程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正

　　練習(xí)：p72——p79相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號(hào)、15號(hào)課后練習(xí)：p72——p79相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品14號(hào)、17號(hào)

　�。ㄋ模┢胀ㄔ挸Ｒ姷囊糇儸F(xiàn)象〔1〕

　　重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲，

　　練習(xí)：p167——p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號(hào)

　　課后練習(xí)：p167——p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號(hào)、28號(hào)

　　內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕

　　重點(diǎn)：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

　　練習(xí)：p187——p190及p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號(hào)、26號(hào)課后練習(xí)：p187——p190相關(guān)內(nèi)容p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號(hào)、

　　19號(hào)

　�。ㄎ澹├首x技巧

　　重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

　　練習(xí)：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容補(bǔ)充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品

　　24號(hào)、29號(hào)

　　課后練習(xí)：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號(hào)、12號(hào)

　�。�六）說話的基本要求及一般技巧

　　重點(diǎn)：說話技巧

　　練習(xí)：說話訓(xùn)練

　　課后練習(xí)：朗讀作品21號(hào)、23號(hào)

　　（七）1、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

　　2、測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)及應(yīng)試技巧

　　練習(xí)：補(bǔ)充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品16號(hào)、20號(hào)

　　課后練習(xí)：朗讀作品13號(hào)、22號(hào)

　�。ò耍﹥�(nèi)容：綜合訓(xùn)練

　　重點(diǎn)：缺陷音的克服朗讀和說話針對(duì)性訓(xùn)練

　　練習(xí)：補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品18號(hào)、27號(hào)課后練習(xí)：朗讀作品17號(hào)、30號(hào)

　�。ň牛﹥�(nèi)容：模擬測(cè)試

　　重點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)

　　課后練習(xí)：針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練

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