【推薦】培訓(xùn)計劃合集5篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的培訓(xùn)計劃5篇,歡迎大家分享。
培訓(xùn)計劃 篇1
編制:
復(fù)核:
審批:
中鐵十六局集團有限公司
青島市地鐵一期(3號線)土建11標項目經(jīng)理部
20xx年安全教育培訓(xùn)計劃
為加強青島地鐵11標項目部安全管理工作,不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì),深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,確保安全管理體系高效運轉(zhuǎn),結(jié)合青島地鐵施工實際,制定本項目部20xx年度安全教育培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)對象
1、項目經(jīng)理、總工程師、副經(jīng)理。
2、項目部安全管理人員。
3、施工一線全體參戰(zhàn)人員。
4、涉爆人員。
二、培訓(xùn)組織形式
公司級安全教育由指揮部安全總監(jiān)或安質(zhì)部部長負責教育,項目部和班組級的安全教育由本項目安質(zhì)部負責教育,專項安全教育由相關(guān)部門進行教育。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
。ㄒ唬┕炯壈踩逃
1、企業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及政策。
2、企業(yè)安全生產(chǎn)制度及安全紀律。
3、重大事故教訓(xùn),事故案例剖析。
(二)項目部級安全教育
1、現(xiàn)場施工安全知識、制度、規(guī)定及必須遵守事項。
2、各工種安全技術(shù)操作規(guī)程。
3、防火、消毒、防塵、防爆知識及緊急情況安全處理和應(yīng)急預(yù)案。
4、防護用品的使用。
5、地鐵施工安全知識。
。ㄈ┌嘟M(崗位)級安全教育
1、本班組作業(yè)特點及安全操作規(guī)程。
2、班組安全活動制度及紀律。
3、安全防護裝置(設(shè)施)及個人防護用品的使用。
4、地鐵施工安全知識。
四、培訓(xùn)要求
1、每位員工進場后必須接受公司、項目部和班組“三級安全教育”。
2、對員工進行崗前、工中、季節(jié)性等安全教育培訓(xùn)。
3、特殊工種進行專項安全教育培訓(xùn),考試合格后上崗,不合格需繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、危險源發(fā)生變化時,及時進行再教育培訓(xùn)。
5、開展民工夜校平臺,組織觀看安全教育影片。
6、全體員工經(jīng)過16課時以上的安全教育后,由項目部安質(zhì)部組織進行安全考試,考試合格頒發(fā)“上崗卡”,不合格需繼續(xù)教育,合格后上崗。
五、培訓(xùn)資料歸檔
安全教育培訓(xùn)資料由安質(zhì)部負責統(tǒng)一歸檔管理,并及時做好臺帳;其資料內(nèi)容包括:“三級安全教育登記表”,安全教育簽到表、安全教育人員統(tǒng)計表、各級安全教育資料、安全考試試卷等。
六、總結(jié)及計劃
在每月、季度進行經(jīng)常性的總結(jié)和反思,持續(xù)改進,嚴格督查安全教育培訓(xùn)制度落實情況,年終進行全面安全教育工作大總結(jié),并結(jié)合實施情況,改進上課內(nèi)容,做到通俗易懂,并對下年的安全教育作出計劃。 附:安全教育計劃表
項目部
培訓(xùn)計劃 篇2
一、統(tǒng)一思想、提高認識
校本培訓(xùn)的定義是:“源于學(xué)校的發(fā)展需要,由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的,旨在滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要的,主要是在校內(nèi)進行的學(xué)習與培訓(xùn)活動”。校本培訓(xùn)的出發(fā)點是:為了學(xué)校;為了改進學(xué)校的教育教學(xué)實踐。校本培訓(xùn)的主體是:“以校為本”;由學(xué)校組織開展,在學(xué)校中。校本培訓(xùn)的目標是:解決學(xué)校和教師在工作中所面臨的問題。在這里我們應(yīng)樹立這樣一個觀念:學(xué)校自身的問題,要由學(xué)校中的人來解決;要充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,促進教師的發(fā)展,放飛教師;讓學(xué)校的資源充分利用起來,讓學(xué)校充滿生命活力。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校的功能:學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習型學(xué)校,教師應(yīng)該成為研究型教師。只有教師不斷成長,才能促進學(xué)校發(fā)展;只有教師成長,學(xué)生才能獲得最好的成長。
為什么要搞校本培訓(xùn)呢?一是課程改革的需要:課程改革中的新理念、新的教學(xué)方式、新的評價方式,需要我們?nèi)W(xué)習,去創(chuàng)造性的實踐。二是學(xué)校發(fā)展的需要:我校的發(fā)展目標早已確立。三是教師專業(yè)發(fā)展的需要:目前,我校在一線任教的專業(yè)教師大約有50多人。就整個教師隊伍來看,職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊。面對這樣的現(xiàn)實狀況、新的形勢,不僅需要我們的一般教師努力進步成長,而且,我們的校級名師和骨干教師也必須要促進自己盡快成長,當然我們的管理干部也不能例外。四是體制改革的需要:中央、省農(nóng)村教育工作會議召開以后,教育用人機制發(fā)生了根本性的變化,不合格的教師隨時都有被淘汰出局的可能,教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開展校本培訓(xùn)說到底就是為老師們提供了一個良好的發(fā)展平臺,一個成長的機遇。希望廣大教師要珍惜這次機遇,變被動的接受為自覺的學(xué)習和參與,在學(xué)習和參與中,提高自己的專業(yè)水平,從而促進你的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的發(fā)展。實現(xiàn)真正意義上的“三贏”。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確分工
校本培訓(xùn)不是一項短時期的工作,而是納入學(xué)校日常工作的一項長期的任務(wù)。在目前我校管理機制下,加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工,是搞好校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。
1.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長擔任組長,這表明校本培訓(xùn)的第一責任人是校長。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責是:對校本培訓(xùn)的重大問題進行決策,如:制訂實施方案,督導(dǎo)實施,評價與總結(jié)等等工作。
2.成立校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組。其主要職責是:指導(dǎo)各位教師校本培訓(xùn)工作的開展,傳達上級有關(guān)學(xué)習與培訓(xùn)的精神,深入教研組進行調(diào)研,及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實施中的問題及改進的意見和建議。
三、積極行動 扎實工作
目前,學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)的方案已公布,各學(xué)區(qū)的計劃已出臺,教師的個人發(fā)展計劃也已制訂好。可以說,我校校本培訓(xùn)的前期工作已準備就緒,下一步是如何實施的問題,在此我提醒大家:
抓住幾個關(guān)鍵點,促進教師校本培訓(xùn)的扎實開展
1.每一位教師要反思自己的教育教學(xué)工作,找全優(yōu)點,找準缺點,進一步修改完善“自我發(fā)展計劃”。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)中的教師校本學(xué)習與研究。把“集體備課”列為重點,落在實處。把“五課”(備課、上課、聽課、評課、說課)活動開展起來,促進課堂教學(xué)改革。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入基層,深入課堂,參與教師的活動,幫助教師、學(xué)科組解決困難,改進教學(xué)。
4.正確處理好兩個關(guān)系:①教師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習和培訓(xùn)的關(guān)系;②學(xué)校組織活動與校外活動的關(guān)系。
四、成果即成長 督導(dǎo)與評價
開展教師校本培訓(xùn)首要的出發(fā)點,是促進教師的專業(yè)化發(fā)展,而教師的專業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習與培訓(xùn)的過程中逐步發(fā)展成長的。不僅結(jié)果重要,而且過程也很重要。所以每一位教師要明確自己的發(fā)展目標,認真地完成好方案中的每一項要求。例如:要求完成每年讀書筆記10000字,寫一篇 3000字的論文或教學(xué)心得,全體教師必須要完成;在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù),而且所有具有職稱的教學(xué)管理和服務(wù)人員,也必須完成10000字的讀書筆記任務(wù)和3000字論文書寫任務(wù)。再如:對待每一次活動,都要積極準備,積極參與,在參與中學(xué)習,在學(xué)習中成長。那么成長的標志是什么呢?我認為成長的標志就是成果,教師的成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)的各個方面。例如;教學(xué)成績是你綜合勞動的成果;教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧的結(jié)晶;一份備課、一份講稿、一份說課、一份自我成長計劃這都是你辛勤勞動的成果;在學(xué)習與研究活動中,你一句精彩的話語也是你素質(zhì)積累的成果,更不必說參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評選獲獎。所以說成果就在你的身邊。這就看你平常是不是注意這些成果的存在,是不是在這些成果的基礎(chǔ)上進一步反思,產(chǎn)生更多的成果。成果越多,說明你的成長越好。所以說成果即成長。我殷切地期望不同類型的教師通過校本培訓(xùn)都能獲得大量的成果。
校本培訓(xùn)貴在教師們的自我努力,自我行動,自我塑造,自我完善。但是學(xué)校建立相應(yīng)的督導(dǎo)和評價制度也是必要的。要求各職能科室要責任到人,全力以赴,很抓落實,做到有布置、有要求、有檢查、有評比、有總結(jié)。建立完善的校本培訓(xùn)檔案管理制度。把個人成長與年度考核、評聘、晉級、評優(yōu)選模掛鉤,并納入教師個人業(yè)績檔案。每學(xué)年都要評出在教師校本培訓(xùn)中的先進學(xué)科組、先進個人。要大力彰顯他們的先進經(jīng)驗、事跡,樹立起個個標兵,面面紅旗,讓校本培訓(xùn)永遠沿著健康之路走下去。
培訓(xùn)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,積極開展教育教學(xué)的學(xué)習和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習數(shù)學(xué)的價值和快樂。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
二、教研組情況分析:
本組由7名數(shù)學(xué)教師組成,是個以中青年教師為主的教學(xué)實體,其中馮以蘭老師、劉英老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;其余5為老師對教學(xué)工作也是非常的認真、負責,能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。
三、工作目標:
1、認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》領(lǐng)會實質(zhì)與精神,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進一步熟悉教材的特點和體系,做好教學(xué)計劃。
2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,注重學(xué)生良好習慣的培養(yǎng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。
3、發(fā)揮教研組的作用,加強集體備課,把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來,解決教學(xué)中的'疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學(xué)研究的氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺和新課程一起成長。
4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的的興趣,利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,提高學(xué)生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。
6、結(jié)合學(xué)生年齡心理特征,在教學(xué)中適當做到學(xué)科滲透法治教育,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
單元集備和單元過關(guān)安排:
四、單元集備安排:
三月份:集體備課1—3單元。
四月份:集體備課4—6單元。
五月份:集體備課7—9單元。
六月份:制定復(fù)習計劃
五、單元過關(guān)安排:
每一單元結(jié)束后,進行單元檢測,以查缺補;每個月進行月考一次,實施措施:
1、加強教師學(xué)習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)學(xué)習,學(xué)習新課程教學(xué)法。
2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。
加強課堂教學(xué)后的反思,數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,原因分析、改進對策等。
3、完善評價體系,構(gòu)建新的評價機制。
評價策略:注重過程,促進發(fā)展,強調(diào)多元。
4、加強教研組建設(shè),切實提高教研效率。
積極參加學(xué)校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
六、教學(xué)專題研究計劃
三月份
1、擬訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、數(shù)學(xué)教研活動計劃;
2、深入研究本冊教材、教參,更好把握本冊教學(xué)目標及教學(xué)重難點。
3、集體備課1—3單元。
四月份
1、認真參加各級各類賽課展示課。
2、積極參與新課程改革賽的活動,認真聽課、評課。
3、集體備課4—6單元。
五月份
1、針對前期教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,本組教師學(xué)習相關(guān)新標準、理念,以指導(dǎo)教學(xué),并使教研組活動落到實處,同時促進教師專業(yè)成長。
2、集體備課7—9單元。
六月份
1、認真研究、制定計劃,進行有效復(fù)習。
2、對一學(xué)期的教研工作進行總結(jié)。
3、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。
七、本學(xué)期二年級數(shù)學(xué)組公開課安排如下:
馮以蘭、劉英、王麗、吳小姍、鄒小雙、張問琴、雷敏
培訓(xùn)計劃 篇4
20xx年10月15日至24日,攀枝花市外國語學(xué)校李建偉副書記參加了四川省“國培計劃——農(nóng)村初中校長提高培訓(xùn)班培訓(xùn)項目”的培訓(xùn),經(jīng)考核合格,順利結(jié)業(yè)。此次培訓(xùn)由四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院承辦,來自全省120多名初中校長、書記們參加了培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)雖然只有僅僅的十天,但培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實。培訓(xùn)學(xué)員聆聽了許多省內(nèi)外知名專家、教授和校長的講座,如四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長郭英教授的《管理者的溝通藝術(shù)》、四川師范大學(xué)張靂教授的《學(xué)校德育的理解與思考》、四川師范大學(xué)張皓教授的《校長的壓力應(yīng)對與情緒管理》、西南大學(xué)博導(dǎo)廖其發(fā)教授的《我國教育方針的變遷》、西南大學(xué)博導(dǎo)王德清教授的《關(guān)于提高管理藝術(shù)水平的問題》、四川師范大學(xué)博導(dǎo)吳定初教授的《“錢學(xué)森之問”與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》。
培訓(xùn)中,學(xué)員們感到幾位專家教授們的講座,為參培的校長書記們送上了豐盛的精神盛宴,使大家學(xué)到了許多新的理念和方法,開闊了自己的視野,提升了自身的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平。同時,學(xué)員們還與來自成都重慶一流初中學(xué)校的名校長,如成都七中育才中學(xué)的張軍校長、成都七中初中李笑非副校長、重慶育才中學(xué)譚佐龍校長、成都外國語學(xué)校鄭軍副校長等進行交流討論學(xué)習。名校長們精彩的展示給大家留下了深刻的印象,深刻感受到名校長們的人格魅力和學(xué)術(shù)造詣,感受到名校長們的風采與管理藝術(shù),感到名校長們的每次講授都是對自己的一次啟發(fā),點燃了自己更多的智慧火花。培訓(xùn)期間,學(xué)院組織者還組織大家一起實地考察了四川師范大學(xué)附屬一中、成都七中育才三圣分校,對這些學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境、先進的設(shè)備設(shè)施、教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)及特色辦學(xué)等有了更直觀、更深入的了解。培訓(xùn)之余,學(xué)員們一道進行自主學(xué)習研修,認真完成研修作業(yè)與心得體會的撰寫。
培訓(xùn)雖已結(jié)束,但大家表示要學(xué)以致用,將此次培訓(xùn)所學(xué)、所悟運用到自己今后的教育教學(xué)和管理工作中去,與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,回到自己學(xué)校中引領(lǐng)全校教師提升專業(yè)化發(fā)展水平,運用所學(xué)知識為學(xué)校工作添磚加瓦,為攀枝花教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
培訓(xùn)計劃 篇5
有調(diào)查結(jié)果表明,除了電視廣告,藥店店員對消費者購藥的影響大于其他各種廣告媒體。由于絕大多數(shù)患者對藥品及其相關(guān)知識不懂或知之甚少,當?shù)陠T向消費者推薦某種藥品時,約有74%的消費者會接受店員的意見。而在零售市場上,面對消費者更多的是藥店店員,店員是企業(yè)與消費者之間的紐帶。隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深入,藥品生產(chǎn)企業(yè)與零售企業(yè)會利用優(yōu)勢互補,進行強強聯(lián)合,店員培訓(xùn)活動的開展將會增加兩者的深層合作。由此,許多企業(yè)認識到拓展零售藥店、培訓(xùn)合格的藥店店員已成為競爭中有效的營銷策略。
一、店員不能主動向消費者推薦藥品的原因
1.不具備必要的專業(yè)知識,不能充分了解所推薦的藥品,所以沒有信心正確指導(dǎo)顧客購買使用。
2.不了解該產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)情況,特別是企業(yè)人才、技術(shù)、資金、以及管理等方面的情況。
3.企業(yè)的醫(yī)藥代表與藥店店員未建立良好的關(guān)系。
4.對該企業(yè)藥品的質(zhì)量、療效不了解,缺乏信任,很難在自己的腦海里形成良好的印象。
二、消費者沒有接受店員推薦藥品的主要原因
1.店員的專業(yè)知識不夠,對所推薦的藥品,患者不能明了。
2.產(chǎn)品無品牌,企業(yè)無知名度。
3.產(chǎn)品的價格偏高,不能承受,只好選擇其他品牌。
4.店員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量較差,很難與消費者交流。
5.具有明顯夸大其辭的宣傳,引起了消費者的反感。
三、如何開展店員培訓(xùn)
(一)做好活動前的準備、策劃、預(yù)算工作。
設(shè)定目標,寫出活動安排,要具體到時間、地點、參加對象、人數(shù)、方式,會議的主題內(nèi)容、紀念品、費用的預(yù)算等。
1.時間的選擇:活動時間可選擇在兩班交接班時,或節(jié)假曰、業(yè)余時間等,可根據(jù)實際情況而定。
2.活動地點的選擇:可選擇在藥店的會議室,或租賃其他的活動場所,如電影院、酒店的會議室等。
3.參加對象:店員、柜組長、店主任、店經(jīng)理、其他人員。
4.參加人數(shù):每次60人左右為宜。
5.培訓(xùn)內(nèi)容:(1)企業(yè)介紹,可以放映介紹本公司情況的光盤、幻燈片,發(fā)放其他宣傳資料;(2)針對零售市場銷售品種,進行公司產(chǎn)品及相關(guān)醫(yī)學(xué)背景知識介紹;(3)服務(wù)禮儀;(4)藥店管理的知識。
6.培訓(xùn)講師的聘請:(1)可以是本公司的零售醫(yī)藥代表,自己熟悉內(nèi)容后,登臺講解企業(yè)相關(guān)知識;(2)可請在相關(guān)方面有一定名望、熟悉本公司藥品、并與本公司有良好關(guān)系的當?shù)嘏R床醫(yī)生/專家,講解醫(yī)藥及產(chǎn)品知識;(3)可以聘請營銷和管理學(xué)方面的專家、教授.講授營銷管理以及公關(guān)服務(wù)禮儀。
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