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培訓(xùn)計劃

時間:2022-05-02 08:46:33 培訓(xùn)計劃 我要投稿

培訓(xùn)計劃模板合集8篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)計劃模板合集8篇

培訓(xùn)計劃 篇1

  一 、商務(wù)部管理培訓(xùn)計劃

 、 完善及監(jiān)督ktv包房服務(wù)質(zhì)量 ,以達(dá)到高比例和上座率 ,保證高比例的客流量 。

 、 配合公司專業(yè)的管理人員 ,建立高規(guī)格 、高品位、 高檔次的ktv包房。

  二 、商務(wù)經(jīng)理職責(zé)

 、 了解熟悉公司的房態(tài)規(guī)格 ,包房數(shù)量 。商務(wù)經(jīng)理除每天提前訂房外 ,其余包房平均分配給每位商務(wù)經(jīng)理

  ⒉負(fù)責(zé)ktv商務(wù)工作 ,直接與客人接觸 ,與客人建立良好的關(guān)系 ,提高自己的訂房率 ,留住老客人 ,發(fā)展并建立新客群 。

  ⒊ 配合公司管理人員工作 ,以公司的利益為前提 ,提高各部門管理人員的關(guān)系 ,搞好內(nèi)部溝通 , 以便更好地服務(wù)于客人 。

 、 注意儀表儀容 ,發(fā)型整齊 ,淡妝 ,指甲修剪整齊干凈 ,著裝制服。

 、 愉快的接受工作 ,接待客人時應(yīng)主動熱情 ,彬彬有禮 。顧客離開時應(yīng)有禮貌的與其道別 ,并送至樓下大門處 ,真誠邀請客人下次光臨 。

  ⒍ 商務(wù)經(jīng)理應(yīng)遵循行為規(guī)范 ,具有良好的品德和職業(yè)素質(zhì) 、基本的溝通技巧及營銷技能 ,每日做好工作記錄及工作總結(jié) 。

  三 、商務(wù)經(jīng)理工作技能

 、 在服務(wù)過程中,應(yīng)酬自己的包房要積極與服務(wù)人員溝通,了解客人的要求,適時進(jìn)行服務(wù)。共同配合達(dá)到留住客人的目的,建立友好和諧的關(guān)系。

 、 要做好服務(wù)工作,了解客人心理,以便實時恰當(dāng)位客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。營造輕松氛圍 ,與客人積極溝通,掌握多種游戲玩法,多個笑話小段 ,活躍氣氛 ,讓客人放松并且愿意與你交流。

 、 善解人意 ,善于觀察客人 ,引導(dǎo)客人 ,滿足其心理需求 ,真正的成為朋友 ,從而建立穩(wěn)定的客戶群 。

 、 當(dāng)一個好的聽眾 。部分客人長期處于一種精神壓抑的狀態(tài) ,心情郁悶 ,很想找個地方釋放 ,在娛樂中 、正是一個身心放松的時刻 。要抓住時機(jī) ,讓客人在輕松地七氣氛中訴說自己的憂傷與痛苦 ,使客人得到朋友的安慰呵心理壓力的理解 ,從而贏得客人對你的信任

  四 、 職業(yè)素養(yǎng)

  ⒈ 有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神 ,敏銳的觀察力 ,在與客人接觸過程中 ,積極地與其交談 、溝通 、了解客人對酒店的意見和建議反饋 。能夠多揣摩客人的心理 ,根據(jù)不同類型的客人,提供所需的服務(wù)。

 、 良好的服務(wù)態(tài)度 。語言 ,特別是服務(wù)語言是每位營銷經(jīng)理完成各項工作的前提 。體現(xiàn)良好的服務(wù)態(tài)度最基本的條件 ,服務(wù)用語必須是禮貌用語 ,讓素不相識的客人感到你的好客 ,語氣親切真摯 、熱情穩(wěn)定 。

 、 說服客人的能力 。在娛樂行業(yè)中 ,會遇到形形色色的客人 ,營銷經(jīng)理要做到不急不躁 ,遇到個別情形的客人 ,要積極配合管理人員 ,高質(zhì)量的完成對客人的服務(wù) 、結(jié)賬等一系列工作 。

  ⒋ 處理客人抱怨技巧 ,從道歉入手 ,伴有行動 ,顧客是上帝 ,無論客人提出怎樣的抱怨,都要以真誠的態(tài)度對待 ,采取道歉的方式 ,并隨之免費(fèi)送上一些酒水果盤 ,達(dá)到客人滿意 。用實際的行動平息客人的不滿和憤怒 ,當(dāng)場解決 ,給客人留下一個好的印象 ,以期待下次的光臨、宗旨 ,作為一名營銷經(jīng)理 ,要在行為舉止 、儀表風(fēng)度方面表現(xiàn)出精干快捷 、熱情好客 ,最終讓客人有賓至如歸的感覺。

培訓(xùn)計劃 篇2

  為了提高我校圖書管理員的能力和水平,進(jìn)一步深化新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,現(xiàn)就加強(qiáng)我校圖書管理員的培訓(xùn)工作計劃如下:

  一、提高圖書管理員培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識

  中小學(xué)圖書管理員是教師隊伍的重要組成部分。圖書室是學(xué)校的資源中心,已成為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、拓展知識面的重要課堂和思想政治教育的重要場所。目前,我校圖書管理員的教育觀念有待更新,業(yè)務(wù)技能有待提升,整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。因此,加強(qiáng)對我校圖書管理員培訓(xùn)顯得十分重要和迫切。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),大力開展培訓(xùn)工作

  加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),要將培訓(xùn)工作納入我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。堅持從實際出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,實行分級管理,分級負(fù)責(zé),分層次、有計劃、有步驟地推進(jìn)培訓(xùn)工作的開展,制定培訓(xùn)計劃,落實培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、師資、教材和場地。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、中小學(xué)圖書館的建設(shè)與管理;

  2、中小學(xué)圖書館的信息組織、信息服務(wù);

  3、中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè);

  4、中小學(xué)圖書館如何適應(yīng)課程改革的需要;

  5、圖書分類和編目;

  6、圖書館的報刊管理;

  7、如何指導(dǎo)師生進(jìn)行有效閱讀;

  8、介紹典范學(xué)校對圖書館管理的先進(jìn)經(jīng)驗。

  四、圖書管理員培訓(xùn)的基本要求

 。ㄒ唬└鶕(jù)教育發(fā)展和課程改革的需要,培訓(xùn)內(nèi)容要有針對性、實用性、科學(xué)性和前瞻性,做到按需施教,學(xué)用結(jié)合,講求實效。

 。ǘ┡嘤(xùn)教材:圖書管理員培訓(xùn)選用有關(guān)部門提供的教材。

 。ㄈ┳裱诼毥處熍嘤(xùn)的規(guī)律和特點,堅持集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合,引導(dǎo)圖書管理員逐步轉(zhuǎn)變觀念,在學(xué)習(xí)和實踐中得到提高,不斷提高專業(yè)化水平。在培訓(xùn)手段上,要積極利用衛(wèi)星電視和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開展培訓(xùn)工作,努力提高培訓(xùn)效益。

  (四)逐步建立和完善檢查評估制度,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

  五、加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的管理

  將圖書管理員的培訓(xùn)作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一項內(nèi)容,培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)時、學(xué)分、成績要納入繼續(xù)教育管理范疇。

培訓(xùn)計劃 篇3

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)目的:通過培訓(xùn),使中醫(yī)藥人員掌握中醫(yī)中藥相關(guān)知識,能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)藥理論與方法,開展中醫(yī)藥預(yù)防、養(yǎng)生保健、康復(fù)、計劃生育技術(shù)服務(wù)、健康教育和常

  見病、多發(fā)病的.診療服務(wù);

  (二)培訓(xùn)方式:

  1.理論與實踐相結(jié)合、長期與短期相結(jié)合的中醫(yī)藥人員培養(yǎng)機(jī)制,如外出參觀學(xué)習(xí)、上級醫(yī)院進(jìn)修、中醫(yī)類別醫(yī)師崗位培訓(xùn)和規(guī)范化培訓(xùn)、三基繼續(xù)教育、專家專題講座、疑難會診討論、參加學(xué)術(shù)會議等;

  2.搭建發(fā)揮社區(qū)中醫(yī)藥人員作用平臺,如建立中醫(yī)團(tuán)隊,參與全科團(tuán)隊工作,在社區(qū)、家庭開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)和中醫(yī)藥"六位一體"特色服務(wù);

 。ㄈ┤藛T培訓(xùn)既要保證人員素質(zhì)不斷提高、醫(yī)學(xué)知識不斷更新,也要保證正常的醫(yī)療秩序;

  (四)各類人員培訓(xùn)具體要求:

  1.中醫(yī)類別醫(yī)師

 。1)已在衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中從事中醫(yī)藥服務(wù)工作。

 。2)新進(jìn)入衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的中醫(yī)類別醫(yī)師。

 。3)按"分層、分類、分崗"的原則,采取多種形式開展"缺什么,補(bǔ)什么"的繼續(xù)教育。

  (4)按照國家基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目要求,開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)。

 。ㄎ澹┡嘤(xùn)內(nèi)容

  1、脅痛的中醫(yī)治療 張立德

  2、丹毒 蘇愛平

  3、病毒性肝炎的中醫(yī)治療 陳仕玉

  4、鼻衄的中醫(yī)治療 萬葉強(qiáng)

培訓(xùn)計劃 篇4

  一、培訓(xùn)目的:

  通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握維修電工的技術(shù)理論知識和操作技能,解決學(xué)員在生產(chǎn)實踐中遇到的疑難問題,從而使學(xué)員能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)的需要,并為參加職業(yè)技能鑒定作好準(zhǔn)備。

  二、課程設(shè)置與要求:

  1.電工基礎(chǔ):

  掌握電氣圖的分類與制圖的一般規(guī)則,常用電氣圖形符號和電氣項目代號,一般生產(chǎn)機(jī)械電氣圖的識讀方法,掌握電路的基本概念:串、并聯(lián)電路電壓及電流計算方法及交流電概念,了解戴維南定律內(nèi)容及應(yīng)用和電路和磁路知識,了解低壓電器知識。

  2.電工材料、電工儀表與測量

  掌握常用導(dǎo)電材料的名稱、規(guī)格和用途及應(yīng)用,常用絕緣材料的名稱,規(guī)格及用途,常用磁性材料名稱、規(guī)格和用途,電機(jī)常用軸承及潤滑脂的類別、名稱、牌號及使用知識,掌握常用電工指示儀表的分類,基本構(gòu)造工作原理和符號,儀表名稱、規(guī)格和選用、使用維護(hù)保養(yǎng)知識,掌握電工儀器、儀表的正確使用方法和減少測量誤差的方法,了解晶體管測試儀、圖示儀和各類示波器的應(yīng)用原理、接線和操作方法。

  3.電力拖動

  掌握交、直流電動機(jī)的起動、正反轉(zhuǎn)、制動、調(diào)速的原理和方法,數(shù)顯、程控裝置的一般應(yīng)用知識,機(jī)床電氣連鎖裝置,根據(jù)實物測繪較復(fù)雜的機(jī)床電氣設(shè)備電氣控制線路圖的方法,典型生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制原理,掌握自動控制原理的基本概念,各種調(diào)速系統(tǒng)的基本原理,數(shù)控設(shè)備和自動線的基本概念,各種電梯原理、使用和調(diào)整方法。

  4.實習(xí)

  使學(xué)員掌握維修電工專業(yè)的基本操作技能、技巧,掌握安裝和調(diào)整大、中型電動機(jī)方法,具備分析故障檢修及編寫檢修工藝的技能,培養(yǎng)學(xué)生具有安全文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。

  三、課時數(shù)安排:

  1.理論與實習(xí)教學(xué)比例:1:2

  2.理論教學(xué)課時數(shù):140學(xué)時

  3.實習(xí)教學(xué)課時數(shù):280學(xué)時

  四、使用教材

  《電工基礎(chǔ)》 (中國勞動社會保障出版社)

  《電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練》 (中國勞動社會保障出版社)

  《電工材料》 (中國勞動社會保障出版社)

  《電工儀表與測量》 (中國勞動社會保障出版社)

  五、任課教師:

  黃曉峰、趙魯寧、李金鳳、張鑫同、賈啟超、邵猛。

培訓(xùn)計劃 篇5

  20xx年六戶小學(xué)教師寫字培訓(xùn)計劃 為了進(jìn)一步提高教師書寫水平,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承中華美德,讓老師們有更深更厚的教育教學(xué)功底,提高課堂教學(xué)的實效性和學(xué)生的書寫能力,結(jié)合我校實際,特制定本計劃:

  一、 指導(dǎo)思想

  教師寫字培訓(xùn)本著“一筆一劃習(xí)字,一生一世受益”的宗旨,有計劃、有目的地對教師進(jìn)行培訓(xùn),認(rèn)識民族文化的博大精神,體驗民族文化的審美情趣,增強(qiáng)對民族文化的自信心,提高教師寫字技能,進(jìn)而推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和提高學(xué)生基本文化素養(yǎng)。書法,是一門國粹藝術(shù),是學(xué)生必須掌握的基本技能,寫字教學(xué)就成為其中的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)。按照漢字的特點,寫字應(yīng)該是中國學(xué)生第一位的素質(zhì),是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。書法藝術(shù)對人的知識、能力、氣質(zhì)、性情諸方面的影響是潛移默化、根深蒂固的。在大力弘揚(yáng)民族精神的背景下,“寫中國字,做中國人”具有強(qiáng)烈的愛國激情和民族特色,寫字與讀書,寫字與藝術(shù)、寫字與生活、寫字與做人,都有著密切的聯(lián)系。寫好漢字不僅是書法家的事,而是每一位中國人的起碼素質(zhì),一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受,應(yīng)該成為素質(zhì)教育的重要任務(wù)。教師是寫字教學(xué)的組織者、執(zhí)行者、示范者,寫字教學(xué)質(zhì)量的高低,很大程度上由教師的素質(zhì)高低來決定,因此,通過寫字專項培訓(xùn),

  提高教師的書寫水平,具有重大的現(xiàn)實意義。

  二、培訓(xùn)目的

  1.傳承民族文化,激發(fā)教師熱愛祖國文字的感情。

  2.通過培訓(xùn),進(jìn)一步提高教職工硬筆書法的能力,熟練掌握硬筆書寫技法

  ,促書寫規(guī)范、流暢、整潔、美觀的漢字,以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。

  3.通過寫字培訓(xùn),提高教師的審美情趣,培養(yǎng)教師的自控能力及細(xì)心、耐心、靜心地維持書寫活動的能力。

  4.營造書香氛圍,促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

  5.培養(yǎng)教師良好的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》培訓(xùn)(一)

  2.《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》培訓(xùn)(二)

培訓(xùn)計劃 篇6

  一、培訓(xùn)目標(biāo)農(nóng)遠(yuǎn)在我校的設(shè)施已有一段時間了,它的好處是有目共睹的,為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育服務(wù),所以提高老師的應(yīng)用水平就是今后老師培訓(xùn)的重點了。本學(xué)期目標(biāo)如下:

  1、通過培訓(xùn),使我校全體老師進(jìn)一步理解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義;掌握農(nóng)遠(yuǎn)的基本知識和應(yīng)用技能。

  2、認(rèn)識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用;掌握所使用模式的組成及特點;理解解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點;使永鎮(zhèn)小學(xué)全體任課老師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力,掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力.

  3、通過學(xué)習(xí),使各教研組長、年級組長及學(xué)科骨干老師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范為教學(xué)服務(wù)的重任。

  二、培訓(xùn)具體安排

  1、培訓(xùn)對象:全體任課老師。

  2、時間:三月、五月各舉辦一次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)(根據(jù)情況實時的增加)。

  3、內(nèi)容:

  (1)、多媒體的正確使用

  (2)、電教設(shè)備的安全使用及衛(wèi)生

 。3)、電腦知識

 、佟⒄n件的制作(Smart Notebook的入門)

 、诰W(wǎng)絡(luò)資源的檢索、下載及管理

 、郯不帐≈行W(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)

  水陽初中教導(dǎo)處

  20xx年2月13日

培訓(xùn)計劃 篇7

  一、分析培訓(xùn)需求——方案設(shè)計的前提

  培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù),分析培訓(xùn)的必要性,以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。需求分析是確定培訓(xùn)計劃的前提,也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行:

  1,組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命,確定對員工的要求,以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。

  2,工作分析。新員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力,如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書,可以直接參照書中對員工的要求。

  3,差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照,研究兩者之間存在的差距,確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任能力。

  二、明確培訓(xùn)目標(biāo),分層設(shè)置總目標(biāo)和具體目標(biāo)

  培訓(xùn)總目標(biāo)是整個培訓(xùn)方案的設(shè)計依據(jù),具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如通過新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況,從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境,勝任新工作,使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解,認(rèn)識并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化,堅定自己的職業(yè)選擇,理解并接受企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對總目標(biāo)的分解和細(xì)化,具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規(guī)章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、知道崗位的基本要求;能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。

  三、遵循培訓(xùn)原則

  培訓(xùn)原則是對該方案在設(shè)計理念上的界定,常見的如以崗位時間鍛煉為主,脫崗培訓(xùn)為輔,在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工針對性培養(yǎng);培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考核。

  四、明確培訓(xùn)方案的適用對象

  如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。

  五、設(shè)定合理的培訓(xùn)時間

  一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等,少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓(xùn)周期較長,會持續(xù)6個月—1年左右。

  六、選定合適的培訓(xùn)責(zé)任部門

  職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,責(zé)任部門為人力資源部或?qū)iT的培訓(xùn)中心;在崗鍛煉期間,由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé);若跨部門鍛煉,則有多個業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)。

  七、設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容

  一般來說,新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn),他們需要與需求分析的結(jié)果相符合,并與工作的要求相關(guān)。知識方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等,專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對應(yīng)的專業(yè)知識,如某公司的技術(shù)新員工需要在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面,主要指的是在價值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外,不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點,如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面,部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能、工作職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)等。

  八、選擇合適的培訓(xùn)方式

  培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等,他們各具特色,在新員工入職培訓(xùn)中,要依據(jù)需要和可能,合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)

  的規(guī)律,新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果。

  九、準(zhǔn)備好相關(guān)的培訓(xùn)支持資源

  培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等,這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業(yè)的關(guān)懷,所以在設(shè)計時需要盡量考慮員工的感受。

培訓(xùn)計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),深化改革,優(yōu)化組合,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍,為“十一五”期間學(xué)校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化,實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障

  二、工作目標(biāo)

  通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì):不斷更新教育觀念,使之符合素質(zhì)教育的要求。更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑,樹立典型,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┳煹陆逃瑯淞煴硇蜗

  在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題,結(jié)合我校實際,通過召開思想?yún)R報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,依法從教,廉潔從教。

  (二)教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)

  根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識。

  (1)培訓(xùn)的重點內(nèi)容:現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。

 。2)培訓(xùn)的方法:聽講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)(字?jǐn)?shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后,存入教師培訓(xùn)個人檔案。

 。ㄈ┬抡n程的培訓(xùn)

  主要抓好四方面的工作:

  一是明確培訓(xùn)目的,掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。

  二是確保培訓(xùn)時間,用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

  三是形成培訓(xùn)系列,重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。

  四是加強(qiáng)合作交流。

  培訓(xùn)方法:

 。1)采取“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

 。2)內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

 。3)做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請進(jìn)修學(xué)校教研員、校外名師來校開展專題講座,進(jìn)行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。

 。ㄋ模┱n堂教學(xué)能力的培訓(xùn):

  以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,開展以下培訓(xùn)活動:

  (1)精心安排扎實開展校本研修活動,切實做到研修時間內(nèi)容落實、研修方式靈活多樣、研修效果扎實有效。

  (2)充分利用好學(xué)科研修活動,精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示,精心選調(diào)執(zhí)教教師,精心設(shè)計研討程序,讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  (3)深化課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

 。4)充分利用本校資源優(yōu)勢,通過舉辦青年教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動,通過說課、作課、評課,達(dá)到相互促進(jìn),共同提高的目的。

  (5)結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學(xué)科研討交流,有效開展“五個一”活動(即改進(jìn)一個教學(xué)實踐問題。總結(jié)一個教育(教學(xué))成功案例。上一堂體現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點的展示課。制作一個可供交流使用的電子教案。寫一篇教育敘事故事),切實提高教師的專業(yè)能力。

  (五)教育科研能力培訓(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平,用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

 。├^續(xù)加強(qiáng)信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護(hù)、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點帶面,進(jìn)行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn),提高運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。

  四、管理考核:

  1、做好培訓(xùn)情況記載。包括:參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等,作為教師考核的第一依據(jù)。

  2、重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括:文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。

  3、考核。在對教師考核過程中,做到把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況,作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定,再由學(xué)校教研室考核審查后認(rèn)定,并按不同的得分給予不同的評定。

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