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培訓計劃

時間:2022-04-29 14:01:12 培訓計劃 我要投稿

關于培訓計劃集錦9篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的培訓計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

關于培訓計劃集錦9篇

培訓計劃 篇1

  一、培訓目的

  開展九龍湖鎮(zhèn)小學教師素質提升工程全員培訓,目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的培訓,不斷更新教育觀念,顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),顯著提高教師實施素質教育和新課程的水平,顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學改革的能力,全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質,提高教育質量,不斷提高人民群眾對教育的滿意度。通過學習《師德與教師職業(yè)》,幫助教師深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內涵及其基本要求,正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,及時更新教育觀念,增強發(fā)展的信心和動力,顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力做人民滿意教師。

  1、通過《新課程學科教學評價》的學習培訓,了解新課程下教學評價方式、內容和評價目的;了解教師課堂教學評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學評價帶來教師觀念與行為的變化,使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求;更新知識結構和能力結構,使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育、教學個性,并形成自己的教育、教學風格和評價特色。

  2、了解和掌握《新課程教學設計與案例分析》的知識,通過學習了解本學科因新課程實施所帶來的變化,掌握在新的教學理念下設計課堂教學的方法和技巧,把握在課堂教學中教材、教師和學生的相應關系。并能通過本課程的學習,設計符合所任班級學生實際情況的教學預案,開設公開課和研究課。幫助教師了解學科教學改革的熱點,深入探究學科教學的一個專題,解決新課程實施過程中的實際問題,顯著提高教師實施素質教育和新課程的能力與水平。

  3、通過學習《e—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》,幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法,使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,充分利用網(wǎng)絡資源進行學習,顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學改革的能力。

  4、通過學習提高教師的合作意識和參與熱情,逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學習團隊,定期開展學習與討論,觀摩課堂教學,共享課堂教學體會、學生管理經(jīng)驗與培訓學習收獲,進一步促進學習型團隊的形成。

  二、培訓對象

  我鎮(zhèn)60名在職教師。

  三、培訓的方法及措施成立組織,加強管理。

  在鎮(zhèn)海區(qū)進修學校的領導下,成立由校長及分管教學的副校長組長,由完小校長、教科室主任、教導主任、副教導主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質提升工程培訓領導小組,由教導處具體組織開展教師素質提升培訓;由校培訓領導小組,切實加強管理,嚴格考勤考紀,全面開展校本培訓,落實每個培訓任務。

  1、強化責任,落實目標。

  按照我校制定的計劃進行檢查評估,核查學分、具體落實任務,組織培訓、開展研究、制定措施,以教研組為單位開展“學習、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動,同時,各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學科教學評價》、《新課程教學設計與案例分析》,結合學校實際,結合學生實際,結合課堂實踐,把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選,確定一個討論專題,組織交流討論,使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”,不斷積累經(jīng)驗,提高教育教學研究能力。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

  2、關注過程,強化科研

  按照《e—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》專題培訓實施方案,開展研究。學校素質提升培訓工作小組成員及骨干教師、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開展研究,進行實踐培訓,提高培訓質量,學校將以此為契機,力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。

  3、嚴格核查,注重實效。

  加強對教師素質提升培訓任務的學時學分的登記、核實、認證,做到登記正確;嚴格考勤,突出教師個人的培訓績效。

  四、培訓內容、形式

  培訓內容由公共課和專業(yè)課兩大類組成,采取集中培訓和校本培訓、公共科培訓與分科培訓相結合的形式進行。其中集中培訓由區(qū)教師進修學校和教導處承擔,教研組培訓由教師任教學科的教研組(或所在完小)在學校教導處指導下組織開展。

培訓計劃 篇2

  為進一步加強教師的職業(yè)道德建設,提高教師的師德修養(yǎng)。根據(jù)我校的實際情況,將以集中培訓為主,以師德教育為中心,了解基礎教育的最新動態(tài),著重提高教師的師德修養(yǎng)、法制觀念、政策水平及綜合素質,爭做人民滿意的教師,爭辦人民滿意的學校。特制訂以下師德培訓計劃,力求師德培訓工作精心組織,內容豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

  一、培訓內容

  1、開展以“愛與責任”主題師德教育活動!皭叟c責任”主題教育的重點是認真學習十堰市優(yōu)秀教師先進典型事跡。

  2、繼續(xù)開展有關教育政策法規(guī)學習教育。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全工作條例》等為重點的教育法律法規(guī)。

  3、繼續(xù)學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。認真學習新課程改革的先進理念,學習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經(jīng)驗和教學方法,學習身邊優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗

  4、學習班主任理論知識和技能。班主任工作培訓內容包括中小學德育工作、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。要通過專題講座、主題活動、班主任論壇、案例分析等多種形式對班主任進行全員培訓。

  二、培訓形式

  師德專題培訓采用集中和分散相結合的形式進行。

  1、突出主題教育。組織教師圍繞“如何加強師德師風建設”開展討論,使全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念;針對師德師風建設中的突出問題,在治理營利性有償家教、體罰和變相體罰學生等方面有比較明顯的成效。

  2、以集中學習為主。以每次的教師會前培訓和暑期專題培訓為時間保證,培訓形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行,要突出教師的參與和互動。

  3、分散自學撰寫體會。分散培訓可采用觀摩、主題研討、個人自學等形式。撰寫師德學習體會。

  4、參加社會實踐。組織教師開展“訪萬家”活動,走訪學生家庭,進一步了解學生學習、生活等情況,有針對性地開展教育。走進社區(qū),吸收社區(qū)對學校教育的意見,進一步完善學生社區(qū)假日活動。加強學校與社會的溝通和聯(lián)系,及時地把學校的辦學特色、招生、收費等基本情況向學生家長特別是新生家長作全面介紹說明。

  三、培訓要求

  1、嚴格請假制度,無特殊情況一律不準請假。

  2、認真做好筆記,積極參加各項活動,按時保質完成培訓任務。

  3、嚴格作息時間,不遲到,不早退,會議中途不隨意走動。

  4、嚴格會議紀律,不講與會議內容無關的話,不做與會議內容無關的事。

  5、要認真總結,不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,相互交流,并作為教師政治業(yè)務考核重要內容存入個人業(yè)務檔案,培訓時間作為繼續(xù)教育培訓內容。培訓將按上級規(guī)定記入繼續(xù)教育學分。

培訓計劃 篇3

  《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》指出:全黨要“堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位,不斷提高建設社會主義先進文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的教育事業(yè),更是責無旁貸地肩負著建設“先進文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。在構建和諧社會的新形勢下,我們要培育“四有”新人,必須堅持德育創(chuàng)新,加強德育工作隊伍建設。因此,我校把對德育隊伍工作能力的培訓納入學校工作計劃,做為整體促進學校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養(yǎng)好德育隊伍,特制定以下計劃:

  1、每學期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進行專題講座,不斷提高認識,形成共識,做到四個明確,一是明確學校是未成年人思想道德建設主渠道、主陣地、主課堂;二是明確教師的根本任務是教會學生做人;三是明確德育工作是學校的系統(tǒng)工程。

  2、對教師進行心理健康知識方面的講座,一方面提高教師自身的心理健康水平,另一方面提高教師利用心理知識輔導學生、服務學生的能力。加強師德建設,進一步增強全員育人、全程育人的意識,倡導用高超的師能體現(xiàn)高超的師德

  3、加強德育處人員學習和培訓,提高崗位工作能力,及時高效地完成各項工作,塑造良好的處世形象。采用“請進來,走出去”,多種形式開展班級管理經(jīng)驗和技巧的交流。

  4、充分利用德育處的活動機會,始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動的重點,對教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問題,展開討論,集思廣益,共同商討解決辦法。

  5、充分挖掘學校的現(xiàn)有教育資源,開展德育課題研究,以此推動學校的德育工作。

  6、本著抓小、抓細、抓實的原則,加強班主任隊伍建設:

  通過師徒結對子,狠抓青年班主任業(yè)務技能的培訓,提高班主任業(yè)務能力,強調班主任工作從細節(jié)做起。

  選拔骨干班主任參加市區(qū)班主任技能培訓,發(fā)揮骨干帶頭作用,形成以點帶面的良好的工作局面。

  10月份,開展題為“我的治班理念”的班主任論壇,提煉班主任“治班格言”,撰寫教育隨筆或個案分析,試行班主任首席制(一屆兩年),推出我校的名班主任;

  7、依據(jù)德育工作職責,試行“項目管理”,強化“精細管理”,進一步完善評估體系,樹立為一線服務的意識,做好深入年級的指導與管理工作,在管理中要效能,在管理中要質量。

培訓計劃 篇4

  一、 培訓背景

  企業(yè)新員工,特別是剛畢業(yè)的大學生,面臨著從社會人、從學生到職業(yè)人的角色轉變,需要有一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止,以適應職業(yè)人的角色需要。要想求得成功、獲得發(fā)展,必須要有良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調能力、團隊合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)等,新員工更是如此。

  二、培訓對象

  人員:新招入員工20(大學畢業(yè)生)

  三、培訓目的

  1、 使新進員工熟悉和了解公司的基本情況,相關部門工作流程及各項制度政策,增強對企業(yè)的認同感和歸屬感,鼓勵新員工的士氣;了解公司歷史、政策、企業(yè)文化,提供討論的平臺。

  2、 幫助新進員工盡快適應工作環(huán)境,投入工作角色,提高工作效率和績效。

  四、培訓計劃

  1、培訓講師:酒店人力資源部經(jīng)理、前廳部負責人、餐廳部門主管

  2、培訓方法:PPT授課、現(xiàn)場練習、師帶徒“老員工帶新員工”

  ① PPT授課:傳授內容多,知識比較系統(tǒng)、全面,有利于大面積培養(yǎng)人才;有利于教師的發(fā)揮;學員可利用教師環(huán)境相互溝通;也能夠向教師請教疑難問題;員工平均培訓費用較低。

 、趲煄剑簬煾翟谛聠T工前面工作并示范怎么做,以及會要求新員工練習跟著做。一對一教學有利于新員工學習也不會影響工作的進度。

  3、通過培訓使新員工懂得塑造與職業(yè)相匹配的個人形象,打造職業(yè)化的職

  挑20位在服務方面表現(xiàn)比較好的老員工,一人帶一位新員工進行實戰(zhàn)培訓,老員工在一邊工作(例如老員工怎么迎接顧客、怎么招待顧客、怎么上菜斟酒)新員工在旁邊觀摩學習,并結合前面教的理論知識進一步加深對服務的認知與實際操練;在實際工作中遇到問題可以馬上請教老員工。

  4、培訓時間:20xx.x.x———20xx.x.x(3天)

  5、培訓地點:酒店多媒體會議室

培訓計劃 篇5

  能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學能手小學語文教師的培訓,我深感榮幸。能面對面聽專家講課,并參與互動交流,真的是一次難得的學習機會,但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命。對于這次培訓,我將全力以赴,認真學習和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習,我以重慶教育學院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),制定出了一套自己的具體研修計劃:

  一、指導思想

  通過專家教授的引領,不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標

  1、通過培訓,轉變教育觀念,提高認識。

  2、深化對小學語文課程性質、課程目標的理解。

  3、掌握小學語文課程與教學改革的核心理念,致力于提高小學生語文素養(yǎng)和課堂教學的有效性,積極開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。

  4、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學研究能力。

  三、研修措施

  1、努力學習課程知識,在學習過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、學習專家們的先進理念,逐步內化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極致詞。

  3、通過專家的引領,理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

  4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向專業(yè)化教師的標準靠近。

  四、研修內容

  1、認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識。

  2、去實地考察,并觀摩實實在在的課堂教學,吸取精華,提高自身素養(yǎng)。

  3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

  4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴。

  5、每天堅持看一個小時的教學專著,努力學習與新課程相關的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。

  6、每天填寫好研修日志,將自己的思想文字化,行動化。

  7、撰寫教育教學論文,將自己的感悟文字化。

  五、研修方式

  專家教授引領、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡交流等

  總之,通過這次“國培”研修學習,我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,在教育這條路上我會堅守自己的信仰,向著光明堅定不移的一直走下去。

培訓計劃 篇6

  本學年,我園將本著“以人為本”的培訓理念,從教師的教育教學需要和自身發(fā)展需求出發(fā),結合我園的“書香”課程,從分層培訓入手,借助園內自主培訓和園際互動培訓,力求讓每位教師在原有的水平上都得到較大的提高,促進教師“博”且“!钡匕l(fā)展。

  園本培訓的主要內容有:

  一、師德培訓

  在師德培訓中,我園將從“學習”和“疏導”兩方面著手進行培訓

 。ㄒ唬┮詭煹聦W習為主

  本學年我園將繼續(xù)結合我園工會和幼兒園的政治學習,開展系列師德師風建設活動,大力宣傳師德標兵和先進工作者的優(yōu)秀事跡,要求教師牢固樹立服務意識,爭做“讓家長滿意的教師”。為使師德學習落到實處,出實效,我園將通過“如何做家長滿意的師德征文”“觀點小論壇”等豐富多彩的活動,提高教師尤其是新教師的師德水平。

  (二)以心理疏導為輔

  在積極開展師德學習的同時,我園還將邀請心理咨詢人員對教師進行心理學知識的輔導,提高教師的心理素養(yǎng),盡可能釋放教師的`焦慮情緒,幫助教師做好自我心理調適,以積極向上的樂觀態(tài)度面對每天煩瑣的工作。

  二、教學基本功培訓

  為了能夠滿足教師們對課堂教學的指導需要,我園將通過園內培訓和園際培訓兩種形式,為教師提供培訓服務。

 。ㄒ唬﹫@內培訓

  1、新教師培訓

  新教師培訓是我園每學期都要進行的活動,上學期的新教師培訓主要內容集中在規(guī)章制度、家長工作方面,本學期,新教師的培訓將以學科培訓為重點,從新教師的教學常見問題出發(fā)進行培訓,以期解決新教師在教學中的困惑,幫助新教師快速適崗。

  2、導師工作室

  上個學期,導師工作室主要以小組化的一課三研為主要培訓形式,受到了教師們的歡迎,本學年,我園將繼續(xù)開展同樣形式的培訓。

  3、優(yōu)質課評比

  我們將結合教師進修學校的安排,開展優(yōu)質課評比活動,以促進教師課堂教學能力的提高。

  4、“圖畫書”教學磨課活動

  圖畫書是我園園本課題的有力載體,經(jīng)過去年的積累,我園已經(jīng)開發(fā)了相當多的教材,而第二屆閱讀節(jié)的捐書活動更是為我們增加了很多的教學素材,這些資源都是非?少F的,要創(chuàng)“書香”園所,圖畫書的閱讀活動設計的積累是必不可少的,因此,我園將在本學期,將圖畫書的閱讀活動設計磨課做為教研組的重點工作,力爭在磨課的過程中,不斷豐富園本教材,促進教師駕馭閱讀活動的能力。

  5、園內論文評比

  論文的撰寫是目前教師比較困惑的問題,尤其是一部分新教師,對于論文撰寫的格式、要點都不是十分清晰,因此,結合區(qū)教師進修學校的論文評比東風,我們將安排論文撰寫的輔導工作,旨在通過輔導,讓教師明晰論文撰寫的要求。在此基礎上我們還將在園內進行論文評比,并將優(yōu)秀論文推薦上送。

  (二)園際培訓

  1、聘請專家講座

  我園將針對教師的需求,力邀專家來我園講座,

  2、請姐妹園的教學負責人來我園講座

  這種培訓主要針對學科開展。由于整合過后的教材學科特點淡化,有一部分新教師在尚未掌握學科特點的情況下就進入了整合教學,由此帶來了很多問題?紤]到我區(qū)姐妹園中,有不少的特色園,他們對某一領域的研究比較深入,經(jīng)驗的積累也比我們要豐厚,因此,從資源共享的角度考慮,我們將邀請這些特色園的教學負責人來我園進行講座,以期實現(xiàn)“他山之石可以攻玉”的目的。

  三、教師分層培訓的組別名單

  為使培訓更具針對性和實效性,我園將教師進行分層,謝池園區(qū)人員名單如下:

  引領層(骨干教師):zz

  資深層(中堅力量):zz

  學習層(新聘教師):z

  四、培訓保障措施

  為確保我園的園本培訓工作有序、高效地開展,幼兒園在資金的投入和時間的安排上都給予了大力的支持,制定了一系列的保障措施,使培訓工作順利開展。如在時間安排上,我園將每周二定為“集體備課日”,每周三為“師德學習日”“教研活動日”,同時,還將業(yè)務學習、基本功培訓、專題研訓、導師工作室、專家講座等活動相互穿插,使培訓工作定時、按時、及時開展。在經(jīng)費安排上,我園特撥出專款支持園本培訓工作,并把園本培訓工作和教師的月考核掛鉤,使培訓工作制度化。

培訓計劃 篇7

  為進一步貫徹落實《干部教育培訓工作條例》,抓好干部隊伍建設,培養(yǎng)和造就一支高素質的干部隊伍,按照中央和省、市、縣關于進一步加大干部教育培訓力度的要求,結合我公司干部教育培訓工作實際,制定本計劃。

  一、指導思想

  我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務,全面深入貫徹科學人才觀,按照縣委提出的“保增長、促發(fā)展”的培養(yǎng)目標,大力實施對各類人才的教育培訓,為推進我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強的組織、人才保障和智力支持。

  二、目標任務

  通過深化培訓理念,豐富培訓內容,改進培訓方式,拓寬培訓渠道,健全培訓機制,進一步增強廣大黨員干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性,增強黨政干部的理論素養(yǎng),提高企業(yè)經(jīng)營管理者駕馭市場、參與競爭的能力,幫助專業(yè)技術人員更新知識,提高創(chuàng)新能力,全面推進各類人才隊伍建設。

  三、培訓班次安排

  1、認真落實好省、市、縣下達的干部培訓任務,做好參加省、市、縣各類培訓班人員的選送工作。

  2、緊緊圍繞全縣中心工作,按照經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的要求,主要辦好以下培訓班:

 。1)旅游人才培訓班;

  (2)招商引資與項目建設研討班;

  (3)中青年干部培訓班;

  四、有關要求

  1、干部教育培訓工作在縣委和縣干教領導小組統(tǒng)一領導下進行,堅持分級負責、分層分類培訓的原則;

  2、20xx年干訓經(jīng)費繼續(xù)納入年初預算,要高度重視此項工作,將其列入年度工作的重點內容,認真部署,周密安排;

  3、主辦部室要切實抓好師資選配、教案準備、教學管理、動態(tài)考核等各項工作,強化管理,提高教育培訓的質量和水平,確保全年干部教育培訓任務的順利完成;

  4、凡參加培訓的同志都要以普通學員身份參加學習,遵守各項管理制度;

  5、干部學習培訓情況,作為干部年度考核和選拔任用的重要依據(jù);

  6、要加強對干部的培訓,鼓勵選送干部到縣委黨校學習培訓。

培訓計劃 篇8

  一、概要

  本計劃主要內容為公司人力資源部20xx年培訓工作具體內容、時間安排和費用預算等。編制本計劃目在于加強對培訓工作管理,提高培訓工作計劃性、有效性和針對性,使得培訓工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標實現(xiàn)。

  二、依據(jù)

  公司崗位說明書、員工培訓需求調查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對培訓工作要求。

  三、 培訓工作原則、方針和要求

  為確保培訓工作具有明確行動方向,人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求,用以指導全年培訓工作開展。

  1、培訓原則

  實用性、有效性、針對性、持續(xù)性為公司培訓管理根本原則。

  2、培訓方針

  以提升全員綜合能力為基礎,以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點,建立具有XX特色全員培訓機制,全面促進員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升,確保培訓對公司業(yè)績達標、戰(zhàn)略提升及員工個人成長推進力。

  3、培訓六個要求

  1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求;

  2)鎖定企業(yè)文化建設;

  3)鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展 ;

  4)鎖定學習型組織建設;

  5)鎖定企業(yè)內部資源共享;

  6)鎖定內部培訓指導系統(tǒng)建立與完善。

  四、 培訓工作目標

  1)建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程,確保培訓工作高效運作; 2)傳遞和發(fā)展XX資訊企業(yè)文化,建立員工特別是新員工對企業(yè)歸屬感和認同感;

  3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質量、高價值培訓;

  4)重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓,以保證各部門工作目標有效完成; 5)進一步完善培訓課程體系,確保培訓內容和企業(yè)文化一致性; 6)打造具備可復制性系列品牌課程,并備檔;

  7)建立內外部培訓師隊伍,確保培訓師資勝任能力與實際培訓效果; 8)推行交叉培訓,實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務能力提升; 9)加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)滲透。

  五、 培訓體系建設

  六、 培訓計劃總體控制

  根據(jù)20xx年培訓需求分析,現(xiàn)對20xx年總培訓計劃總體安排如下: 1)每周計劃企業(yè)內訓1至2場,每季度末總結調整,一年固定企業(yè)內訓約80場(新人入職培訓除外);

  2)每季度1場大型全員銷售培訓,形式由內外訓相結合; 3)為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次(根據(jù)實際情況);

  4) 季度及月度計劃:由人力資源部培訓專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況,對年度計劃分解及修改,并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關部門負責人。

  七、 20xx年具體課程計劃(一稿)

  1、新員工入職培訓

  人力資源部組織安排新員工進行企業(yè)文化及公司管理制度培訓,并統(tǒng)一安排觀看《XX資訊新員工培訓教程》視頻。課程內容包括:企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用、產(chǎn)品知識、電話實戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質客戶尋找及判斷、如何報價、同行特點分析、數(shù)據(jù)合理應用、大客戶開發(fā)、如何催款、行業(yè)開發(fā)等。

  2、在職培訓課程大綱(包括內外訓方向,實際課程根據(jù)方向進行細分設計)

  2)普通員工培訓方向

  3、計劃外培訓

  計劃外培訓是指不在20xx年度培訓計劃內培訓項目。具體培訓內容根據(jù)公司階段性實際需要及員工申請進行安排。計劃外培訓應遵循以下原則: 1)培訓項目內容應符合公司業(yè)務或員工能力提升需要; 2)提前兩周提出申請; 3)培訓費用在預算之內;

  4)同一主題內容一年內原則上只能申請一次

  八、 重點培訓項目

  根據(jù)公司發(fā)展需要,20xx年重點培訓對象確定為中層以上管理人員,因此20xx年培訓工作主要側重點就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對性強高質量培訓課程。

  主要項目包括:(外訓按照外訓管理制度實施,內訓從課程中篩選,并重點分層次打造系列培訓)

  同時,根據(jù)公司業(yè)務開展需要及員工培訓需求調查分析結果表明,普通員工在某些項目培訓需求上非常強烈,需要培訓專員系統(tǒng)安排培訓:

  主要項目包括:(以銷售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵為主設計系列課程)

  九、 財務預算

  十、 培訓文化宣導

  在充分總結公司20xx年現(xiàn)有培訓情況基礎上,20xx年,我們將明確建設學習型企業(yè)培訓文化。圍繞公司確定戰(zhàn)略發(fā)展目標以及對員工職業(yè)素質要求,建立以知識管理為基礎,以企業(yè)及員工發(fā)展為導向學習體系,努力營造“愛學習、愿共享”學習氛圍,形成開放、共享、創(chuàng)新企業(yè)培訓文化,逐步把“工作學習一體化”理念貫穿于企業(yè)各項工作中,努力將XX建設成學習制度健全、學習氛圍濃厚、各企業(yè)競爭力不斷增強,具有共同企業(yè)使命和核心價值觀持續(xù)學習型企業(yè)。

  采取多樣培訓文化宣導方式,合理使用多媒體設備進行企業(yè)文化及知識宣傳與引導。

培訓計劃 篇9

  一、安全培訓計劃

  為貫徹公司的“質量、職業(yè)安全健康”方針,實現(xiàn)“質量、職業(yè)安全健康”目標,就必須不斷提高全體員工的質量、健康安全意識和專業(yè)技術素質。只有這樣才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中生存,發(fā)展。企業(yè)員工培訓工作重點是:對在施工過程中與質量、職業(yè)安全健康有影響的員工進行的培訓,新規(guī)程及規(guī)范培訓、繼續(xù)教育培訓、特種作業(yè)培訓、特殊工程培訓等,培訓計劃表見附件1、

  二、培訓任務

  1、相關員工培訓

  公司計劃對所有新進入施工現(xiàn)場的員工進行職業(yè)安全健康培訓;對原有部分員工進行整合型管理體系的補充培訓。

  2、新規(guī)程、規(guī)范培訓

  為進一步貫徹執(zhí)行建筑工程質量新的規(guī)程、規(guī)范及各項管理規(guī)定,以便使各工程的施工按新規(guī)程、規(guī)范及各項管理規(guī)定進行。擬定對在崗的部分專業(yè)技術人員進行以新規(guī)程、規(guī)范為內容的培訓。

  3、繼續(xù)教育培訓

  根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要,對專業(yè)技術人員進行知識更新培訓。

  4、新員工的安全教育培訓

  對于新進員工,為了使他們對企業(yè)有一個全面的了解,能夠盡快達到上崗要求,擬定對新員工進行以企業(yè)規(guī)章制度、安全知識為內容的教育培訓。

  5、特種作業(yè)人員培訓

  根據(jù)市勞動局下發(fā)文件中“在特殊崗位作業(yè)人員必須持證上崗,并定期進行復檢”的要求。組織在特種作業(yè)崗位工作已到復檢期的員工到市勞動局指定的培訓點進行復檢培訓。復檢培訓時間根據(jù)市勞動局培訓點開課時間而定。

  三、安全教育內容

  1、安全技能教育

 。1)本崗位使用的設備、安全防護裝置的構造、性能、作用、實際操作技能。

 。2)處理意外事故能力和緊急自救、互救技能。

 。3)使用勞動防護用品、用具的技能。

  2、安全知識教育

 。1)本企業(yè)一般生產(chǎn)技術知識。

 。2)一般安全技術知識。

 。3)專業(yè)安全技術知識。

  3、安全法規(guī)教育

 。1)國家安全生產(chǎn)法律。

  (2)行業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)。

 。3)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章。

  4、安全思想教育

  (1)思想教育

 。2)紀律教育

  四、安全教育的方法:

  1、新職工三級安全教育

  新職工(包括臨時工、學徒工、實習生、代培人員和外施隊人員)都必須進行企業(yè)(公司)、工地(項目工程現(xiàn)場)和班組的三級安全生產(chǎn)教育。經(jīng)考試合格后,才準許進入生產(chǎn)崗位。

  2、特殊工種教育

  《特種作業(yè)人員安全技術考核管理規(guī)則》規(guī)定:電工作業(yè)等特種作業(yè)。這些工種必須進行專門培訓,考試合格后,持證上崗。

  3、經(jīng)常性安全教育

  經(jīng)常性安全教育采用多種多樣形式進行。如:安全日、安全周、安全月、百日無事故活動、安全生產(chǎn)學習班、看錄像、圖片展等形式,力求生動活潑。

  4、轉崗及復工安全教育

  5、職業(yè)健康教育

  6、工人應知應會考核

  五、安全教育的實施

  1、施工現(xiàn)場的安全教育(三級安全教育、經(jīng)常性安全教育、換崗及復工安全教育、應知應會教育、職業(yè)健康教育)由項目生產(chǎn)副經(jīng)理、安全員、勞資部門共同負責組織實施。

  2、外施隊工人的安全教育培訓使用公司統(tǒng)一教材(教育光盤、試卷)。

  3、項目經(jīng)理、技術負責人、安全員、外施隊長、的安全培訓,由公司安全監(jiān)管部負責組織。

  4、未經(jīng)安全教育或考試不合格的職工,任何單位不得安排從事本崗位工作。

  5、教育培訓時間:

  a、三級安全教育時間不少于24學時。

  b、特殊工種教育時間,根據(jù)國家有關規(guī)定采用脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的方式進行。

  c、經(jīng)常性安全教育時間,根據(jù)施工現(xiàn)場的實際情況,采用多種形式進行。如:黑板報、安全技術交底、安全會議、安全月、節(jié)假日特殊時期。

  d、轉崗及復工安全教育時間不少于4學時。

  e、專業(yè)性安全教育:分公司級領導的培訓時間每年不少于8學時。

  f、職業(yè)健康教育時間不少于8學時。

  六、實施措施

  1、充分發(fā)揮各業(yè)務系統(tǒng)主管部室及項目部的作用:員工培訓工作是一項綜合性的工作,它涉及到各業(yè)務系統(tǒng)、各項目部。充分發(fā)揮各業(yè)務系統(tǒng)主管部室及項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施,可以對員工培訓工作進行綜合管理,可以使員工培訓工作更緊密與公司生產(chǎn)實際需要相結合。

  2、建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度:凡上級行政機關要求持證上崗的崗位,未經(jīng)培訓、取證不準上崗;對企業(yè)提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規(guī)定進行處罰。逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結合的管理模式。

  3、不斷完善和修訂員工培訓管理規(guī)定,加強對員工培訓工作進行監(jiān)控,保證各項培訓工作按《員工培訓工作程序》中的規(guī)定進行。

  七、幾點要求

  1、各職能部門、項目部的主管領導要重視員工培訓工作,要指定專人負責此項工作的日常管理。并根據(jù)公司的員工培訓計劃制定出實施計劃,對所在單位的員工培訓工作開展情況進行監(jiān)控。

  2、各單位在開工之前應填寫《開工報告》,報公司辦公室備案后組織實施。培訓結束后要填寫《員工內培記錄》,并連同資料(培訓計劃、開班報告、員工內培記錄、試卷等)一起送綜合部存檔。

  3、外送員工參加培訓,應填寫《員工外送培訓審批表》,經(jīng)所在單位主管領導簽屬意見(注明本人實際工作崗位,符合何各種培訓規(guī)定,培訓時間如何安排,學習費用是公費、自費)后,報公司辦公室審批后組織實施。對已經(jīng)參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續(xù)的員工按不符合培訓管理規(guī)定對待。培訓結束后,由所屬單位辦公室持畢結業(yè)證書、評價材料等到辦公室備案。

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