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崗前培訓(xùn)方案15篇(實(shí)用)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的崗前培訓(xùn)方案,歡迎閱讀與收藏。
崗前培訓(xùn)方案1
根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第24號(hào))、x省教育廳《關(guān)于貫徹〈普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定〉的意見(jiàn)》(教[]276號(hào)文件)及《x大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神和要求,特制定本方案。
一.指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件及x省教育廳[]276號(hào)文件,建立和完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度,加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作力度,提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化思想政治隊(duì)伍的育人意識(shí)和管理能力,努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
二.培養(yǎng)目標(biāo)
以“確定專(zhuān)題、專(zhuān)家引領(lǐng)、討論交流、注重成果”為培訓(xùn)工作思路,將崗前培訓(xùn)、專(zhuān)家講座、學(xué)習(xí)考察、研討交流、教育部和省上的培訓(xùn)等多種形式結(jié)合起來(lái),構(gòu)建多層次、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。按照省教育廳的要求,從x年起,每年選派一批輔導(dǎo)員參加省(國(guó)家)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),到x年,完成全校輔導(dǎo)員輪訓(xùn)工作,逐步培養(yǎng)和造就一支專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
三.培訓(xùn)對(duì)象
各學(xué)院專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員
四.培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:輔導(dǎo)員所需的綜合素質(zhì)、知識(shí)面拓展、思想政治教育與時(shí)事政策分析、學(xué)生工作業(yè)務(wù)與管理方法、心理健康教育及指導(dǎo)、實(shí)踐與考察等。
五.培訓(xùn)要求與考核
1.每位專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員都要參加學(xué)校舉辦的培訓(xùn)。
原則上學(xué)校將每年組織10次培訓(xùn)約30學(xué)時(shí)(實(shí)踐與考察除外),按30個(gè)學(xué)分計(jì)算。每位學(xué)員可根據(jù)自己的需要,至少選修24個(gè)學(xué)分,各位學(xué)員應(yīng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃,確定所選擇的.培訓(xùn)項(xiàng)目,交學(xué)生處思政科,培訓(xùn)過(guò)程中將進(jìn)行考勤。
2.各位學(xué)員在參加培訓(xùn)后,要結(jié)合工作實(shí)際,形成心得、論文等,學(xué)校將收集、整理,形成論文集。
3.輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的情況將納入學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的考評(píng)體系。
4.各學(xué)院要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真抓好政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,積極為每位輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件,進(jìn)一步提高政治輔導(dǎo)員工作質(zhì)量和水平。
5.輔導(dǎo)員要始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,積極參加培訓(xùn)。妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn),不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
崗前培訓(xùn)方案2
一、前言
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快,企業(yè)面臨著越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。提高員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,不僅是保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵,也是企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。因此,我們提出為新入職員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)的方案,旨在使他們盡快熟悉崗位,提升工作效能,并積極融入企業(yè)文化。
二、目標(biāo)
1. 幫助新員工理解企業(yè)使命和愿景,深入了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、工作流程和規(guī)章制度;
2. 提供基本的業(yè)務(wù)技能和軟件操作培訓(xùn),使新員工能盡快適應(yīng)特定的工作崗位;
3. 培育新員工形成積極向上的工作態(tài)度,熱愛(ài)自己的工作;
4. 建立起新員工的團(tuán)隊(duì)精神,提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 企業(yè)文化課程:包括企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)精神、企業(yè)使命和愿景、企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)規(guī)章制度等;
2. 基本工作技能課程:根據(jù)員工崗位的不同,提供不同的技術(shù)或服務(wù)培訓(xùn);
3. 軟件操作課程:如辦公軟件、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)處理軟件等的應(yīng)用方法;
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程:提升新員工的`團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。
四、培訓(xùn)方式
1. 線上學(xué)習(xí):通過(guò)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自學(xué);
2. 線下學(xué)習(xí):進(jìn)行面對(duì)面的教學(xué)和實(shí)操演練;
3. 分享學(xué)習(xí):邀請(qǐng)優(yōu)秀員工進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享;
4. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí):通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論、案例分析、角色扮演等方式加深理解。
五、培訓(xùn)周期
崗前培訓(xùn)從新員工入職當(dāng)天開(kāi)始,持續(xù)一個(gè)月。根據(jù)各崗位和培訓(xùn)內(nèi)容的不同,制定稍有不同的培訓(xùn)計(jì)劃。
六、培訓(xùn)評(píng)價(jià)和考核
1. 日常評(píng)價(jià):對(duì)有實(shí)操環(huán)節(jié)的課程進(jìn)行班級(jí)考核,評(píng)估新員工對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度;
2. 結(jié)業(yè)考核:課程結(jié)束后,通過(guò)線上測(cè)試方法綜合評(píng)估新員工對(duì)全部課程的掌握情況和應(yīng)用能力;
3. 考核后復(fù)崗:結(jié)業(yè)考核通過(guò)后,新員工方可正式上崗。
七、總結(jié)
員工崗前培訓(xùn)是加強(qiáng)新入職員工熟悉崗位,提升業(yè)務(wù)能力,融入企業(yè)文化的重要手段。希望以上的培訓(xùn)方案能對(duì)公司的培訓(xùn)工作有所幫助,也期望新員工能通過(guò)培訓(xùn),在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用。
崗前培訓(xùn)方案3
為了幫助新招錄大學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色,盡量縮短適應(yīng)期,順利走上教師工作崗位,以進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),根據(jù)我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃:
一、培訓(xùn)對(duì)象:
新招錄的全體大學(xué)生。
二、培訓(xùn)時(shí)間:
從報(bào)到之日起至正式上崗階段。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求:
1、熟悉所擔(dān)任學(xué)科起始年級(jí)全學(xué)年教材(其中文化課教師以初中教材為主);
2、提前備課量不少于半學(xué)期授課任務(wù),內(nèi)容為所擔(dān)任學(xué)科起始年級(jí)第一學(xué)期講授內(nèi)容;
3、平均每天聽(tīng)課不少于2節(jié);
4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,平均每周上課不少于2節(jié);
5、完成所熟悉教材的'相關(guān)訓(xùn)練題,包括基礎(chǔ)訓(xùn)練類(lèi)習(xí)題、單元測(cè)試題、近年中高考試題等;
6、主動(dòng)幫助指導(dǎo)教師批改作業(yè);
7、主動(dòng)學(xué)習(xí)、了解指導(dǎo)教師的班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理情況。
四、培訓(xùn)形式:
1、采取學(xué)校集中培訓(xùn)(專(zhuān)項(xiàng))與指導(dǎo)教師分散指導(dǎo)(業(yè)務(wù))相結(jié)合的形式。
2、學(xué)科指導(dǎo)由各相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、靈活安排、合理布置。
五、檢查與評(píng)價(jià):
1、采取自評(píng)與學(xué)校檢查相結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),每位大學(xué)生均要寫(xiě)出個(gè)人小結(jié)和心得;
2、檢查時(shí)間:分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查,具體時(shí)間為暑假放假前和暑期補(bǔ)課期間結(jié)束時(shí);
3、檢查內(nèi)容:上述所有培訓(xùn)內(nèi)容。
六、組織機(jī)構(gòu):
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立由常務(wù)副校長(zhǎng)牽頭,教育教學(xué)部具體負(fù)責(zé),有各部門(mén)、各年級(jí)和教研組共同參與配合的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),以確保此項(xiàng)工作順利有效開(kāi)展。
崗前培訓(xùn)方案4
為使新進(jìn)員工盡快融入公司大家庭,接納公司文化,幫助新員工熟悉工作環(huán)境,融入公司,更好、更快達(dá)到崗位要求,特制定本規(guī)定。
一、培訓(xùn)對(duì)象
適用于公司全體人員。
二、培訓(xùn)的主要方式及要求
通過(guò)老員工對(duì)新員工的“傳”“幫”“帶”這一傳統(tǒng)而實(shí)用的方式,實(shí)現(xiàn)公司文化的傳承,促進(jìn)新員工業(yè)務(wù)技能的熟練掌握及責(zé)任心的提高。具體要求:
1、“傳”!皞鳌笔莻魇,傳承。就是老員工要將自己掌握的工作技能,工作經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留的傳給新員工。
2、“幫”!皫汀笔菐椭瑤褪。要在新員工工作上遇到困難時(shí)給與幫助,生活中遭遇困境時(shí)給予關(guān)懷,使新員工遇到挫折時(shí)感受到公司的溫暖,時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和昂揚(yáng)的斗志。
3、“帶”!皫А笔菐ьI(lǐng),帶動(dòng)。老員工要在工作中率先示范,以身作則,奮勇?tīng)?zhēng)先,用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和感化新員工,帶動(dòng)新員工。
為了規(guī)范和嚴(yán)肅“師徒傳幫帶”工作,師徒關(guān)系確定后,一定要在全公司公布,接受監(jiān)督。二要按照公司及車(chē)間的規(guī)章制度進(jìn)行生產(chǎn)工作。
三、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老員工條件
1、品行端正,樂(lè)于助人。
2、工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)技能熟練。
3、在公司工作一年以上,特別優(yōu)秀的可放寬到半年以上。
4、思想作風(fēng)過(guò)硬,為人和氣,敢于嚴(yán)格要求,善于傳幫帶。
5、普通話(huà)基本過(guò)關(guān),檢查監(jiān)督及時(shí)。
四、師傅的主要職責(zé)
1、傳授技能,從基本知識(shí),技能抓起,言傳身教。
2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),對(duì)徒弟?chē)?yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。
3、把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。
五、徒弟的基本要求
1、尊重師傅,謙虛好學(xué),勤學(xué)好問(wèn),服從師傅的教導(dǎo)。
2、勤奮刻苦,不怕苦,臟,累。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),技術(shù)進(jìn)步快,思想有提高,安全無(wú)事故。
六、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
培養(yǎng)新員工是公司賦予每位老員工的應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。人力資源部對(duì)老員工帶新員工的培訓(xùn)情況跟蹤考核。
1、學(xué)徒期為兩個(gè)月。如需延長(zhǎng)學(xué)徒期,由師傅報(bào)車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)審批并向人力資源部備案。學(xué)徒期滿(mǎn),公司對(duì)學(xué)徒進(jìn)行考核。贊美特別奉獻(xiàn)的老員工幫助新員工的句子
2、學(xué)徒期滿(mǎn),經(jīng)公司考核合格的,師傅可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)徒期不足兩個(gè)月的,師傅可獲得350元獎(jiǎng)金;學(xué)徒期等于兩個(gè)月的,師傅可獲得300元獎(jiǎng)金;學(xué)徒期超過(guò)兩個(gè)月的,師傅可獲得200元獎(jiǎng)金。
3、考核合格后,獎(jiǎng)金隨工資一并發(fā)放。
七、本制度自頒布之日起實(shí)施。
方案
一、開(kāi)展職工教育培訓(xùn)年活動(dòng)的重要意義
項(xiàng)目辦職工教育培訓(xùn)年的提出,除了基于多年對(duì)職教工作必要性的充分認(rèn)識(shí)之外,還有其特定的歷史背景。項(xiàng)目法人責(zé)任制的實(shí)施賦予項(xiàng)目辦新的責(zé)任和使命,也給項(xiàng)目辦提出了許多新的課題和更高的要求;世紀(jì)之交、兩個(gè)五年計(jì)劃之交,使我們有機(jī)會(huì)冷靜地總結(jié)過(guò)去,思考未來(lái):加入世貿(mào)組織,成為世界經(jīng)濟(jì)大家庭的一員,又使我們即將面臨各種新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在我們的事業(yè)不斷發(fā)展,隊(duì)伍不斷壯大的同時(shí),環(huán)境也在不斷變化。如何應(yīng)對(duì)新的變革,如何解決改革和發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題,如何在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,成為擺在我們面前的關(guān)鍵問(wèn)題。而答案只有一個(gè),那就是依靠科學(xué)技術(shù),依靠人才優(yōu)勢(shì)。因此,項(xiàng)目辦決定自20xx年起連續(xù)開(kāi)展若干個(gè)職工教育培訓(xùn)年活動(dòng),有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的影響。
二、職工教育培訓(xùn)年的定義
開(kāi)展職工教育培訓(xùn)年,是把一系列科學(xué)的職教工作方式方法進(jìn)一步明確化、系統(tǒng)化和制度化,根據(jù)不同階段事業(yè)發(fā)展的需要,確定相應(yīng)的教育培訓(xùn)主題,充分發(fā)揮項(xiàng)目辦綜合指揮和協(xié)調(diào)的作用,有組織、有計(jì)劃地在全辦系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng),調(diào)動(dòng)職工的工作積極性,提高職工的綜合素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目辦改革、發(fā)展的總目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。
三、職工教育培訓(xùn)年活動(dòng)實(shí)施方案
(一)指導(dǎo)思想
堅(jiān)持按需施教,學(xué)用結(jié)合的原則,努力提高全員綜合素質(zhì),改善現(xiàn)有的人員知識(shí)結(jié)構(gòu),培育先進(jìn)的企業(yè)文化,提高全辦的整體管理水平,推進(jìn)各項(xiàng)改革的順利實(shí)施。
(二)總體目標(biāo)
通過(guò)連續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)年活動(dòng),爭(zhēng)取用三到五年的時(shí)間在項(xiàng)目辦系統(tǒng)培養(yǎng)一支具有一定組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的管理隊(duì)伍,培養(yǎng)一支技術(shù)過(guò)硬、勇于創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)嫻熟、服務(wù)熱情的一線職工隊(duì)伍。
(三)培訓(xùn)主題
結(jié)合項(xiàng)目辦總體發(fā)展目標(biāo)和等度工作重點(diǎn),職工教育培訓(xùn)年每年要確定一個(gè)鮮明的主題,培訓(xùn)年的各項(xiàng)活動(dòng)要緊密?chē)@主題而開(kāi)展。__年項(xiàng)目辦的中心工作是全面提高高速公路運(yùn)營(yíng)管理水平,因此__年職工教育培訓(xùn)年的主題是以人為本,提高全員素質(zhì),提高管理水平,促進(jìn)各項(xiàng)改革。
(四)培訓(xùn)內(nèi)容和方式
職工教育培訓(xùn)年·活動(dòng)包括以下三方面的培訓(xùn)內(nèi)容:
1、職工知識(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),應(yīng)該使職工具備完成本職工作所必需的基本知識(shí),而且還應(yīng)讓職工了解單位的基本情況,如發(fā)展戰(zhàn)略、階段目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)狀況、規(guī)章制度、崗位職責(zé)等,以便職工參與單位的活動(dòng),增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
2、職工技能的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),使職工掌握完成本職工作所必備的技能,如操作技能、談判技能、處理人際關(guān)系的.技能等,以此培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)職工的潛能。
3、職工思想意識(shí)的培養(yǎng)。思想意識(shí)對(duì)職工隊(duì)伍的精神面貌和單位的績(jī)效影響很大,必須通過(guò)培訓(xùn),引導(dǎo)職工樹(shù)立積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神和遵紀(jì)守法意識(shí),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明的雙豐收。
20xx年職工教育培訓(xùn)年的培訓(xùn)重點(diǎn)有以下三方面:
1、法律知識(shí)。目前我國(guó)已經(jīng)形成了較為完善的法律法規(guī)體系,并逐步實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。我們高速公路的發(fā)展也責(zé)無(wú)旁貸,必須在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)依法治路、依法辦事。這是時(shí)代發(fā)展的要求,也是實(shí)現(xiàn)依法行政的重要一環(huán)。
參考!
員工培訓(xùn)工作和部門(mén)服務(wù)質(zhì)量檢查作為20xx全年度的工作重點(diǎn)。將“建學(xué)習(xí)型企業(yè),當(dāng)智能型職工”的主題貫穿其中。積極探索學(xué)習(xí)型組織在組建工作中的實(shí)踐途徑,以此帶動(dòng)員工整體素質(zhì)的全面提高,努力為酒店發(fā)展積蓄資源和扎實(shí)員工的基本功。
20xx年度的員工培訓(xùn)以酒店的發(fā)展和崗位需求為目標(biāo),切實(shí)提高員工認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作的重要性,積極引導(dǎo)職工自覺(jué)學(xué)習(xí),熟練掌握服務(wù)技能,增強(qiáng)崗位競(jìng)爭(zhēng)力和鍛煉員工的自信心,培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊(duì)伍,不斷強(qiáng)大伊家鮮的品牌形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
培訓(xùn)工作以門(mén)店(部門(mén))為基本培訓(xùn)單位。貫徹操作技能、服務(wù)技能、服務(wù)態(tài)度相結(jié)合的培訓(xùn)原則,組織實(shí)施崗位補(bǔ)缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。預(yù)計(jì)在三個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),不斷提高職工的崗位認(rèn)識(shí)和崗位技能。
一、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)
(1)管理的全新理念和思路,已成為包括管理人員在內(nèi)的酒店職工急切的知識(shí)需求。因此今年我們準(zhǔn)備加大對(duì)管理人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)力度。在條件許可的情況下,輸送部分員工參加一些旅游管理專(zhuān)業(yè)的考證培訓(xùn),使酒店管理工作趨向正規(guī)化和標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)也加強(qiáng)和提高員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度,伊家鮮首先解決餐飲業(yè)的人員流失率的問(wèn)題。
。2)酒店前廳是創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)和提升企業(yè)形象的重要窗口,服務(wù)技能的欠缺和操作流程的不規(guī)范,勢(shì)必會(huì)對(duì)飯店的經(jīng)營(yíng)工作起到至關(guān)重要的影響。因此。今年我們將加強(qiáng)服務(wù)基礎(chǔ)規(guī)范的服務(wù)流程培訓(xùn)和不斷的技能比賽來(lái)加強(qiáng)員工各種服務(wù)技能的不斷提高。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中,則將外請(qǐng)和“內(nèi)練”結(jié)合起來(lái),加大力度,爭(zhēng)取在營(yíng)業(yè)和培訓(xùn)兩不誤的情況下,順利完成此項(xiàng)任務(wù)。
。3)針對(duì)酒店年前的崗前培訓(xùn)考核中,基礎(chǔ)服務(wù)理論和操作技能普遍不強(qiáng)。今年將作為提升員工的自身素質(zhì)的一個(gè)重點(diǎn),在條件許可的情況下,在下半年將再一次組織一線的工作人員和服務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)考證。
二、新職工培訓(xùn)
新進(jìn)職工是酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的新生力量。增強(qiáng)自身素質(zhì),熟練掌握崗位技能,讓他們盡快與發(fā)展迅速的酒店同步提高。根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊上崗”的原則,有計(jì)劃有步驟地對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行實(shí)施循序漸進(jìn)的崗位培訓(xùn)。把員工手冊(cè)、安全知識(shí)、服務(wù)技能的應(yīng)知應(yīng)會(huì)作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容,經(jīng)考核合格后列入正式裝正的條件之一。
三、一專(zhuān)多能培訓(xùn)
“建學(xué)習(xí)型班組,當(dāng)智能型職工”是20xx年酒店培訓(xùn)工作的主題。培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手。因此,今年我們從這二個(gè)方面的培訓(xùn)工作開(kāi)始。
。1)在門(mén)店選送部分業(yè)務(wù)骨干到一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),以提高服務(wù)水平。
(2)在門(mén)店一些崗位施行不同種類(lèi)技能的跟班培訓(xùn),以加強(qiáng)人員流動(dòng),解決應(yīng)急情況下的缺員問(wèn)題,同時(shí)也為職工全面掌握服務(wù)技能,爭(zhēng)創(chuàng)一專(zhuān)多能的智能型職工提供必要的素能條件。
四、質(zhì)量檢查
“員工只會(huì)做我們檢查的工作,不會(huì)做我們要求的工作!边@是目前酒店存在的一種弊端,這也說(shuō)明一些員工自身的積極性和對(duì)規(guī)章制度的不重視,團(tuán)隊(duì)意識(shí)和執(zhí)行力低下必然條件。所以,本年度以培訓(xùn)和檢查相結(jié)合的工作方式進(jìn)行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問(wèn)題。
1.優(yōu)雅的環(huán)境、清潔的衛(wèi)生是一個(gè)餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的前提。20xx年首先進(jìn)行的衛(wèi)生質(zhì)量檢查。制定《衛(wèi)生質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》、《門(mén)店衛(wèi)生檢查表》、《公司衛(wèi)生質(zhì)量巡查表》。計(jì)劃各門(mén)店(部門(mén))在明年每周有記錄的檢查可達(dá)三次。形成三級(jí)檢查制度,首先是門(mén)店各部門(mén)負(fù)責(zé)人檢查。其次是門(mén)店店長(zhǎng)一次。再就是公司質(zhì)檢一次。以這樣的檢查頻率來(lái)帶動(dòng)整體衛(wèi)生全面提升。
2.服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度是體現(xiàn)整個(gè)酒店的管理水平和酒店檔次重要標(biāo)志,也是多家酒店一直在說(shuō)的問(wèn)題之一。服務(wù)無(wú)止境。我們會(huì)通過(guò)督導(dǎo)和檢查的方式來(lái)改變。“以培代養(yǎng),以查帶管”的方式來(lái)促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。逐步加強(qiáng)實(shí)施《顧客意見(jiàn)卡》的使用和制定《服務(wù)質(zhì)量實(shí)施細(xì)則》。促使員工對(duì)服務(wù)概念能達(dá)到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和提高。
五、其他管理協(xié)助和涉及方面
1.員工宿舍的管理上一個(gè)新的臺(tái)階。建立圖片資料檔案。需要門(mén)店協(xié)作每周至少做一次有記錄的安全檢查和住宿情況檢查。
2.協(xié)助門(mén)店做一些日常的輔助工作和一些接待任務(wù)。
3.認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事項(xiàng)和任務(wù)。
4.酒店基礎(chǔ)培訓(xùn)教材的制作和選用工作。
崗前培訓(xùn)方案5
為提高我校教師自身素質(zhì),確保新補(bǔ)充的教師能夠盡快地掌握教學(xué)理論和教學(xué)方法,完成角色轉(zhuǎn)換,以提高其教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神以及從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)和能力。使其更好地履行教師的崗位職責(zé),勝任教育教學(xué)工作,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》和《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》等文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本規(guī)定。
第一條教師崗前培訓(xùn)的范圍和對(duì)象
(一)新補(bǔ)充到我校教師崗位從事教學(xué)工作或從事學(xué)生思想政治教育工作的人員(包括應(yīng)屆畢業(yè)生、從非高校系統(tǒng)調(diào)入或從其他崗位轉(zhuǎn)到教師崗位的人員,必須接受教師崗前培訓(xùn)。
(二)在非教師崗位工作、已取得碩士以上學(xué)位的人員,可以允許參加教師崗前培訓(xùn)。
(三)來(lái)我校前已參加過(guò)高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)并獲得崗前培訓(xùn)合格證的人員可以不參加培訓(xùn),但需提供教師崗前培訓(xùn)合格證的原件和復(fù)印件。
第二條教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容
(一)校史、校情教育。
(二)主要培訓(xùn)課程:包括高等教育法規(guī)、高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等學(xué)校教師職業(yè)道德、高等學(xué)校教師教學(xué)科研方法論等課程教學(xué);
(三)專(zhuān)題報(bào)告或講座,根據(jù)情況安排與培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)且有利于教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的專(zhuān)題講座和報(bào)告(如中外高等教育改革發(fā)展概況;多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和要求;高校教師教學(xué)工作規(guī)范;學(xué)校有關(guān)的教學(xué)、科研、人事管理制度等)。
(四)組織校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng):觀摩學(xué)校教學(xué)實(shí)踐水平較高的教師的課堂示范教學(xué),并進(jìn)行課后講評(píng)交流。
(五)課堂教學(xué)實(shí)踐:由教師所在教學(xué)單位或與本人專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位安排實(shí)施。要求教師于崗前培訓(xùn)結(jié)束之后的兩周內(nèi),就自己從事的專(zhuān)業(yè)教學(xué)寫(xiě)出教案,并根據(jù)教案進(jìn)行課堂講授,由學(xué)院(單位)組織同行專(zhuān)家聽(tīng)課講評(píng)(要求將專(zhuān)家的聽(tīng)課表集中上交學(xué)校存檔)。
第三條高等師范院校師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的新教師,可免修《高等教育學(xué)》和《高等教育心理學(xué)》。
第四條教師崗前培訓(xùn)的形式
教師崗前培訓(xùn)以集中培訓(xùn)為主,培訓(xùn)時(shí)間一般在每年7月至9月間,具體時(shí)間根據(jù)z省高校師資培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排。
第五條教師崗前培訓(xùn)的基本要求
按照z省高校師資培訓(xùn)中心規(guī)范化要求開(kāi)展我校教師崗前培訓(xùn)工作。
(一)培訓(xùn)內(nèi)容:依照第二條的規(guī)定開(kāi)展培訓(xùn)工作,切實(shí)保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)質(zhì)量。
(二)培訓(xùn)教材:統(tǒng)一使用z省高校師資培訓(xùn)中心指定的高校教師崗前培訓(xùn)教材。
(三)考試命題:考試由z省高校師資培訓(xùn)中心統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織考試。
(四)結(jié)業(yè):考試成績(jī)合格者,由z省教育廳頒發(fā)給《高校教師崗前培訓(xùn)合格證書(shū)》?荚嚦煽(jī)不合格者須參加下年度補(bǔ)考,成績(jī)合格后方可發(fā)給合格證書(shū)。崗前培訓(xùn)的考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,凡是沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)的`教師一律不得認(rèn)定教師資格、評(píng)聘講師及轉(zhuǎn)評(píng)高校教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第六條教師崗前培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
屬于第一條規(guī)定的培訓(xùn)對(duì)象的崗前培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān),教材、證書(shū)費(fèi)由個(gè)人承擔(dān)。不屬于第一條規(guī)定的培訓(xùn)對(duì)象的人員可自愿參加崗前培訓(xùn),其費(fèi)用自理。
第七條教師崗前培訓(xùn)紀(jì)律
(一)參加培訓(xùn)的教師必須遵守有關(guān)考勤、考試等規(guī)章制度,做到上課不遲到、不缺席,遵守課堂紀(jì)律、考場(chǎng)紀(jì)律。
(二)因故不能上課者,必須事先請(qǐng)假。因事請(qǐng)假必須持所在學(xué)院(單位)證明,因病請(qǐng)假必須有醫(yī)院證明。缺課超過(guò)總學(xué)時(shí)五分之一的,取消考試資格,第二年須重新培訓(xùn),培訓(xùn)費(fèi)自理。
(三)如無(wú)故缺課超過(guò)二分之一者,學(xué)校將視其情節(jié)輕重重新考慮其聘任事宜。
第八條教師崗前培訓(xùn)的組織與管理
(一)教師崗前培訓(xùn)工作由學(xué)校人事處統(tǒng)一組織實(shí)施,包括制定培訓(xùn)計(jì)劃、組織管理、培訓(xùn)、考核、考勤等工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
(二)教師崗前培訓(xùn)原則上應(yīng)于補(bǔ)充教師崗位后的一年內(nèi)完成。
第九條本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行,由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋。
崗前培訓(xùn)方案6
為了讓每一批新進(jìn)員工充分了解醫(yī)院文化發(fā)展建設(shè),了解醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感和自豪感,盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)新的工作崗位,根據(jù)《xx人民醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)管理辦法》相關(guān)要求及衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定和需要,特制訂20xx度新員工崗前培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)目的
通過(guò)有效的.培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員的自身素質(zhì)和行業(yè)水平,盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)新的工作崗位、工作環(huán)境,有效地發(fā)揮自己的才能。
二、培訓(xùn)時(shí)間
x月x日—x月x日
三、培訓(xùn)地點(diǎn)
醫(yī)技樓會(huì)議室
四、培訓(xùn)具體內(nèi)容及時(shí)間(見(jiàn)附件1)
五、參加培訓(xùn)人員
20xx年10月后新進(jìn)員工,具體名單見(jiàn)附件2。
六、培訓(xùn)要求
1、授課老師認(rèn)真查閱相關(guān)資料,做好授課PPT,圖文并茂。
2、參加培訓(xùn)人員提前10分鐘到場(chǎng)簽到。
3、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,參加培訓(xùn)人員上課時(shí)請(qǐng)關(guān)閉手機(jī),或調(diào)到靜音,禁止睡覺(jué)。
4、做好筆記,熟悉并掌握授課內(nèi)容。
5、各科室護(hù)士長(zhǎng)、主任根據(jù)科室實(shí)際,合理安排工作,保證20xx年10月后新員工都能參加崗前培訓(xùn)。
6、除特殊原因外,新員工培訓(xùn)一律不準(zhǔn)請(qǐng)假,如因科室工作無(wú)法安排,需缺席部分課程,由所在科室護(hù)士長(zhǎng)或主任將要缺席的時(shí)間及名單提前交人事科,無(wú)故遲到或曠課按醫(yī)院相關(guān)制度處理。
七、培訓(xùn)考核與反饋要求
1、所有職能部門(mén)培訓(xùn)簽到冊(cè)、課件以及考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表都要反饋到人事科,裝入個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)檔案。
2、人事科對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行新員工崗前培訓(xùn)反饋表調(diào)查,并進(jìn)行效果評(píng)價(jià)分析,反饋到各職能部門(mén),整改存在問(wèn)題,持續(xù)改進(jìn)崗前培訓(xùn)工作。
崗前培訓(xùn)方案7
為加快提高建筑業(yè)務(wù)工人員基本素質(zhì),切實(shí)提高工程質(zhì)量、安全、文明施工水平,為建設(shè)行業(yè)的改革與發(fā)展提供高素質(zhì)的人力資源,根據(jù)市建委《關(guān)于集中開(kāi)展建筑業(yè)作業(yè)人員崗前培訓(xùn)活動(dòng)的通知》(杭建工【20xx】352)文件和市建筑業(yè)管理站《20xx年關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展崗前培訓(xùn)的通知》精神,20xx年7月起集中三個(gè)月時(shí)間在我市建筑業(yè)務(wù)工人員中全面開(kāi)展崗前培訓(xùn)工作,切實(shí)實(shí)行“先培訓(xùn)、后上崗”的行業(yè)準(zhǔn)入制度。
由于培訓(xùn)時(shí)間短(三個(gè)月)、覆蓋面廣(企業(yè)、在建工地全覆蓋),任務(wù)重(全部未經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)的務(wù)工人員),按照市建委“屬地負(fù)責(zé),集中考試,統(tǒng)一發(fā)證“的培訓(xùn)原則,拱墅區(qū)區(qū)域的建設(shè)工地務(wù)工(作業(yè))人員的崗前培訓(xùn)工作原則由我局組織進(jìn)行。
一、實(shí)施范圍及人員:
在我區(qū)建筑業(yè)企業(yè)和在建工程項(xiàng)目的務(wù)工人員,都必須經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)且考試合格后才能上崗。
已經(jīng)取得職業(yè)資格證書(shū)或特種作業(yè)資格證書(shū)的務(wù)工人員,可不再參加崗前培訓(xùn)及考試。
二、培訓(xùn)內(nèi)容:
主要是職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、崗位技術(shù)規(guī)程和操作規(guī)范、務(wù)工人員權(quán)益維護(hù)等方面的知識(shí)。旨在全面提高建筑業(yè)務(wù)工人員的崗位適應(yīng)能力,增強(qiáng)遵守法律法規(guī)、依法維護(hù)自身權(quán)益、安全生產(chǎn)和規(guī)范操作的意識(shí)。
三、培訓(xùn)工作的實(shí)施要求:
1、“統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一發(fā)證”。即由市建委統(tǒng)一編寫(xiě)教材,統(tǒng)一命題出卷,考試合格者由市建委核發(fā)《杭州市建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓(xùn)合格證》。
2、摸清在建工地?cái)?shù)量,確定培訓(xùn)人數(shù),到區(qū)建筑業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)名。各建筑業(yè)企業(yè)要以轄區(qū)在建工地為單位以民工學(xué)校為陣地,以市建委統(tǒng)一編發(fā)的教材為內(nèi)容,自行組織對(duì)招用的`務(wù)工人員進(jìn)行崗(考)前培訓(xùn),并按要求填寫(xiě)《建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓(xùn)、考試計(jì)劃表》,明確具體的參培人員(區(qū)屬建筑企業(yè)也應(yīng)按文件要求摸清應(yīng)參培參考人數(shù),自覺(jué)組織報(bào)名參加培訓(xùn)),并盡快到到區(qū)建筑業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)名(12月1日前竣工的項(xiàng)目工地不再參加崗前培訓(xùn),其他建筑工地均參加培訓(xùn)與考試)。
3、考試由區(qū)建設(shè)局組織,在摸清底數(shù)的的基礎(chǔ)上采取企業(yè)集中組織或項(xiàng)目部組織等形式開(kāi)展考試
四、具體培訓(xùn)程序:
1、區(qū)建設(shè)局成立區(qū)建筑業(yè)作業(yè)(務(wù)工)人員崗前培訓(xùn)考試工作小組,組成崗前培訓(xùn)考試班子,實(shí)際操作集中培訓(xùn)考試事宜。主要做好企業(yè)(項(xiàng)目部)應(yīng)參培參考單位數(shù)和應(yīng)參培參考人員數(shù)的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和登記;培訓(xùn)資料的發(fā)放;安排考試與閱卷批卷,《崗前培訓(xùn)考試合格證》的領(lǐng)取和發(fā)放。
2、企業(yè)(項(xiàng)目部)盡快對(duì)未進(jìn)行過(guò)上崗培訓(xùn)的為務(wù)工人員進(jìn)行摸底,明確參培參考人員,按要求填寫(xiě)《建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓(xùn)、考試計(jì)劃表》,并將表格及時(shí)拷入U(xiǎn)盤(pán)或以電子郵件形式發(fā)區(qū)建筑業(yè)協(xié)會(huì)QQ:595213967。
3、企業(yè)(項(xiàng)目部)攜帶U盤(pán),《建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓(xùn)、考試計(jì)劃表》一份(表格見(jiàn)附件),一寸免冠照片一張(照片粘貼在表格上,序號(hào)與姓名和考試計(jì)劃表中的相一致,表格見(jiàn)附件),身份證復(fù)印件一份(復(fù)印件粘貼在表格上,序號(hào)與姓名和考試計(jì)劃表中的相一致,表格見(jiàn)附件),《杭州市建設(shè)工程中標(biāo)通知書(shū)》復(fù)印件一份,到區(qū)建筑業(yè)協(xié)會(huì)(香積寺路185號(hào))五樓1320室報(bào)名、繳納考務(wù)費(fèi)并領(lǐng)取培訓(xùn)教材書(shū)。
4、企業(yè)自行組織考前培訓(xùn),并于報(bào)名后五個(gè)工作日內(nèi)與區(qū)崗前培訓(xùn)考試工作小組聯(lián)系,預(yù)約安排考試,區(qū)建設(shè)局(崗前培訓(xùn)考試工作小組)準(zhǔn)備好考試相關(guān)資料,通知企業(yè)進(jìn)行考試。
5、考試及批卷結(jié)束,區(qū)崗前培訓(xùn)考試工作小組與市城建培訓(xùn)中心聯(lián)系,對(duì)考試合格的發(fā)給《杭州市建筑業(yè)務(wù)工人員崗前培訓(xùn)合格證》。
五、培訓(xùn)費(fèi)用:
按照物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取崗前培訓(xùn)和考試費(fèi)用,具體標(biāo)準(zhǔn)為:
參加培訓(xùn)(考試)的企業(yè)到區(qū)建筑業(yè)協(xié)會(huì)交納考務(wù)費(fèi)(含教材費(fèi)):25元/人。
崗前培訓(xùn)方案8
為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),將學(xué)校、家庭、社區(qū)教育三結(jié)合、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),現(xiàn)根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,制定如下崗前培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,充分挖掘教育資源,切實(shí)履行教育職能,把教育向社會(huì)延伸,把課堂向社區(qū)延伸,進(jìn)一步向社會(huì)開(kāi)放教育,倡導(dǎo)教師積極參加社區(qū)公益活動(dòng),突出服務(wù)主題,切實(shí)服務(wù)社區(qū)群眾、學(xué)生,彰顯教育為民服務(wù)宗旨,提升社區(qū)居民整體素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū),努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、社區(qū)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,政教處、團(tuán)委、教務(wù)處落實(shí)的工作機(jī)制。建立社區(qū)、學(xué)校定期聯(lián)系制度,共同研究制訂活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任分工,明確活動(dòng)內(nèi)容和完成時(shí)間,共同推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。
校長(zhǎng):z
教務(wù)主任:z
教師:z
三、主要工作
。ㄒ唬┲鷮W(xué)進(jìn)社區(qū)
利用我校優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源,成立黨員教師社區(qū)服務(wù)站,組織特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等名特優(yōu)教師定期深入社區(qū),采取名師坐堂助學(xué)的方式,專(zhuān)題講座和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,在寒暑假和周末免費(fèi)為學(xué)生指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)提供幫助。黨員教師社區(qū)服務(wù)站的建設(shè)做到“四確定、四統(tǒng)一”,“四確定”,即輔導(dǎo)站地點(diǎn)確定、輔導(dǎo)時(shí)間確定、輔導(dǎo)內(nèi)容確定、輔導(dǎo)教師確定;“四統(tǒng)一”,即活動(dòng)標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、工作章程統(tǒng)一、輔導(dǎo)形式統(tǒng)一、工作流程統(tǒng)一。
。ǘh員義工進(jìn)社區(qū)。校黨支部組織黨員教師深入社區(qū),了解社情民意,與社區(qū)負(fù)責(zé)人會(huì)商共建工作。黨員教師以社區(qū)服務(wù)站為載體,建立社區(qū)學(xué)生檔案,組織黨員教師深入家庭,與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人交流學(xué)生成長(zhǎng)情況,針對(duì)存在問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的辦法,通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、家庭三方共同努力,構(gòu)建青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。利用節(jié)假日,組織黨員教師深入社區(qū),開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng),為群眾提供喜聞樂(lè)見(jiàn)的舞蹈、棋類(lèi)、書(shū)法等文娛項(xiàng)目指導(dǎo)。在重要節(jié)日,組織黨員教師、團(tuán)員學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展各種形式的文藝活動(dòng),活躍社區(qū)文化氛圍,豐富社區(qū)文化生活。
。ㄈ┱咝麄鬟M(jìn)社區(qū)。在社區(qū)設(shè)立“教育專(zhuān)欄”,及時(shí)發(fā)布教育政策及重要的教育工作信息,幫助社區(qū)群眾、學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)了解相關(guān)政策。充分利用社區(qū)內(nèi)文化生活設(shè)施,加強(qiáng)社區(qū)思想文化建設(shè),定期為社區(qū)出黑板報(bào)、布置櫥窗,及時(shí)傳播政治、文化、科學(xué)技術(shù)信息,營(yíng)造崇尚文明、學(xué)習(xí)科學(xué)的良好氛圍。
。ㄋ模┙逃L談進(jìn)社區(qū)。通過(guò)個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式,了解群眾對(duì)學(xué)校的'教育需求和教育期盼,廣泛征求社區(qū)群眾對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,為學(xué)校發(fā)展決策的科學(xué)化、民主化奠定良好基礎(chǔ)。主動(dòng)邀請(qǐng)社區(qū)黨員、群眾代表為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)出點(diǎn)子、提建議,督促?gòu)V大教職員工更好地履行職能,不斷提高學(xué)校管理水平。
(五)資源開(kāi)放進(jìn)社區(qū)。最大限度地將體育場(chǎng)館、微機(jī)室、圖書(shū)館等教育教學(xué)設(shè)施向社區(qū)成員開(kāi)放,以體現(xiàn)“人民教育為人民”的精神。充分發(fā)揮學(xué)校的作用,調(diào)動(dòng)教師的積極性,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班,讓教師參加社區(qū)教育和家庭教育咨詢(xún)、輔導(dǎo)等活動(dòng),使教育資源成為向社區(qū)居民傳授政治思想、科學(xué)文化知識(shí)的重要場(chǎng)所,滿(mǎn)足社區(qū)內(nèi)各類(lèi)人員的學(xué)習(xí)要求,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。
。┲驹刚叻⻊(wù)進(jìn)社區(qū)。組織由共青團(tuán)員、少先隊(duì)員、青年教師參加的志愿者服務(wù)隊(duì),定期參與社區(qū)公益活動(dòng)、衛(wèi)生服務(wù),為慰問(wèn)社區(qū)老弱病殘,為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)。
四、暑期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)安排表(每周一、三、五下午3:00——5:00)
時(shí)間 學(xué)科 輔導(dǎo)老師(單周) 輔導(dǎo)老師(雙周)
星期一 數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)z
星期三 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)z
星期五 數(shù)學(xué)、歷史、英語(yǔ)z
崗前培訓(xùn)方案9
根據(jù)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要,為使20xx新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念,熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求,了解醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓(xùn)方案,具體內(nèi)容如下:
一、培訓(xùn)目的:通過(guò)有效的培訓(xùn),提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境,有效的發(fā)揮自己的'才能。
二、培訓(xùn)時(shí)間:7月22日―7月30日
三、培訓(xùn)地點(diǎn):體育城、醫(yī)院會(huì)議室
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
。ㄒ唬╆(yáng)光城拓展訓(xùn)練
。ǘ┰簝(nèi)培訓(xùn)
1、正視現(xiàn)實(shí) 審視自己 作好人生職業(yè)規(guī)劃
。1)學(xué)習(xí)醫(yī)院核心制度,找到立足方位感
(2)學(xué)習(xí)醫(yī)院文化理念,找到價(jià)值認(rèn)同感
。3)學(xué)習(xí)醫(yī)院發(fā)展歷史,找到職業(yè)規(guī)劃感
2、醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況)
3、醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容 (待定)
4、院感――預(yù)?婆嘤(xùn)內(nèi)容
(1)傳染病報(bào)告
。2)醫(yī)院感染控制
。3)相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容培訓(xùn)
5、保衛(wèi)科培訓(xùn)內(nèi)容
(1)消防安全知識(shí)培訓(xùn)
。2)工作崗位注意事項(xiàng)
6、藥劑科培訓(xùn)內(nèi)容
**品、抗菌素、處方管理相關(guān)內(nèi)容
7、財(cái)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容
。1)欠費(fèi)管理
。2)職工費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)程序及標(biāo)準(zhǔn)
(3)差理費(fèi)管理?xiàng)l例
8、醫(yī)保辦培訓(xùn)內(nèi)容
9、急救知識(shí)與技能培訓(xùn)
五、培訓(xùn)制度:
六、培訓(xùn)費(fèi)用:體育場(chǎng)拓展訓(xùn)練費(fèi)用340/人,合計(jì)9860元。
七、培訓(xùn)考核
。ㄒ唬┕P試。
(二)通過(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容,以書(shū)面形式,談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得。
崗前培訓(xùn)方案10
人才是企業(yè)最重要的資源,也是資產(chǎn),是企業(yè)中每個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)和能力的總和,企業(yè)可以通過(guò)招聘方式獲得自己需要的人才,但自有人才的培養(yǎng)仍被視為企業(yè)最主要的競(jìng)爭(zhēng)武器,所以說(shuō),培訓(xùn)是企業(yè)的人力資源管理的重要工作之一。
有人認(rèn)為培訓(xùn)只是一種消費(fèi),事實(shí)上對(duì)企業(yè)而言,培訓(xùn)是對(duì)人力資源這一核心資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)的投入,較之其他投入比,更能給企業(yè)帶來(lái)豐厚的回報(bào),其效益是巨大的,具有綜合性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性。據(jù)美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)統(tǒng)計(jì),投資培訓(xùn)的公司,其利潤(rùn)的提升比其他企業(yè)的平均值高37%,學(xué)者的研究得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,對(duì)員工的培訓(xùn)投資1美元,可以創(chuàng)造50美元的回報(bào)。
一、人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)
人力資源開(kāi)發(fā)就是企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)及其他工作改進(jìn)員工能力水平和企業(yè)業(yè)績(jī)的一種有計(jì)劃的、連續(xù)的工作。
培訓(xùn)是使培訓(xùn)對(duì)象獲得目前工作所需的能力和知識(shí),使職工具備應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)技能,即理論知識(shí)、實(shí)際操作、政治素質(zhì)及勞動(dòng)態(tài)度,提高工作質(zhì)量。
人力資源開(kāi)發(fā)不能等同于培訓(xùn),二者是有區(qū)別又有聯(lián)系的。培訓(xùn)的目的是使培訓(xùn)對(duì)象獲得目前工作所需的能力和知識(shí),提高專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理能力,擴(kuò)大視野。開(kāi)發(fā)的目的比培訓(xùn)更廣,是要使開(kāi)發(fā)對(duì)象掌握目前工作和未來(lái)工作所需的知識(shí)和能力,它著眼于更長(zhǎng)期的目標(biāo)。培訓(xùn)是人力資源開(kāi)發(fā)的主要手段。
二、培訓(xùn)的作用
“培訓(xùn)是最好的福利”,這句流行的話(huà)說(shuō)得比較準(zhǔn)確,由此可見(jiàn)培訓(xùn)的重要性。
。ㄒ唬┡嘤(xùn)是調(diào)整人與事之間的矛盾,實(shí)現(xiàn)人事和諧的重要手段
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,“事”對(duì)人的要求越來(lái)越高,越來(lái)越新,人與事的結(jié)合處在動(dòng)態(tài)的矛盾之中。“因事選人”,靠人員流動(dòng)的方法實(shí)現(xiàn)人事和諧;“使人適事”,用培訓(xùn)的方法實(shí)現(xiàn)人事和諧。因此,通過(guò)必要的培訓(xùn)手段,使其更新觀念,增長(zhǎng)知識(shí)和技能。
。ǘ┡嘤(xùn)是快出人才、多出人才、出好人才的重要途徑
企業(yè)對(duì)人才的需要是多層次、全方位的,走“在生產(chǎn)實(shí)踐中培訓(xùn),在培訓(xùn)中成才”的道路,接受必要的技能培訓(xùn),使其成為專(zhuān)門(mén)的特殊人才,培育和造就適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的自有人才。
。ㄈ┡嘤(xùn)是調(diào)動(dòng)員工積極性的有效方法
企業(yè)員工都渴求不斷充實(shí)自己,完善自己,使自己的潛力充分發(fā)掘出來(lái),在工作中得到鍛煉和成長(zhǎng);企業(yè)根據(jù)員工的這種自尊人、自我實(shí)現(xiàn)的需要組織培訓(xùn),將大大激發(fā)員工的工作動(dòng)力。
。ㄋ模┡嘤(xùn)是建立優(yōu)秀組織文化的有力杠桿
企業(yè)文化建設(shè),離不開(kāi)人力資源管理活動(dòng),培訓(xùn)是建設(shè)企業(yè)文化的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)的管理理念、企業(yè)精神、企業(yè)口號(hào)等可以通過(guò)培訓(xùn)的方式,傳遞到每一個(gè)員工,使企業(yè)文化在潛移默化中建立、形成,從而表現(xiàn)出企業(yè)獨(dú)有的風(fēng)格。
。ㄎ澹┡嘤(xùn)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要來(lái)源
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn),使企業(yè)的技術(shù)隊(duì)伍不斷更新知識(shí),更新技術(shù),更新觀念,整體素質(zhì)不斷提高。
。┡嘤(xùn)有助于個(gè)人與企業(yè)的雙贏
企業(yè)通過(guò)培訓(xùn),使員工獲得企業(yè)所要求的工作能力,企業(yè)獲得了合格的勞動(dòng)力,增加了新人力資產(chǎn),盤(pán)活了舊的人力資產(chǎn),實(shí)現(xiàn)了人力資產(chǎn)的升級(jí)換代,從而促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展;員工則提高了個(gè)人的素質(zhì),學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能,增加了收入,從而實(shí)現(xiàn)了雙贏的目的。
三、培訓(xùn)的原則
(一)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致的原則
要全面規(guī)劃,根據(jù)人員的實(shí)際情況,制定培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)內(nèi)容要根據(jù)各類(lèi)人員的工作性質(zhì)和素質(zhì)現(xiàn)狀,有針對(duì)性的進(jìn)行;培訓(xùn)的方法應(yīng)采取“學(xué)、用”結(jié)合的原則。
(二)知識(shí)技能培訓(xùn)與組織文化培訓(xùn)兼顧的原則
既要有文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)內(nèi)容,又要有企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)制度等。
。ㄈ┤珕T培訓(xùn)和重點(diǎn)提高相結(jié)合的原則
全員培訓(xùn)是對(duì)在職的各級(jí)各類(lèi)人員進(jìn)行培訓(xùn),提高全員素質(zhì);重點(diǎn)就是對(duì)有影響力的管理和技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。
。ㄋ模﹪(yán)格考核和擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的原則
嚴(yán)格考核是保證培訓(xùn)質(zhì)量的必要措施,也是檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段,通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)行技術(shù)選拔、擇優(yōu),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、培訓(xùn)的分類(lèi)
。ㄒ唬⿵呐嘤(xùn)與工作的關(guān)系來(lái)劃分,有在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)
在職培訓(xùn)即人員在實(shí)際工作中得到培訓(xùn),利用現(xiàn)有的人力、物力來(lái)實(shí)施培訓(xùn),優(yōu)點(diǎn)是成本低,同時(shí)培訓(xùn)對(duì)象不脫離崗位,可以不影響工作或生產(chǎn)。但這種培訓(xùn)方法往往缺乏良好的組織,不太規(guī)范,受技術(shù)、場(chǎng)所、人員的限制,影響培訓(xùn)效果。脫產(chǎn)培訓(xùn)即受訓(xùn)者脫離工作崗位,專(zhuān)門(mén)接受培訓(xùn),特點(diǎn)是成本較高,培訓(xùn)人員時(shí)間集中,精力集中,培訓(xùn)效果較好。半脫產(chǎn)培訓(xùn)介于兩種形式之間,在一定程度上克服二者的缺點(diǎn)。另外,工作輪換是在職培訓(xùn)的重要方法。
(二)培訓(xùn)的目的來(lái)劃分,有文化補(bǔ)習(xí)、學(xué)歷教育、崗位職務(wù)培訓(xùn)等
。ㄈ⿵呐嘤(xùn)的`層次上劃分,有高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)培訓(xùn)
初級(jí)培訓(xùn)側(cè)重于一般性的知識(shí)和技術(shù)方法;中級(jí)培訓(xùn)可增加有關(guān)的理論課程;高級(jí)培訓(xùn)則側(cè)重于學(xué)習(xí)新理論、新觀念、新方法。培訓(xùn)的級(jí)別越高,所采用的組織形式越小型化、短期化。
。ㄋ模⿵呐嘤(xùn)的時(shí)間上劃分,有短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期培訓(xùn)
新員工上崗培訓(xùn),專(zhuān)題培訓(xùn),轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等屬于短期培訓(xùn),一般幾天完成或幾個(gè)學(xué)時(shí)完成;脫產(chǎn)進(jìn)修、崗位培訓(xùn)等相對(duì)較長(zhǎng)。
新員工培訓(xùn)是職前教育,目的是讓員工了解企業(yè),適應(yīng)工作,增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感,主要培訓(xùn)企業(yè)文化、規(guī)章制度、業(yè)務(wù)技術(shù)等;專(zhuān)題培訓(xùn)是企業(yè)為推廣應(yīng)用新工藝、新設(shè)備或新的管理方法等,組織進(jìn)行的專(zhuān)題性培訓(xùn);轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是內(nèi)部調(diào)動(dòng),新崗位要求補(bǔ)充必要的新知識(shí)、新技能的培訓(xùn)。
。ㄎ澹⿵呐嘤(xùn)的方法上劃分,有授課、學(xué)徒、研討會(huì)、聲像教學(xué)、案例模擬、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)等方式授課是成本最低的培訓(xùn)方法之一,但缺少實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì);學(xué)徒,是中外流行的培訓(xùn)方法,節(jié)省成本,因?yàn)閷W(xué)徒工作的報(bào)酬相對(duì)較低;研討會(huì),適用較少群體的培訓(xùn),提供雙向討論的機(jī)會(huì),效果較好。
培訓(xùn)的方法很多,各有其特點(diǎn),企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行組織,但新員工的培訓(xùn)必須引起高度重視。
因?yàn)樾聠T工的培訓(xùn)是員工職業(yè)生涯的開(kāi)始。新員工的培訓(xùn)直接關(guān)系到員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí),關(guān)系到員工進(jìn)入工作狀態(tài)的快慢和對(duì)自己工作的真正理解以及對(duì)自我目標(biāo)的設(shè)定。這種培訓(xùn)一般由人事部門(mén)負(fù)責(zé)組織,除了對(duì)工作環(huán)境的介紹和同事間的介紹之外,最重要的是對(duì)企業(yè)文化的介紹,包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)的發(fā)展歷程和目標(biāo)。簡(jiǎn)言之,就是告訴新員工我們公司是什么樣的一個(gè)企業(yè),我們的輝煌歷史如何,我們?cè)谕瑯I(yè)之間的地位如何,誰(shuí)是我們最主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們想把公司帶到什么地方去等等。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅在常規(guī)說(shuō)教之間,而是要涉及到新員工入職后與新環(huán)境發(fā)展接觸的各個(gè)環(huán)節(jié),注意每個(gè)小細(xì)節(jié),體現(xiàn)人性的關(guān)懷,幫助員工增強(qiáng)對(duì)工作的歸屬感和積極性。
五、培訓(xùn)的組織
培訓(xùn)的工作流程,主要包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)設(shè)計(jì)和實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估三個(gè)階段。
。ㄒ唬┡嘤(xùn)需求分析
需求分析關(guān)系到培訓(xùn)的方向,對(duì)培訓(xùn)的質(zhì)量起著決定性的作用。需求分析包含組織分析、任務(wù)分析、人員分析三項(xiàng)內(nèi)容。
。ǘ┡嘤(xùn)設(shè)計(jì)和實(shí)施
培訓(xùn)設(shè)計(jì)主要完成兩方面的任務(wù)。即培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)和方法設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)培訓(xùn)的內(nèi)容時(shí),要密切聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,保證達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)的方法,可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,采用一種或多種形式相結(jié)合的方法。
做好培訓(xùn)關(guān)鍵是要得到員工的認(rèn)可。培訓(xùn)前,要進(jìn)行廣泛的宣傳,說(shuō)明本次培訓(xùn)的意義,讓員工從思想上接受,讓員工了解整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程如何進(jìn)行,并創(chuàng)造寬松的培訓(xùn)場(chǎng)地。
。ㄈ┡嘤(xùn)評(píng)估
評(píng)估就是要評(píng)價(jià)培訓(xùn)的效果,決定是否應(yīng)在企業(yè)內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行該項(xiàng)培訓(xùn);并對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行改進(jìn)。檢查考核受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果、行為變化等,也可通過(guò)回任工作考核,對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后工作的評(píng)價(jià),檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。回任工作考核的方法有問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、回任小結(jié)等。
六、安鋼一軋廠的培訓(xùn)實(shí)例
一軋廠于1958年建廠,現(xiàn)擁有職工1263人。20xx年以來(lái),隨著技術(shù)進(jìn)步和裝備水平的不斷提高,管理水平不斷提升,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)文化建設(shè)等成為集團(tuán)公司的一面旗幟。第一軋鋼廠在培訓(xùn)方面,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),建立優(yōu)秀的企業(yè)文化,提高全體職工的整體素質(zhì),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新,先后榮獲“河南省管理創(chuàng)新最佳企業(yè)”、“省級(jí)園林工廠”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),主導(dǎo)產(chǎn)品螺紋鋼再度榮獲河南省“名牌產(chǎn)品”。生產(chǎn)水平實(shí)現(xiàn)標(biāo)志性突破,技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)大幅攀升,年產(chǎn)由20xx年218萬(wàn)噸提高至20xx年243萬(wàn)噸。尤其是09年產(chǎn)量連跨兩個(gè)“十字頭”,創(chuàng)歷史最高水平,三機(jī)組共有8項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入行業(yè)前5名,成為安鋼集團(tuán)公司戰(zhàn)危機(jī)、保增長(zhǎng)、求生存最大的創(chuàng)效亮點(diǎn)。為安鋼的科技進(jìn)步、為安陽(yáng)市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展均做出了積極貢獻(xiàn)。
在培訓(xùn)方面,全員參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),建立優(yōu)秀的企業(yè)文化,提高全體職工的整體素質(zhì),按照集團(tuán)公司和廠部工作安排,把職工培訓(xùn)工作做為人力資源開(kāi)發(fā)的重中之重,主要采取基層車(chē)間、科室自主辦班培訓(xùn)按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)的管理規(guī)定,逐項(xiàng)組織檢查落實(shí)。編制了《新員工入廠培訓(xùn)管理規(guī)定》、《操作崗位人員、管理人員培訓(xùn)管理規(guī)定》、《培訓(xùn)評(píng)價(jià)管理規(guī)定》等,帶動(dòng)一軋廠整體人力資源開(kāi)發(fā)工作的開(kāi)展;在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“優(yōu)秀人才”的選拔,培養(yǎng)“知識(shí)型員工”,進(jìn)一步提高了一軋廠整體隊(duì)伍素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,推進(jìn)了“科技興廠”戰(zhàn)略實(shí)施。采取因人制宜、因事制宜的方法,開(kāi)展多種形式的培訓(xùn),逐步形成了一套較為完善的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)和造就了一支技術(shù)精湛的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。具體做法是:
(一)重視新員工的入廠教育,搞好崗前培訓(xùn)
在新員工培訓(xùn)上,貫徹“理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則、因材施教的原則、講求實(shí)效的原則、激勵(lì)的原則”。通過(guò)崗前培訓(xùn),使新入廠員工掌握從事某項(xiàng)工作所必需的技術(shù)技能,盡快走上工作崗位,勝任本職工作,融入到企業(yè)文化的大環(huán)境之中,培養(yǎng)新員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和歸屬感,調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和主動(dòng)性。
采用分級(jí)培訓(xùn),即廠、車(chē)間、班組培訓(xùn)形式。廠級(jí)培訓(xùn),側(cè)重于介紹一軋廠概況、企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念、以及國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法令和規(guī)定、法制法規(guī)知識(shí)等。車(chē)間級(jí)培訓(xùn),側(cè)生于安全技術(shù)規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)章制度、車(chē)間生產(chǎn)概況、相關(guān)崗位安全技術(shù)規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、設(shè)備維護(hù)規(guī)程。班組培訓(xùn),側(cè)重于工作環(huán)境、崗位安全操作規(guī)程以及安全預(yù)防措施、本崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、工作規(guī)程。
培訓(xùn)方法主要采用師帶徒的方法。師傅與新入廠員工簽訂師徒協(xié)議,在工作崗位上對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn),采取“手把手”的方法,使新入廠員工盡快熟悉自己的工作崗位,掌握該崗位的技術(shù)要求;而對(duì)于大中專(zhuān)以上畢業(yè)生,采用崗位輪換的方式,讓新員工在預(yù)定時(shí)期內(nèi)(三個(gè)月或半年)變換工作崗位,全面了解車(chē)間生產(chǎn)工藝流程,掌握相關(guān)崗位所需的操作技能,使新員工找到更適合自己的崗位,從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和主動(dòng)性;另外,還不定期舉辦學(xué)習(xí)會(huì),針對(duì)生產(chǎn)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題展開(kāi)討論,分析生產(chǎn)中發(fā)生的事故,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,幫助新員工提高技能。
(二)加強(qiáng)崗位技術(shù)培訓(xùn)
按照“普及與提高相結(jié)合、培訓(xùn)與工作相兼顧”的原則,在全廠范圍內(nèi),根據(jù)崗位分工,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。結(jié)合崗位技術(shù)等級(jí)鑒定,將現(xiàn)場(chǎng)操作人員按工種分類(lèi),組織不同形式的培訓(xùn),滿(mǎn)足生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程對(duì)崗位人員的技能要求;同時(shí),規(guī)范技能培訓(xùn),技能等級(jí)鑒定機(jī)制,建立職工培訓(xùn)檔案。
在培訓(xùn)時(shí)間的安排上,結(jié)合生產(chǎn)工作日,安排統(tǒng)一的培訓(xùn)時(shí)間,在每年4-6月份進(jìn)行;并根據(jù)生產(chǎn)情況及培訓(xùn)需要,臨時(shí)安排培訓(xùn)時(shí)間。培訓(xùn)方式主要采取集中組織和自主學(xué)種,并開(kāi)展多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)形式,利用工作間隙,編寫(xiě)學(xué)習(xí)答題,如每日一題、抽簽問(wèn)答、專(zhuān)題討論等。通過(guò)培訓(xùn),有計(jì)劃地組織崗位等級(jí)考試,采用理論、實(shí)操和綜合考評(píng)相結(jié)合的考評(píng)辦法,綜合得分80分以上,晉級(jí);79-60分,保級(jí);60分以下降級(jí)。
另外,還組織一些短期的崗位培訓(xùn),如廠內(nèi)輪崗、帶職鍛練、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
(三)組織管理人員的培訓(xùn)
組織二級(jí)機(jī)關(guān)管理人員進(jìn)行集中和工作空余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、態(tài)度和行為方式的目標(biāo)。不僅使管理人員具有管理方面的知識(shí),同時(shí)具有良好的溝通能力、書(shū)面表達(dá)能力、創(chuàng)新能力,分析解決問(wèn)題能力;對(duì)本職工作有較強(qiáng)的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神;在衣著、儀表、風(fēng)度、說(shuō)話(huà)方式、工作作風(fēng)以及感情流露的方式和感情的色彩等方面,達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀管理者的要求。
在時(shí)間安排上,鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí),并制定了學(xué)習(xí)制度,要求每周利用工作日時(shí)間學(xué)習(xí)兩個(gè)半天。學(xué)習(xí)期滿(mǎn)后,有計(jì)劃地組織培訓(xùn)考試。勞動(dòng)人事科負(fù)責(zé)對(duì)所有管理人員的自學(xué)效果建檔,將定期普查結(jié)果記入檔案,并作為年度管理人員績(jī)效考評(píng)的依據(jù)。
。ㄋ模╅_(kāi)展脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
鼓勵(lì)員工參加學(xué)歷教育,進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或接受函授教育,在學(xué)習(xí)期間,提供基本的生活費(fèi)用,為防止人才的流失,與學(xué)習(xí)者簽定勞動(dòng)合同,收一定的“保證金”,起到既鼓勵(lì)又制約的作用。組織中期培訓(xùn)班,選送一些技術(shù)骨干到專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn),增強(qiáng)技術(shù)才干。
。ㄎ澹┙⑴嘤(xùn)效果評(píng)價(jià)體系
為提高員工培訓(xùn)效果,按照ISO20xx版要求,建立培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制,把培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)作為檢查工作質(zhì)量、提高管理水平的一項(xiàng)長(zhǎng)期、經(jīng)常性的工作來(lái)抓。以評(píng)價(jià)促制度建設(shè),以評(píng)價(jià)促管理水平,使職工培訓(xùn)工作為企業(yè)創(chuàng)造效益。
。┙⒂行У摹芭嘤(xùn)與選拔相結(jié)合”的用人機(jī)制
建立了完善的培訓(xùn)與選拔機(jī)制,制定一系列管理制度,如《崗位技術(shù)能手、優(yōu)秀人才及首席工人選拔管理規(guī)定》、《優(yōu)秀人才管理使用與績(jī)效考核管理規(guī)定》等。每年在培訓(xùn)工作結(jié)束后,在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)秀人才”的選拔,通過(guò)培訓(xùn)與選拔,不斷創(chuàng)造培育“優(yōu)”、提煉“優(yōu)”的環(huán)境。在選拔過(guò)程中,堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒐_(kāi)公正公平擇優(yōu)、優(yōu)中選優(yōu)”的原則,突出專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,體現(xiàn)業(yè)務(wù)能力,注重實(shí)績(jī)、重在貢獻(xiàn),注重公論;要求“優(yōu)秀人才”具備解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力,參與廠技改、管理創(chuàng)新項(xiàng)目,敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和協(xié)作精神,熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí),專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)精湛、扎實(shí)。
將優(yōu)秀人才作為企業(yè)技術(shù)管理上的精英層進(jìn)行全方位的培養(yǎng),讓其發(fā)揮技能作用,體現(xiàn)“優(yōu)”勢(shì)。并利用“優(yōu)秀人才”對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)事業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)出的強(qiáng)烈愿望,將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)融合為一體,讓其無(wú)私地把自己的“知本”釋放出來(lái)。同時(shí),通過(guò)多層面來(lái)體現(xiàn)“重用”,獎(jiǎng)勵(lì)方式由單純的津貼、表彰,逐步擴(kuò)充到高層次的知識(shí)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)外部的學(xué)習(xí)交流、崗位職位的轉(zhuǎn)換與提升等,從20xx年至20xx年底共有26名優(yōu)秀青年人才被提拔到科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,占現(xiàn)有一軋廠科級(jí)干部的50%以上,表現(xiàn)出一軋廠決策層對(duì)人才的重視與重用。
七、企業(yè)培訓(xùn)工作的管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
目前,培訓(xùn)工作的管理水平還遠(yuǎn)不適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、培訓(xùn)規(guī)模擴(kuò)張的需要。主要反映在缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、培訓(xùn)目的性針對(duì)性不強(qiáng)、培訓(xùn)質(zhì)量控制不力、培訓(xùn)方法選擇不當(dāng)?shù)确矫。?jù)對(duì)部分國(guó)企抽樣調(diào)查的結(jié)果顯示,我國(guó)國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用投入呈大幅度減少的不良趨勢(shì)。只有5%的國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)投入;20%左右的國(guó)有企業(yè)的教育培訓(xùn)費(fèi)人均僅10元-30元;30%的企業(yè)只是象征性地?fù)芤稽c(diǎn)培訓(xùn)費(fèi),年人均在10元以下;有不少有能力進(jìn)行培訓(xùn)的企業(yè),絕大多數(shù)已放棄對(duì)員工的崗后和中長(zhǎng)期培訓(xùn)。這些企業(yè)認(rèn)識(shí)不到自身的人力資本在不斷的退化貶值,只是一味在生產(chǎn)上下功夫,于是企業(yè)陷入了一個(gè)惡性循環(huán):不重視培訓(xùn)素質(zhì)低人力資本貶值員工士氣低落人力資本繼續(xù)貶值。針對(duì)存在的問(wèn)題,認(rèn)為應(yīng)采取以下對(duì)策:
。ㄒ唬┟鞔_培訓(xùn)的目的,確立培訓(xùn)工作在企業(yè)中的重要地位
企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)的終極目的是增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力;培訓(xùn)是一種投資行為,投資是講求回報(bào)的。一方面企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)希望在提高員工知識(shí)、技能、觀念等的同時(shí)提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效率;另一方面,員工也希望通過(guò)培訓(xùn)提高自己的知識(shí)、技能、觀念等,以增強(qiáng)自身職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)進(jìn)行全方位培訓(xùn)前調(diào)查,制定行之有效的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容等
培訓(xùn)前的調(diào)查十分必要。需求調(diào)查中應(yīng)從不同角度收集具體信息。在培訓(xùn)的需求調(diào)查基礎(chǔ)上,結(jié)合組織分析、工作分析、個(gè)體分析等決定培訓(xùn)重點(diǎn)、目標(biāo)和內(nèi)容,整合企業(yè)和員工的培訓(xùn)目的,以使培訓(xùn)目標(biāo)準(zhǔn)確,培訓(xùn)的內(nèi)容符合實(shí)際需要。
(三)制定培訓(xùn)計(jì)劃,必須從企業(yè)實(shí)際出發(fā)全面規(guī)劃,統(tǒng)籌安排
培訓(xùn)計(jì)劃必須從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā),滿(mǎn)足企業(yè)及員工兩方面的要求,考慮企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎(chǔ),考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓(xùn)效果的不確定性。培訓(xùn)計(jì)劃的制定,要切合企業(yè)的實(shí)際,既考慮目前、也要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn),結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定,創(chuàng)出自己的特色。要提倡“學(xué)以致用”,提倡“大人才觀”,全方位地認(rèn)識(shí)人才在企業(yè)發(fā)展中的作用,要轉(zhuǎn)變觀念,擺脫傳統(tǒng)的思維方式的束縛,改變過(guò)去“企業(yè)人才即是工程技術(shù)人才”的狹隘片面觀念。
。ㄋ模┙⒔∪嘤(xùn)組織,和完善的培訓(xùn)機(jī)制
按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、分工負(fù)責(zé)、通力協(xié)作”的原則,搞好分級(jí)培訓(xùn)。各級(jí)組織要按照職責(zé)分工,組織好培訓(xùn),合理利用人、財(cái)、物,達(dá)到提高員工知識(shí)、技能,培養(yǎng)技術(shù)精湛人才的目的,實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)收益”最大化。
。ㄎ澹﹪(yán)格規(guī)范培訓(xùn)的績(jī)效考核
對(duì)培訓(xùn)者和受訓(xùn)者進(jìn)行考核,真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。為保證培訓(xùn)的有效性,建立完善的績(jī)效考核機(jī)制,通過(guò)考核找出培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題,糾正預(yù)防措施,進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)工作的完善。
。┘哟笈嘤(xùn)的資金投入
建設(shè)培訓(xùn)的硬件,如場(chǎng)地、設(shè)施等,我國(guó)規(guī)定企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)占到工資總額的5%,發(fā)達(dá)國(guó)家比我們要高的多,一些優(yōu)秀企業(yè)達(dá)到了5-10%,培訓(xùn)資金已成為企業(yè)生存必需的費(fèi)用支出,加強(qiáng)資本的前期投入,才能獲取效益與回報(bào)。
。ㄆ撸╅_(kāi)展多種形式的企業(yè)培訓(xùn),創(chuàng)造多維的培訓(xùn)空間
隨著社會(huì)需求的多樣化,除了傳統(tǒng)的培訓(xùn)外,開(kāi)展個(gè)性化的培訓(xùn)也必不可少。如 “溫情培訓(xùn)”,它培訓(xùn)包括:職業(yè)形象培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、語(yǔ)言表達(dá)培訓(xùn)、情趣修養(yǎng)培訓(xùn)、心理調(diào)節(jié)培訓(xùn)等等。這類(lèi)培訓(xùn)盡顯職業(yè)關(guān)懷、形象呵護(hù),超越了知識(shí)、技能培訓(xùn)范疇,更關(guān)注培訓(xùn)個(gè)體的深層需要,將個(gè)人氣質(zhì)、交往能力、協(xié)作能力看作與專(zhuān)業(yè)能力同樣重要,更貼近素質(zhì)教育的本質(zhì);而且授課形式多樣,不需要死記硬背和考試,能夠讓工作壓力得以釋放。培訓(xùn)后,不僅能改變一個(gè)人的精神面貌,更能增強(qiáng)一個(gè)人的自信心。得體的禮儀和優(yōu)雅的舉止,是企業(yè)形象最外在的表現(xiàn),可為企業(yè)大大增色。
崗前培訓(xùn)方案11
此崗前培訓(xùn)方案旨在幫助新員工快速熟悉公司環(huán)境,掌握工作所需技能,同時(shí)也站在能為公司培養(yǎng)出一流專(zhuān)業(yè)人才的角度出發(fā)。
一、 公司介紹
培訓(xùn)首日將對(duì)公司的歷史、文化、組織架構(gòu)、產(chǎn)品或服務(wù)、戰(zhàn)略地位等進(jìn)行詳細(xì)介紹。此環(huán)節(jié)可由公司高級(jí)管理層參與,增強(qiáng)員工對(duì)公司的融入感和信任感。
二、 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
包括辦公禮儀、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、商業(yè)溝通、時(shí)間管理、壓力處理等方面的培訓(xùn),讓新員工了解并掌握公司的行為規(guī)范和工作要求。
三、 技能培訓(xùn)
根據(jù)新員工的崗位性質(zhì),設(shè)計(jì)相應(yīng)的技能培訓(xùn)課程,如銷(xiāo)售技巓、客戶(hù)服務(wù)、市場(chǎng)分析、項(xiàng)目管理、設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用等。
四、 安全與法律法規(guī)培訓(xùn)
針對(duì)公司的行業(yè)屬性,進(jìn)行必要的安全培訓(xùn)和法律法規(guī)教育,讓所有員工了解并遵守相關(guān)規(guī)定。
五、 實(shí)操環(huán)節(jié)
在掌握理論知識(shí)后,新員工將被分配到相應(yīng)的部門(mén),以實(shí)施實(shí)操環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段,新員工將在導(dǎo)師的`指導(dǎo)下,做一些簡(jiǎn)單的工作任務(wù),以便將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。
六、 反饋與調(diào)整
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是培訓(xùn)反饋與調(diào)整環(huán)節(jié)。新員工將對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行反饋,使培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)了解培訓(xùn)的效果,并根據(jù)反饋進(jìn)行必要的調(diào)整。
培訓(xùn)課程的具體安排應(yīng)根據(jù)新員工的崗位和入職時(shí)間,靈活進(jìn)行。需要確保所有新員工都能獲得全面專(zhuān)業(yè)的崗前培訓(xùn)。上述培訓(xùn)活動(dòng)完成后,對(duì)新員工的崗前業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)%,以確保其滿(mǎn)足崗位需求。培訓(xùn)尚未結(jié)束,員工的成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,公司將持續(xù)關(guān)注員工的發(fā)展和進(jìn)步,鼓勵(lì)員工繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。
這份崗前培訓(xùn)方案是一個(gè)必要且有益的工作計(jì)劃,不僅可以幫助新員工更快地融入公司和崗位,而且還能為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供穩(wěn)固的人力資源保障。期待你的參與,一起共創(chuàng)美好。
崗前培訓(xùn)方案12
一、現(xiàn)狀分析:
我園保育員文化程度參差不齊,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生和幼兒保育方面工作、保教工作配合上存在較大問(wèn)題。例:一日工作流程中不知下一個(gè)環(huán)節(jié)是什么?在教育教學(xué)活動(dòng)中不會(huì)主動(dòng)配合等。
二、培訓(xùn)目的':
1、總目標(biāo)
學(xué)習(xí)保育基本知識(shí)與技能,形成對(duì)幼兒教師職業(yè)的正確認(rèn)識(shí),成為基本合格的保育員。
2、具體目標(biāo)
1)專(zhuān)業(yè)理念和師德方面
了解幼兒園保育員行為常規(guī)規(guī)范,樂(lè)意從事幼兒教育事業(yè),具有正確的.觀念。
2)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面
了解幼兒身心發(fā)展基本特征,學(xué)習(xí)幼兒園一日生活中衛(wèi)生保健任務(wù),目標(biāo),內(nèi)容與基本要求,形成科學(xué)的兒童觀和教育保育觀。
3)專(zhuān)業(yè)能力方面
基本掌握幼兒園保育職責(zé)與工作流程,協(xié)助班級(jí)教師制定班級(jí)常規(guī)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、組織衛(wèi)生保健工作。
三、培訓(xùn)對(duì)象:
全體保育員
四、培訓(xùn)時(shí)間:
20xx年9月19日中午1:00—15:00
五、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、《幼兒園保育員崗位工作職責(zé)》
2、《環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》
3、《保育員一日工資流程安排及要求》
4、《進(jìn)行保育員衛(wèi)生工作培訓(xùn)測(cè)試》
崗前培訓(xùn)方案13
第一條 目的
新員工詩(shī)司新鮮的血液,為規(guī)范公司新員工入職培訓(xùn)管理,使新員工能夠盡快熟悉和適應(yīng)公司文化、制度和行為規(guī)范,了解企業(yè)情況及崗位情況,并快速地勝任新的工作,以滿(mǎn)足公司發(fā)展需要,打造一支高素質(zhì)、高效率、高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì),使公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有較強(qiáng)的生命力、競(jìng)爭(zhēng)能力,特制定本方案。
第二條 培訓(xùn)對(duì)象
公司新入職員工
第三條 培訓(xùn)目標(biāo)
1、使新員工在入職前對(duì)公司歷史、發(fā)展情況、相關(guān)政策、企業(yè)文化等有一個(gè)全方位的了解,認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化,堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,理解并接受公司的、共同語(yǔ)言和行為規(guī)范,從而樹(shù)立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀念,行為模式。
2、使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo),掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法,盡快進(jìn)入崗位角色。
3、讓新員工了解公司相關(guān)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),職業(yè)素質(zhì),為勝任崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通,減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒,讓新員工體會(huì)到歸屬感,滿(mǎn)足新員工進(jìn)入新群體的心理需要。
5、提高新員工解決問(wèn)題的能力,并向他們提供尋求助的方法。
第四條 培訓(xùn)時(shí)間
第一階體段,由公司進(jìn)行集中培訓(xùn),起始時(shí)間為新員工入職后的第一個(gè)月,事訓(xùn)練3—5天,規(guī)章制度與基礎(chǔ)理論培訓(xùn)2—3天;
第二階段的培訓(xùn),起始時(shí)間為新員工入職當(dāng)天,為期1個(gè)月;
第三階段的培訓(xùn),起始時(shí)間為新員工入職當(dāng)天,為期3~6個(gè)月。在第一、二階段早晚要堅(jiān)持事化訓(xùn)練。
第五條 培訓(xùn)內(nèi)容
1、企業(yè)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。
2、事訓(xùn)練,培養(yǎng)服從意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作與吃苦耐勞精神。
3、企業(yè)當(dāng)前的業(yè)務(wù)、具體工作流程。
4、企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及部門(mén)職責(zé)。
5、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、規(guī)章制度。
6、工作崗位介紹、業(yè)務(wù)知識(shí)及技能和技巧培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容具體實(shí)施分三個(gè)階段進(jìn)行,第一階段由公司集中組織培訓(xùn),第二階段由車(chē)間組織培訓(xùn),第三階段,試用期采用師徒制一帶一頂崗培訓(xùn)。
第六條 培訓(xùn)實(shí)施
1、新員工入職培訓(xùn)具體由人力資源部組織實(shí)施,其它部門(mén)配合。 2、培訓(xùn)講師訓(xùn)請(qǐng)武警部隊(duì)教員培訓(xùn),理論與實(shí)操講授由公司管理與技術(shù)人員及一線優(yōu)秀操作人員擔(dān)任。
3、每班設(shè)定一名兼職班主任,一名兼職事教員,早晚進(jìn)行事訓(xùn)練。
4、培訓(xùn)內(nèi)容
5、培訓(xùn)考核
培訓(xùn)后由人事組織用人單位對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行綜合考核與評(píng)價(jià)。理論考試結(jié)果占綜合評(píng)價(jià)結(jié)果的20%,試用期員工評(píng)價(jià)占綜合評(píng)價(jià)的80%。
集中培訓(xùn)后進(jìn)行理論知識(shí)閉卷考試,具體由人事部門(mén)組織實(shí)施。
工作態(tài)度與職業(yè)品德評(píng)價(jià),具體由人事部門(mén)和用人單位進(jìn)行評(píng)價(jià),以用人單位評(píng)價(jià)為主。(見(jiàn)試用期員工評(píng)價(jià)表)
實(shí)際操作考核:由人事部門(mén)組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與用人單位領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)組進(jìn)行評(píng)價(jià)。(見(jiàn)試用期員工評(píng)價(jià)表)
綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為同工種同批次培訓(xùn)倒數(shù)第一名或倒數(shù)第1—2名的培訓(xùn)對(duì)象將被淘汰。
綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為同工種同批次培訓(xùn)順數(shù)第一名或倒數(shù)第1—2名的培訓(xùn)對(duì)象將提前轉(zhuǎn)正定級(jí)。
第七條 培訓(xùn)管理
由公司人力資源部負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃與管理。集中培訓(xùn)由人力資源部負(fù)責(zé)考勤,頂崗培訓(xùn)由用人單位考勤,班主任、早、晚班事教官的工作量及績(jī)效由人力資源部考核,根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算津貼,津貼基準(zhǔn)按20元/天計(jì)算。
第八條 培訓(xùn)紀(jì)律
1、培訓(xùn)期間不可遲到、早退,無(wú)故遲到、早退累計(jì)時(shí)間在30~60分鐘者,以曠工半天論處;超過(guò)1小時(shí),以曠工1天處理;情節(jié)嚴(yán)重者,箭1次。培訓(xùn)期間不得隨意請(qǐng)假,如有特殊原因,須經(jīng)所在部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)審批,并將相關(guān)證明交至人力資源部,否則,以曠工論處。曠工2天及以上視為自動(dòng)離職。人力資源部每天必須做好檢查記錄。
2、進(jìn)入培訓(xùn)場(chǎng)所,禁止吸煙,不得吃東西,不可聲喧嘩。
3、見(jiàn)到上司要主動(dòng)打招呼,對(duì)上司要服從,不可當(dāng)面頂撞。
4、培訓(xùn)時(shí)要保持安靜,手機(jī)要調(diào)成靜音狀態(tài),不可竊竊私語(yǔ),注意力要集中。
5、培訓(xùn)中同事之間要互相謙讓、友愛(ài),不可發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、打架;不能拉邦結(jié)派,一切不利于團(tuán)結(jié)的事,一律禁止。
6、培訓(xùn)期間必須愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,故意損壞公共財(cái)物者除照價(jià)賠償外,還將視情況處罰。
7、服從管理,按時(shí)作息。
8、培訓(xùn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課,作好筆記,不得做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。第九條 培訓(xùn)學(xué)員所需態(tài)度用“心”學(xué)習(xí),態(tài)度積極。心若改變,你的`態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,你的性格跟著改變;性格改變,你的人生跟著改變。第十條 培訓(xùn)評(píng)價(jià)
每次集中授課培訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)后,由人力資源部組織學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。(如表2)頂崗操作培訓(xùn)由人力資源部組織用人單位和學(xué)員對(duì)師傅進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)員評(píng)價(jià)占評(píng)價(jià)總分30%。師傅培訓(xùn)津貼按公司相關(guān)制度執(zhí)行。
培訓(xùn)結(jié)束,由人力資源部對(duì)學(xué)員成績(jī)和評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并出具書(shū)面培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)告呈人力資源部主管領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo),以做為培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)正定級(jí)和培訓(xùn)講師津貼發(fā)放依據(jù)。
第九條 培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過(guò)程中需注意事項(xiàng)
1、確認(rèn)新員工是否清楚地掌握了其工作性質(zhì)、責(zé)任,真正掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)。
2、對(duì)新員工的責(zé)任心、效率、效能意識(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)培訓(xùn)。
3、訓(xùn)練新員工的禮儀修養(yǎng),養(yǎng)成禮貌待人的良好習(xí)慣。
4、讓新員工意識(shí)到校園生活與企業(yè)生活的差別,意識(shí)到自己的責(zé)任。
5、培養(yǎng)新員工尊重知識(shí)、尊重時(shí)間、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
6、注意培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)合作和集體利益優(yōu)先的意識(shí)。
第十條其他
本方案的制訂與修改由人力資源部負(fù)責(zé),其修改權(quán)、最終解釋權(quán)歸人力資源部所有。
崗前培訓(xùn)方案14
一、前言
隨著公司業(yè)務(wù)不斷拓展,新員工加入的速度加快,崗前培訓(xùn)成為了公司制度化、規(guī)范化管理的必要組成部分。本公司員工崗前培訓(xùn)方案旨在通過(guò)有效、系統(tǒng)的培訓(xùn),提高新入職員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓他們盡快了解并適應(yīng)公司文化,掌握崗位技能,提供優(yōu)質(zhì)的工作業(yè)績(jī)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、讓新員工了解并熟悉公司的文化和運(yùn)作流程。
2、提升新員工在特定崗位的專(zhuān)業(yè)技能和基礎(chǔ)知識(shí)。
3、加強(qiáng)新員工對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的理解和規(guī)劃。
4、培養(yǎng)新員工的良好工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容分為公司概況、企業(yè)文化、規(guī)章制度、崗位技能、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等五個(gè)部分。
1、公司概況:包含公司歷史、發(fā)展方向、業(yè)務(wù)范圍、公司組織結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。
2、企業(yè)文化:傳達(dá)公司的核心價(jià)值觀、使命、愿景,讓新員工理解和認(rèn)同公司的企業(yè)文化。
3、規(guī)章制度:詳盡解讀公司各項(xiàng)規(guī)章制度,使新員工對(duì)于公司的各類(lèi)規(guī)定有明確的了解和遵守。
4、崗位技能:根據(jù)不同崗位的需求,數(shù)位老員工帶著新員工實(shí)踐并教授任職所需專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃:明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑,清晰未來(lái)職業(yè)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)方法和過(guò)程
1、集中培訓(xùn):公司邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)講師或內(nèi)部資深員工進(jìn)行集體輔導(dǎo),如必要可進(jìn)行小組討論或模擬工作等。
2、實(shí)踐訓(xùn)練:結(jié)合實(shí)踐案例,讓員工在實(shí)際操作中掌握關(guān)鍵崗位技能和問(wèn)題解決能力。
3、輪崗交流:新員工轉(zhuǎn)崗多崗體驗(yàn),多視角全面的.了解公司的運(yùn)作。
五、培訓(xùn)效果評(píng)估
培訓(xùn)結(jié)束后,將進(jìn)行全面的評(píng)估反饋,根據(jù)參訓(xùn)員工的反饋和培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估和培訓(xùn)方法的修正完善,確保提高培訓(xùn)效果。
六、后續(xù)支持與輔導(dǎo)
1、新員工上崗后,定期進(jìn)行回訪,及時(shí)了解和解決他們遇到的問(wèn)題。
2、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不熟練的員工,視情況安排崗位導(dǎo)師進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)。
總結(jié),本方案旨在借助高效系統(tǒng)的崗前培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)新員工快速就業(yè),提高工作效率,保證公司服務(wù)質(zhì)量,為新員工的快速融入打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
崗前培訓(xùn)方案15
20年,ICU科在醫(yī)院、護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,科主任及護(hù)士長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,進(jìn)一步穩(wěn)固三甲建設(shè)成果,結(jié)合本科臨床實(shí)際,制定本科護(hù)理方案,以護(hù)理質(zhì)量為中心,確保護(hù)理安全,提高效勞質(zhì)量,提高管理水平。
一、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
1、樹(shù)立護(hù)士良好職業(yè)形象,要求護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)著裝,使用效勞用語(yǔ),在崗愛(ài)崗,責(zé)任心到位。
2、新老護(hù)士團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好傳幫帶,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
3、病患反映的好人好事,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理。
1、完善科內(nèi)護(hù)士各班崗位職責(zé)和工作程序標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行上級(jí)護(hù)士負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查下級(jí)護(hù)士工作。護(hù)士長(zhǎng)每星期組織一次護(hù)理查房,分別針對(duì)一般、疑難危重等不同病種。
2、針對(duì)ICU無(wú)陪護(hù)、探視時(shí)間短等特點(diǎn),抓好根底護(hù)理,堅(jiān)持危重病人床頭,預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。
3、加強(qiáng)護(hù)理核心制度的學(xué)習(xí),結(jié)合ICU十大安全目標(biāo),做好各管道的標(biāo)識(shí)、護(hù)理工作。
4、定期組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以臨床隨機(jī)培訓(xùn)考核為主。
5、利用晨會(huì)選擇在院的一個(gè)病種及時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)和護(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí),有效提高當(dāng)日護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。
6、開(kāi)展QC活動(dòng)解決護(hù)理問(wèn)題。
7、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改良,定期檢查護(hù)理質(zhì)量,根據(jù)院三級(jí)質(zhì)控及科室一級(jí)質(zhì)控出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)跟蹤,提出護(hù)理措施,減少不良事件發(fā)生。
8、每月召開(kāi)科室的患者安全隱患及不良事件分析會(huì),公示不良事件及安全隱患,分析原因,制定預(yù)防措施。對(duì)于不良事件、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、會(huì)診、壓瘡等情況,及時(shí)進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證,及時(shí)修訂防范措施,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改良。
三、做好人力資源的培訓(xùn),使護(hù)理人員的能力及水平滿(mǎn)足優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作的需要。
1、制定科室的培訓(xùn)方案,按照方案逐月逐級(jí)落實(shí)。
2、做好科室護(hù)士的能力培訓(xùn),做好低年資護(hù)士的學(xué)習(xí)及培訓(xùn);組織科室的.護(hù)士參加醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)。
四、強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí),加強(qiáng)全員安全教育。
1、針對(duì)全院及科內(nèi)出現(xiàn)和存在的安全隱患及時(shí)分析討論,提出防范措施。
2、強(qiáng)化ICU護(hù)士的“慎獨(dú)〞精神,強(qiáng)調(diào)用藥安全。
3、加強(qiáng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)、檢查工作,進(jìn)一步完善特護(hù)單的內(nèi)容,確保護(hù)士及時(shí)、客觀、真實(shí)、完整地完成電子護(hù)理記錄,確保醫(yī)療護(hù)理安全。
4、針對(duì)科室存在問(wèn)題,制定護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控獎(jiǎng)罰措施,提高護(hù)士各班在崗的責(zé)任心。
五、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)和方式,不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能。
1、鼓勵(lì)科內(nèi)護(hù)士參加各種學(xué)歷教育。
2、加強(qiáng)低年資護(hù)士根本技能操作培訓(xùn)。
3、重視專(zhuān)科護(hù)理人員培養(yǎng)。
4、根據(jù)科室工作情況,分批選送科內(nèi)護(hù)士去進(jìn)修ICU專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)。
六、認(rèn)真落實(shí)軍隊(duì)三級(jí)甲等綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)三級(jí)甲等綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)每句每字的深刻含義,通過(guò)醫(yī)院評(píng)審工作,使各項(xiàng)護(hù)理工作到達(dá)軍隊(duì)三級(jí)甲等綜合醫(yī)院工作標(biāo)準(zhǔn)。
七、做好科室的教學(xué)及科研工作
1、認(rèn)真做好新進(jìn)科人員、實(shí)習(xí)人員的管理,按照入科室的培訓(xùn)、在科間傳授技能、出科時(shí)的考核的流程進(jìn)行培訓(xùn),教、用相結(jié)合,注重實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作,做好入科室的培訓(xùn)及科室的帶教,選擇有能力的護(hù)士擔(dān)任臨床帶教工作,得到實(shí)習(xí)生的好評(píng)。
2、做好20年ICU護(hù)理科研新技術(shù)新工程的開(kāi)展工作。
八、做好科室的醫(yī)院感染防護(hù)工作。
1、針對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科的專(zhuān)科特點(diǎn),做好醫(yī)院感染的預(yù)防及控制工作,建立科室的醫(yī)院感染控制小組,對(duì)科室存在的問(wèn)題每月及時(shí)進(jìn)行分析,討論,制定有效地措施,防止感染的發(fā)生及爆發(fā)。
2、做好醫(yī)生、護(hù)士、護(hù)工、保潔員、實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)工作,執(zhí)行好手衛(wèi)生措施,防止交叉感染的發(fā)生。
九、及時(shí)完成臨時(shí)性、指令性任務(wù),在醫(yī)院及科室領(lǐng)導(dǎo)的帶著下,振奮精神,不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)科室護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改良,逐步深化科室內(nèi)涵建設(shè),使ICU護(hù)理工作邁向新臺(tái)階。
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