培訓(xùn)實(shí)施方案經(jīng)典(8篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)實(shí)施方案9篇,歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)實(shí)施方案 篇1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省人民政府辦公廳關(guān)于做好被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(政辦〔〕28號(hào))和《市人民政府關(guān)于被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作的實(shí)施意見(jiàn)》(政文〔〕194號(hào))精神,將被征地農(nóng)民納入城鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)體系,并建立社會(huì)保障制度,保障被征地農(nóng)民老年時(shí)的基本生活,促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定,現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際,制定本方案。
一、充分認(rèn)識(shí)做好被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作的重要性和緊迫性
建立和完善被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障制度,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)的根本要求,是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重要措施,對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有重要意義。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、縣直有關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)做好被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作的重要性、緊迫性,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真抓好落實(shí),確保有序推進(jìn)。
二、基本原則
。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧。以政府依法征收農(nóng)村集體耕地而失去全部或大部分耕地的被征地農(nóng)民為重點(diǎn)人群,以勞動(dòng)年齡段內(nèi)的被征地農(nóng)民為就業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)對(duì)象,以大齡和老齡人群為養(yǎng)老保障重點(diǎn)對(duì)象。
。ǘ﹨^(qū)分不同年齡,分別實(shí)施不同保障。根據(jù)被征地農(nóng)民不同年齡段的特點(diǎn),分別實(shí)施就業(yè)培訓(xùn)保障、老年養(yǎng)老保障或老年養(yǎng)老補(bǔ)助。
(三)共同出資,合理負(fù)擔(dān)。被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障由政府、村集體和個(gè)人共同出資、合理負(fù)擔(dān),繳費(fèi)及保障水平與我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng),老年養(yǎng)老保障水平不低于我縣最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)。
三、就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作對(duì)象
被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障的工作對(duì)象是:經(jīng)政府依法征收農(nóng)村集體耕地后,被征地農(nóng)戶(hù)人均剩余耕地面積低于上年度全縣農(nóng)業(yè)人口人均耕地面積的30%。且在征地時(shí)享有農(nóng)村集體耕地承包權(quán)的在冊(cè)農(nóng)業(yè)人口。
四、做好就業(yè)培訓(xùn)工作
。ㄒ唬┐龠M(jìn)被征地農(nóng)民就業(yè)。堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè),多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位,鼓勵(lì)引導(dǎo)各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位、社區(qū)吸納被征地農(nóng)民就業(yè),支持被征地農(nóng)民自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。將未就業(yè)的被征地農(nóng)民納入統(tǒng)一的失業(yè)登記制度,提供就業(yè)服務(wù),促進(jìn)勞動(dòng)年齡段內(nèi)有就業(yè)愿望的被征地農(nóng)民盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。在勞動(dòng)年齡段內(nèi)尚未就業(yè)且有就業(yè)愿望的,可按規(guī)定享受就業(yè)再就業(yè)扶持政策;將勞動(dòng)年齡段內(nèi)有勞動(dòng)能力、未就業(yè)且有就業(yè)愿望的被征地農(nóng)民作為“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工程”的重點(diǎn)對(duì)象,優(yōu)先安排就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn),積極發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)作用,組織被征地農(nóng)民實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(二)落實(shí)被征地農(nóng)民就業(yè)安置責(zé)任。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府和縣有關(guān)單位要積極開(kāi)發(fā)公益性崗位,安置就業(yè)困難的被征地農(nóng)民就業(yè),督促指導(dǎo)用地單位優(yōu)先安置被征地農(nóng)民就業(yè)。用地單位在同等條件下要優(yōu)先安置被征地農(nóng)民就業(yè)。勞動(dòng)保障部門(mén)要采取有效措施,多渠道、多形式促進(jìn)被征地農(nóng)民就業(yè)。
(三)加強(qiáng)對(duì)被征地農(nóng)民的培訓(xùn)工作。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府和縣勞動(dòng)保障等有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)所有的被征地農(nóng)民在勞動(dòng)年齡段內(nèi)有勞動(dòng)能力、未就業(yè)且有就業(yè)愿望的被征地農(nóng)民予以免費(fèi)培訓(xùn)。凡參加政府部門(mén)指定的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的被征地農(nóng)民,可享受政府規(guī)定的職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)助和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)助。被征地農(nóng)戶(hù)人均家庭剩余耕地面積低于上年度全縣農(nóng)業(yè)人口人均耕地面積的30%的被征地農(nóng)民優(yōu)先安排培訓(xùn)。
五、做好社會(huì)保障工作
被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障分為老年養(yǎng)老保障和老年養(yǎng)老補(bǔ)助兩種形式。以被征地農(nóng)民自愿參保為原則,被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障采取個(gè)人賬戶(hù)積累模式,籌資規(guī)模為18000元;老年養(yǎng)老補(bǔ)助采取統(tǒng)籌模式。
(一)被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障
1.16~34周歲的被征地農(nóng)民,重點(diǎn)實(shí)施就業(yè)培訓(xùn)保障,也可參加被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障。
2.35~59周歲的被征地農(nóng)民,重點(diǎn)組織引導(dǎo)參加被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障,也可以申請(qǐng)到齡時(shí)直接納入老年養(yǎng)老補(bǔ)助。(二)被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老補(bǔ)助
年滿(mǎn)60周歲的被征地農(nóng)民,個(gè)人不繳費(fèi),直接納入老年養(yǎng)老補(bǔ)助范圍,按月發(fā)放老年養(yǎng)老補(bǔ)助金,直至身故。也可申請(qǐng)參加被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障,但不再享受老年養(yǎng)老補(bǔ)助待遇。
(三)養(yǎng)老保障對(duì)象確認(rèn)
1.保障對(duì)象年齡的確認(rèn)。本文下發(fā)前被征地的保障對(duì)象,按本文執(zhí)行時(shí)間確認(rèn);今后征地的保障對(duì)象,以批準(zhǔn)征地的省政府批文時(shí)間確認(rèn)。
2.被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障和養(yǎng)老補(bǔ)助對(duì)象的具體名單,經(jīng)村民代表大會(huì)討論通過(guò)并公示一周后,由村委會(huì)報(bào)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府審查,經(jīng)縣農(nóng)業(yè)、人口計(jì)生、民政、殘聯(lián)、國(guó)土資源等部門(mén)審核后,由縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局所屬的農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心辦理參保登記手續(xù)。
。ㄋ模├夏牮B(yǎng)老保障金的計(jì)發(fā)
參加被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障的人員,不分男女,年滿(mǎn)60周歲后按月領(lǐng)取老年養(yǎng)老保障金,直至身故。計(jì)發(fā)辦法為個(gè)人賬戶(hù)存儲(chǔ)額除以計(jì)發(fā)系數(shù)(160)。
。ㄎ澹├夏牮B(yǎng)老補(bǔ)助金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
老年養(yǎng)老補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)不低于全縣上年度農(nóng)村最低生活保障平均補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)。
。┙⒈徽鞯剞r(nóng)民老年養(yǎng)老保障和老年養(yǎng)老補(bǔ)助待遇調(diào)整機(jī)制
根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和農(nóng)村最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)及物價(jià)指數(shù)變化,建立被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障和老年養(yǎng)老補(bǔ)助待遇調(diào)整機(jī)制。
(七)被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障的轉(zhuǎn)移和退保
1.參加老年養(yǎng)老保障的被征地農(nóng)民戶(hù)籍遷出我縣的,按規(guī)定辦理被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障關(guān)系和個(gè)人賬戶(hù)資金轉(zhuǎn)移手續(xù)。遷入縣如未建立被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障制度的,可以保留關(guān)系;參保人也可以申請(qǐng)退保,一次性退還個(gè)人賬戶(hù)中個(gè)人繳費(fèi)和村集體補(bǔ)助的本息,并終止老年養(yǎng)老保障關(guān)系。
2.參加老年養(yǎng)老保障的被征地農(nóng)民出國(guó)(出境)定居的、錄用為國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員或招聘為事業(yè)單位工作人員的,一次性退還個(gè)人賬戶(hù)中個(gè)人繳費(fèi)和村集體補(bǔ)助的本息,并終止老年養(yǎng)老保障關(guān)系。
3.參加老年養(yǎng)老保障的被征地農(nóng)民身故后,個(gè)人賬戶(hù)中個(gè)人繳費(fèi)和村集體補(bǔ)助的本息余額,根據(jù)本人參保時(shí)的約定或生前意愿由指定受益人依法繼承;未指定受益人的由法定繼承人繼承;沒(méi)有繼承人的,其個(gè)人賬戶(hù)本息余額轉(zhuǎn)入被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障專(zhuān)項(xiàng)資金。
六、資金保障
(一)資金籌措
1.被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)所需資金從財(cái)政安排的農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。
2.被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障對(duì)象所需資金由政府、村集體和個(gè)人共同籌集,合理負(fù)擔(dān),政府補(bǔ)助比例為70%,個(gè)人和村集體出資30%。被征地農(nóng)民中的低保對(duì)象、已辦理獨(dú)生子女證的獨(dú)生子女戶(hù)、二女結(jié)扎戶(hù)、持有二級(jí)以上殘疾證的殘疾人參加老年養(yǎng)老保障的,政府補(bǔ)助比例提高到80%,個(gè)人和村集體出資20%。特殊人群優(yōu)惠待遇不能重復(fù)享受。其中低保戶(hù)、獨(dú)生子女戶(hù)和二女結(jié)扎戶(hù)按年度實(shí)行滾動(dòng)管理。
3.被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老補(bǔ)助所需資金由縣政府出資。
4.建立被征地農(nóng)民社會(huì)保障專(zhuān)項(xiàng)資金。按項(xiàng)目征用耕地每畝3萬(wàn)元收取,并從每年土地出讓總收入中提取5%作為養(yǎng)老保障專(zhuān)項(xiàng)資金,用于被征地農(nóng)民社會(huì)保障金的調(diào)整和風(fēng)險(xiǎn)支出需要,不足部分從新增財(cái)政收入中統(tǒng)籌安排。
。ǘ┵Y金管理
1.建立被征地農(nóng)民社會(huì)保障基金財(cái)政專(zhuān)戶(hù)。政府承擔(dān)的被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障資金應(yīng)在征地補(bǔ)償安置方案批準(zhǔn)之日起3個(gè)月內(nèi),由縣財(cái)政局會(huì)同縣國(guó)土資源局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局籌集到位,并一次性轉(zhuǎn)入被征地農(nóng)民社會(huì)保障基金財(cái)政專(zhuān)戶(hù)。
2.村集體補(bǔ)助和個(gè)人繳費(fèi),一次性直接繳入被征地農(nóng)民社會(huì)保障基金收入戶(hù),并定期轉(zhuǎn)入財(cái)政專(zhuān)戶(hù)。被征地農(nóng)民應(yīng)自收到參保通知之日起一個(gè)月內(nèi)辦理繳費(fèi)手續(xù),否則視為自動(dòng)放棄享受被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障待遇處理。
個(gè)人繳費(fèi)原則上一次性繳清,確有困難的可以申請(qǐng)分次繳費(fèi)。經(jīng)同意分次繳費(fèi)的,應(yīng)與縣農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心簽訂分次繳費(fèi)協(xié)議,原則上在5年內(nèi)且年滿(mǎn)60周歲之前繳清。60周歲前未繳清的,一次性退還個(gè)人已繳費(fèi)部分,待遇改為享受老年養(yǎng)老補(bǔ)助。
3.要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理規(guī)定,加強(qiáng)資金監(jiān)督和管理,確保資金安全和增值。被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障資金要專(zhuān)款專(zhuān)用,實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”管理,任何部門(mén)、單位和個(gè)人都不得擠占、截留或挪用。
4.建立被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障個(gè)人賬戶(hù)。政府補(bǔ)貼、集體補(bǔ)助和個(gè)人繳費(fèi)全部記入個(gè)人賬戶(hù)。個(gè)人賬戶(hù)計(jì)息標(biāo)準(zhǔn)按照中國(guó)人民銀行公布的.金融機(jī)構(gòu)一年期定期存款利率執(zhí)行,當(dāng)年繳納的資金,按活期存款利率計(jì)息。
5.被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障業(yè)務(wù)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,由縣農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心建立被征地農(nóng)民社會(huì)保障信息數(shù)據(jù)庫(kù),為政府有關(guān)部門(mén)、參保人提供被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障相關(guān)信息。被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)、系統(tǒng)建設(shè)費(fèi)用納入財(cái)政預(yù)算。
七、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)
。ㄒ唬┏闪⒖h被征地農(nóng)民社會(huì)保障工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)對(duì)被征地農(nóng)民社會(huì)保障工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立縣被征地農(nóng)民社會(huì)保障工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng),成員單位由縣政府辦、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局、公安局、國(guó)土資源局、農(nóng)業(yè)局、人口和計(jì)劃生育局、民政局、審計(jì)局、農(nóng)辦、統(tǒng)計(jì)局、殘聯(lián)等組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)任辦公室主任,辦公地點(diǎn)設(shè)在縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局。
(二)按照“統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理、分工負(fù)責(zé)、分步實(shí)施、分批解決、逐步到位”的原則,扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)我縣被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作。
(三)各部門(mén)要各負(fù)其職,積極協(xié)調(diào)配合,共同做好被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作。各成員單位要按各自職責(zé),將被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作列入重要議事日程。
1.縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障政策的制定和組織實(shí)施,編制被征地農(nóng)民老年養(yǎng)老保障和補(bǔ)助基金預(yù)算,對(duì)基金的收繳、待遇發(fā)放和基金的營(yíng)運(yùn)進(jìn)行監(jiān)督檢查?h農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)管理中心負(fù)責(zé)被征地農(nóng)民社會(huì)保障業(yè)務(wù)經(jīng)辦工作。
2.縣農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)對(duì)戶(hù)別、姓名、在冊(cè)農(nóng)業(yè)人口數(shù)、原有耕地面積、家庭人均剩余耕地面積等情況的審查工作。
3.縣國(guó)土資源局負(fù)責(zé)上年度全縣耕地面積和對(duì)被征收土地的權(quán)屬、被征耕地面積、地類(lèi)、戶(hù)別、姓名情況的審查。
4.縣財(cái)政局負(fù)責(zé)做好被征地農(nóng)民社會(huì)保障基金的監(jiān)督以及政府出資部份、專(zhuān)項(xiàng)資金的籌集和管理,,負(fù)責(zé)政府補(bǔ)助資金預(yù)算審核工作和被征地農(nóng)民養(yǎng)老保障基金保值增值。
5.縣公安局負(fù)責(zé)對(duì)被征地農(nóng)民的戶(hù)口性質(zhì)、姓名、年齡及家庭成員關(guān)系情況的審核工作。
6.縣民政局負(fù)責(zé)提供農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整和最低生活保障平均補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)情況,負(fù)責(zé)被征地農(nóng)民中的低保對(duì)象審核確認(rèn)工作。
7.縣人口和計(jì)劃生育局負(fù)責(zé)做好被征地農(nóng)民保障對(duì)象中已辦理獨(dú)生子女父母光榮證的獨(dú)女戶(hù)、二女結(jié)扎戶(hù)的審核確認(rèn)工作。
8.縣殘疾人聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)做好被征地農(nóng)民保障對(duì)象中持有二代二級(jí)以上殘疾證的殘疾人員的審核確認(rèn)工作。
9.縣審計(jì)局依法對(duì)被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障資金進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。
10.縣統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)提供上年度全縣農(nóng)業(yè)人口數(shù),農(nóng)民人均年純收入情況。
11.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府負(fù)責(zé)收集、核查和匯總村委會(huì)的申報(bào)材料,并對(duì)各村委會(huì)被征地農(nóng)民保障對(duì)象的確定、公示、村集體出資補(bǔ)助比例等情況進(jìn)行督查。
12.村委會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施被征地農(nóng)民參保對(duì)象的公示工作,組織填寫(xiě)《被征地農(nóng)民參保申請(qǐng)表》、《被征地農(nóng)民匯總表》和經(jīng)公示確認(rèn)的《被征地農(nóng)民參;麅(cè)》形成申報(bào)意見(jiàn),報(bào)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府。
八、本方案由縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)解釋?zhuān)?月1日起試行。
培訓(xùn)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是學(xué)生思想道德教育的骨干,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的.重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),建立班主任培訓(xùn)制度,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,更好地促進(jìn)我;A(chǔ)教育改革發(fā)展,具有重要意義。根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃。
二、培訓(xùn)組織
成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,
組 長(zhǎng):劉朝陽(yáng)
副組長(zhǎng): 汪曉春聶柱
成 員:張小康任大偉胡光王紅旗
三、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀(guān)念。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專(zhuān)業(yè)理論
常規(guī)管理及依法執(zhí)教類(lèi):《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類(lèi):《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等。 德育理論類(lèi):《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》等。
德育管理方法類(lèi):《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。
2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng):
。1)班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉
(2)班主任的能力訓(xùn)練
。3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
(4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
。5)班主任的工作方法與技巧
3、專(zhuān)業(yè)能力:
班集體的建設(shè)、組織能力,班級(jí)日常管理工作能力,班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力,主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力,弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力,學(xué)生個(gè)案的觀(guān)察教育分析能力,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。
五、培訓(xùn)途徑與方法
全體班主任,本學(xué)期前四周,每周一第六節(jié)課。每周安排班會(huì)課提綱知道班會(huì)課教學(xué)。
2、專(zhuān)題研討:
今后經(jīng)常組織專(zhuān)題研討,如:班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等,擴(kuò)充視野。
培訓(xùn)實(shí)施方案 篇3
信息技術(shù)教育開(kāi)拓了教育教學(xué)的時(shí)空界線(xiàn),對(duì)深化教育教學(xué)改革產(chǎn)生了深刻、全面的影響,為進(jìn)一步加快信息技術(shù)教育的普及、發(fā)展,推動(dòng)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,從而推動(dòng)教育的信息化,促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育信息意識(shí),推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下,熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),提高教師的信息素養(yǎng)和能力,促使課堂教學(xué)效率的提高和教師的創(chuàng)造精神、實(shí)踐能 力的提高,F(xiàn)將我校本學(xué)期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)安排如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
二、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象:全體教師
三、培訓(xùn)形式和地點(diǎn)
培訓(xùn)形式:采用集中培訓(xùn)與自由學(xué)習(xí)相結(jié)合方法
培訓(xùn)地點(diǎn):計(jì)算機(jī)教室
四、培訓(xùn)要求
1、全體參加培訓(xùn)的教師要認(rèn)真、刻苦、好學(xué),必須按時(shí)參加聽(tīng)課,不得遲到、早退,不得在計(jì)算機(jī)教室高聲喧嘩,干與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事務(wù)。
2、部分課程可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)部分,可以先考試,通過(guò)后,則無(wú)需參加這個(gè)模塊的培訓(xùn),特定模塊針對(duì)的人群必須參與。
2、培訓(xùn)完畢后參加成果匯報(bào),記錄考核成績(jī),載入教師綜合評(píng)估。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)。能正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī);熟練操作鼠標(biāo)、鍵盤(pán);熟練打開(kāi)、關(guān)閉文檔和一些應(yīng)用程序等。xp系統(tǒng)基本操作,文件管理。正確使用u盤(pán)。能夠u盤(pán)拷貝、移動(dòng)相關(guān)信息資料。能夠掌握殺毒軟件的使用。
2、特定模塊(1)辦公軟件word20xx、excl20xx軟件的使用,能夠排版文檔。(校長(zhǎng)、段長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人及工作人員)
3、上網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。瀏覽并查找、上傳、下載、使用相關(guān)教育教學(xué)資源。能夠利 用電子郵件傳遞、接收信息。
4、特定模塊(2)powerpiont課件制作(一線(xiàn)任課教師)。
5、通過(guò)移動(dòng)終端(手機(jī)、平板電腦)瀏覽查找資源。
本學(xué)期將分次集中對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。其余時(shí)間,重要用于教師個(gè)人自修,隨學(xué)隨問(wèn),不懂之處,隨時(shí)請(qǐng)教其他教師,不斷提高自身使用電腦的能力與水平,從而滿(mǎn)足自己日常教學(xué)的需要。學(xué)期末,對(duì)教師的微機(jī)使用與操作情況進(jìn)行有效的檢測(cè)。
具體培訓(xùn)安排如下: 內(nèi)容一:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
問(wèn)題1:正確使用u盤(pán)。能夠u盤(pán)拷貝、移動(dòng)相關(guān)信息資料。
問(wèn)題2:能夠掌握殺毒軟件的使用
內(nèi)容二:文字處理
任務(wù)一:認(rèn)識(shí)word文字處理軟件
問(wèn)題1:word的啟動(dòng)及退出
問(wèn)題2:word窗口介紹
問(wèn)題3:打開(kāi)或關(guān)閉工具欄
任務(wù)二:文檔的輸入和保存
問(wèn)題1:如何建立一個(gè)新文檔
問(wèn)題2:輸入文檔的`內(nèi)容
問(wèn)題3:如何保存文件
問(wèn)題7:如何關(guān)閉文件
任務(wù)三:文章的修改
問(wèn)題1:打開(kāi)過(guò)去保存的文件
問(wèn)題2:如何選定一段文字
問(wèn)題3:如何刪除一大段文字
問(wèn)題4:移動(dòng)和復(fù)制
問(wèn)題5:撤銷(xiāo)操作與恢復(fù)操作
問(wèn)題6:查找或替換某些文字
任務(wù)四:學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的排版
問(wèn)題1:改變字的大小
問(wèn)題2:改變字體
問(wèn)題3:改變文字的格式
問(wèn)題4:改變文字的顏色
問(wèn)題5:改變行距
問(wèn)題6:設(shè)置段落格式
任務(wù)五:插入剪貼畫(huà)和藝術(shù)字
問(wèn)題1:插入剪貼畫(huà)
問(wèn)題2:調(diào)整圖片周?chē)淖值呐虐娣绞?問(wèn)題3:插入藝術(shù)字
任務(wù)六:打印文件
問(wèn)題1:打印預(yù)覽
問(wèn)題2:如何打印文檔
問(wèn)題3:如何進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置
問(wèn)題4:如何設(shè)置打印分?jǐn)?shù)和打印范圍 任務(wù)七: 建立表格
問(wèn)題1: 如何制作簡(jiǎn)單的表格
問(wèn)題2: 插入或刪除表格某行/列
問(wèn)題3: 如何進(jìn)行表格的合并與拆分
問(wèn)題4: 如何調(diào)整表格的高度與寬度內(nèi)容三: 電子表格
任務(wù)一: 制作一份“學(xué)生成績(jī)表”
問(wèn)題1: 認(rèn)識(shí)excel的窗口
問(wèn)題2: 怎樣輸入“學(xué)生成績(jī)表”中的數(shù)據(jù)
問(wèn)題3: 設(shè)置“學(xué)生成績(jī)”表中格式任務(wù)二: 對(duì)“學(xué)生成績(jī)表”進(jìn)行修飾問(wèn)題1: 設(shè)置單元格中的數(shù)據(jù)對(duì)齊方式問(wèn)題2: 為表頭設(shè)置顏色問(wèn)題3: 設(shè)置字體字號(hào)
問(wèn)題4: 添加邊框線(xiàn)
問(wèn)題5: 保存“學(xué)生成績(jī)表”
問(wèn)題6: 進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置及打印
任務(wù)三:“學(xué)生成績(jī)表”的使用技巧問(wèn)題1:復(fù)制或移動(dòng)“學(xué)生成績(jī)表”
問(wèn)題2:重命名或刪除、插入“工作表”問(wèn)題3:計(jì)算“平均分”和“總分”問(wèn)題4:設(shè)置打印標(biāo)題內(nèi)容四:電子郵件
任務(wù)一:怎樣收發(fā)電子郵件
問(wèn)題1:申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱
問(wèn)題2:發(fā)送電子郵件
問(wèn)題3:插入“附件”
問(wèn)題4:接收電子郵件
問(wèn)題5:下載附件
問(wèn)題6:建立通訊簿內(nèi)容五:電子備課系統(tǒng)的使用 內(nèi)容六:電子白板的使用
培訓(xùn)實(shí)施方案 篇4
現(xiàn)代化教育對(duì)教師的課堂教學(xué)提出更高的要求,高質(zhì)高效是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段之一,能使整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程變得更加多姿多彩。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,使教師能自如地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),特組織我校教師參加“課件制作”培訓(xùn)課程,具體實(shí)施方案如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo) 學(xué)校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展,教師的發(fā)展應(yīng)著眼于課堂、聚焦于課堂。廣大教師需從多層次、多角度調(diào)節(jié)課堂氛圍。豐富多彩則呈現(xiàn)生機(jī);單調(diào)乏味則困倦?yún)拰W(xué)。我們培訓(xùn)的目的就是要使教師能自如地應(yīng)用課件教學(xué),能夠自行制作符合自己教學(xué)設(shè)想的`課件,讓課堂異彩紛呈,激發(fā)學(xué)生的興趣,變被動(dòng)為主動(dòng),促使教學(xué)相長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)方式
1、主講教師:羊厚榮
2、培訓(xùn)地點(diǎn):多媒體教室
3、培訓(xùn)對(duì)象:全體教師
4、培訓(xùn)時(shí)間:周三下午第三節(jié)課后.
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
(1)課件制作的基本理論和基本要求;
。2)學(xué)習(xí)使用軟件PowerPoint制作課件;
(3)Windows基本操作和技巧;
。4)簡(jiǎn)單的圖片處理;
(5)如何從網(wǎng)上查找課件制作素材,附帶培訓(xùn)Internet基礎(chǔ) 知識(shí);
。6)如何使用多媒體教室的各種設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
四、培訓(xùn)要求
1、通過(guò)學(xué)習(xí)大部分教師在理論上應(yīng)有所掌握,了解使用課件能達(dá)到哪些輔助教學(xué)的效果,并會(huì)使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué);
2、各位教師在培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)能獨(dú)立進(jìn)行課件制作,并能有自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì);
3、每一位教師必須在本學(xué)年內(nèi)學(xué)會(huì)使用Powerpoint課件制作,以后至少要使用課件上一次公開(kāi)課或示范課。
培訓(xùn)實(shí)施方案 篇5
建設(shè)一支高水平的職教教師隊(duì)伍是推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵。為了增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、適用性,在調(diào)研基礎(chǔ)上,結(jié)合全市職業(yè)院校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,同時(shí)考慮到區(qū)劃調(diào)整和宿州對(duì)接,以提高含山、和縣雙師型教師比例為目標(biāo),以專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為主,以兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn)為補(bǔ)充,全力提升全市職教教師教育教學(xué)水平。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),形成“教壇新星、專(zhuān)業(yè)學(xué)科骨干、名師專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人”的教師成長(zhǎng)梯隊(duì),促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)職教德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步提升職教德育管理工作的層次和水平;進(jìn)一步提升教師的高一層次學(xué)歷水平,努力建設(shè)一支“崇德尚技、一專(zhuān)多能”的教師隊(duì)伍。今年計(jì)劃組織300名左右的教師參加通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等。
二、培訓(xùn)類(lèi)別與內(nèi)容
。ㄒ唬半p師型”專(zhuān)業(yè)教師分層培訓(xùn):“雙師型”教師培訓(xùn)以各職業(yè)工種高級(jí)工及以上職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),旨在提高專(zhuān)業(yè)課教師的專(zhuān)業(yè)技能水平,培養(yǎng)具有高級(jí)工及以上職業(yè)資格的“雙師型”教師。
1.骨干專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)。以機(jī)械(數(shù)控)、電工電子、汽修、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn),參加對(duì)象根據(jù)教育局要求,由學(xué)校推薦。培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)教育理論、專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容分析、專(zhuān)業(yè)核心課程教材教法和專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐等為主要內(nèi)容,旨在提高專(zhuān)業(yè)課教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革,提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
2.企業(yè)實(shí)踐。安排八大類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師參加企業(yè)培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)操作技能,專(zhuān)業(yè)教師考證培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)職業(yè)技術(shù)資格證書(shū)考證培訓(xùn),并取得相應(yīng)證書(shū)。
3.中外合作或境外培訓(xùn)。選拔部分優(yōu)秀教師或特殊專(zhuān)業(yè)的教師參加中外合作或境外高端培訓(xùn)。
。ǘ┙處熗ㄗR(shí)培訓(xùn)。今年是職業(yè)教育改革全面推進(jìn)年,精品課程建設(shè)全面啟動(dòng),計(jì)劃通過(guò)集中培訓(xùn)、教研活動(dòng)落實(shí)新課改的通識(shí)培訓(xùn),通過(guò)開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)選修課評(píng)比,省市級(jí)精品課程建設(shè)和優(yōu)秀校本教材評(píng)比活動(dòng),努力打造一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。參加對(duì)象為各校專(zhuān)兼職教師。
。ㄈ┣嗄杲處熯m崗培訓(xùn)。引導(dǎo)學(xué)校1-3年教齡教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,掌握所教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)常規(guī)。通過(guò)崗前通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科專(zhuān)題培訓(xùn)、校本研修和教師個(gè)人的'自主成長(zhǎng)計(jì)劃四大載體完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)方式以導(dǎo)師制、集中培訓(xùn)、基本功考核為主。
。ㄋ模┙虒W(xué)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。以課程改革、新教材實(shí)踐、學(xué)分制管理、教科研方法等為內(nèi)容,以提高其教學(xué)管理水平和實(shí)踐探索能力為目的,深化職業(yè)教育教學(xué)改革。參加對(duì)象為各校教務(wù)實(shí)訓(xùn)主任、教科室主任、教研組長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)科骨干等。
三、培訓(xùn)保障機(jī)制
。ㄒ唬┙M織保障
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。由局人事科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)、學(xué)校的師訓(xùn)工作,堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)師訓(xùn)工作調(diào)研,把握培訓(xùn)工作的方向。制定培訓(xùn)規(guī)劃和有關(guān)計(jì)劃,有效組織培訓(xùn)、管理和考核,進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育檔案分級(jí)管理制度、校本研修的考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分管理辦法。
。ǘ┙(jīng)費(fèi)保障
各學(xué)校制訂的培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)市教育局,由人事科、職成教辦、職教研究室研究確定報(bào)局辦公會(huì)通過(guò)后,列入教育局職教教師繼續(xù)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,所需經(jīng)費(fèi)按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。教育局確保教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí),實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用,為高質(zhì)量開(kāi)展教師培訓(xùn)提供有力保障。
。ㄈ┛己吮U
一要建立必要的檢查評(píng)估制度。把教師繼續(xù)教育工作的檢查評(píng)估納入學(xué)校年度考核內(nèi)容,將教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況,列入教師考核的必備內(nèi)容,作為教師職務(wù)聘任、職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備條件之一。
二要加強(qiáng)教師培訓(xùn)的信息化管理。明確部門(mén)的培訓(xùn)任務(wù)與職責(zé),規(guī)范培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)制定,培訓(xùn)過(guò)程的檔案記錄和考核評(píng)估的績(jī)效管理。
培訓(xùn)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念為突破,以提高教師實(shí)施新課程的能力和水平以及職業(yè)道德水平作為重點(diǎn),建設(shè)一支高質(zhì)量、高水平的骨干教師隊(duì)伍,帶動(dòng)全縣教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升,推動(dòng)高淳縣中小學(xué)教育教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)高淳縣基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展。
二、培訓(xùn)對(duì)象
義務(wù)教育階段骨干教師,具體包括:
1.“人才強(qiáng)教工程”申報(bào)者;
2.校中層以上領(lǐng)導(dǎo)兼任學(xué)科教學(xué)者;
3.部分學(xué)科如沒(méi)有符合上述條件的對(duì)象,由學(xué)校選派一名該學(xué)科骨干教師參加培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、形式
集中培訓(xùn):20xx年7月7日—7月16日。分集中聽(tīng)講座與學(xué)科研討兩種形式。集中講座地點(diǎn):高淳縣二中;學(xué)科研討地點(diǎn):高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、高淳縣二中、研訓(xùn)中心。研修期間,學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(shí)。
分組研討:7月17日—8月1日。由各校組織進(jìn)行。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)使全體學(xué)員進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),豐富知識(shí)儲(chǔ)備,更新教育理念。進(jìn)一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的能力與水平。進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)施的能力與水平。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究、改革與發(fā)展的示范引領(lǐng)作用。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1.師德培訓(xùn):開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān),以高尚的.情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2.教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn):加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識(shí)理論的學(xué)習(xí),圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),使教師自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,不斷提高實(shí)施新課程的能力。
3.教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn):按照新課程實(shí)施要求,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),引導(dǎo)教師用實(shí)施素質(zhì)教育的理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,并對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié),促進(jìn)教師綜合能力的提高和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4.課程安排:
序號(hào)
講座課程內(nèi)容(上午)
分學(xué)科研討專(zhuān)題(下午)
培訓(xùn)地點(diǎn)
1
新時(shí)期、新形勢(shì)義務(wù)教育質(zhì)量觀(guān)
課堂觀(guān)摩與研討
2
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程功能及推進(jìn)策略
創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)中學(xué)生積極的情感態(tài)度培養(yǎng)的有效方式途徑
3
績(jī)效工資背景下教師師德、價(jià)值取向及考核機(jī)制
課堂觀(guān)摩與研討
4
新課改背景下的課程觀(guān)
教材分析與集體備課
5
教學(xué)常規(guī)管理流程再造和機(jī)制創(chuàng)新
教材分析與集體備課
6
教育創(chuàng)新和教育特色化發(fā)展
教育教學(xué)過(guò)程中,如何體現(xiàn)教育公平
7
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
教材分析與集體備課
8
新科技成果對(duì)中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方式的影響
教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決策略
9
教科研與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
教材分析與集體備課
10
環(huán)境教育、法制教育、生命教育與人格教育
“五嚴(yán)”背景下,教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)
六、培訓(xùn)管理、考核與認(rèn)定
1.管理:
本次培訓(xùn)由縣教育局政工科和縣研訓(xùn)中心組織管理并負(fù)責(zé)工作的組織實(shí)施:各校指定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助集中培訓(xùn)管理。
2. 考試、考核:
考試分為筆試(基本教學(xué)能力測(cè)試內(nèi)容:①學(xué)科思想和教學(xué)方式;②教學(xué)重、難點(diǎn)把握和突破;③解決問(wèn)題的能力;④教學(xué)過(guò)程場(chǎng)境問(wèn)題分析;⑤綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與推進(jìn))和面試(說(shuō)課)兩部分組成?荚嚂r(shí)間8月1日—8月4日。
考核主要是培訓(xùn)過(guò)程考核,主要指學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)、研討等方面。
3.認(rèn)定:
按考試分加考核分合計(jì)為綜合成績(jī),結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,與人才強(qiáng)教考核、教師競(jìng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)考核等掛鉤。
培訓(xùn)實(shí)施方案 篇7
為貫徹落實(shí)上級(jí)精神和工作要求,確保校本培訓(xùn)有序、規(guī)范開(kāi)展,提升校本培訓(xùn)的水平和層次,使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
著眼素質(zhì)教育全面實(shí)施和課改全面推進(jìn)的要求和需要,針對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍和教育教學(xué)現(xiàn)狀,充分挖掘、發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源,著力青年教師的培養(yǎng),堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,注重校本培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性,理論引導(dǎo),行為跟進(jìn),總體提升教師的綜合素質(zhì),以適應(yīng)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的需要。
1. 面向全體教師,突出青年教師、骨干教師的培訓(xùn),力爭(zhēng)使教師具有以下素質(zhì):
①不斷更新教育觀(guān)念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教(20xx最新招商引資工作實(shí)施方案)育的要求;
、诟轮R(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;
、圻M(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;
、苓M(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干。
2. 在促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)上,推動(dòng)教師群體的發(fā)展,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平,滿(mǎn)足學(xué)校自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的需要。
3.逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體有機(jī)融合的校本研訓(xùn)體系。
三、培訓(xùn)方式:
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn)、群體性培訓(xùn)和個(gè)體性培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合;個(gè)人反思與小組討論相結(jié)合。通過(guò)教師反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),達(dá)到校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果。
1. 整體性培訓(xùn):由學(xué)校層面組織為主,主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流,以專(zhuān)題(系列)講座、課程學(xué)習(xí)、教育教學(xué)論壇、教師例會(huì)學(xué)習(xí)等方法提升教師的理論素質(zhì)。
2. 群體性培訓(xùn):以教研組為依托,側(cè)重教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所遇問(wèn)題的探討和解決,通過(guò)課(案)例研究、教學(xué)觀(guān)摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)課題研究、專(zhuān)題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問(wèn)題的研究、參加福建省名師網(wǎng)上授課(教研)活動(dòng)等方法進(jìn)行。
3. 個(gè)體性培訓(xùn):包括骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新教師工作培訓(xùn)等,以個(gè)人自主學(xué)習(xí)、老教師帶教、導(dǎo)師指導(dǎo)、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行,達(dá)到教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力,完成內(nèi)化。學(xué)校還鼓勵(lì)教師多利用課余時(shí)間讀書(shū)、看報(bào),豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身內(nèi)在修養(yǎng),進(jìn)而最大程度掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)。為給教師提供方便,學(xué)校專(zhuān)門(mén)訂閱大量相關(guān)書(shū)刊雜志,教研室還定期出版《師語(yǔ)》供教師學(xué)習(xí)參考。為鼓勵(lì)教師讀書(shū)學(xué)習(xí),學(xué)校補(bǔ)貼每位教師每學(xué)年200元訂閱相關(guān)書(shū)籍資料。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
1. 教師職業(yè)道德修養(yǎng):教師職業(yè)道德修養(yǎng)校本培訓(xùn)著重從以下三方面入手:
①以黨的重要思想為核心內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)和聯(lián)系學(xué)校教育實(shí)際,使每個(gè)教師樹(shù)立科學(xué)的'世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),確立正確的教育觀(guān)念,愛(ài)崗敬業(yè),勇于改革創(chuàng)新,具有良好的心理素養(yǎng)和自我心理調(diào)節(jié)能力。
、谡J(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《青少年保護(hù)條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法規(guī),使教師自覺(jué)遵循教育法規(guī),依法施教,忠實(shí)履行教師職責(zé),養(yǎng)成知行統(tǒng)一的行為規(guī)范。
、奂訌(qiáng)教師科學(xué)精神和思維方法以及健康心理的培訓(xùn),使每個(gè)教師處處為人師表,形成關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生身心健康和獲取成功的人格魅力。此項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)分系列采用集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、自主學(xué)習(xí)、讀書(shū)活動(dòng)、領(lǐng)略名家教學(xué)風(fēng)格、教師例會(huì)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。
2. 現(xiàn)代教學(xué)思想、教育理論:現(xiàn)代教學(xué)思想、教育理論校本培訓(xùn)著重對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育理論和課程教材改革的理論研究發(fā)展最新成果、學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的理論、學(xué)科最新的基本理論及教改信息特別是新課程理念和課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、管理、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等內(nèi)容的學(xué)習(xí),使教師樹(shù)立符合時(shí)代潮流的教育新觀(guān)念,把握教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、反思逐步掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,以能適應(yīng)并勝任新課程的教學(xué)工作。此項(xiàng)培訓(xùn)分層次采用集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐反思、課(案)研究、專(zhuān)題討論等方式進(jìn)行,現(xiàn)階段突出新課程教材的專(zhuān)題培訓(xùn)。
3. 教育教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí):根據(jù)現(xiàn)階段實(shí)際,教師教育教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)著重四個(gè)方面內(nèi)容:
、俑鶕(jù)學(xué)科自身發(fā)展與教學(xué)改革的要求對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行更新;
、谝詫(zhuān)業(yè)知識(shí)為載體,將教育學(xué)科知識(shí)和專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合性的培訓(xùn);
③在開(kāi)展計(jì)算機(jī)操作技能的基礎(chǔ)培訓(xùn)的前提下,以教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、方法、手段進(jìn)行整合性的培訓(xùn);
④根據(jù)教材改革的要求對(duì)教師進(jìn)行跨學(xué)科的知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),給教師提供自我反省的機(jī)會(huì),幫助教師在工作過(guò)程中通過(guò)閱讀、討論、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和反思等學(xué)習(xí)、更新知識(shí)和技能。此項(xiàng)培訓(xùn)采取整體性培訓(xùn)和群體性培訓(xùn)相結(jié)合的方式,通過(guò)主題學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題培訓(xùn)、教學(xué)示范、小組討論、實(shí)踐操作、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,現(xiàn)階段突出現(xiàn)代教育技術(shù)的專(zhuān)題培訓(xùn)及組織參加國(guó)家統(tǒng)一考試。
4. 教育教學(xué)實(shí)踐及研究能力:根據(jù)教師的不同年限的教育經(jīng)歷以及不同類(lèi)型的教師,在注意共同性要求、體現(xiàn)差異性的基礎(chǔ)上,從素質(zhì)教育要求以及以學(xué)生發(fā)展為本的前提下,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)能力(包括設(shè)計(jì)教學(xué)情景的能力、課程設(shè)計(jì)能力、根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行個(gè)性化教育的設(shè)計(jì)能力等)、課堂教學(xué)能力(包括課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)思維的能力等)、學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)及其檢測(cè)、教學(xué)反思能力、德育指導(dǎo)以及學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)等教育教學(xué)實(shí)踐及研究能力校本培訓(xùn)。此項(xiàng)培訓(xùn)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)課堂教學(xué)展示評(píng)選、課例研究探討等方式,使教師在實(shí)踐中得到能力培養(yǎng)和提高。
5. 教育科研能力:教育科研能力的校本培訓(xùn),針對(duì)不同的教師體現(xiàn)不同的側(cè)重點(diǎn):青年教師,側(cè)重于學(xué)科教學(xué)研究能力的培訓(xùn)、教育研究方法及科研的思想方法和理念的培訓(xùn);具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,側(cè)重于反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力培訓(xùn);骨干教師,側(cè)重培養(yǎng)教育科學(xué)專(zhuān)題研究的能力,包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出適當(dāng)?shù)慕逃芯窟x題的能力、擬訂教育實(shí)驗(yàn)方案的能力與撰寫(xiě)研究報(bào)告的能力。此項(xiàng)培訓(xùn),在專(zhuān)題講座、專(zhuān)題指導(dǎo)等的前提下,著重通過(guò)具體的課題研究活動(dòng)中進(jìn)行,突出理論對(duì)實(shí)踐的反思與指導(dǎo)作用。在教育科研的實(shí)踐過(guò)程中,使教師掌握科研的思想方法、過(guò)程和評(píng)價(jià)檢測(cè)手段,尋求問(wèn)題、探索問(wèn)題,不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試,成為以知識(shí)為載體培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究者、指導(dǎo)者。
6. 新教師、青年教師:新教師、青年教師健康成長(zhǎng),有利于優(yōu)化學(xué)校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。我校年輕教師多,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平,是一項(xiàng)不容忽視的 “園丁工程”20xx學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案工作報(bào)告。新教師、青年教師的校本培訓(xùn)著重以下內(nèi)容進(jìn)行:
①教育法規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),使教師明確在教育觀(guān)念、職業(yè)道德和教育教學(xué)實(shí)踐行為等方面的基本規(guī)范要求;
②教育教學(xué)基本功培訓(xùn),包括班主任工作的基本方法和學(xué)科教學(xué)的基本功兩類(lèi)。其中,班主任工作的基本方法培訓(xùn)包含班級(jí)的組織及管理、班級(jí)活動(dòng)的類(lèi)型、班主任與家長(zhǎng)的交往藝術(shù)、建立班級(jí)集體的技術(shù)、對(duì)學(xué)生個(gè)別教育的方法和手段等;學(xué)科教學(xué)的基本功培訓(xùn)包含制定教學(xué)計(jì)劃、編寫(xiě)教案、教師寫(xiě)規(guī)范化漢字的要求、課堂教學(xué)的導(dǎo)入、提問(wèn)、組織反饋、批改作業(yè)、命題、寫(xiě)教育總結(jié)等。
、奂訌(qiáng)對(duì)新教師、青年教師的培養(yǎng)力度,堅(jiān)持做好以下工作:首先,給青年教師創(chuàng)造條件,給他們壓擔(dān)子、鋪路子,使他們盡快承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān);充分挖掘自身潛力,發(fā)揮骨干教師的示范作用,以老帶新,簽訂教師教學(xué)教研工作“互幫互學(xué)”人員掛鉤責(zé)任書(shū);對(duì)新畢業(yè)的老師實(shí)行“一年三段式”的培養(yǎng),通過(guò)“亮相課”、“過(guò)關(guān)課”、“比武課”的考驗(yàn),達(dá)到學(xué)校預(yù)定的要求;對(duì)某些教學(xué)上有困難的老師實(shí)行“一徒多師”的模式,加強(qiáng)對(duì)他們的人文關(guān)懷、專(zhuān)業(yè)幫扶。
7. 骨干教師:骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)綜合能力和教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。骨干教師的培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重中之重,可以帶動(dòng)面上全體教師的校本培訓(xùn),著重從以下方面入手:提高學(xué)歷或?qū)I(yè)培訓(xùn)、提高教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)研究的學(xué)術(shù)水平、提高課堂教育教學(xué)能力、提高教育研究能力、指導(dǎo)青年教師的培訓(xùn)等。此項(xiàng)培訓(xùn)以實(shí)踐為主,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、帶教工作、教學(xué)示范課、舉辦學(xué)科專(zhuān)題講座、“濤中講壇”等方式進(jìn)行,提高學(xué)校各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量。
8. 班主任:班主任校本培訓(xùn)主要包括:班主任的職責(zé)和素質(zhì)要求、如何制定班級(jí)計(jì)劃、如何培養(yǎng)和使用學(xué)生干部、德育工作原理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育的內(nèi)容和方法、評(píng)定學(xué)生的方法和實(shí)例、如何做學(xué)校和家庭及社區(qū)的教育協(xié)調(diào)工作等。此項(xiàng)培訓(xùn)以老教師帶教、班會(huì)活動(dòng)觀(guān)摩、實(shí)踐反思、課(案)例研究等方法進(jìn)行。
五、保障機(jī)制:
1. 組織保障:
、賹W(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): 校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):書(shū)記、副校級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)員
組員:教務(wù)處、教研室、政教處的正副主任、各教研組長(zhǎng)
、趯W(xué)校成立校本培訓(xùn)實(shí)施小組:
組長(zhǎng):分管教學(xué)校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):教務(wù)處、教研室、政教處的正副主任
組員:各教研組組長(zhǎng)、學(xué)校各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師
2. 制度保障:
①建立健全學(xué)校校本培訓(xùn)制度,明確職責(zé):
校長(zhǎng):校本培訓(xùn)第一責(zé)任人,校本培訓(xùn)的主要策劃者、組織者,具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校校本培訓(xùn)規(guī)劃,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理,并制定相關(guān)政策和制度
教研室、教務(wù)處、政教處:校本培訓(xùn)主要管理部門(mén),根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)規(guī)劃分專(zhuān)題制定分期分階段的實(shí)施計(jì)劃,具體負(fù)責(zé)對(duì)教研組層面的校本培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo),并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo),對(duì)各教研組的實(shí)施情況作出考核與評(píng)價(jià)。
教研組長(zhǎng):校本培訓(xùn)的具體組織者和培訓(xùn)者,根據(jù)教研組的具體情況,有目的、有系統(tǒng)的確定每次校本培訓(xùn)的主題、內(nèi)容、形式等要素,整合力量提供專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),并進(jìn)行量化的考核評(píng)估。
學(xué)校各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師:開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、示范課等形式指導(dǎo)青年教師、新教師的培訓(xùn)。
、诮∪黜(xiàng)常規(guī)制度:安溪xx中學(xué)校本教研制度、新教師“一年三段制”培養(yǎng)方案、青年教師培養(yǎng)方案、xx中學(xué)教育科研工作三年規(guī)劃、xx中學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施方案、年段聯(lián)席會(huì)議制度、安溪xx中學(xué)教研室工作職責(zé)、安溪xx中學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)、安溪xx中學(xué)備課組長(zhǎng)考核細(xì)則、安溪xx中學(xué)備課組長(zhǎng)工作職責(zé)、安溪xx中學(xué)備課組長(zhǎng)考核細(xì)則、安溪xx中學(xué)備課組長(zhǎng)考核細(xì)則、xx中學(xué)教師聽(tīng)課暫行規(guī)定、關(guān)于加強(qiáng)教研組、備課組教研活動(dòng)的落實(shí)與管理的規(guī)定等。
3. 經(jīng)費(fèi)保障:提供必要的的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確保校本培訓(xùn)正常進(jìn)行。
培訓(xùn)實(shí)施方案 篇8
根據(jù)隴總職教〔20xx〕4號(hào)《關(guān)于20xx開(kāi)展年職工冬季培訓(xùn)工作的通知》,按照總段黨委的總體要求,更好地迎接20xx年交通部檢查和甘肅公路系統(tǒng)思想政治建設(shè)暨政研會(huì)年會(huì)在**的召開(kāi),為增強(qiáng)干部職工的專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)能力,全面提高專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)水平,以適應(yīng)公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)跨越式大發(fā)展的需求,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高干部職工的理論、技術(shù)水平和創(chuàng)新能力為主題,采取短期集中培訓(xùn)的方法,通過(guò)開(kāi)展公路養(yǎng)護(hù)、路政管理、安全生產(chǎn)、各項(xiàng)規(guī)章制度方面理論和技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),快速提高干部職工適應(yīng)新等級(jí)公路的養(yǎng)護(hù)和管理能力,竭力造就一支專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)精通、工作嫻熟的高素質(zhì)公路養(yǎng)護(hù)工作隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對(duì)象
機(jī)關(guān)、各站在編在崗全體干部職工。
三、 培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
12月10日至20xx年1月30日前,分批在機(jī)關(guān)和王壩道班培訓(xùn)。作息時(shí)間:上午:8.30.00-12.00上課,下午:2.30-5.30上課。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、政治理論知識(shí)方面:十七屆四中全會(huì)精神、中紀(jì)委四次全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)委處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員保障條例》、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面管理辦法、公文寫(xiě)作與新聞宣傳知識(shí)等。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)方面:公路養(yǎng)護(hù)理論知識(shí)(包括高等級(jí)公路的養(yǎng)護(hù)與管理、瀝青路面養(yǎng)護(hù)與修補(bǔ)新技術(shù)、新工藝)、橋涵的日常養(yǎng)護(hù)與加固技術(shù)知識(shí);養(yǎng)護(hù)圖表的管理與路況評(píng)定辦法;迎部檢資料的整理及規(guī)范化管理;財(cái)務(wù)管理辦法等。
3、法律法規(guī)、安全生產(chǎn)及各項(xiàng)規(guī)章制度方面:路政管理與超限車(chē)輛治理相關(guān)法律法規(guī)及“普法教育”;安全生產(chǎn)法律法規(guī),各項(xiàng)制度;機(jī)械操作培訓(xùn);公路職工禮儀知識(shí)教育培訓(xùn)等。
五、培訓(xùn)方式
采取集中面授脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間由段上冬訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考勤,培訓(xùn)結(jié)束后統(tǒng)一出題考試,確保專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)的效果。
六、培訓(xùn)步驟
(一)準(zhǔn)備階段(12月1日-12月9日)
研究制定專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)工作方案;制定集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃;確定學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。
。ǘ┡嘤(xùn)階段(12月10日-20xx年1月22日)
聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和單位業(yè)務(wù)技術(shù)骨干進(jìn)行講課,分批組織干部職工專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識(shí)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(三)考試階段(1月23日-1月24日)
全部培訓(xùn)結(jié)束后,對(duì)參加培訓(xùn)的`干部職工專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試,確定學(xué)習(xí)成績(jī)。
(四)總結(jié)鑒定階段(1月25日-1月30日)
由參加培訓(xùn)的所有人員本人對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),由我段冬季培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)出勤、學(xué)習(xí)、考試情況,對(duì)參加培訓(xùn)的干部職工進(jìn)行綜合考評(píng)和鑒定,填寫(xiě)登記表,存入檔案。
七、 組織領(lǐng)導(dǎo)
本次冬季職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作列入段上的培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃,統(tǒng)一由我段干部職工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo),**任組長(zhǎng),***、***、***任副組長(zhǎng),***、***、***為成員。
下設(shè)辦公室,***任辦公室主任,辦公室主要負(fù)責(zé)冬季培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào),制定《20xx年**公路管理段冬季培訓(xùn)工作方案》,安排培訓(xùn)人員,參加培訓(xùn)人員的考勤,考試的出題、批卷、填寫(xiě)登記表,上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。
下設(shè)三個(gè)組:
政治理論組 組長(zhǎng):***,成員:***、***。負(fù)責(zé)政治理論知識(shí)相關(guān)學(xué)習(xí)資料的整理收集與培訓(xùn)工作。
業(yè)務(wù)知識(shí)組 組長(zhǎng):***,成員:***、***、***。負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)知識(shí)相關(guān)學(xué)習(xí)資料的整理收集與培訓(xùn)工作。
法律法規(guī)、安全生產(chǎn)及各項(xiàng)規(guī)章制度組 組長(zhǎng):***,成員:***、***、***。負(fù)責(zé)各項(xiàng)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)相關(guān)學(xué)習(xí)資料的整理收集與培訓(xùn)工作。
八、 幾點(diǎn)要求
1、段領(lǐng)導(dǎo)帶頭,要從思想和行動(dòng)上高度重視,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感,認(rèn)真聽(tīng)講記筆記。
2、參訓(xùn)職工要保證出勤,確有特殊原因需要請(qǐng)假的,要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任批準(zhǔn)后交綜合組備查。曠課一次全段通報(bào)批評(píng)并取消當(dāng)月各項(xiàng)獎(jiǎng)金,遲到早退一次扣考試分?jǐn)?shù)2分。
3、培訓(xùn)期間嚴(yán)禁酗酒、打架斗毆,如發(fā)現(xiàn)一次,取消全年獎(jiǎng)金、全段通報(bào),年度考核不合格。
4、參訓(xùn)干部職工要處理好“工學(xué)”矛盾問(wèn)題,把安排學(xué)習(xí)與日常工作結(jié)合起來(lái),做到兩不誤。
5、要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深入研究問(wèn)題;對(duì)新接觸的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)要掌握基本原理。
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