培訓(xùn)方案優(yōu)秀(7篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的培訓(xùn)方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《區(qū)教研室年培訓(xùn)工作計劃》安排,要進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用校本級培訓(xùn)。因此,為進(jìn)一步提高我校廣大教師的信息素養(yǎng)和計算機(jī)操作水平,使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階,制定《年信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)方案》。
二、總體目標(biāo)
1.使每位教師通過培訓(xùn)學(xué)到現(xiàn)代教育設(shè)備的正確使用方法,能夠熟練操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備。
2.使教師能夠獨立完成運用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行備課、制作課件、課堂教學(xué)等各個環(huán)節(jié)。并能夠把現(xiàn)代教育技術(shù)與各個學(xué)科進(jìn)行整合。
3.通過培訓(xùn),能夠把現(xiàn)代化教育手段與傳統(tǒng)的'教學(xué)模式相輔相成,形成一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化教育背景之下的新型教師。
三、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
四、培訓(xùn)對象
凡50歲以下教師全員參加。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容具體劃分為以下幾個方面:
1、對office辦公軟件的高級應(yīng)用
針對我校教師計算機(jī)基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀,培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計為:word高級操作、excel高級操作、powerpoint基本操作。
2、多媒體課件制作
教學(xué)課件在課堂教學(xué)中使用日漸頻繁,通過培訓(xùn)部分骨干教師,提高他們的課件制作水平,增強(qiáng)其他教師,培訓(xùn)內(nèi)容主要是:幻燈片制作、flash課件制作
3、網(wǎng)絡(luò)辦公技術(shù)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)技術(shù)
這部分內(nèi)容主要是針對我校校園網(wǎng)和資源庫的利用,并且會在校園網(wǎng)上發(fā)布文章和創(chuàng)建自己的資源庫。
培訓(xùn)方案 篇2
根據(jù)《xx省“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》《xx省教育廳關(guān)于組織實施xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)的通知》《關(guān)于xx年度合肥市中小學(xué)幼兒園教師和教育管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》等文件精神,為增強(qiáng)培訓(xùn)針對性,提高培訓(xùn)實效性,有效提升我校教師全員培訓(xùn)質(zhì)量,特制定本方案。
一、成立機(jī)構(gòu)
1、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組
組 長:張興國
副組長:李俊杰 張光勝
成 員:唐小軍 朱仁強(qiáng) 沈桂玲 宋曉靜 駱政群 楊世斌
2、工作職責(zé)
培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長負(fù)責(zé)本學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),制定培訓(xùn)實施方案,對培訓(xùn)工作進(jìn)行過程監(jiān)控。
培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
學(xué)校的一把手是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,對培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé),保證扎實有效地開展培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)對象
全體在職教師。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
以“立足課程、聚焦課堂,提升技能,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),以“有效學(xué)習(xí)評價”為主題,以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學(xué)習(xí)評價、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容,以提高培訓(xùn)實效性為重點,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,優(yōu)化管理機(jī)制,為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供師資保障。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
第一板塊:師德專題研修(集中3學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時)
1.目的:引導(dǎo)教師牢固樹立職業(yè)理想情操,自覺踐行師德規(guī)范,弘揚社會主義核心價值觀,爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”,成為青少年健康成長的引路人。
2.內(nèi)容:實施“中國好老師”行動計劃,倡導(dǎo)我校區(qū)教師將“四有好老師”的要求融入到日常工作,結(jié)合“師德師風(fēng)提升工程”活動,提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3.形式:進(jìn)行自我反思剖析等活動。
4.成果:撰寫個人師德反思報告、教育反思等。
第二板塊:教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時,自學(xué)9學(xué)時)
1.目的:研習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展。
2.內(nèi)容:分學(xué)科研讀《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個維度,十四個領(lǐng)域,六十多個專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點,分學(xué)科進(jìn)行專項技能培訓(xùn)。
3.形式:專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式。
4.成果:擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
第三板塊:班主任專題研修(集中3學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時)
1.目的.:提高班主任班級管理的實踐能力和提升班主任的綜合素質(zhì)。
2.內(nèi)容:學(xué)校德育理論與實踐;班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福;班集體建設(shè)與班級活動創(chuàng)新等。
3.形式:專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。
4.成果:撰寫班級管理總結(jié)報告、專題研修報告等。
第四板塊:有效學(xué)習(xí)評價研修(中小學(xué):集中15學(xué)時,自學(xué)9學(xué)時)
1.目的:提升教師的有效學(xué)習(xí)評價能力。
2.內(nèi)容:研修課程標(biāo)準(zhǔn)“評價建議”,掌握有效學(xué)習(xí)評價內(nèi)涵。學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評價建議,明確學(xué)習(xí)評價的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。各校學(xué)科教研組(或備課組)以觀看名師的優(yōu)秀課例為抓手,組織教師進(jìn)行基于有效學(xué)習(xí)評價的觀課議課活動,學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評價策略;組織教師以有效學(xué)習(xí)評價為側(cè)重點,評析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學(xué)習(xí)評價”案例分析報告,或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。
3.形式:以研讀課標(biāo)、課例研討、專家報告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式,開展研修活動。
4.成果:錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)課”或“有效學(xué)習(xí)評價”案例分析報告,由學(xué)校教導(dǎo)處審核并于xx年10月底前上傳到區(qū)教育體育云平臺資源庫。
第五板塊:信息素養(yǎng)提升(集中3學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時)
1.目的:進(jìn)一步提升我校全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
2.內(nèi)容:基礎(chǔ)型:進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作。提高型:學(xué)習(xí)微課制作;深入研究如何利用信息技術(shù)突破教學(xué)重難點。利用信息技術(shù)作為輔助手段,解決教學(xué)中的重難點。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,利用線上線下教育相結(jié)合的方式,豐富課程資源,提升教學(xué)效率。
3.形式:專家講座與個人自修相結(jié)合。
4.成果:教師每人撰寫教學(xué)設(shè)計一篇,并制作相關(guān)課件;或針對本學(xué)科某一教學(xué)知識點制作一節(jié)微課(二選一)。成果由學(xué)校統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)云資源中心里的“學(xué)科資源”欄目中。
第六板塊:推進(jìn)讀書活動(集中3學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時)
1.目的:以讀書沙龍的形式交流,樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。
2.內(nèi)容:圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級管理等。可根據(jù)本校教師讀書活動靈活安排。
3.形式:舉辦讀書沙龍活動,暢談閱讀收獲,分享閱讀經(jīng)驗,感悟閱讀樂趣。
4.成果:鼓勵老師們積極撰寫讀書心得,并將讀書心得統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。
五、管理與考核
為了保證教師暑假培訓(xùn)工作有效持久地開展,暑假培訓(xùn)將作為校本培訓(xùn)的主要形式和內(nèi)容,納入繼續(xù)教育管理范疇,參加教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教師按60個學(xué)時記入本人繼續(xù)教育學(xué)。
培訓(xùn)方案 篇3
為認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《教育部全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》的總體思路和省廳辦、市教育局有關(guān)班主任培訓(xùn)工作的文件精神,結(jié)合我校班主任工作的實際,開展班主任全員培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),旨在新課改新形勢下,不斷更新學(xué)校班主任德育工作的理念,提高德育班主任工作的理論知識和技能水平,促進(jìn)班主任自我修養(yǎng),打造一支素質(zhì)高并富具活力的中小學(xué)班主任隊伍,從而達(dá)到班主任專業(yè)成長的目的和更加有效地推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。
一、培訓(xùn)對象:全體在任的班主任教師
二、培訓(xùn)時間:20xx年3月——20xx年1月
三、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù):
1、總體目標(biāo):以師德教育為核心,以班主任工作某一基本技能訓(xùn)練為突破口,以提高班主任工作能力和水平為重點,以轉(zhuǎn)變教育理念,提高班主任教師整體素質(zhì)和工作實效為根本目的,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新型班主任隊伍。
2、主要任務(wù):
。1)新教師培訓(xùn)。所有新教師必須接受班主任有關(guān)知識培訓(xùn),讓他們了解班主任工作的性質(zhì)、特點、基本規(guī)范,為擔(dān)任班主任和副班主任工作打下基礎(chǔ)。
。2)骨干班主任提高培訓(xùn)。對擔(dān)任班主任工作兩年以上,已參加過班主任培訓(xùn)的班主任,開展提高培訓(xùn)。要求他們把工作實踐中的發(fā)現(xiàn)與自己的班主任工作反思結(jié)合起來,提高班主任崗位育人能力。培訓(xùn)內(nèi)容是以學(xué)會科學(xué)建設(shè)班集體為標(biāo)志的經(jīng)驗性培訓(xùn),采取“自我研讀—集中輔導(dǎo)—體驗參與—經(jīng)驗交流”的培訓(xùn)模式,目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)新時期班級建設(shè)創(chuàng)優(yōu)活動所需的現(xiàn)代型班主任。
。3)優(yōu)秀班主任研修培訓(xùn)。對擔(dān)任班主任工作多年、且取得一定經(jīng)驗,在校內(nèi)外有較高影響的班主任開展研修培訓(xùn)。選拔一批有創(chuàng)新發(fā)展的骨干班主任參加上級有關(guān)部門班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)。進(jìn)行定向?qū)P薜呐嘤?xùn),以自學(xué)成才和課題研究為主,集中培訓(xùn)為輔,不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng)新能力,爭取培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、班主任的`基本素質(zhì)及道德修養(yǎng)
2、談?wù)勗谛抡n改背景下如何做好班主任工作
3、班主任的團(tuán)隊精神
4、班主任工作的職責(zé)與工作原則
五、培訓(xùn)原則:
1、針對性原則:針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及班級管理工作的特點和要求,研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職自學(xué)自修相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、時效性原則:堅持理論聯(lián)系實際,從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā),面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實踐,針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學(xué)。
3、自主性原則:根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員在職培訓(xùn)的實際情況,突出學(xué)員的自主學(xué)習(xí),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)員自我發(fā)展的愿望與能力,關(guān)注學(xué)員的主動建構(gòu),鼓勵學(xué)員調(diào)動自己的已有經(jīng)驗,在合作交流中提高自身素質(zhì)。
六、培訓(xùn)方式:校本培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
培訓(xùn)方案 篇4
開發(fā)區(qū)食品安全委員會各成員單位:
開發(fā)區(qū)沖擊違法添加不可食用物質(zhì),和濫用食品添加劑專項整治正在緊鑼密鼓開展中。為增強(qiáng)食安委各成員單位執(zhí)法人員,及相對管理人對食品添加劑相應(yīng)知識的了解,掌握食品添加劑的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)區(qū)食品安全委員會辦公室結(jié)合轄區(qū)實際,在開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)組織開展大規(guī)模的食品添加劑法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動,特別擬定實施方案如下:
一、培訓(xùn)對象及目的
本次食品添加劑法律法規(guī)及相關(guān)知識培訓(xùn)主要針對工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)牧等各成員單位執(zhí)法人員、食品安全信息員、檢查員、助理衛(wèi)生監(jiān)督員、檢查員及食品生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人和相關(guān)技術(shù)管理人員。含飼料生產(chǎn)單位、農(nóng)獸藥等農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營店、畜禽養(yǎng)殖園區(qū)(場)、食品生產(chǎn)、經(jīng)營及餐飲單位主管生產(chǎn)技術(shù)的負(fù)責(zé)人,食品添加劑保管、使用操作人員等。要通過系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)工作,使廣大一線執(zhí)法人員進(jìn)一步掌握食品添加劑相關(guān)業(yè)務(wù)知識,以適應(yīng)監(jiān)管工作的需要,能做到監(jiān)管、指導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合。同時通過對相對管理人員的.的培訓(xùn),讓食品生產(chǎn)經(jīng)營者系統(tǒng)掌握食品添加劑相關(guān)知識和標(biāo)準(zhǔn),正確選擇使用食品添加劑,履行好食品安全第一責(zé)任人的責(zé)任,真正做到人人參與,人人監(jiān)督,保障開發(fā)人民群眾的食品衛(wèi)生健康安全。
二、培訓(xùn)時間及方式
本次培訓(xùn)時間計劃從月日開始至月日結(jié)束。各相關(guān)部門要按照食品安全委員會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市食安委辦<關(guān)于在全市開展食品添加劑法律法規(guī)及相關(guān)知識培訓(xùn)的通知>的通知》(紅食安委辦發(fā)[]3號)及早做好安排,并按照集中培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合的原則,對監(jiān)管對象開展形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。
三、具體培訓(xùn)內(nèi)容及要求
為將培訓(xùn)工作扎扎實實的開展好,各部門要按照監(jiān)管職責(zé)對本單位執(zhí)法人員和監(jiān)管對象開展培訓(xùn)。
衛(wèi)生部門要開展好衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員、助理衛(wèi)生監(jiān)督員、檢查員、各餐飲單位法人及從業(yè)人員的培訓(xùn),著重講解食品添加劑的定義、使用原則、食品分類、食品添加劑備案、標(biāo)識標(biāo)注及標(biāo)簽評價的有關(guān)內(nèi)容,通過培訓(xùn)使衛(wèi)生監(jiān)督員對食品添加劑知識及檢查要點有了進(jìn)一步了解,使衛(wèi)生監(jiān)督員對正在開展的“打擊餐飲業(yè)違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治行動”的政策理論水平得到進(jìn)一步提高,針對性地查處食品添加劑違法行為的能力得到了進(jìn)一步提升。
質(zhì)監(jiān)部門要開展好開發(fā)區(qū)各食品加工企業(yè)(作坊)的培訓(xùn),培訓(xùn)各經(jīng)營業(yè)主如何正確采購、使用食品添加劑,以及國家允許使用的食品添加劑品種、使用范圍以及允許用量等相關(guān)規(guī)定,要求食品添加劑使用、銷售單位自覺的開展自查,建立好使用臺帳,做到食品添加劑專人采購、專人管理、專人使用,堅決杜絕在食品中添加非食用物質(zhì)和違規(guī)使用食品添加劑的行為。
工商部門要對一線工商執(zhí)法人員和流通環(huán)節(jié)管理相對人開展培訓(xùn)。著重講解關(guān)于食品添加劑的品種、識假辨假的方法和相關(guān)知識,對于國家明令禁止的非使用物質(zhì)要嚴(yán)格檢查,并對各經(jīng)營單位的“三合一”臺帳的建立健全逐一進(jìn)行培訓(xùn)。
農(nóng)牧部門要結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)特點、產(chǎn)業(yè)特點、地域特點,對所有農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營及廣大農(nóng)戶開展形式多樣,普及科學(xué)、合理使用農(nóng)業(yè)投入品知識的培訓(xùn),提高農(nóng)民規(guī)范化種種養(yǎng)殖技術(shù)水平,提高經(jīng)營者向農(nóng)民推介農(nóng)藥、肥料、獸藥等放心農(nóng)資,特別是培訓(xùn)飼料生產(chǎn)單位、農(nóng)獸藥等農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營店、畜禽養(yǎng)殖園區(qū)(場)、食品生產(chǎn)、經(jīng)營及餐飲單位主管生產(chǎn)技術(shù)的負(fù)責(zé)人,食品添加劑保管、使用操作人員等。
四、工作要求
各部門要明確責(zé)任,狠抓落實。要通過工作責(zé)任的層層落實,深入、細(xì)致、全面地完成好這次培訓(xùn)任務(wù),月日前向開發(fā)區(qū)食品安全委員會辦公室報送培訓(xùn)工作方案及培訓(xùn)班次,月月前報送培訓(xùn)工作總結(jié)。
培訓(xùn)方案 篇5
為推進(jìn)x地稅局志愿者活動的深入進(jìn)展,充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧社會中的作用,提高本單位志愿者服務(wù)隊伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)意識,結(jié)合我局工作實際,特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞建設(shè)和諧社會主題,以創(chuàng)建省級文明單位為契機(jī),為群眾提供服務(wù)為宗旨,大力開展志愿服務(wù)活動,發(fā)展壯大志愿者隊伍,激發(fā)干部職工積極參與志愿活動的熱情,大力弘揚奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神。
二、目的意義:
志愿者是構(gòu)建和諧社會的重要力量,是先進(jìn)青年和優(yōu)秀群體的代表。舉辦志愿者培訓(xùn)能夠更好的提升志愿者的'綜合素質(zhì),使志愿者的工作更具規(guī)范性和科學(xué)性,進(jìn)一步提升志愿者的整體形象,從而增強(qiáng)志愿者隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、培訓(xùn)時間:
20xx年7月23日。
四、培訓(xùn)地點:
x地稅局六樓會議室。
五、培訓(xùn)對象:
x地稅局志愿服務(wù)者。
六、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、社會志愿服務(wù):志愿者的行為規(guī)范及職責(zé)要求、應(yīng)急處理指引和注意事項。
2、社會志愿服務(wù)禮儀:志愿禮、日常工作禮儀。
七、相關(guān)要求:
1、志愿者培訓(xùn)是提高志愿者知識素養(yǎng)和專業(yè)技能,提升志愿服務(wù)工作整體水平的重要環(huán)節(jié),各部門要高度重視,精心組織,積極組織參加志愿培訓(xùn)。
2、參加培訓(xùn)的人員要按時參加培訓(xùn)活動,認(rèn)真做好筆記,不遲到、不早退,不曠課,如遇特殊情況需事先請假。
培訓(xùn)方案 篇6
為適應(yīng)我行改革與發(fā)展的需要,提高信貸管理水平和客戶經(jīng)理業(yè)務(wù)素質(zhì),根據(jù)《20xx年工作安排意見》,結(jié)合我行實際,制定本方案。
一、目的和原則
通過開展信貸管理制度和風(fēng)險防范制學(xué)習(xí),倡導(dǎo)員工按照審慎經(jīng)營的`原則積極開展貸款營銷,逐步培養(yǎng)一支視野開闊、精通信貸管理和風(fēng)險防范知識,具有較高信貸營銷和管理水平的基層信貸隊伍。培訓(xùn)工作要堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分類培訓(xùn)的原則,在合行經(jīng)營班子的領(lǐng)導(dǎo)下,由市場發(fā)展部和風(fēng)險管理部按實際需要具體負(fù)責(zé)實施。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)要從實際運用、崗位操作出發(fā),以應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容,即信貸管理制度、基本業(yè)務(wù)操作流程、常用的法律法規(guī)、職業(yè)道德及風(fēng)險控制與防范等。
1.基礎(chǔ)知識和技能。熟悉信貸業(yè)務(wù)操作流程,熟練掌握工作方法;
2.金融專業(yè)知識和法律法規(guī)知識。系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)信貸知識,全面掌握銀監(jiān)會、省聯(lián)社及我行各項信貸管理制度,提高分析、解決問題的能力和業(yè)務(wù)素質(zhì);
3.風(fēng)險評價和預(yù)警體系,提高監(jiān)測水平和質(zhì)量。能按照風(fēng)險管理有關(guān)規(guī)定,正確進(jìn)行貸款五級分類,對存量貸款進(jìn)行風(fēng)險評價和預(yù)警;
5.職業(yè)道德。培養(yǎng)忠于職守、遵章守紀(jì)、行為規(guī)范、愛行敬業(yè)精神;
6.營銷管理。更新貸款營銷理念,建立適應(yīng)我行改革與發(fā)展的經(jīng)營理念。
三、培訓(xùn)形式及時間安排
本期培訓(xùn)班由合行統(tǒng)一組織實施,由行領(lǐng)導(dǎo)、市場發(fā)展部和風(fēng)險管理部負(fù)責(zé)授課,計劃安排5天...
培訓(xùn)方案 篇7
一、 指導(dǎo)思想
深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要,全面實施素質(zhì)教育,以我區(qū)小學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動精神為指導(dǎo),以體驗教育為基本途徑,以體育藝術(shù)“2十1”項目和學(xué)生“實踐課堂”為載體,深入開展學(xué)生體育、藝術(shù)、文化、科技、少先隊和社會實踐等課外活動,著力提升學(xué)生綜合素質(zhì),著力培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,切實增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.通過素質(zhì)拓展課外活動,培養(yǎng)我校學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣和愛好。
2.全面提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng),整體提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.通過素質(zhì)拓展課外活動,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率。
4.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲和想象力,充分開發(fā)他們的潛能,增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心。
5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生與人交往能力,增進(jìn)同學(xué)之間互相了解,為學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
三、基本原則
1.堅持多樣性原則
充分考慮學(xué)生的智能特點和興趣愛好,開發(fā)多種選擇性課程,組織開展豐富多彩的課外活動,滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,滿足學(xué)生多樣化個性發(fā)展需求,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
2.堅持層次性原則
以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,尊重個別差異,為不同層次的學(xué)生提供適合的課程。
3.堅持綜合性原則
創(chuàng)設(shè)有意義的素質(zhì)拓展項目,注重與學(xué)校特色相結(jié)合、與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與適應(yīng)未來社會發(fā)展能力相結(jié)合,全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的探究精神和綜合素質(zhì)。
4.堅持實踐性原則
為學(xué)生提供更多的動手操作、實踐體驗、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,倡導(dǎo)學(xué)生自主性、實踐性,提高學(xué)生的勞動實踐意識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品格。
四、實施辦法
。ㄒ唬┗顒影才
我校的素質(zhì)拓展活動在一至六年級開課,每周兩次,安排在周一、周五下午各一小時。
(二)活動內(nèi)容
我校遵循滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要及興趣愛好,開設(shè)知識拓展類、體育健康類、藝術(shù)類、科技類、技能類、實踐活動類、主題活動類七大類20多種拓展活動項目或活動,盡可能地給學(xué)生提供適合并可選擇的課程。
1. 知識拓展類
主要指與基礎(chǔ)性課程內(nèi)容相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)、專題教育等,是基礎(chǔ)性課程的延伸、應(yīng)用和整合。這類課程應(yīng)基于地方文化和學(xué)科核心素養(yǎng),旨在拓展學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如閱讀、趣味數(shù)學(xué)、國文誦讀、語文、英語課本劇等。
2. 體育健康類
主要指與體育、健康教育等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程基于學(xué)生的多元智能和興趣愛好,旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育特長,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣、促進(jìn)身體的健康,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。如體育活動與健康、體育拓展訓(xùn)練、田徑等。
3. 藝術(shù)類
主要指與音樂、美術(shù)、表演藝術(shù)等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長和高雅的審美情趣。如書法、攝影、圍棋、繪畫、中國畫、影視、演唱、課本劇等。
4. 科技類
主要指與科學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課程。培養(yǎng)孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣,如科技制作、科學(xué)等。
5. 技能類
主要指與技能相關(guān)的課程。培養(yǎng)孩子們的.動手能力,如折紙、剪紙、剪報制作、手工制作、書簽制作、十字繡、輕粘土制作等。
6. 實踐活動類
主要指與信息技術(shù)、勞動技術(shù)、生活技藝、科技教育調(diào)查研究、等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、探究精神和實踐能力為導(dǎo)向,旨在引導(dǎo)學(xué)生體驗生活、探究自然、了解社會,著重培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、科學(xué)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會的能力。如布藝、編織、掌上風(fēng)箏等。
7.主題活動類
深入開展“我的中國夢”“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”“弘揚和培育民族精神”“傳承傳統(tǒng)美德”等主題教育活動。整合設(shè)計學(xué)校班隊會、少先隊活動課和德育實踐活動。組織中小學(xué)生到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、展覽館、科技館、美術(shù)館等各類校外教育基地進(jìn)行參觀、實踐體驗。
(三)師資隊伍
1.授課教師多數(shù)由本校有特長的教師兼任。
2.聘用部分社會較專業(yè)的教師、人士。
五、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立素質(zhì)拓展課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:劉愛民校長
組員 :戚峻峰 谷昭霞 苗小蕓 王愛玉 劉健美
后勤保障:孫健壯
。ǘ┙(jīng)費投入
學(xué)校統(tǒng)籌安排,嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定要求,合理使用今年調(diào)增的生均公用經(jīng)費用于組織開展學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動,合法合規(guī)使用資金,充分發(fā)揮素質(zhì)拓展課外活動資金的激勵作用。
。ㄈ⿵(qiáng)化安全保障
1.學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想,高度關(guān)注校園安全和學(xué)生安全, 建立完善的安全管理制度,加強(qiáng)安全教育和管理工作,做好安全預(yù)案,確保素質(zhì)拓展課外活動安全有序的開展。
2.要嚴(yán)格審查校外教育機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入資格,嚴(yán)格校外教師聘用程序和法律責(zé)任,依法守法,對指導(dǎo)教師和活動設(shè)施嚴(yán)格把關(guān),確保安全。
3.有效利用校方責(zé)任險或拓展其他形式的保險,保障課外活動的順利實施。開展必要的自護(hù)自救教育,教給學(xué)生自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力
。ㄋ模┍U洗胧
(1)制訂學(xué)校拓展性課程開發(fā)和實施規(guī)劃,合理而有序地安排課程,增強(qiáng)課時安排的靈活性和課程對學(xué)生的適應(yīng)性。
。2)加強(qiáng)師資培訓(xùn)
組織廣大教師深刻理解開展學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動的重要意義,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,切實增強(qiáng)深化素質(zhì)教育的使命感和責(zé)任感。要加強(qiáng)對音樂、體育、美術(shù)、科技、勞技等學(xué)科的教師和少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn),著力提升廣大教師指導(dǎo)學(xué)生開展素質(zhì)拓展課外活動的能力和水平。最大限度地調(diào)動教師在課程開發(fā)和實施上的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
。3)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)需求,編制拓展性課程教案,明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排、教學(xué)方法和評價方法。
。4)列入課程安排表,在規(guī)定的周總課時內(nèi)安排教學(xué),保證教學(xué)時間。
。5)建立學(xué)生選課指導(dǎo)和管理制度,幫助學(xué)生根據(jù)興趣愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等,選擇適合自身特點的拓展性課程或活動,合理配置拓展性課程的學(xué)習(xí)資源。
。6)積極開發(fā)利用各種課程資源,如學(xué)校的圖書館、實驗室、專用教室,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,社區(qū)和社會教育資源等,發(fā)揮博物館、展覽館、青少年活動中心、勞技實踐基地、綜合實踐活動基地等校外教育基地的作用,引導(dǎo)社會各界參與學(xué)校拓展性課程開發(fā)和建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程資源,多形式引進(jìn)和借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀課程。
。7)學(xué)校統(tǒng)一組織管理,科學(xué)合理指導(dǎo),定時聽課,檢查教案,觀察學(xué)生學(xué)習(xí)及活動的情況。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)宣傳引導(dǎo)
積極配合宣傳部門,學(xué)校采用才藝展示、模擬表演、實驗操作、作品展示、制作相關(guān)的展牌、影像等多種形式進(jìn)行展示宣傳,利用各種渠道,大力宣傳開展中小學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動的重要意義和取得的成效,努力營造良好的社會輿論氛圍,形成全社會支持和廣大家長密切配合的良好局面。做好文字和資料的整理和留存工作。
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