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教師培訓(xùn)方案

時(shí)間:2024-01-06 18:11:18 培訓(xùn)方案 我要投稿

教師培訓(xùn)方案通用(6篇)

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

教師培訓(xùn)方案通用(6篇)

教師培訓(xùn)方案 篇1

  一、培訓(xùn)目的

  為了更好的推動(dòng)中職教育教學(xué)課程改革,提高教師的教育教學(xué)能力,通過(guò)講座、示范、教學(xué)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練,使參訓(xùn)教師研究職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心里特征和特點(diǎn),學(xué)習(xí)職業(yè)教育的課堂組織行為理論,掌握課堂教學(xué)組織、教學(xué)互動(dòng)溝通的.現(xiàn)代教育理念,學(xué)會(huì)引導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)習(xí)――主動(dòng)學(xué)習(xí)”的方法,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取;掌握講好一門好課的教學(xué)方法和技巧,使參訓(xùn)教師完善知識(shí)結(jié)構(gòu),在教學(xué)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力等綜合素質(zhì)方面有顯著提高,從而勝任職業(yè)教育的人才培養(yǎng)工作,為職業(yè)教育學(xué)校課改的進(jìn)一步深化奠定基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)特點(diǎn)

  著眼現(xiàn)代教育理念的更新、教育教學(xué)能力的培養(yǎng),重視教學(xué)互動(dòng)和實(shí)操訓(xùn)練環(huán)節(jié),突出做中學(xué),做中教。

  實(shí)踐理論與實(shí)際相結(jié)合、既重知識(shí)又重能力,尤其是重教學(xué)能力提高的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方法,形成一套有效的“講座+示范+實(shí)訓(xùn)+總結(jié)(研討)”的培訓(xùn)程序。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、講課教師

  職業(yè)學(xué)校學(xué)生課堂組織行為分析

  教室空間設(shè)置與學(xué)生課堂組織行為

  職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)

  課堂教學(xué)組織氛圍與學(xué)生學(xué)習(xí)效果 x個(gè)單元 王成權(quán)

  職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)組織形式與練習(xí)

  課堂教學(xué)組織形式對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響

  課堂教學(xué)的主要組織形式

  如何改革課堂教學(xué)組織形式

  新型課堂教學(xué)組織形式的示例與訓(xùn)練

  職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)中師生溝通與互動(dòng) x個(gè)單元 王成權(quán)

  教學(xué)過(guò)程中師生溝通及其意義

  教學(xué)過(guò)程中師生溝通的基本理論

  教學(xué)過(guò)程中師生溝通的主要策略 x個(gè)單元 王成權(quán)

  講好一堂課的“十個(gè)問(wèn)題、十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)” x個(gè)單元 龔紹文

  北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽

  優(yōu)秀講課錄像及點(diǎn)評(píng) x個(gè)單元 龔紹文

  學(xué)員講課訓(xùn)練:講課展示及點(diǎn)評(píng)(若干人) x個(gè)單元 龔紹文

  總結(jié)課:教師與學(xué)員共同總結(jié) x個(gè)單元 龔紹文

  學(xué)生座談、討論

教師培訓(xùn)方案 篇2

  為整體提升我市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,確保本次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果,特制定本方案。

  一、培訓(xùn)人員

  小學(xué)英語(yǔ)專任、兼任教師,共79人左右。

  二、培訓(xùn)目的

  通過(guò)本次培訓(xùn),力圖使參訓(xùn)教師能夠掌握現(xiàn)代英語(yǔ)教育教學(xué)的理論和方法,熟知課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材內(nèi)容,掌握教學(xué)策略,提高教學(xué)效率。非英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的教師通過(guò)培訓(xùn)還能夠掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)策略,包括基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫等。

  三、培訓(xùn)時(shí)間:xxx年7月22日————8月3日

  四、培訓(xùn)地點(diǎn):桐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  五、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、理論學(xué)習(xí):學(xué)科理論前沿知識(shí)(4課時(shí))、課程標(biāo)準(zhǔn)(4課時(shí))、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí):語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫基本技能訓(xùn)練(12課時(shí))、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法(4課時(shí))、英語(yǔ)課堂教學(xué)中簡(jiǎn)筆畫運(yùn)用的技能訓(xùn)練(3課時(shí))、英語(yǔ)課堂教學(xué)中音樂(lè)運(yùn)用的技能訓(xùn)練(3課時(shí))、多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及課件的制作(6課時(shí))等;

  2、教材解讀:小學(xué)英語(yǔ)教材整體特點(diǎn)及基本框架的介紹(2課時(shí))、教學(xué)理念及教學(xué)方法建議(2課時(shí));

  3、教學(xué)實(shí)踐(40課時(shí)):觀摩優(yōu)質(zhì)課;分組定課題、集體備課、評(píng)課、說(shuō)課、上課及觀摩研討;

  4、教學(xué)研究:專家講座(3課時(shí))、分組交流研討及定課題研究(7課時(shí))

  六、培訓(xùn)辦法

  根據(jù)骨干教師成長(zhǎng)的一般規(guī)律,培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、教材解讀、課堂實(shí)踐、教學(xué)探究、交流總結(jié)五塊。集中培訓(xùn)時(shí)間為兩周,共計(jì)90學(xué)時(shí)。

  理論聯(lián)系實(shí)踐、教學(xué)相長(zhǎng)、專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo); 大班教授,分組學(xué)習(xí),以優(yōu)帶差;以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題研討,方便后續(xù)研究。

  學(xué)本理念上:邀請(qǐng)安慶市英語(yǔ)教研員、特級(jí)教師陳俊主任傳遞人本、生本、學(xué)本前衛(wèi)理念。

  教師成長(zhǎng)上:邀請(qǐng)安慶市。。。小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師葉明鳳傳授課堂教學(xué)技巧,傳遞教師專業(yè)成長(zhǎng)正能量。

  教材把握上:邀請(qǐng)桐城市小學(xué)英語(yǔ)教研員、特級(jí)教師謝春慧介紹PEP小學(xué)英語(yǔ)新版教材整體特點(diǎn)及基本框架,傳遞教學(xué)新理念。

  教法指導(dǎo)上:邀請(qǐng)桐城師范高等?茖W(xué)校英語(yǔ)系主任汪庭才教授實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)課堂生本、和諧、有趣、高效的教學(xué)方法。

  英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)上:

  1、在參訓(xùn)學(xué)員中擇優(yōu)選出英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的教師大班教授;

  2、分組學(xué)習(xí),以優(yōu)帶差,提高學(xué)習(xí)效率。

  學(xué)科整合上:邀請(qǐng)我市音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)一線優(yōu)秀教師各一名結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容教授基本技能,幫助參訓(xùn)教師科學(xué)運(yùn)用,提高教學(xué)效率。

  教學(xué)實(shí)踐上:本著“先學(xué)后教、教學(xué)相長(zhǎng)”的原則,以教學(xué)單元為單位進(jìn)行培訓(xùn),以詞匯課、會(huì)話課、閱讀課三種課型展開(kāi)。采用以下的互動(dòng)形式建立觀課、議課新體系,增添教學(xué)效度反思的理論、實(shí)踐寬度。

  1、觀摩、討論優(yōu)秀教師的三節(jié)不同課型的公開(kāi)課;

  2、開(kāi)展集體備課、互相聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課、上公開(kāi)課、分析評(píng)價(jià)公開(kāi)課、名師書(shū)面點(diǎn)評(píng)活動(dòng);

  3、 總結(jié)

  反思自己的教學(xué)實(shí)踐等。

  教學(xué)研究上:專家引領(lǐng)、指導(dǎo),參訓(xùn)教師以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題研討,確定好自己的研究課題或研究方向,明確課題提出的背景、目的、意義、理論依據(jù)、主要內(nèi)容、解決的`關(guān)鍵問(wèn)題、研究的途徑和方法,形成書(shū)面材料;并在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中不斷收集資料,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、研究、總結(jié),完成課題研究。

  七、培訓(xùn)效果檢測(cè)

 。ㄒ唬┘皶r(shí)檢測(cè):

  1、為了檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,以試卷的形式考查教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況;

  2、各組以小組為單位完成一個(gè)單元三種課型的精品說(shuō)課案,選出中心發(fā)言人,在培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行說(shuō)課評(píng)比(教學(xué)新理念的體現(xiàn)、教材內(nèi)容的理解與把握、教案的設(shè)計(jì)、教法的運(yùn)用、學(xué)科的整合、學(xué)法的滲透);

  3、小組內(nèi)推薦教師上課,分組評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng);

  4、組間進(jìn)行分值量化。

  5、每人培訓(xùn)結(jié)束前提交一份培訓(xùn)心得。

 。ǘ└櫃z測(cè):

  1、為切實(shí)提高培訓(xùn)效果,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)部門要對(duì)參訓(xùn)人員(特別是兼職教師)跟蹤聽(tīng)課,跟蹤培養(yǎng),使其盡可能走上英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展的道路;

  2、要求各學(xué)校要保持英語(yǔ)兼職教師的相對(duì)穩(wěn)定,避免參訓(xùn)教師本學(xué)期兼職英語(yǔ)下學(xué)期不再兼職英語(yǔ),失去培訓(xùn)效果。

  八、紀(jì)律要求

 。ㄒ唬└饔嘘P(guān)學(xué)校要高度重視小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好參訓(xùn)學(xué)員的選派工作,并督促學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),按時(shí)完成培訓(xùn)前、培訓(xùn)后任務(wù),搞好跟蹤管理,并把培訓(xùn)情況作為教師聘用、績(jī)效考評(píng)的主要依據(jù)之一。

 。ǘ﹨⒂(xùn)學(xué)員要保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)質(zhì)量,積極參與培訓(xùn)研討,總結(jié)反思培訓(xùn)內(nèi)容,認(rèn)真完成每個(gè)專題培訓(xùn)任務(wù)。按時(shí)參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū);對(duì)未按規(guī)定參加培訓(xùn)或考核不合格者給予通報(bào)批評(píng)。

教師培訓(xùn)方案 篇3

  為推動(dòng)新課程改革深入、健康、持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),根據(jù)教育部、省、市各級(jí)文件精神和我市教育走內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略思路,在總結(jié)我市新課程改革第一輪培訓(xùn)和20xx年千名骨干教師研修培訓(xùn)得失的基礎(chǔ)上,特制定本方案。

  一、培訓(xùn)工作目標(biāo)

  通過(guò)有針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn),使參培教師能正視課改工作中存在的問(wèn)題和偏差,并以開(kāi)拓的心態(tài)、創(chuàng)新的精神來(lái)鞏固成果、解決問(wèn)題;促進(jìn)參培教師提高駕馭新教材、開(kāi)發(fā)課程資源的能力,掌握新課程的教學(xué)工作策略,從而促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),為新課程全面深入推進(jìn)和瀏陽(yáng)教育走內(nèi)涵發(fā)展提供人力資源保障。

  二、培訓(xùn)工作安排

  1、成立培訓(xùn)工作小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  組員:zz各教研組長(zhǎng)

  2、參加瀏陽(yáng)市培訓(xùn)工作日程和地點(diǎn)

  科目 參培人員 時(shí)間 上研究課教師 地點(diǎn)

  小學(xué)語(yǔ)文 z等四年級(jí)語(yǔ)文教師 9月20日z 學(xué)校

  小學(xué)信息技術(shù)

  小學(xué)數(shù)學(xué)

  小學(xué)科學(xué)

  小學(xué)音樂(lè)

  小學(xué)美術(shù)

  小學(xué)外語(yǔ)

  小學(xué)思品

  初中思品

  初中語(yǔ)文

  初中信息技術(shù)

  初中音樂(lè)

  初中數(shù)學(xué)

  初中美術(shù)

  初中地理

  初中生物

  初中外語(yǔ)

  初中歷史

  初中化學(xué)

  初中物理

  三、培訓(xùn)工作要求

  1、培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作:

  ⑴各學(xué)校要認(rèn)真選派學(xué)科教師參加培訓(xùn),確保每個(gè)參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。缺席、遲到、早退的學(xué)員及其所在單位將予以通報(bào),并酌情扣除所在單位的年終目標(biāo)管理評(píng)價(jià)分;

 、聘鲗W(xué)校要指定一名參培教師寫好1000字左右的發(fā)言稿,發(fā)言稿打印45份,在培訓(xùn)報(bào)到時(shí)交給學(xué)科教研員。發(fā)言稿的內(nèi)容要求:教師對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的思考與經(jīng)驗(yàn);教師對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題的解決措施和經(jīng)驗(yàn);教師在課改實(shí)驗(yàn)中存在的疑惑。

  ⑶每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)均是8:00報(bào)到,8:20正式開(kāi)始培訓(xùn)。

  ⑷中學(xué)和長(zhǎng)南路小學(xué)承擔(dān)部分學(xué)科的培訓(xùn)基地,要主動(dòng)配合教研室做好組織、接待工作,并指導(dǎo)上研究課教師備好課。

  2、培訓(xùn)的.方式:案例式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、“會(huì)診式”培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)相結(jié)合,各學(xué)科可以有自己的培訓(xùn)特色。一般程序是:現(xiàn)場(chǎng)課觀摩(兩節(jié))——參培教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際討論——參培教師提出自身教學(xué)實(shí)際問(wèn)題——教研員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)課和教師所提問(wèn)題開(kāi)展講座——教師討論,形成共識(shí)。

  3、培訓(xùn)的對(duì)象:

  (1)已參加20xx年長(zhǎng)沙教育學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班的教師原則上不再參加此次培訓(xùn);

  (2)小學(xué)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的參培對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)教師;中學(xué)英語(yǔ)的參培對(duì)象為七年級(jí)教師。

  (3)盡可能推薦從未參加過(guò)各級(jí)培訓(xùn)的教師。

  4、培訓(xùn)的內(nèi)容:

  由教研室學(xué)科責(zé)任人根據(jù)學(xué)科實(shí)際和教師需求自行決定。

教師培訓(xùn)方案 篇4

  為了在我校全體教師隊(duì)伍中普及和提高計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí),促使教師掌握、利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收集、處理、應(yīng)用信息的能力,推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,促使教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù),從而提高教師駕馭各種信息技術(shù)媒體的能力和動(dòng)手操作創(chuàng)建多媒體作品的能力,特?cái)M在本期開(kāi)辦一個(gè)面向全體教師的`電腦操作培訓(xùn)班,要求全體教師盡可能地參與。下面就有關(guān)事項(xiàng)做一個(gè)說(shuō)明:

  一、培訓(xùn)目的

  使全體教師通過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),能夠了解、掌握計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,能夠利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收集、處理、應(yīng)用信息,能夠完成日常電子辦公的基本應(yīng)用,自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立制作課件,共享和整合教育資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  教師采取自愿的方式,但要求全體教師盡可能地參加。

  三、培訓(xùn)方式

  采用集中培訓(xùn)方式,教師講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和學(xué)員操作練習(xí)相結(jié)合。

  四、培訓(xùn)教師以及負(fù)責(zé)人員

  主要由z和z兩位老師負(fù)責(zé)主講并兼上機(jī)指導(dǎo),zz和zz老師專職負(fù)責(zé)上機(jī)指導(dǎo)。要求辦公室人員對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行日?记。

  五、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  考慮到部分教師晚上要守學(xué)生自習(xí),培訓(xùn)時(shí)間定為星期下午及晚上(從開(kāi)學(xué)后第三周開(kāi)始,即3月5日為第一次培訓(xùn)時(shí)間)。培訓(xùn)地點(diǎn)定在階梯教室和辦公樓五樓學(xué)生機(jī)房。

  六、培訓(xùn)紀(jì)律和要求

  本次培訓(xùn)活動(dòng)系教師自愿行為,參加培訓(xùn)教師要求遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,服從培訓(xùn)教師安排,不得在培訓(xùn)地點(diǎn)抽煙吃零食,攜帶手機(jī)的同志請(qǐng)一律將響鈴模式改為振動(dòng),遲到的教師以及中途有事要求離開(kāi)的教師請(qǐng)從培訓(xùn)教室后門悄聲出入。

  七、培訓(xùn)課程安排

  Windows基本操作及文字錄入

  上網(wǎng)基本應(yīng)用

  Word 20xx

  Excel 20xx

  PowerPoint 20xx課件制作

  Flash作品之旅

  教師辦公系統(tǒng)應(yīng)用

  綜合應(yīng)用

  八、其他事項(xiàng)

  本次教師培訓(xùn)是一次綜合全面的培訓(xùn),推薦學(xué)校為所有教師購(gòu)買兩套教材:電腦辦公自動(dòng)化(25元)、中文Flash MX案例教程(22元,下一次培訓(xùn)時(shí)使用),以便于教師的統(tǒng)一學(xué)習(xí)。

教師培訓(xùn)方案 篇5

  為全面實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程,推動(dòng)我校教育教學(xué)的信息化進(jìn)程,現(xiàn)就我,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)工作如下安排:

  一、目的意義

  以計(jì)算機(jī)為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂,但目前我校教師的計(jì)算機(jī)水平極不平衡,不能將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)工作,影響著教師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段更新的步伐,為此我校在積極參加市教育局組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上對(duì)全體教師進(jìn)行一次以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為內(nèi)容的培訓(xùn)工作,使廣大教師盡快掌握以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),以此更加深入的開(kāi)展我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。

  二、培訓(xùn)目的

  今年的'培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校的工作需要,結(jié)合教師繼續(xù)教育工程對(duì)所有教師分層次分階段進(jìn)行,使每一位參訓(xùn)者在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,并將信息技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)之中。

  1、

  總體目標(biāo):到20xx年9月,在我校全體教師中開(kāi)展以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),使全體教師中能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)。

  2、分類目標(biāo)

  ①

  網(wǎng)絡(luò)管理人員:了解并掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和多媒體技術(shù);計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及應(yīng)用;國(guó)內(nèi)國(guó)際網(wǎng),的接入,發(fā)送電子郵件,查詢信息、獲取網(wǎng)上資源及維護(hù)。

  ② 衛(wèi)星資源接收管理員:掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、基本原理和操作方法、多媒體技術(shù),的接入、資源下載、信息查詢、獲取網(wǎng)上資源等。

 、

  信息技術(shù)專任教師(骨干教師):能掌握基本的操作技術(shù);能使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué);能指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理信息和學(xué)習(xí),能運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息查詢、交流和學(xué)習(xí)。

 、

  其他教師:掌握一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、基本原理和操作方法;了解計(jì)算機(jī)輔助教育理論;能選擇與評(píng)估計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件;能編寫計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件腳本,能制作一般的課件進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),能順利通過(guò)省繼教辦組織的統(tǒng)一考試。

  三、實(shí)施步驟和方法

  1、 培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間及形式

 、

  網(wǎng)絡(luò)管理人員、衛(wèi)星資源接收管理人員、信息技術(shù)專任教師由市教育局組織培訓(xùn),具體內(nèi)容、時(shí)間形式按市教育局安排進(jìn)行,參訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容臨時(shí)通知。

 、

  校內(nèi)教師的培訓(xùn)工作主要以省繼教辦下發(fā)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》為主要內(nèi)容,學(xué)校每天定時(shí)開(kāi)放計(jì)算機(jī)教室一小時(shí)以上,每周的星期二四安排輔導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行面授輔導(dǎo),其余時(shí)間自學(xué)自練,輔導(dǎo)教師到堂指導(dǎo)。

  2.培訓(xùn)要求

 、賲⒓邮屑(jí)以上的教師要自始至終參加上級(jí)主觀部門的培訓(xùn),回校以后負(fù)責(zé)校內(nèi)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的管理,維護(hù)和教師的培訓(xùn)的工作,因培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不認(rèn)真而不能勝任工作的,除了不能報(bào)銷一切差旅費(fèi)外,并追究相關(guān)責(zé)任。

 、谪(fù)責(zé)校內(nèi)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師要提前寫好培訓(xùn)講稿,培訓(xùn)完后交學(xué)校繼教辦統(tǒng)一存檔。

 、坌(nèi)培訓(xùn)期間,嚴(yán)格培訓(xùn)考勤制度,每一次培訓(xùn)均按一節(jié)課計(jì)算。因?qū)W習(xí)不認(rèn)真而影響其《信息技術(shù)》考試成績(jī)的,后果自負(fù)。

教師培訓(xùn)方案 篇6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)教師師資隊(duì)伍建設(shè),全面提升課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力,根據(jù)縣有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神,使暑期教師培訓(xùn)工作圓滿完成,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以梯次發(fā)展管理思想為指導(dǎo),引領(lǐng)教師制定成長(zhǎng)計(jì)劃,促進(jìn)教師自主發(fā)展,以心理健康教育為主題,以有效教學(xué)為重點(diǎn),精選培訓(xùn)內(nèi)容,優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,強(qiáng)化培訓(xùn)管理,穩(wěn)步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,為實(shí)現(xiàn)我縣教育質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  培訓(xùn)對(duì)象:全鎮(zhèn)小學(xué)在崗教師。

  三、培訓(xùn)形式

  培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

  1、校本培訓(xùn):詳見(jiàn)培訓(xùn)日程安排。

  2、小學(xué)教師培訓(xùn):詳見(jiàn)培訓(xùn)日程安排。

  3、舉行小學(xué) 教師學(xué)科知識(shí)考試。

  五、相關(guān)要求

  1、提高認(rèn)識(shí),建立組織。

  中心校首先建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):夏明月

  成員:溫學(xué)清 甕運(yùn)華 秦華 周玉華

  培訓(xùn)前召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),向培訓(xùn)教師布置任務(wù),提出要求,強(qiáng)化紀(jì)律,確保培訓(xùn)工作扎實(shí)開(kāi)展。

  2、完善資料,及時(shí)反饋。

  培訓(xùn)過(guò)程中要記錄號(hào)偏小日志、考勤記錄,收集授課教師的文字資料,教師個(gè)人計(jì)劃、筆記、心得、小結(jié)。

  3、嚴(yán)格考核,確保效果。

  活動(dòng)結(jié)束后,中心校要把教師培訓(xùn)材料裝訂到教師個(gè)人考核檔案里,作為本年度教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)的`依據(jù)。

  4、對(duì)培訓(xùn)不認(rèn)真、工作敷衍塞責(zé)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師給予全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。

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