培訓(xùn)方案錦集5篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)方案 篇1
曾經(jīng)有一個單位要招聘一個部門負責(zé)人，出的唯一一道面試題是：“誰為你發(fā)工資？” 這實際上考核的是服務(wù)意識的問題。**后，只有一人被錄取了，他的回答是：“單位為我發(fā)工資，因為是單位給我提供了舞臺；顧客為我發(fā)工資，因為顧客為我們帶來了效益；我自己為自己發(fā)工資，因為一切還要靠自己的主觀努力”。
在工作崗位上，要贏得服務(wù)對象的尊重，是取得成功的重要環(huán)節(jié)。要做到這一點，就必須勤勤懇懇，嚴于律己，維護好個人形象。因為個人在工作崗位上的儀表和言行，不僅關(guān)系到自己形象，而且還被視為單位形象的具體化身。
維護好個人的形象，既要注意自己的儀表、舉止、著裝，也不要“衣帽取人”。要做到“六不和四要”。
“六不”就是：不對他人評頭論足，不談?wù)搨�人薪金，不要諉過給同事，不干私活，不聽私人電話，不打聽、探究別人隱私。
“四要”就是：衛(wèi)生要主動搞，個人桌面要整潔，同事見面要問好，辦公室來人要接待。
除了以上的要求個人著裝也非常重要，有6戒要注意：
一戒臟。在工作崗位上，沒有任何理由使你的著裝臟兮兮的。如果那樣的話，和穿著殘破不堪的衣服又有什么區(qū)別呢？
二戒亂。工作時間，通常應(yīng)力求莊重、素雅而大方，花色不要過于鮮艷搶眼，不要讓人產(chǎn)生“搶顧客的風(fēng)頭”的錯覺。
三戒奇。絕對不應(yīng)當在款式上過分奇特，也不應(yīng)在搭配上過于特殊。
四戒短。衣著過分肥大或短小，都是不得體的。要避免著裝過短的情況。在莊重嚴肅的場合，不允許穿西裝短褲、超短裙等過“短”的服裝，不然既不文明，也不美觀。
五戒緊。女性，還應(yīng)避免使自己的正裝過于緊身。服裝過分地緊身，只會產(chǎn)生兩種效果：要么過度地展示個人的線條，要么會使自己內(nèi)衣的輪廓被不雅地外現(xiàn)。它們都只會破壞服裝的美感，把自己的“美中不足”夸張地暴露在別人面前。
六戒露。工作場合，著裝不允許過分暴露或太透明。特別是女性，胸、肩、背、腰、腳趾、腳跟不可以露。
同時作為職場的一員關(guān)系的處理也是也要注意相應(yīng)的禮節(jié)。
服務(wù)人員，必須高度重視各種人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。應(yīng)注意以禮待人，內(nèi)求團結(jié)，外求和睦。
1、和顧客的關(guān)系。處理、協(xié)調(diào)和顧客的關(guān)系，要熱誠接待、一視同仁。要注意你所處的特殊位置，明確你的形象就是單位形象，你的態(tài)度就是單位態(tài)度。所以，一定要協(xié)調(diào)好和顧客的關(guān)系。即使和顧客發(fā)生了異議、沖突，只要沒傷害到自己的原則問題，都應(yīng)該站在體諒顧客的角度，退一步進行處理。
2、和上級的關(guān)系。要服從上級的安排，支持上級的工作。并要維護上級的威信。上級需要把握的是大局，不管自己和上級關(guān)系怎么樣或?qū)λ麄兊目捶ㄔ趺礃�，都要以實際行動維護上級的'威信，要以禮相待，不能囂張放肆。
3、和下級的關(guān)系。要處處尊重，時時體諒，不徇私情、善解人意。當下級提出不同工作意見時，上級應(yīng)該持歡迎和感謝的態(tài)度。要注意發(fā)揮整個辦公室的力量來商討解決事情，而不要只顧面子，不懂裝懂。如果下屬的意見說得太刺耳，甚至是不合實際的個人攻擊，只要不妨礙工作，都沒有必要或者不應(yīng)該想著報復(fù)。對于下屬中有較強才干、能獨當一面的，應(yīng)該積極地提拔。
4、和平級的關(guān)系。處理好和同級的關(guān)系，對于團隊精神的體現(xiàn)非常重要。一要相互配合、互相勉勵。二要不即不離，保持同事間交往的適當距離。三是要誠信待人，互相團結(jié)。
上面講的是關(guān)于服務(wù)禮儀概念方面的內(nèi)容，下面我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嗽敿毜奈飿I(yè)客服部的禮儀規(guī)范。
行為規(guī)范
1、每位員工須保持精神振奮、舉止文明。不在辦公區(qū)內(nèi)袖手、背手、手插口袋、雙手抱胸等；
2、上班時間保持良好坐姿、站姿，不攀談與工作無關(guān)的內(nèi)容。在公共場所不大聲喧嘩和打鬧、嬉戲、追逐、奔跑；
3、在小區(qū)、電梯內(nèi)、樓道內(nèi)遇到客戶應(yīng)微笑并主動問好，并讓客戶先行；
4、接待來訪客戶時要舉止得體、大方，語言要禮貌、熱情，不夸張；
5、客戶來訪應(yīng)起身相迎并問好，先請客戶入座，然后才能入座；客戶告辭，應(yīng)起身移步相送；
6、與客戶交談時應(yīng)距離以0.8米至1.0米為宜，音量以雙方聽清第三方聽不到為宜。交談時應(yīng)面帶微笑平視對方，不左顧右盼。不打斷客戶，應(yīng)仔細聆聽；
7、站立時，雙腳與雙肩自然垂直分開，肩平、頭正、雙眼平視前方、挺胸收腹；
8、交往語言：您好，您請，請問……，麻煩您……，勞駕您……，謝謝，對不起……，再見。
9、電話語言：您好康橋物業(yè)，請稍等，請問，請您放心，我一定幫您留意的，對不起，謝謝，再見。
10、接待語言：您好，請坐，請您……好嗎？打擾您一下，我能幫您什么嗎？請稍等，對不起，謝謝，再見。
電話禮儀
1、電話鈴響三聲內(nèi)接聽，說問候語："您好！康橋物業(yè)。"遇上節(jié)日要講祝福語，如"新年好！"、"節(jié)日快樂！"
2、確認來電人的身份、要求，應(yīng)說："請問您貴姓？"或"請問您是哪里？""有什么可以幫到您？"。如果不能馬上滿足對方的要求，應(yīng)說："對不起"或"請稍等"，然后再解釋。語調(diào)平穩(wěn)、語氣平和，發(fā)音清楚。
3、在接聽電話過程中，不得長時間沉默，應(yīng)適當?shù)赜?好！"、"好的！"等語言回應(yīng)，以表示在認真傾聽。
4、通話中若需暫時中斷，應(yīng)向?qū)Ψ秸f："對不起，請稍候。"然后捂住話筒，繼續(xù)時應(yīng)向?qū)Ψ秸f："對不起，讓您久等啦。"
5、通話過程中，如有客人來訪時，應(yīng)點頭微笑，并用手勢示意對方坐下。收線后，應(yīng)立即表示歉意，說："對不起，讓您久等啦。"
6、收線：應(yīng)先確認對方是否有其它需要："您還有其它需要嗎？"，待對方確認無需求后，說"再見！"并等對方掛斷電話后再收線。
值班場所禮儀
1、每天上班遇到業(yè)主或同事，都應(yīng)面帶微笑，并主動問好。
2、應(yīng)隨時保持辦公室安靜，不大聲喧嘩；暫時離開辦公室也應(yīng)將辦公桌收拾整齊，站起時應(yīng)輕輕起身，把座椅輕輕置于辦公桌底。
3、值班場所及工作區(qū)域不能抽煙、吃東西。
4、進入其他值班場所時，應(yīng)先敲門，經(jīng)允許方可進入；如遇業(yè)主或同事正在交談，應(yīng)表示歉意，說"對不起，打擾了！"。
5、下班時應(yīng)主動向同事說"再見！"。
6、與人握手時要微笑欠身，伸出右手。
（1）不可戴手套；
�。�2）特殊情況（如手臟）不方便握手時，應(yīng)及時表示歉意；
�。�3）同女士、上級、年長者握手時，應(yīng)等對方先伸手。
接待禮儀
1、客人來訪時應(yīng)立即放下手邊的工作，起身熱情問好、招呼讓座。
�。�1）如手頭有重要工作不能中斷，應(yīng)說"對不起，請稍等！"，然后迅速處理手頭上事務(wù)后接待；
�。�2）如處理時間過長，應(yīng)適時表示歉意。
2、禮貌得問明來意，耐心地聽取對方敘說，保持正確的儀態(tài)。
3、如來訪者尋釁鬧事時，應(yīng)保持高度冷靜，本著"有理、有利、有節(jié)"的原則，控制事態(tài)的進一步擴大。
4、來訪者告辭時，應(yīng)主動起身送至門口，并說："再見！"、"您慢走！""歡迎再來！"。
5、與客人同行時，應(yīng)主動為其開門、引導(dǎo)，并讓客人先行；乘坐電梯時，應(yīng)主動選層，電梯門打開后，站在電梯轎廂門邊，用手擋住轎廂門，讓客人先上、下。
入戶拜訪禮儀
1、按規(guī)定著裝、佩帶工作牌，保持良好形象。
2、敲門：
�。�1）按門鈴一下或輕敲門三下，站在離門一米處等候。如無反應(yīng)，等 待30秒后再次敲門，不可大力敲打或撞擊業(yè)主門窗；
�。�2）業(yè)主開門后應(yīng)先說"您好！"，并說明身份及來意。
3、進門：征得業(yè)主同意后，應(yīng)微笑說"謝謝！"。
4、進門后：
（1）業(yè)主讓座方可就坐；
�。�2）向業(yè)主說明拜訪目的，并同業(yè)主進行有效交流；
�。�3）嚴禁接受業(yè)主敬煙、小費及禮物；
�。�4）嚴禁在業(yè)主家中吸煙、喝水、吃零食、用餐等；
（5）嚴禁使用洗手間。
�。�、告辭：
�。�1）應(yīng)向業(yè)主說"謝謝！"和"再見！"；
�。�2）主動為業(yè)主把門關(guān)上。
培訓(xùn)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足我校實際，側(cè)重我校班主任工作實踐，注重反思，促成前瞻性思考，努力創(chuàng)新并做實培訓(xùn)工作，從而促使受訓(xùn)人員更新觀念，把握班主任工作規(guī)律，提高個人教育、管理能力，為學(xué)校德育工作培養(yǎng)一支合格的班主任隊伍。
二、培訓(xùn)目標
1、幫助受訓(xùn)老師了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的主動性。
2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。
三、培訓(xùn)對象
學(xué)校全體班主任（含見習(xí)班主任）。
四、培訓(xùn)原則
1、針對性原則：從學(xué)校實際、班主任隊伍和學(xué)生實際出發(fā)，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，制定和實施培訓(xùn)方案，有針對性地加強班主任隊伍建設(shè)，提高學(xué)校的德育水平。
2、實效性原則：以滿足班主任的實際需求與促進班主任的專業(yè)發(fā)展為核心，運用各種資源，設(shè)計理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹和實踐操作為一體的培訓(xùn)方案，根據(jù)班主任年齡和經(jīng)歷的實際狀況，提出符合實際的培訓(xùn)要求。
3、開放性原則：充分運用各種社會資源和學(xué)校資源，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，探索形成符合學(xué)校校情的培訓(xùn)特色。
五、培訓(xùn)形式
1、專家講座。以理念與專業(yè)學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)采用專家講座的形式。
2、骨干教師講座。理論如何與本校的實際相結(jié)合，以及日常教育中的一些實際的`、共同性的問題，以骨干教師講座的方式集中授課。
3、教學(xué)示范研討。教師展示班會、活動等，組織全體班主任觀摩，并進行有針對性的討論。
4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來，供教師研究、交流。
5、課題研討。問題即課題，開展以校本為主的課題研究，解決實際問題，提高教師的教科研能力。
6、問題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對性的探究。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班團活動的設(shè)計、組織能力；主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力；后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力；學(xué)生個案的觀察教育分析能力；課題開發(fā)與研究能力；偶發(fā)事件的應(yīng)急處理能力及與家長溝通的方法和技巧等。
七、培訓(xùn)保障
1、成立以校長、書記任組長，分管德育的副校長任副組長，政教處、團隊、教研室、教導(dǎo)處為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
2、政教處為受訓(xùn)教師提供班主任工作的有關(guān)書目、書籍，要求他們認真閱讀，并做好讀書筆記。期末上交讀書筆記，由政教處組織檢查，對做得好的老師予以表彰。
3、進一步完善新老班主任結(jié)隊拜師學(xué)藝制度和副班主任工作制度。
4、建立班主任反思制度。每一位參訓(xùn)教師培訓(xùn)結(jié)束時必須上交一篇文章，可以是教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下成長的軌跡。政教處把這些反思、案例、論文裝訂成冊，形成德育工作校本教程。
培訓(xùn)方案 篇3
一、 指導(dǎo)思想
深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要，全面實施素質(zhì)教育，以我區(qū)小學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動精神為指導(dǎo)，以體驗教育為基本途徑，以體育藝術(shù)“2十1”項目和學(xué)生“實踐課堂”為載體，深入開展學(xué)生體育、藝術(shù)、文化、科技、少先隊和社會實踐等課外活動，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力培育學(xué)生健全人格，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，切實增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、目標任務(wù)
1.通過素質(zhì)拓展課外活動，培養(yǎng)我校學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣和愛好。
2.全面提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，整體提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.通過素質(zhì)拓展課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率。
4.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強自信心和進取心。
5.培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生與人交往能力，增進同學(xué)之間互相了解，為學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
三、基本原則
1．堅持多樣性原則
充分考慮學(xué)生的智能特點和興趣愛好，開發(fā)多種選擇性課程，組織開展豐富多彩的課外活動，滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生多樣化個性發(fā)展需求，促進學(xué)生全面健康成長。
2．堅持層次性原則
以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，尊重個別差異，為不同層次的學(xué)生提供適合的課程。
3．堅持綜合性原則
創(chuàng)設(shè)有意義的素質(zhì)拓展項目，注重與學(xué)校特色相結(jié)合、與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與適應(yīng)未來社會發(fā)展能力相結(jié)合，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，增強學(xué)生的探究精神和綜合素質(zhì)。
4.堅持實踐性原則
為學(xué)生提供更多的動手操作、實踐體驗、合作學(xué)習(xí)的機會，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，倡導(dǎo)學(xué)生自主性、實踐性，提高學(xué)生的勞動實踐意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品格。
四、實施辦法
�。ㄒ唬┗顒影才�
我校的素質(zhì)拓展活動在一至六年級開課，每周兩次，安排在周一、周五下午各一小時。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
我校遵循滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要及興趣愛好，開設(shè)知識拓展類、體育健康類、藝術(shù)類、科技類、技能類、實踐活動類、主題活動類七大類20多種拓展活動項目或活動，盡可能地給學(xué)生提供適合并可選擇的課程。
1. 知識拓展類
主要指與基礎(chǔ)性課程內(nèi)容相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)、專題教育等，是基礎(chǔ)性課程的延伸、應(yīng)用和整合。這類課程應(yīng)基于地方文化和學(xué)科核心素養(yǎng)，旨在拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如閱讀、趣味數(shù)學(xué)、國文誦讀、語文、英語課本劇等。
2. 體育健康類
主要指與體育、健康教育等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程基于學(xué)生的多元智能和興趣愛好，旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育特長，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣、促進身體的健康，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。如體育活動與健康、體育拓展訓(xùn)練、田徑等。
3. 藝術(shù)類
主要指與音樂、美術(shù)、表演藝術(shù)等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長和高雅的審美情趣。如書法、攝影、圍棋、繪畫、中國畫、影視、演唱、課本劇等。
4. 科技類
主要指與科學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課程。培養(yǎng)孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，如科技制作、科學(xué)等。
5. 技能類
主要指與技能相關(guān)的課程。培養(yǎng)孩子們的動手能力，如折紙、剪紙、剪報制作、手工制作、書簽制作、十字繡、輕粘土制作等。
6. 實踐活動類
主要指與信息技術(shù)、勞動技術(shù)、生活技藝、科技教育調(diào)查研究、等內(nèi)容相關(guān)的課程。這類課程應(yīng)以增強學(xué)生社會責(zé)任感、探究精神和實踐能力為導(dǎo)向，旨在引導(dǎo)學(xué)生體驗生活、探究自然、了解社會，著重培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、科學(xué)探究、團結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會的能力。如布藝、編織、掌上風(fēng)箏等。
7.主題活動類
深入開展“我的中國夢”“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”“弘揚和培育民族精神”“傳承傳統(tǒng)美德”等主題教育活動。整合設(shè)計學(xué)校班隊會、少先隊活動課和德育實踐活動。組織中小學(xué)生到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、展覽館、科技館、美術(shù)館等各類校外教育基地進行參觀、實踐體驗。
（三）師資隊伍
1．授課教師多數(shù)由本校有特長的教師兼任。
2．聘用部分社會較專業(yè)的教師、人士。
五、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立素質(zhì)拓展課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉愛民校長
組員 ：戚峻峰 谷昭霞 苗小蕓 王愛玉 劉健美
后勤保障：孫健壯
�。ǘ┙�(jīng)費投入
學(xué)校統(tǒng)籌安排，嚴格按照相關(guān)規(guī)定要求，合理使用今年調(diào)增的生均公用經(jīng)費用于組織開展學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動，合法合規(guī)使用資金，充分發(fā)揮素質(zhì)拓展課外活動資金的激勵作用。
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1．學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，高度關(guān)注校園安全和學(xué)生安全, 建立完善的'安全管理制度，加強安全教育和管理工作,做好安全預(yù)案，確保素質(zhì)拓展課外活動安全有序的開展。
2．要嚴格審查校外教育機構(gòu)的準入資格，嚴格校外教師聘用程序和法律責(zé)任，依法守法，對指導(dǎo)教師和活動設(shè)施嚴格把關(guān)，確保安全。
3．有效利用校方責(zé)任險或拓展其他形式的保險，保障課外活動的順利實施。開展必要的自護自救教育，教給學(xué)生自我保護的方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力
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�。�1）制訂學(xué)校拓展性課程開發(fā)和實施規(guī)劃，合理而有序地安排課程，增強課時安排的靈活性和課程對學(xué)生的適應(yīng)性。
�。�2）加強師資培訓(xùn)
組織廣大教師深刻理解開展學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動的重要意義，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，切實增強深化素質(zhì)教育的使命感和責(zé)任感。要加強對音樂、體育、美術(shù)、科技、勞技等學(xué)科的教師和少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，著力提升廣大教師指導(dǎo)學(xué)生開展素質(zhì)拓展課外活動的能力和水平。最大限度地調(diào)動教師在課程開發(fā)和實施上的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（3）指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，編制拓展性課程教案，明確教學(xué)目標、內(nèi)容安排、教學(xué)方法和評價方法。
�。�4）列入課程安排表，在規(guī)定的周總課時內(nèi)安排教學(xué)，保證教學(xué)時間。
（5）建立學(xué)生選課指導(dǎo)和管理制度，幫助學(xué)生根據(jù)興趣愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等，選擇適合自身特點的拓展性課程或活動，合理配置拓展性課程的學(xué)習(xí)資源。
�。�6）積極開發(fā)利用各種課程資源，如學(xué)校的圖書館、實驗室、專用教室，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，社區(qū)和社會教育資源等，發(fā)揮博物館、展覽館、青少年活動中心、勞技實踐基地、綜合實踐活動基地等校外教育基地的作用，引導(dǎo)社會各界參與學(xué)校拓展性課程開發(fā)和建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程資源，多形式引進和借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀課程。
�。�7）學(xué)校統(tǒng)一組織管理，科學(xué)合理指導(dǎo)，定時聽課，檢查教案，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)及活動的情況。
�。ㄎ澹┘訌娦麄饕龑�(dǎo)
積極配合宣傳部門，學(xué)校采用才藝展示、模擬表演、實驗操作、作品展示、制作相關(guān)的展牌、影像等多種形式進行展示宣傳，利用各種渠道，大力宣傳開展中小學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動的重要意義和取得的成效，努力營造良好的社會輿論氛圍，形成全社會支持和廣大家長密切配合的良好局面。做好文字和資料的整理和留存工作。
培訓(xùn)方案 篇4
為充分發(fā)揮信息化在統(tǒng)籌解決人口問題中的重要作用，進一步推動全縣人口和計劃生育信息化工作快速、健康發(fā)展，現(xiàn)就全縣人口計生系統(tǒng)年度信息技能培訓(xùn)工作提出如下方案：
一、培訓(xùn)目的
普及信息化基礎(chǔ)知識，提高縣、鎮(zhèn)、村三級工作人員計算機操作技能，全面推進信息化在日常工作中的應(yīng)用，提升人口管理和服務(wù)水平。
二、培訓(xùn)目標
通過分層次培訓(xùn)，使縣、鎮(zhèn)、村人口信息化工作人員達到國家人口計生委規(guī)定的信息化管理、操作人員能力標準；30%的村級信息員能夠熟練使用計算機，利用全員人口個案管理信息系統(tǒng)開展信息變更、查詢、分析、引導(dǎo)服務(wù)等應(yīng)用。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
人口統(tǒng)計報表、卡牌管理PADIS快速調(diào)查子系統(tǒng)；全員人口數(shù)據(jù)庫錄入、查詢、報表；PADIS流動人口子系統(tǒng)。
四、培訓(xùn)范圍
各鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)、計生辦及服務(wù)站全體同志，市、縣監(jiān)測點計生專干參加培訓(xùn)，全縣約150余人。
五、時間安排
縣人口計生局將按照省、市人口計生委要求，提供培訓(xùn)資料教學(xué)大綱，各鎮(zhèn)確定參加培訓(xùn)人員名單。縣人口計生局邀請省、市人口計生委業(yè)務(wù)骨干，對各鎮(zhèn)計生干部和市、縣監(jiān)測點計生專干進行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一組織考試。各鎮(zhèn)也要結(jié)合實際，開展信息化業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
六、幾點要求
�。ㄒ唬┚慕M織培訓(xùn)。各鎮(zhèn)要認真落實培訓(xùn)方案，充分調(diào)動廣大工作人員的積極性，提供充足的.學(xué)習(xí)訓(xùn)練時間，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。縣上將把這次培訓(xùn)工作納入年度目標責(zé)任考核之中，加強檢查，建立人口信息質(zhì)量管理長效機制。
（二）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)要把信息技能培訓(xùn)作為加強計生干部隊伍建設(shè)的重要工作來抓，做好協(xié)調(diào)，提供必要的經(jīng)費保障，確保信息技能培訓(xùn)活動的順利開展。
培訓(xùn)方案 篇5
為加強我鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進全體教師轉(zhuǎn)變觀念，掌握義務(wù)教育課程標準修訂情況，落實課程標準要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，為全面推進學(xué)案導(dǎo)學(xué)的改革奠定基礎(chǔ)，切實提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量，促進全鎮(zhèn)中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，根據(jù)監(jiān)教師【20xx】９號文件精神和要求，特制定我鎮(zhèn)20xx年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實施方案。
一、培訓(xùn)對象
全鎮(zhèn)中小學(xué)教師（包括代課教師）。
二、培訓(xùn)目標
通過專家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高對新課程思想理念認識，了解課程標準修訂的基本情況，增強深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力；通過對班班通運用的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的意識和能力；通過師德教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的職業(yè)責(zé)任感和幸福感。
三、培訓(xùn)安排
本次培訓(xùn)采取集中觀看主會場（縣教育局在翔宇會議中心設(shè)培訓(xùn)主會場）講座光碟與分學(xué)科到主會場現(xiàn)場聽講座相結(jié)合的方式進行。
1、培訓(xùn)時間：8月17日至8月25日。
2、培訓(xùn)地點：8月17日至20日（觀看8月16日至19日主會場講座光盤）、8月25日（觀看8月20日主會場講座光盤）在上車中學(xué)集中觀看講座光碟。8月21日至24日公辦教師分學(xué)科在翔宇會議中心參加培訓(xùn)，代課教師放假休息（具體安排見附件）。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德師風(fēng)建設(shè)模塊
通過專家對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的解讀和名師談個人成長體會，加強教師師德師風(fēng)的建設(shè)，提高教師德育工作的智慧和能力。
2、班班通運用模塊
通過班班通的通識培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的意識、能力和水平。
3、新課程改革的`回顧與展望模塊
通過專家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高對新課程思想理念認識，了解課程標準修訂的基本情況，增強深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力。
4、“構(gòu)建高效課堂”教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)模塊
通過專題講座和案例分析，讓教師充分掌握義務(wù)教育課程標準修訂內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為，理解“高效課堂”的理論和課堂模式，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
五、培訓(xùn)要求
1、培訓(xùn)期間，縣教育局將抽調(diào)局機關(guān)干部和二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成巡視工作組，對全縣各培訓(xùn)會場的情況進行督導(dǎo)，每天編發(fā)培訓(xùn)簡報。教管組將組成專班負責(zé)培訓(xùn)信息的報送工作，并每天到培訓(xùn)主會場領(lǐng)取培訓(xùn)光盤。
2、教管組對參訓(xùn)教師進行統(tǒng)一管理，教管組工作人員分校對參訓(xùn)教師進行考勤記載，每半天通報一次。全體參訓(xùn)教師分上車中學(xué)、上車小學(xué)、王塘中學(xué)、分洪小學(xué)（包括師橋小學(xué)、南港小學(xué)、黃花小學(xué)）、太平小學(xué)（包括朝門小學(xué)、丁劉小學(xué)）共五個班在上車中學(xué)五個班班通教室參訓(xùn)，8月17日上午的動員大會及25日下午的總結(jié)大會集中在上車中學(xué)食堂舉行。
3、教師培訓(xùn)期間的生活自理，各學(xué)�？筛鶕�(jù)本校實際，適當發(fā)放生活補助。
4、8月21日至24日公辦教師分學(xué)科（每科半天）自行上縣到翔宇會議中心參加培訓(xùn)，教管組每天派專人到主會場清查人數(shù)。建議各學(xué)校發(fā)放適當?shù)纳钯M和車費，不集體租車和就餐。
5、參訓(xùn)教師要遵守培訓(xùn)期間的作息時間，嚴格考勤記載（考勤記載由教管組工作人員記載），杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，嚴格執(zhí)行教師參訓(xùn)情況與教師年終考評掛鉤制度。參訓(xùn)學(xué)員有事請假必須書面向教育助理請假。
6、參訓(xùn)教師要講文明，講禮貌，尊重專家，聽課期間應(yīng)關(guān)閉手機，保持課堂安靜，維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁吸煙。
7、參訓(xùn)教師學(xué)完規(guī)定課程，經(jīng)考核及格，由縣教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并記教師繼續(xù)教育6學(xué)分。
8、培訓(xùn)期間，各校要適時組織教師圍繞培訓(xùn)內(nèi)容開展討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并收集整理，裝訂成冊。培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)校要寫好培訓(xùn)工作總結(jié)，A4紙正反打印，于8月30前上交到教管組后再匯總上報到縣教育局教師管理科。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，教管組成立20xx年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：胡先華
副組長：朱培垓、楊立元、徐楚璞
組員：劉勝垓、鄭從模、支軍紅、胡志斌、王正喜、王奇平、唐從垓、胡承謨、鄭繼榮、胡奇能、任習(xí)平、徐明月、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)會務(wù)組（由朱培垓負責(zé)）、后勤組（由鄭從模、支軍紅負責(zé)）、考勤組（由楊立元、徐明月負責(zé)）、信息報道組（由朱培垓負責(zé)）、設(shè)備調(diào)試組（由徐楚璞負責(zé)）。各校要針對以上五個小組安排人員分工對口，切實擔負起培訓(xùn)的動員、組織、管理等工作，確保培訓(xùn)安全、有序、順利進行，取得實效。
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