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培訓(xùn)方案

時間:2023-12-01 18:03:01 培訓(xùn)方案 我要投稿

培訓(xùn)方案通用6篇

  為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的培訓(xùn)方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)方案通用6篇

培訓(xùn)方案 篇1

  隨著銀行間市場競爭的日益激烈,客戶的爭奪與維護以及客戶關(guān)系價值最大化的業(yè)務(wù)份額成為銀行間競爭的焦點。隨著流程銀行的推行,銀行前后臺業(yè)務(wù)逐漸科學(xué)化地整合,科學(xué)的營銷制度必然選擇銀行競爭的主要策略——客戶經(jīng)理制。因此,銀行客戶經(jīng)理成為商業(yè)銀行市場拓展的重要人力資源。其素質(zhì)及技能的高低直接關(guān)系一家銀行的.市場營銷的成敗。

  融金智略銀行實務(wù)培訓(xùn)中心專注服務(wù)于金融行業(yè),致力于金融人才的培養(yǎng)。我們的使命即成就一流的金融人才,成就一流的金融企業(yè)。我們本中心擁有優(yōu)秀的國際化專家團隊,為上百家銀行、證券、保險、基金公司開展過成功的培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。

  培訓(xùn)方式

  專家講授、經(jīng)驗分享、問題診斷、實戰(zhàn)案例、互動交流

  培訓(xùn)對象

  商業(yè)銀行公司業(yè)務(wù)主管、支行行長、客戶經(jīng)理骨干;城市商業(yè)銀行公司業(yè)務(wù)主管以及業(yè)務(wù)骨干;農(nóng)村信用社公司業(yè)務(wù)主管及業(yè)務(wù)骨干;

  授課內(nèi)容

  課題一金融服務(wù)方案營銷及案例分析

  培訓(xùn)大綱:

  金融服務(wù)方案營銷概述

  方案營銷的基本含義

  方案營銷的重大意義

  方案營銷的基本原理

  方案營銷的主要思想

  方案營銷的主要特點

  方案營銷的成功要素

  方案營銷的發(fā)展趨勢

  金融服務(wù)方案營銷的應(yīng)用

  方案營銷的全過程

  方案營銷的前提與基礎(chǔ)

  方案營銷的團隊

  金融服務(wù)方案的編制

  金融服務(wù)方案的推介

  金融服務(wù)方案的實施、客戶維護與后評價

  金融服務(wù)方案營銷的成功案例解析

  課題二公司財務(wù)報表分析

  培訓(xùn)大綱:

  企業(yè)財務(wù)報表閱讀與分析的基礎(chǔ)

  資產(chǎn)負債表的閱讀與分析------償債能力分析

  利潤表的閱讀與分析---------獲利能力、營運能力分析

  現(xiàn)金流量表的閱讀與分析-----現(xiàn)金流量分析

  企業(yè)財務(wù)報表粉飾、操縱及識別方法

  企業(yè)財務(wù)報表與客戶信用評級案例

  課題三商業(yè)銀行對公授信產(chǎn)品培訓(xùn)

  培訓(xùn)大綱:

  項目融資

  固定資產(chǎn)融資

  備用信用證擔(dān)保

  法人賬戶透支業(yè)務(wù)

  短期貸款

  有價證券質(zhì)押流動資金貸款

  出口退稅賬戶托管貸款

  委托貸款

  工程機械車按揭貸款

  銀團貸款

  房地產(chǎn)開發(fā)貸款

  法人商用房按揭貸款

  課題四中小企業(yè)融資以及供應(yīng)鏈融資

  培訓(xùn)大綱:

  我國中小企業(yè)特點

  國家政策導(dǎo)向

  模式化經(jīng)營策略

  1、配套型中小企業(yè)

  2、集聚型中小企業(yè)

  3、科技創(chuàng)新型中小企業(yè)

  供應(yīng)鏈融資業(yè)務(wù)的崛起

培訓(xùn)方案 篇2

  俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好“初一新生入學(xué)教育培訓(xùn)”環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

  學(xué)生從小學(xué)進入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。剛進入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的思考。

  一、從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

  “無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學(xué)共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評,就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時,一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:

 。ㄒ唬┕、公正、合理。

 。ǘ┚唧w細致,可操作性強。

 。ㄈ┎荒芘c學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

 。ㄋ模┱{(diào)動學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

  總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、創(chuàng)造機會,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

  一個真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強有力的'領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團結(jié)就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團結(jié)了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

  1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語;學(xué)生入學(xué)成績,各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。

  2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標(biāo),如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。班主任要好好利用接手初一為學(xué)生上的第一節(jié)課,在這節(jié)課里頭我們最好注意滲透集體主義的觀念。我曾用一個數(shù)學(xué)式子作為一節(jié)課的開頭,式子是這樣的“59+1=1”。然后,要求學(xué)生去理解討論這句話。當(dāng)然,這個式子僅從數(shù)學(xué)的角度,顯然是錯誤的。但從實際生活的角度去精辟地闡述這句話,對學(xué)生具有一定的教育意義:“59代表的是我們班的59名同學(xué),1代表的是我,59名同學(xué)和老師團結(jié)起來,擰成一股繩,組建成一個大家庭,我們都是這個大家庭的一分子,我們榮辱與共”。而且運用給大家說明,他們都是班主人,而我是班主任。

  3、有計劃的開展集體活動。我們平時在教育學(xué)生時要學(xué)會抓住機會去增強他們的集體主義觀念,特別是在學(xué)校的國慶和成立20周年的活動中,抓住這一機會,號召同學(xué)多參與,多參加。

  三、付出愛心,用愛去做教育的后盾。

  世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人!蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學(xué)生,怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關(guān)懷中成長。

  四、見微知著,從宏觀上把握住整個班集體。

  班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo),由于中學(xué)生分辨能力不強,部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。

  當(dāng)然,做好一個班主任,除了要做到以上幾點之外,我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能。“藝高為師,身正為范”,教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活,缺乏教學(xué)技巧,很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。

  科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學(xué),學(xué)生的進步等多方面具有深遠的影響。

培訓(xùn)方案 篇3

  為貫徹落實市、區(qū)委創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)月活動工作任務(wù),進一步推動全鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)實踐、激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式,培育經(jīng)濟持續(xù)增長的內(nèi)生動力,經(jīng)全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究,制定20xx年中揚鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)月活動實施方案。

  一、活動主題:

  全民齊發(fā)動,創(chuàng)業(yè)爭一流

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  成立實施“中揚鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

  三、活動時間:

  1月10日至2月20日

  四、培訓(xùn)對象:

  全鎮(zhèn)黨員、干部、群眾、務(wù)工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、社會未就業(yè)人員以及企業(yè)負責(zé)人(員工)、大中專學(xué)生等群體。

  五、活動安排:

  1、召開全鎮(zhèn)“全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)月”動員大會。定于20xx年1月20日召開。創(chuàng)業(yè)辦會同黨政辦負責(zé)組織。

  2、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)

  組織專業(yè)技術(shù)人員和本地創(chuàng)業(yè)大戶成立講師團,講授適合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點的創(chuàng)業(yè)技能以及當(dāng)前熱門的'創(chuàng)業(yè)項目。分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,相關(guān)責(zé)任人落實。(附后)

  3、創(chuàng)業(yè)文藝進村(居)

  元旦、春節(jié)期間,結(jié)合文化進村(居)活動開展創(chuàng)業(yè)文藝進村(居)活動,營造紅紅火火的創(chuàng)業(yè)氛圍。此項活動由文廣服務(wù)中心負責(zé),各村(居)協(xié)助。

  4、創(chuàng)業(yè)者新春座談會

  春節(jié)期間召開創(chuàng)業(yè)者新春座談會,進一步宣傳市、區(qū)全民創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策,激發(fā)群眾回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情,堅定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信心,提高群眾自主創(chuàng)業(yè)的積極性。黨政辦準(zhǔn)備好會場,工業(yè)辦和工貿(mào)辦做好會議時間的確定、人員的組織工作。

  5、組織招聘會

  培訓(xùn)月期間,工貿(mào)辦按照上級要求組織好人員參加招聘會。

  6、創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳活動

  培訓(xùn)月期間,積極開展培訓(xùn)月氛圍營造工作,在顯要位置懸掛宣傳橫幅不少于4條。組織人員加大創(chuàng)業(yè)文化宣傳新聞報道力度,推進全鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)富民進程不斷深入。

  六、工作要求:

  全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是推動全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)深入開展的重要舉措,各相關(guān)單位和責(zé)任人要高度重視,扎實做好培訓(xùn)的師資選配、培訓(xùn)對象組織、培訓(xùn)過程管理等各項工作,確保培訓(xùn)工作細化于形,落到實處。

培訓(xùn)方案 篇4

  (一)、設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點(興趣班+文化輔導(dǎo)班+目標(biāo)根據(jù)企業(yè)文化而定)

  在人口聚集的地方設(shè)立這個咨詢點,比如萬達廣場,凱德廣場,中央大街等。首先,設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點可以直接把展示我們補習(xí)班的優(yōu)勢,讓學(xué)生家長知道我們有優(yōu)秀的老師,有完整的教育方案,有優(yōu)秀的教育方法,我們不僅可以提高他們孩子的學(xué)習(xí)成績的還可以輔導(dǎo)孩子們的興趣優(yōu)勢,讓他們的孩子不落與人后。然后,設(shè)立在各大廣場,是由于會出現(xiàn)在廣場的'人才是有充足時間的人,他們會耐心聽我們的講解,這些人往往會帶著自己的孩子散步,所以能夠直接以學(xué)生的缺點來教授學(xué)習(xí)方法。

  (二)、宣傳單發(fā)放

  宣傳單的發(fā)放雖然是老方法,但也有一定的效果。

  1、以各中小學(xué)為中心大量發(fā)放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍,讓南崗區(qū)大部分地方知道我們補習(xí)班的存在。

  2、在居民區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)班咨詢點。這和上面說的學(xué)習(xí)方法咨詢點不一樣,這個咨詢點主要是宣傳我們補習(xí)班的特色,辦班地址,師資力量等。

  3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大,但也是最直接的方法讓家長知道我

  們補習(xí)班的優(yōu)勢,在宣傳期間我們可以免費為學(xué)生講解一道、兩道題目,或者關(guān)于興趣方面的基本知識。

  4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面,我們不能落入俗套,要分不同情況制作不同傳單。

 、僭诖罅堪l(fā)放宣傳單中,我們要選擇制作便宜的,寫明收費標(biāo)準(zhǔn),特色,地點等基本信息即可。

 、谠谧稍凕c上放置的宣傳單相對精致點,最好能夠加上我們的代課老師的基本資料,讓家長知道我們師資力量(如果需要保密另行研究)。

 、墼谝粚σ恍麄髦械男麄鲉问且笞罹碌,以書本型為基礎(chǔ),不僅包含以上宣傳單所有內(nèi)容,還可以加上優(yōu)秀學(xué)生所獲得的獎勵,入學(xué)前成績與入學(xué)后的成績,補習(xí)班所辦的一些特色活動等,讓家長知道他們身邊就有學(xué)生在我們輔導(dǎo)班的學(xué)生,并且成績優(yōu)異。

 、芸勺鯠M單。DM單可做現(xiàn)金卷抵用,折扣功能,或領(lǐng)取小禮品等。

  (三)、利用現(xiàn)有渠道做熟人宣傳

  在現(xiàn)代社會,通過周邊熟人獲得各種信息,是家庭主婦,老年人等最主要的信息來源渠道。而現(xiàn)有渠道早已打下了信譽基礎(chǔ),而且學(xué)生眾多。我們可以制定每個學(xué)員如果成功推薦一位學(xué)生可以分紅,或者減少下學(xué)期學(xué)費等獎勵措施,讓現(xiàn)有學(xué)生和家長幫助我們宣傳。

  (四)、聯(lián)合宣傳

  做為“興趣+文化”二合一輔導(dǎo)班,我們可以和文具店,器材店等商家聯(lián)合宣傳,或者直接將商家的商店做為招生點,而我們則是為他們宣傳商品,或直接使用他們的商品。 (五)、網(wǎng)絡(luò)宣傳

  網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了,小到小學(xué)生,大到高年老人都是上網(wǎng)人群,所以網(wǎng)絡(luò)宣傳這塊不能放棄。借各大網(wǎng)站的基礎(chǔ)人群發(fā)放廣告。后期制作個人網(wǎng)站,這樣會更好增加宣傳力。

  (六)、定期做免費試講

  家長可以現(xiàn)場了解我們的授課質(zhì)量。而免費試講當(dāng)然是設(shè)立在我們的教學(xué)基地,這樣家長也可以順便參觀我們的優(yōu)勢。

培訓(xùn)方案 篇5

  1設(shè)置科學(xué)的培訓(xùn)目標(biāo)

  酒店招聘員工目的就是要員工從事某個崗位。如果員工的職能和預(yù)期職務(wù)之間存在一定的差距;消除這個差距就是酒店的培訓(xùn)目標(biāo)。設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)將為培訓(xùn)計劃提供明確方向和依循的構(gòu)架。要達到培訓(xùn)目標(biāo),就要求員工通過培訓(xùn)掌握一些知識和技能,這些都是以培訓(xùn)體系分析為基礎(chǔ)的。

  明確員工的現(xiàn)有職能與預(yù)期中的職務(wù)要求二者之間的差距;即確定了培訓(xùn)目標(biāo),把培訓(xùn)目標(biāo)進行細化,明確化,則轉(zhuǎn)化為各層次的具體目標(biāo),目標(biāo)越具體越具有可操作性,越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)。

  2選擇合理的培訓(xùn)內(nèi)容

  在明確培訓(xùn)目的后,接下來就需要確定培訓(xùn)中所應(yīng)包括的傳授信息。盡管具體的培訓(xùn)內(nèi)容千差萬別,但一般來說包括三個層次,即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。

  1知識培訓(xùn)

  在這里輸入你的內(nèi)容,注意不要用退格鍵把所有文字刪除,請保留一個或者用鼠標(biāo)選取后直接輸入,防止格式錯亂。是組織培訓(xùn)中的第一層次。在學(xué)校教育中,獲得大部分的就是知識。知識培訓(xùn)有利于理解概念,增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力。同時,要系統(tǒng)掌握專業(yè)知識,則必須進行系統(tǒng)的知識培訓(xùn),如要使酒店員工熟練地掌握前臺接待知識,不經(jīng)過系統(tǒng)的知識培訓(xùn)是達不到要求的;要培養(yǎng)一個酒店的大堂副理,沒有系統(tǒng)的知識培訓(xùn)是不可能實現(xiàn)的。雖然知識培訓(xùn)簡單易行,但容易忘記,僅停留在知識培訓(xùn)層次上,效果不好是可以預(yù)見的。

  2技能培訓(xùn)

  這是酒店培訓(xùn)中的第二個層次,也是目前酒店內(nèi)最重視的一個培訓(xùn)項目,是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。技能一旦學(xué)會,一般不容易忘記,如擺臺,鋪床等等。招進新員工,都不可避免要進行技能培訓(xùn),因為抽象的知識培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。

  3素質(zhì)培訓(xùn)

  是組織培訓(xùn)的最高層次。此處“素質(zhì)"是指個體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應(yīng)該有正確的價值觀,有積極的態(tài)度,有良好的思維習(xí)慣,有較高的目標(biāo)。素質(zhì)高的`員工可能暫時缺乏知識和技能,但他會為實現(xiàn)目標(biāo)有效地、主動地學(xué)習(xí)知識和技能;而素質(zhì)低的員工,即使已經(jīng)掌握了知識和技能,但可能不用。

  這三個層次的培訓(xùn)內(nèi)容,究竟選擇哪個,應(yīng)視不同受訓(xùn)者的具體情況決定。一般來說,酒店管理者偏向于技能培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn),而一般職員則傾向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn),它最終是由受訓(xùn)者的“職能”與預(yù)期的“職務(wù)”之問的差異所決定的。

  3確定合適的培訓(xùn)日期

  酒店應(yīng)在時間比較方便或培訓(xùn)費用比較便宜的時候提供培訓(xùn)。有的酒店把計劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響酒店經(jīng)營,殊不知因為未及時培訓(xùn)卻造成了服務(wù)質(zhì)量下降,客人投訴增加,代價更高。

  員工培訓(xùn)方案的設(shè)計必須做到何時需要何時培訓(xùn),通常情況下有下列四種情況之一時就需要進行培訓(xùn)。

  第一,新員工加盟組織;

  第二,員工即將晉升或崗位輪換;

  第三,由于環(huán)境的改變,要求不斷地培訓(xùn)老員工;

  第四,滿足補救的需要。

  另外,在下面兩種情況下,必須進行補救培訓(xùn)。

  第一,由于勞動力市場緊缺或行政干預(yù)或其他各方面的,不得不招聘了不符合要求的職員,特別是酒店在招保安的時候,經(jīng)常遇到這樣的難題;

  第二,招聘時看起來似乎具備條件,但實際使用上其表現(xiàn)卻不盡如人意。

  4選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法

  酒店培訓(xùn)的方法有多種,如講授法、演示法、案例法、討論法、角色扮演法等等,有其自身的優(yōu)缺點,往往需要各種方法配合起來,靈活使用。

  5選擇培訓(xùn)教員

  師資質(zhì)量的高低是酒店培訓(xùn)工作質(zhì)量好壞的一個重要因素。培訓(xùn)師可由酒店部門經(jīng)理或富有經(jīng)驗的管理人員兼任,也可以聘請其他單位的專家、學(xué)者等人員做培訓(xùn)教師。培訓(xùn)師是受訓(xùn)隊伍的領(lǐng)隊與教練,職能是執(zhí)行培訓(xùn)計劃、傳遞信息,而不是控制人員。

  培訓(xùn)能否獲得成功,在很大程度上取決于培訓(xùn)師的素質(zhì)與能力。所以要把選擇培訓(xùn)師作為重要任務(wù),納入培訓(xùn)計劃。

培訓(xùn)方案 篇6

  根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于實施20xx年“海南省邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”的通知》(瓊教師〔20xx〕36號)精神,現(xiàn)就關(guān)于實施20xx年東方市邊遠鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點小學(xué)教師普及性培訓(xùn)的有關(guān)事宜通知如下:

  一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

  通過培訓(xùn),使培訓(xùn)對象的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力等有明顯提高,切實提高我市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師教育理論、教學(xué)技能與實踐能力等各方面的水平,具備除主教學(xué)科外兼任一門薄弱學(xué)科的教學(xué)技能。 具體目標(biāo)和任務(wù)如下:

  1.提升師德修養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等,增強教書育人的.責(zé)任感和使命感,做到潛下心來育人,靜下心來教書,進一步提升師德修養(yǎng)。

  2.豐富專業(yè)知識。通過聽講座、觀看視頻+研討、現(xiàn)場操練等形式,彌補學(xué)科本體性知識缺陷,理解小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),正確分析教材,提高備課、上課等技能,不斷豐富學(xué)科本體性、實踐性等專業(yè)知識。

  3.通過項目的實施,進一步探索適合我市小學(xué)農(nóng)村教師培訓(xùn)的有效模式。

  二、培訓(xùn)對象及方式

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)對象

  我市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點年齡50周歲以下的小學(xué)語文教師104名,數(shù)學(xué)教師96名(各學(xué)校參訓(xùn)教師名單見附件1)。

  (二)培訓(xùn)形式

  第一階段:集中培訓(xùn)(20xx年8月6日—8月13日)共7天。

  第二階段:送教下鄉(xiāng)。

  三、培訓(xùn)時間、地點

  第一階段:

  1、時 間:20xx年8月6日—8月13日

  2、地 點:東方中學(xué)六樓多媒體會議室(語文班)

  第四小學(xué)多媒體會議室(數(shù)學(xué)班)

  3、報到時間:20xx年8月6下午半天

  地點:東方市振業(yè)賓館前臺(語文班);

  東方市綠寶樓酒店前臺(數(shù)學(xué)班)。

  第二階段:11月中下旬,具體時間地點另行通知。

  四、培訓(xùn)課程內(nèi)容與安排(見附件2)

  五、培訓(xùn)組織與實施

 。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)

  本次培訓(xùn)活動按照省教育廳的通知要求,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,由市教研訓(xùn)中心負責(zé)組織實施。為了加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,確保培訓(xùn)活動順利進行,教育局成立 20xx年東方市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)項目實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動的實施以及指導(dǎo)考核評價工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

  組長: 鐘祥學(xué)教育局黨委書記

  呂英 東方市教育局局長

  副組長:文發(fā)明 東方市教育局副局長

  成員:王基道 東方市研訓(xùn)中心主任

  蘇利云 東方市研訓(xùn)中心副主任

  領(lǐng)導(dǎo)小組在市教研訓(xùn)中心下設(shè)辦公室,具體負責(zé)培訓(xùn)活動的組織實施和管理。

  主任: 教研訓(xùn)中心主任

  副主任: 教研訓(xùn)中心副主任

  教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室主任

  成員: 教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室副主任

  教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室教研員

  教研訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員

  教研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員

  聯(lián)系人:電話:26,郵箱:

 。ǘ┙M織實施與管理要求

  1、本次培訓(xùn)活動由市教研訓(xùn)中心負責(zé)組織實施和管理。培訓(xùn)分小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個班進行。培訓(xùn)專家團隊由我市省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師組成,為確保培訓(xùn)活動有效開展,市教研訓(xùn)中心對培訓(xùn)課程進行精心設(shè)計,遴選經(jīng)驗豐富的省市級優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任培訓(xùn)者,組成東方市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)專家團隊,負責(zé)培訓(xùn)課程教授、指導(dǎo)、管理、檢查評估等工作,專家團隊成員如下:

  (1)小學(xué)語文學(xué)科專家團隊。

  組長:唐道師省級骨干教師、小學(xué)語文學(xué)科教研員

  組員:唐傳經(jīng)省級骨干教師、培訓(xùn)室教研員

  柳重蘭市一小教研室主任

  陸少偉市一小教研室副主任

  趙小妮省級骨干教師

  文秀娟省級骨干教師

  王盛坤省級骨干教師

  林 苗省級骨干教師

  鄭海霞省級骨干教師

  盧小玉省級骨干教師

 。2)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科專家團隊。

  組長:陳仕鋒小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員、省級學(xué)科帶頭人

  組員:李 剛省級學(xué)科帶頭人

  梁正發(fā)省級學(xué)科帶頭人

  羅有理省級骨干教師

  李 江 省級骨干教師

  王雄和省級骨干教師

  黎多益省級骨干教師

  吳小華省級骨干教師

  2、為了加強培訓(xùn)的組織管理,整個培訓(xùn)活動實行項目責(zé)任人制度和班主任管理制度,按學(xué)科設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)習(xí)班,每班安排兩名班主任負責(zé)管理,實行全天上、下午2次考勤,每天安排一次作業(yè),當(dāng)天檢查總結(jié)。

  3、參訓(xùn)學(xué)員請假必須經(jīng)教育局分管局長同意,學(xué)員缺勤情況班主任及時通報中心校校長,匯報教研訓(xùn)中心和教育局。

  4、 本次培訓(xùn)活動列入我市小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目,經(jīng)考核成績合格者,將按市級基地培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)登記繼續(xù)教育學(xué)分和學(xué)時。

  5、為了建立農(nóng)村教師培訓(xùn)長效機制,此次培訓(xùn)從啟動到結(jié)束要求通過攝影、照片、簡報等形式將最精彩部分記錄下來歸檔保存,為下一次培訓(xùn)提供材料借鑒。整個過程要制作3次簡報。

  6、收集上課教師的ppT課件上傳到培訓(xùn)室博客,讓參訓(xùn)教師開展在線研討。

  7、 做好培訓(xùn)檔案的建檔與總結(jié)工作。

  8、各中心校要提高認(rèn)識,把本次培訓(xùn)當(dāng)做提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高度來重視,選派責(zé)任心強的教師參加培訓(xùn),安排1名校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,確保本校參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量,把教師的培訓(xùn)情況與績效工資緊密掛鉤。

  9、為了方便管理,本次培訓(xùn)參訓(xùn)教師統(tǒng)一安排食宿。具體見報到地點。

  六、其它

  本次培訓(xùn)活動參訓(xùn)教師的食宿費、培訓(xùn)費、資料費由東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心負責(zé),差旅費由選派學(xué)校負責(zé)。

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