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培訓(xùn)方案

時(shí)間:2023-10-07 18:25:03 培訓(xùn)方案 我要投稿

(熱)培訓(xùn)方案

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)方案9篇,歡迎閱讀與收藏。

(熱)培訓(xùn)方案

培訓(xùn)方案 篇1

  課程目的

  1。進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)間管理的意識(shí)。

  2。全面領(lǐng)悟時(shí)間管理的核心原則。

  3。初步掌握時(shí)間管理的三個(gè)以上的技巧,并能初步應(yīng)用到工作實(shí)際中去。

  培訓(xùn)方式

  以互動(dòng)、體驗(yàn)、游戲、討論、分享等為主。

  課程大綱

  一、時(shí)間管理課程導(dǎo)入

  1、生命線游戲

  2、討論:這個(gè)給游戲我們什么啟發(fā)?

  3、視頻播放

  思考

  以往,我們是如何管理時(shí)間的?

  我們?yōu)槭裁闯38械胶苊Γ?/p>

  我們追求的一切到底是為了什么?

  二、時(shí)間管理與效率概說(shuō)

  1、時(shí)間管理概念

  2、效果

  3、效率

  三、時(shí)間的價(jià)值

  四、效率低下的原因

  1、小組討論:

  2、導(dǎo)致工作效率低下的原因有哪些?請(qǐng)將列舉出的原因分條記錄下來(lái)。

  3、老師結(jié)合調(diào)研情況做一點(diǎn)評(píng)

  五、情景討論:一位經(jīng)理近期將要做的.事情。

  1、情景:星期一晚上,小王羅列出將要在一周內(nèi)做的事情(見(jiàn)下發(fā)講義)

  2、思考:如果換上是你,要計(jì)劃未來(lái)五天的日程,你該如何安排?

  3、在這些項(xiàng)目中,有些是互相沖突的,有些則富有彈性。如何制訂一份合理實(shí)用的計(jì)劃表呢?

  4、編好時(shí)間表以后,請(qǐng)把你的回答寫(xiě)在下面:

  哪些事情被放棄不做?為什么?

  哪件事情有最高的優(yōu)先級(jí)?為什么?

  你會(huì)高興地執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃嗎?為什么?

  5、任何有效的時(shí)間管理系統(tǒng)都包含以下五個(gè)方面

  六、時(shí)間管理的核心原則

  1、安排賽車道項(xiàng)目

  2、雷打不動(dòng)的要事第一!

  游戲:先放何物,最大限度裝滿容器(不可高出容器口)?

  案例討論:

  這位經(jīng)理是在做第幾象限的事情?是因?yàn)槟囊幌笙薜氖虑闆](méi)有做到位,導(dǎo)致他不得不做這件事情?他應(yīng)該做好哪些重要的事情,才不至于讓今天的危機(jī)發(fā)生?

  3、不斷地PDCA

  七、時(shí)間管理的具體方法、技巧

  1)帕雷托原則應(yīng)用方法

  2)杜絕拖延

  3)集中整段時(shí)間

  4)把握今天

  5)捕捉靈感

  6)別把時(shí)間花在找東西上

  7)凡事提前一步

  8)一次做一件事和同時(shí)做幾件事

  9)碎片時(shí)間應(yīng)用

  10)找到適合自己的工具

  11)創(chuàng)造干擾少的工作學(xué)習(xí)環(huán)境

  12)簡(jiǎn)化三問(wèn)

  13)不要讓人浪費(fèi)你的時(shí)間

  14)休息為高效提供動(dòng)力

  15)朝上咨詢

  八、課程總結(jié)

  1、每位學(xué)員要有空杯心態(tài),全身心參與。

  2、每位學(xué)員要準(zhǔn)時(shí)上課,不得中途離開(kāi)。

  3、上課時(shí)未經(jīng)允許不得說(shuō)話。

  4、手機(jī)關(guān)閉或靜音。

  5、準(zhǔn)備好大白板及白板筆。

  6、準(zhǔn)備好移動(dòng)話筒或胸賣(mài),有音響師。

  7、準(zhǔn)備好投影儀、筆記本電腦。

  8、本階段課程選定的會(huì)場(chǎng),桌子和椅子應(yīng)可以移動(dòng)。椅子是單人單座的椅子。

培訓(xùn)方案 篇2

  一、基本情況和存在的問(wèn)題

  我鎮(zhèn)少數(shù)民族約有228人,居住較為分散,村民對(duì)培訓(xùn)參與的積極性不高;同時(shí)少數(shù)民族村民對(duì)培訓(xùn)技能的需求呈現(xiàn)多樣化、時(shí)間的選擇多樣,形成一定規(guī)模班次有一定的難度,并且存在文化水平、年齡等參差不齊的特點(diǎn)。

  二、培訓(xùn)需求

  經(jīng)過(guò)村一級(jí)干部調(diào)查訪問(wèn)收集數(shù)據(jù),將少數(shù)民族村民的培訓(xùn)需求初步統(tǒng)計(jì)如下:

  1、茶葉種植培訓(xùn)。茶葉種植是我鎮(zhèn)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè),但是仍然存在茶葉種植產(chǎn)量不高的問(wèn)題,農(nóng)戶缺乏茶葉種植技術(shù)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)調(diào)查有30人有意愿得到茶葉種植技術(shù)的相關(guān)培訓(xùn)課程。

  2、烹飪技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)主要發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),來(lái)我鎮(zhèn)的游客量呈逐年遞增態(tài)勢(shì),許多農(nóng)戶想通過(guò)將自家的農(nóng)房改造的方式開(kāi)辦農(nóng)家樂(lè),因此有強(qiáng)烈的烹飪技術(shù)培訓(xùn)的需求。主要集中的體現(xiàn)在治安村等村組的少數(shù)民族,其中有26人想要參加烹飪技術(shù)培訓(xùn),獲得一定的廚師技能,能夠自家開(kāi)辦農(nóng)家樂(lè)或是進(jìn)入已經(jīng)營(yíng)業(yè)的飯店、農(nóng)家樂(lè)謀求一份廚師的工作。

  3、縫紉技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的少數(shù)民族中游很大一部分是外嫁來(lái)我鎮(zhèn)的`婦女,這部分婦女能夠通過(guò)制作一些小飾品或傳統(tǒng)的手工藝產(chǎn)品來(lái)創(chuàng)收,通過(guò)初步的統(tǒng)計(jì)有80人有參加縫紉技術(shù)培訓(xùn)的需求。

  4、編竹編培訓(xùn)。這類技術(shù)培訓(xùn)需求主要集中在少數(shù)民族中的中老年村民中,不能承擔(dān)過(guò)重的體力活,通過(guò)編制竹簍等出賣(mài)增收。統(tǒng)計(jì)大約有10人有此類培訓(xùn)的需求。

  5、剪紙培訓(xùn)。通過(guò)初步的調(diào)查有大約15人,有參加傳統(tǒng)的手工藝剪紙的培訓(xùn)需求。

  從在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展的農(nóng)村勞動(dòng)力勞動(dòng)技能培訓(xùn)的效果來(lái)看,前幾期參加培訓(xùn)的村民真正能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中的學(xué)到的勞動(dòng)技能實(shí)際發(fā)揮作用的不是非常理想,最重要的是督促參加勞動(dòng)技能培訓(xùn)的村民主動(dòng)就業(yè)。提高培訓(xùn)后就業(yè)率,及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的目的。

培訓(xùn)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想。

  志愿者是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量,是先進(jìn)青年和優(yōu)秀群體的代表。培訓(xùn)的目標(biāo)就是為了更好的提高志愿者綜合素質(zhì),使志愿者的培訓(xùn)更具規(guī)范性和科學(xué)性,從而推動(dòng)志愿者的工作向著更高層次和更廣闊領(lǐng)域發(fā)展,使志愿者群體成為院上轄區(qū)文明、和諧的代表。

  二、培訓(xùn)宗旨。

  緊密結(jié)合轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,提升服務(wù)質(zhì)量與意識(shí),從而塑造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀愛(ài)心志愿者團(tuán)隊(duì)。

  三、學(xué)習(xí)收獲。

  通過(guò)志愿者的培訓(xùn),將使各位志愿者在“愛(ài)心、責(zé)任、奉獻(xiàn)、認(rèn)知、服務(wù)、素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)”等綜合素質(zhì)得到提升。

  四、課程內(nèi)容:

  (一)準(zhǔn)志愿者與意向志愿者培訓(xùn):

  1、培訓(xùn)目的:讓剛剛參與和想要加入志愿服務(wù)行列的人士,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)理念的認(rèn)識(shí)、石排志服務(wù)中心的發(fā)展以及所有成果和殊榮。

  2、培訓(xùn)對(duì)象:愿意從事及已從事志愿服務(wù)的社會(huì)各類人員。

  3、課程內(nèi)容:

  ①志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)。

 、谥驹阜⻊(wù)的涵義、類型、服務(wù)意義、志愿者的權(quán)利、責(zé)任等 。

  ③參與志愿服務(wù)對(duì)提升自我的'幫助。

 、軆(yōu)秀志愿者服務(wù)心得分享。

 、菔胖驹阜⻊(wù)事業(yè)發(fā)展情況及成果展示。

 。ǘ┲驹刚叩募寄芩刭|(zhì)常規(guī)培訓(xùn):

  1、培訓(xùn)目的:為讓所有的志愿者不僅能在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中收獲到快樂(lè),還要讓他們懂得通過(guò)活動(dòng)全面收集、挖掘?qū)ぷ魃钪杏杏玫闹R(shí)。使其更加認(rèn)同我鎮(zhèn)的志愿服務(wù)工作,也促使志愿者更積極、更熱情的投身到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。

  2、培訓(xùn)對(duì)象:愿意從事及已從事志愿服務(wù)的社會(huì)各類人員。

  3、課程內(nèi)容:

  ①志愿者的自我認(rèn)知。

  ②優(yōu)秀志愿者之通用禮儀。(禮儀綜述/儀表儀容禮儀/談吐的禮節(jié)禮貌與禁忌/人際交往禮儀)

 、蹆(yōu)秀志愿者之溝通技巧。

 、軆(yōu)秀志愿者之情緒管理與心態(tài)管理。

 、輧(yōu)秀志愿者之時(shí)間管理與目標(biāo)管理。

 、迌(yōu)秀志愿者之安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

  五、課程要求:

  1、課程培訓(xùn)通知及參與培訓(xùn)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。

  2、上課地點(diǎn)的安排與培訓(xùn)設(shè)施的準(zhǔn)備。

  3、相關(guān)培訓(xùn)的宣傳與條幅廣告的準(zhǔn)備。

培訓(xùn)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《安全生產(chǎn)法》和《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》為依據(jù),以全面提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和安全技能為目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,分級(jí)實(shí)施,全面覆蓋,建立健全全員安全培訓(xùn)工程責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系,切實(shí)提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員的安全素質(zhì),努力減少各類事故的發(fā)生,促進(jìn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人;

  2、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及其管理人員(包括未設(shè)機(jī)構(gòu)的專、兼職安全管理人員);

  3、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的特種作業(yè)人員;

  4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員。

  三、工作目標(biāo)

  通過(guò)全員安全培訓(xùn)工程的實(shí)施,使煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員持證上崗率達(dá)到100%;其他行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員安全培訓(xùn)合格率達(dá)100%;生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位特種作業(yè)人員持證上崗率達(dá)100%;生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位所有從業(yè)人員安全培訓(xùn)率達(dá)100%。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容為市安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)編印的《企業(yè)負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)讀本》、《企業(yè)安全管理人員讀本》所列內(nèi)容和本行業(yè)(企業(yè))安全管理基礎(chǔ)知識(shí)等。

  2、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位一般員工的培訓(xùn)內(nèi)容為市安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)編印的《企業(yè)員工安全常識(shí)讀本》所列內(nèi)容和本企業(yè)的“安全操作規(guī)程”;

  3、高危行業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容為國(guó)家安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》所規(guī)定的內(nèi)容,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位特種作業(yè)人員的培訓(xùn)內(nèi)容為省安監(jiān)局編寫(xiě)的特種作業(yè)人員培訓(xùn)教材所列內(nèi)容。

  五、任務(wù)分工

  (一)縣、鄉(xiāng)安監(jiān)部門(mén)

  1、負(fù)責(zé)本縣(鄉(xiāng))“全員安全培訓(xùn)工程”的組織實(shí)施和督促檢查;

  2、負(fù)責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位職工電視安全培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。

 。ǘ┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位

  1、制定本單位全員安全培訓(xùn)年度計(jì)劃,建立安全培訓(xùn)臺(tái)帳;

  2、保證全員安全培訓(xùn)所需資金;

  3、組織主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理人員參加市或縣(區(qū))安全培訓(xùn);

  4、自行組織或委托安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)本單位所有員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。

  六、組織實(shí)施

 。ㄒ唬┫逻_(dá)計(jì)劃

  鄉(xiāng)安委會(huì)要及時(shí)將“全員安全培訓(xùn)工程”計(jì)劃分解落實(shí)到具體企業(yè)(見(jiàn)附件)。

 。ǘ┙M織實(shí)施

  鄉(xiāng)安監(jiān)部門(mén)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要根據(jù)“全員安全培訓(xùn)工程”計(jì)劃及任務(wù)分工,擬定任務(wù)分工范圍內(nèi)人員的培訓(xùn)計(jì)劃,并按計(jì)劃組織實(shí)施。

  七、有關(guān)要求

  (一)落實(shí)責(zé)任。各部門(mén)、各單位要按照鄉(xiāng)安委辦關(guān)于全員安全培訓(xùn)工程任務(wù)分工,落實(shí)有關(guān)單位的培訓(xùn)職責(zé),建立健全全員安全培訓(xùn)責(zé)任制,確保全員安全培訓(xùn)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

  (二)保證質(zhì)量。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照國(guó)家、省安監(jiān)局規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間組織培訓(xùn),不得隨意減少培訓(xùn)內(nèi)容和縮短培訓(xùn)時(shí)間,嚴(yán)禁培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)。

 。ㄈ﹪(yán)格考核。全員安全培訓(xùn)的考核應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安監(jiān)總局年第3號(hào)令,其中,特種作業(yè)人員和危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)、非煤礦山企業(yè)的'負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理人員的安全培訓(xùn)由市安監(jiān)局負(fù)責(zé)考核;上述以外人員的安全培訓(xùn)由各縣(區(qū))安監(jiān)局負(fù)責(zé)考核。要按照“誰(shuí)考核,誰(shuí)發(fā)證,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格考核、閱卷和發(fā)證程序。對(duì)考試不合格者必須進(jìn)行補(bǔ)考,補(bǔ)考不合格的,須進(jìn)行再培訓(xùn),直至合格。

  生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的“三級(jí)”教育由各級(jí)工會(huì)負(fù)責(zé)考核。

  (四)建立臺(tái)帳。安監(jiān)部門(mén)、行業(yè)主管部門(mén)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要建立全員安全培訓(xùn)檔案臺(tái)帳,如實(shí)準(zhǔn)確記錄全員培訓(xùn)情況。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理人員培訓(xùn)檔案臺(tái)帳包括:辦班通知、學(xué)員登記表、課程表、學(xué)員花名冊(cè)、學(xué)員考試卷、考核成績(jī)匯總表、證書(shū)號(hào)等;其他從業(yè)人員培訓(xùn)考核檔案臺(tái)帳內(nèi)容包括:培訓(xùn)人員登記表、員工親筆簽到簿、員工花名冊(cè)、學(xué)員考試卷、考試成績(jī)匯總表等(以上兩類型檔案臺(tái)帳有關(guān)格式詳見(jiàn)附件4-8);特種作業(yè)人員的培訓(xùn)臺(tái)帳按國(guó)家、省安監(jiān)局統(tǒng)一規(guī)定建立。

  八、主要措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí)

  各部門(mén)、各單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全員安全培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立例會(huì)制度,及時(shí)解決全員安全培訓(xùn)工作中的問(wèn)題;建立齊抓共管工作機(jī)制,形成縱向貫通、橫向協(xié)作,上下聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作網(wǎng)絡(luò)和領(lǐng)導(dǎo)體系;要做到“五個(gè)落實(shí)”,即:參培人員落實(shí),培訓(xùn)資金落實(shí),培訓(xùn)教員落實(shí)、培訓(xùn)教材落實(shí),培訓(xùn)時(shí)間落實(shí),確保全員安全培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

 。ǘ⿺U(kuò)大宣傳,營(yíng)造氛圍

  各部門(mén)、各單位要以安全生產(chǎn)月等活動(dòng)為契機(jī),充分利用各種輿論工具和宣傳手段,加大對(duì)安全生產(chǎn)工作以及安全培訓(xùn)工作的宣傳力度,提高全體從業(yè)人員關(guān)愛(ài)生命的責(zé)任意識(shí)和安全培訓(xùn)的緊迫感,營(yíng)造全社會(huì)重視安全培訓(xùn)的氛圍。

培訓(xùn)方案 篇5

  一、 指導(dǎo)思想

  為了讓一年級(jí)的新生盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,為新學(xué)期順利開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備,學(xué)校于8月28、29日兩天安排一年級(jí)新生學(xué)前班培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:禮儀教育、課堂常規(guī)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、安全教育、紀(jì)律教育、隊(duì)列訓(xùn)練等。

  二、培訓(xùn)時(shí)間

  8月28日上午 (8:30——10:30)

  8月29日上午 (8:30——10:30)

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┱J(rèn)知:

  1.認(rèn)識(shí)學(xué)校(校名全稱、年級(jí)數(shù)),認(rèn)識(shí)老師、班級(jí)同學(xué)。

  2.了解學(xué)校的基本活動(dòng)設(shè)施、方位、功能。(專用教室、操嘗廁所、教師辦公室等)。

  3.知道學(xué);咀飨r(shí)間,區(qū)分上下課鈴聲。

 。ǘ┒Y儀教育:

  1.到校儀表端莊:男生頭發(fā)不宜過(guò)長(zhǎng),女生頭發(fā)要梳起來(lái)。不得穿拖鞋上學(xué)。

  2.上下學(xué)要與父母道別。早晨在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到老師,停步,注視老師,鞠躬向老師問(wèn)候。(不能眼睛看著別處,漫不經(jīng)心地打招呼。)在學(xué)校遇見(jiàn)老師,要停下或放慢腳步,注視老師,微笑著向老師問(wèn)好;再次相遇,可以用微笑代替問(wèn)候。

  3.中午和傍晚放學(xué)時(shí),主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。遇到客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候“客人好”。

  (三)課堂常規(guī)教育:

  1.聽(tīng)到鈴聲,及時(shí)進(jìn)入教室,擺放的學(xué)習(xí)用品整齊、統(tǒng)一,安靜等待教師進(jìn)入課堂。

  2.上課與老師間的問(wèn)候要注意:起立時(shí)要迅速整齊,手不撐在桌上,雙腿并攏,人挺直,說(shuō)完“老師”后再邊鞠躬邊說(shuō)“您好”,語(yǔ)調(diào)輕快,不拿腔拖調(diào)。老師沒(méi)有說(shuō)“請(qǐng)坐”,必須仍保持直立姿勢(shì),并注視老師,不能習(xí)慣性坐下。坐下要迅速整齊,盡量不發(fā)出大量拖椅子的聲音。

  2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,坐姿端正,讀寫(xiě)姿勢(shì)正確,學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,不隨意插話。

  3.上課發(fā)言先舉手(注意舉手姿勢(shì)),回答問(wèn)題時(shí)要站直,同時(shí)聲音響亮。

  4.下課時(shí),學(xué)生起立、目光、語(yǔ)調(diào)等要求與上課的.相同。教師宣布下課后,先整理學(xué)習(xí)用品再作其它事。離開(kāi)座位,要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學(xué)一起出門(mén),要讓老師先行。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1.準(zhǔn)備一只書(shū)包,不宜過(guò)大。書(shū)包里,能有序地?cái)[放書(shū)本和學(xué)習(xí)用品(鉛筆盒、墊板等)。書(shū)本和學(xué)習(xí)用品能根據(jù)課程表提供的科目準(zhǔn)備。

  2.鉛筆盒里擺放5支hb的鉛筆、1塊橡皮、1把尺。

  3.學(xué)習(xí)在記作業(yè)本上及時(shí)抄寫(xiě)當(dāng)天的作業(yè),養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的好習(xí)慣。

  4.體育課要求穿好球鞋、運(yùn)動(dòng)服裝,女生不能穿裙子。

  (五)行為習(xí)慣教育:

  1.學(xué)習(xí)下課后獨(dú)自上廁所、喝水,學(xué)習(xí)合理安排課間休息時(shí)間。

  2.下課時(shí),在校園內(nèi)不得大聲喧嘩。腳步輕輕靠右走,不奔跑追打,不手拉手奔跑,不在人多處奔跑。老師辦公區(qū)域,更要注意放輕腳步、放慢速度,保持辦公區(qū)域安靜。

  3.放學(xué)后,知道先整理課桌,自己的學(xué)習(xí)用品自己整理,做到桌內(nèi)無(wú)垃圾,課桌周圍垃圾及時(shí)清理,輕放桌椅,排隊(duì)離校。

  4.節(jié)約水電,不浪費(fèi)糧食,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣:1塊手帕、手指甲干凈、1塊抹布、杯子等。不隨意丟棄垃圾,看到垃圾,隨時(shí)撿拾。

  5.愛(ài)護(hù)桌椅,不亂刻亂畫(huà)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨意踐踏草坪。

 。╆(duì)列訓(xùn)練:

  1.學(xué)習(xí)聽(tīng)口令排隊(duì),做到快、靜、齊。行進(jìn)過(guò)程中,精神飽滿。

  2.路隊(duì)的時(shí)候不擁擠,不掉隊(duì),不發(fā)出沉重的噼哩啪啦的腳步聲。

培訓(xùn)方案 篇6

  在改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,國(guó)民生活水平不斷提高,但是,人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的,就以垃圾分類為例,國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀,不僅是垃圾分類的實(shí)施不足,而且對(duì)于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來(lái)的.好處是顯而易見(jiàn)的,但是操作起來(lái)卻困難重重,目前,有近半數(shù)的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾,哪些是不可回收的,許多人在回收過(guò)程中,對(duì)于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

  一、活動(dòng)主題

  為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動(dòng)手。

  二、宣傳對(duì)象

  全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┬nI(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視,爭(zhēng)作表率,引領(lǐng)推普教育

  1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)文件,進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義,明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。

  2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。

  3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。

  4.組織全體教職工積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動(dòng)。

  (二)布置校園環(huán)境,營(yíng)造宣傳氛圍

  1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。

  2.通過(guò)校園廣播,增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

  3.在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊,定期更新,大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí)。

  (三)家校溝通,以學(xué)生為紐帶,向家長(zhǎng)宣傳

  1.通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生,以身作則。

  2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。

  四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和效果

  通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán);顒(dòng),以學(xué)生為宣傳紐帶,通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳,加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識(shí),加大宣傳垃圾分類的意義,真正做到垃圾分類齊動(dòng)手,共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

培訓(xùn)方案 篇7

  為迎接新春佳節(jié),豐富我校教職工的校園文化生活,更好地展示我校老師們的精神風(fēng)貌,增進(jìn)教職工之間的`情誼,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),教工趣味活動(dòng)方案。經(jīng)研究決定,我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動(dòng)。具體安排如下:

  一、時(shí)間

  1月26日(星期三)下午1:30—4:30

  二、地點(diǎn)

  校廣場(chǎng)、藝術(shù)樓、接待大廳。

  三、參加對(duì)象

  全校在編在職教職工

  四、具體要求

  以工會(huì)小組(綜合教研組)為單位報(bào)名組隊(duì)參加;

  具體分組為:

  語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、

  物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組,規(guī)劃方案《教工趣味活動(dòng)方案》。

  五、活動(dòng)項(xiàng)目

  團(tuán)體項(xiàng)目:跳長(zhǎng)繩、趣味墊球

  單個(gè)項(xiàng)目:撲克;你丟我接;卡拉OK或器樂(lè);對(duì)、寫(xiě)春聯(lián)

  六、報(bào)名辦法:

  單個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人限報(bào)一項(xiàng),撲克、你丟我接為二人一報(bào);兼報(bào)集體項(xiàng)目,每個(gè)教研組可組隊(duì)參加二個(gè)集體項(xiàng)目,報(bào)名者請(qǐng)到各教研組長(zhǎng)處登記。各教研組長(zhǎng)于1月21日16:00之前,將電子表發(fā)至郵箱,報(bào)名表交工會(huì)辦公室祁秀珍老師處。

培訓(xùn)方案 篇8

  服務(wù)禮儀培訓(xùn)強(qiáng)調(diào):服務(wù)是一種態(tài)度,應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心;服務(wù)是一種情緒,時(shí)時(shí)在向顧客傳遞信息,所以要保證自己擁有良好的服務(wù)情緒;服務(wù)又是一種修行,可以磨練你的意志,讓你更堅(jiān)強(qiáng);服務(wù)更是一種回饋,不僅回饋你時(shí)間和經(jīng)驗(yàn),而且回饋你知識(shí)和金錢(qián)。所以,如果你想成為一名合格的百貨業(yè)服務(wù)人員,首先要了解以上的禮儀風(fēng)范。

  一名合格的服務(wù)人員還要了解什么是服務(wù)人員應(yīng)該具備的十大特質(zhì),而且還要通過(guò)日常的實(shí)踐,使這些特質(zhì)在自己的身上落地生根。

  現(xiàn)代服務(wù)禮儀概述

  案列導(dǎo)入

  已跨入世界級(jí)品牌行列的海爾集團(tuán)人認(rèn)為:隨著科技的發(fā)展、信息的發(fā)達(dá),企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營(yíng)銷策略等很容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿,而代表公司形象和服務(wù)意識(shí)、由每位服務(wù)人員所表現(xiàn)出來(lái)的思想、意識(shí)和行為是不可模仿的。作為服務(wù)人員,如何做好服務(wù)工作,不僅需要職業(yè)技能,更需要懂得服務(wù)禮儀規(guī)范,使自己具備熱情的態(tài)度、敏銳的觀察能力、良好的口語(yǔ)表達(dá)能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力。

  服務(wù)的含義

  服務(wù)是指服務(wù)方遵照被服務(wù)方的意志和要求而進(jìn)行的滿足被服務(wù)方需要的活動(dòng)。在服務(wù)關(guān)系中,一方是服務(wù)方,另一方是被服務(wù)方,被服務(wù)方提出服務(wù)要求,處于支配地位;服務(wù)方根據(jù)被服務(wù)方的要求提供服務(wù)活動(dòng),處于被支配地位。服務(wù)中的“服”字可以理解為從事、順從、服役、服從的意思,“務(wù)”字可理解為事業(yè)、工作。服務(wù)就是服務(wù)方以提供勞務(wù)的形式使被服務(wù)方得到利益和滿足。從這方面講,服務(wù)是一種產(chǎn)品,且是一種特定的產(chǎn)品,它與一般產(chǎn)品相比具有不同的特征。

  服務(wù)的特征

  1.無(wú)形性

  服務(wù)是滿足他人需要的活動(dòng),是通過(guò)人際交往而實(shí)現(xiàn)的,是服務(wù)生產(chǎn)者以勞務(wù)的形式提供給消費(fèi)者的。服務(wù)與實(shí)體商品相比,是無(wú)形無(wú)質(zhì)的,看不見(jiàn)摸不著的。對(duì)實(shí)體商品,人們比的是質(zhì)量和價(jià)格,即物美價(jià)廉;對(duì)無(wú)形的服務(wù),人們講究的是感受和體驗(yàn),因此,對(duì)服務(wù)價(jià)值的衡量就是客戶滿意度。

  2.不可分性

  服務(wù)的生產(chǎn)過(guò)程與消費(fèi)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行,被服務(wù)方只有加入到服務(wù)的生產(chǎn)過(guò)程中才能享受到服務(wù)。也就是說(shuō),服務(wù)的.提供者和消費(fèi)者直接發(fā)生聯(lián)系,服務(wù)的生產(chǎn)過(guò)程,同時(shí)也是服務(wù)的消費(fèi)過(guò)程,兩者在空間上和時(shí)間上都是不可分的。

  3.差異性

  服務(wù)的差異性由服務(wù)人員素質(zhì)的差異決定,同時(shí)也受顧客本身個(gè)性特點(diǎn)的影響。因?yàn)榉⻊?wù)方和被服務(wù)方都是人,人的素質(zhì)能力和性格等都是有差異的,不同素質(zhì)的服務(wù)人員會(huì)產(chǎn)生不同的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果。同樣,不同的被服務(wù)人員,由于個(gè)人素質(zhì)、性格等方面的差異,也影響著服務(wù)的效果和質(zhì)量。

  4.不可儲(chǔ)存性

  服務(wù)是無(wú)形的,它不像有形產(chǎn)品那樣可以被儲(chǔ)存起來(lái),用于以后出售或消費(fèi)。這是因?yàn)榉⻊?wù)產(chǎn)品的無(wú)形性和生產(chǎn)與消費(fèi)的不可分離性,使它無(wú)法像實(shí)物產(chǎn)品一樣被儲(chǔ)存,只能在生產(chǎn)的同時(shí)被即時(shí)消費(fèi)。

  服務(wù)禮儀的內(nèi)容

  服務(wù)禮儀的定義:服務(wù)人員在工作崗位上,通過(guò)言談、舉止、行為等,對(duì)客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。

  儀態(tài)規(guī)范

  儀態(tài): 指形體語(yǔ)言它是另一種名片,得體恰當(dāng)?shù)男误w語(yǔ)言能為你的職業(yè)生涯帶來(lái)成功。成功一方面取決于你的潛力、能力、工作態(tài)度,另一方面也決定于你平常工作中的舉手投足,行為舉止。

  1、站姿

  基本要求: 挺拔、優(yōu)美

  形體訓(xùn)練: 兩腳并攏、兩膝并嚴(yán)、兩腿直立、提髖立腰、吸腹收臂、挺胸抬頭、下顎微收、雙目平視、兩手自然下垂貼放在大腿兩側(cè),注意手掌平伸,五指并攏,雙眼平視前方,面部表情自然,面帶微笑。(一位站姿,較簡(jiǎn)單易學(xué),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)演示)

  2、走姿

  基本要求: 協(xié)調(diào)穩(wěn)健,輕盈自然

  形體訓(xùn)練: 收腹挺胸、哽頸、雙眼平視前方,雙手自然下垂,隨步伐自然前后擺動(dòng)。注

  意面帶微笑,表情自然大方。女員工雙腳成一條直線走:男員工雙腳呈左右兩點(diǎn)行走。

  3、蹲姿

  基本要求: 保持二位站姿

  形體訓(xùn)練: (女)下蹲時(shí)左腳在前,右腳后退半步兩腿靠緊向下蹲,下蹲的同時(shí),左手放于左膝,右手放于右膝,身體保持正直,表情自然,雙眼平視前方,面帶微笑。

 。校┳竽_在前,右腳后退一步向下蹲,下蹲的同時(shí),左手放于左膝,右手放于右膝,身體保持正直,表情自然,雙眼平視前方,面帶微笑。

  4、歡迎顧客的姿勢(shì)

  形體訓(xùn)練:保持二位站姿,雙眼注視對(duì)方,面帶微笑,自然親切地向顧客點(diǎn)頭(臉微微向右側(cè))示意并對(duì)顧客說(shuō):“您好!歡迎光臨!”

  5、指示顧客進(jìn)門(mén)的引導(dǎo)姿勢(shì)

  形體訓(xùn)練:基本保持二位站姿,左手下垂,右手五指并攏,從腹前抬起,向右橫擺到與腰部同高身體右前方,微笑友好地目視顧客,直到顧客走過(guò)去,再放下手臂。

  6、詢問(wèn)顧客的姿勢(shì)

  形體訓(xùn)練:基本姿勢(shì)保持二位站姿,雙眼注視前方,面帶微笑,自然親切地向顧客點(diǎn)頭(臉微微向右側(cè))示意并對(duì)顧客說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),你需要我?guī)兔??/p>

  7、給顧客指引視線范圍內(nèi)的東西

  語(yǔ)言:“你要的商品,在那邊不遠(yuǎn)處。”

  形體訓(xùn)練:基本姿勢(shì)保持二位站姿,將右手由前抬到與肩同寬的位置,手臂伸直。用手掌指引正前方,頭不偏,眼與手的方向一致,且眼睛要兼顧所指方向和顧客。

  8、帶領(lǐng)顧客的引導(dǎo)姿勢(shì)

  語(yǔ)言:“請(qǐng)跟我來(lái)”

  形體訓(xùn)練:基本姿勢(shì)保持二位站姿,將右手由前橫擺到與肩同高的位置,前臂與后臂呈135度角的彎曲。用手掌(掌心向上)指向顧客要去的方向,身體要側(cè)向來(lái)賓,眼睛要兼顧所指方向和顧客。

  6、指示顧客就坐的引導(dǎo)姿勢(shì)

  語(yǔ)言:“請(qǐng)坐”

  形體訓(xùn)練:基本姿勢(shì)保持二位站姿,左手下垂,右手由前抬起,從上向下,擺動(dòng)到距身體45度處。

  7、給顧客指示替代商品的姿勢(shì)

  語(yǔ)言:“對(duì)不起,您需要的商品暫時(shí)沒(méi)有,您看這種喜歡嗎?”

  形體訓(xùn)練: 在說(shuō)對(duì)不起的時(shí)先向顧客點(diǎn)頭至歉,然后在自己身體的右側(cè)展示商品的動(dòng)作。展示的位置應(yīng)在胸同高處,掌心向外。

  8、給顧客指引收銀臺(tái)方向的姿勢(shì)

  語(yǔ)言:“請(qǐng)到收銀臺(tái)繳款”

  形體訓(xùn)練: 與“請(qǐng)跟我來(lái)”的姿勢(shì)相同

  9、給顧客遞交商品的姿勢(shì)

  語(yǔ)言:“這是您買(mǎi)的商品,請(qǐng)拿好”

  形體訓(xùn)練: 基本姿勢(shì)保持二位站姿,說(shuō)話的同時(shí)雙手的前臂抬到與腰同高,后臂自然下垂,說(shuō)請(qǐng)拿好時(shí)手臂前伸,同時(shí)身體要做45度的鞠躬。

  10、與顧客道別的姿勢(shì)

  語(yǔ)言:“請(qǐng)慢走,歡迎再次光臨!

  形體訓(xùn)練: 保持二位站姿,上身向前彎曲作45度的鞠躬。并對(duì)顧客說(shuō):“請(qǐng)慢走,歡迎再次光臨!保ㄗ⒁庹f(shuō)“歡”字時(shí)低頭,說(shuō)“臨”字時(shí)收尾。)

培訓(xùn)方案 篇9

  為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的一系列論述,扎實(shí)推進(jìn)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”,全面加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍培養(yǎng)力度,提升學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力,落實(shí)《關(guān)于在全校青年學(xué)生中開(kāi)展“放飛青春夢(mèng)想建設(shè)美麗天津”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神,我校決定開(kāi)辦第五期天津科技大學(xué)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、培訓(xùn)主題

  建設(shè)美麗天津書(shū)寫(xiě)青春華章

  二、組織單位

  主辦單位:共青團(tuán)天津科技大學(xué)委員會(huì)

  承辦單位:天津科技大學(xué)學(xué)生會(huì)

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  1、20xx級(jí)在校學(xué)生,在各團(tuán)支部、班級(jí)擔(dān)任主要學(xué)生干部;

  2、具有較高的政治素質(zhì),黨員優(yōu)先;

  3、入學(xué)成績(jī)優(yōu)異者優(yōu)先。

  四、日程安排

  20xx年10月24日至20xx年11月19日

  請(qǐng)各學(xué)院于10與22日下午2:00-4:00以學(xué)院為單位將推薦表(見(jiàn)附件一)報(bào)送至團(tuán)委辦公室泰達(dá)校區(qū)2#202(分配名額見(jiàn)附件二)。

  通知本學(xué)院推薦學(xué)員、學(xué)生會(huì)主席(除機(jī)械、電信、包印、計(jì)算機(jī)、文理以外)、小組指導(dǎo)員于10月24日中午12:30在泰達(dá)第2階梯教室參加預(yù)備會(huì)議,安排培訓(xùn)具體內(nèi)容。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),引導(dǎo)青年大學(xué)生不斷追求上進(jìn);以實(shí)踐和觀察調(diào)研為重要載體,弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神,培養(yǎng)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感;以學(xué)長(zhǎng)交流為主要手段,具體的'促進(jìn)大學(xué)生骨干做好自己的大學(xué)生涯規(guī)劃,激發(fā)青年大學(xué)生努力奮斗、追求人生的無(wú)限激情。

  1、理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)專家圍繞“我的大學(xué)夢(mèng)之夢(mèng)想起航”為主要內(nèi)容,為學(xué)員指導(dǎo)大學(xué)生活方向,引領(lǐng)大家樹(shù)立自身夢(mèng)想,拓寬大學(xué)生骨干的眼界,提升思想高度。

  2、實(shí)踐鍛煉。組織大學(xué)生骨干開(kāi)展實(shí)踐鍛煉,深入到校外進(jìn)行社會(huì)參觀、考察、志愿服務(wù)等活動(dòng),增加大學(xué)生骨干對(duì)國(guó)情和社情的了解,提高社會(huì)適應(yīng)能力,并通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)大學(xué)生骨干的認(rèn)知水平,社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  3、學(xué)長(zhǎng)交流。邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀校友,給大家就如何正確看待學(xué)生干部的身份、責(zé)任和這段經(jīng)歷做經(jīng)驗(yàn)傳授。同時(shí)分派各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席分組進(jìn)行面對(duì)面的交流,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生骨干的責(zé)任感。

  4、小組展示。要求大骨班學(xué)員以小組為單位,在開(kāi)班儀式上做小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)展示;在結(jié)業(yè)儀式上結(jié)合本次大骨班學(xué)習(xí)情況,做學(xué)習(xí)心得報(bào)告展示,切實(shí)提高大學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)。

  六、管理及考核

  骨干培訓(xùn)班分為10組,每組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一名,由校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院學(xué)生會(huì)推薦干部作為各小組指導(dǎo)員協(xié)助管理。

  最終考核按照“理論學(xué)習(xí)”(20%)、“實(shí)踐鍛煉”(40%)、“結(jié)業(yè)論文和團(tuán)隊(duì)展示”(40%)三部分對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,對(duì)考核合格的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),根據(jù)學(xué)員在各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目中的表現(xiàn)情況,評(píng)選10%“優(yōu)秀學(xué)員”。在綜合考慮理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、小組展示、微博建設(shè)4個(gè)方面的工作情況基礎(chǔ)上,評(píng)選優(yōu)秀小組。

  七、工作要求

  各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要牢牢把握“建設(shè)美麗天津書(shū)寫(xiě)青春華章”這一主題,將大學(xué)生骨干培訓(xùn)班作為培養(yǎng)和建設(shè)學(xué)生骨干隊(duì)伍的重要平臺(tái)和渠道,切實(shí)提高重視程度,細(xì)致統(tǒng)籌大學(xué)生骨干培訓(xùn)班與其他活動(dòng),真正發(fā)揮大學(xué)生骨干培訓(xùn)的作用,確保各活動(dòng)順利開(kāi)展。充分發(fā)揮各學(xué)院學(xué)生會(huì)的作用,與校學(xué)生會(huì)在工作上做好對(duì)接。

  要切實(shí)在全校范圍內(nèi)做好宣傳工作,突出大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的重要作用,培養(yǎng)大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀榜樣,激發(fā)全體學(xué)生追求進(jìn)步的進(jìn)取意識(shí)。同時(shí),要充分利用大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的寶貴時(shí)間和寶貴資源,使各個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)切實(shí)聯(lián)系實(shí)際、力求實(shí)用、突出實(shí)效,使大學(xué)生骨干在培訓(xùn)中鍛煉素質(zhì)、提升能力。

  各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題、分析不足、研究方法,力求使大學(xué)生骨干培訓(xùn)班更加科學(xué)、更加有效,切實(shí)起到對(duì)大學(xué)生骨干重點(diǎn)培養(yǎng)、輻射帶動(dòng)普通同學(xué)的積極作用,建立健全大學(xué)生骨干培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

  校團(tuán)委校學(xué)生會(huì)

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