教師培訓(xùn)方案(優(yōu)選6篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師培訓(xùn)方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升課程改革和教育教學(xué)能力,根據(jù)《長(zhǎng)沙市“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》(長(zhǎng)教發(fā)[20xx]38號(hào))等文件精神,結(jié)合我!岸濉币(guī)劃,根據(jù)校長(zhǎng)室工作安排,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想:
和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石,團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,因而能否構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)直接影響著整個(gè)學(xué)校的命運(yùn)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的`深化和課程理念的創(chuàng)新,和諧團(tuán)隊(duì)賦于了更多的文化內(nèi)涵,我校將通過系列措施,形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對(duì)象:
全校教職員工
三、培訓(xùn)安排:
。ㄒ姼郊槐恚
四、人員分工:
1、教科室:負(fù)責(zé)活動(dòng)及會(huì)議安排、專家預(yù)約、接送、資料收集、整理。
2、總務(wù)處:負(fù)責(zé)飲用水;
3、信息中心:負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)設(shè)備、錄像、攝影。
五、相關(guān)要求:
1、要求全體教職員工關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成震動(dòng)檔,按時(shí)到崗,教科室負(fù)責(zé)考勤,教科室將根據(jù)考勤記錄,給每位教師相應(yīng)學(xué)分,提交長(zhǎng)沙市教師學(xué)分管理平臺(tái),計(jì)入教師學(xué)分檔案,
2、外出訓(xùn)練請(qǐng)老師們著裝輕便,注意防暑,注意安全(詳細(xì)要求見拓展活動(dòng)方案)。
附件一:
長(zhǎng)沙第十五中學(xué)20xx年暑假教師培訓(xùn)安排表
時(shí)間 地點(diǎn) 培訓(xùn)內(nèi)容 主講 主持
8月28日 7:30—17:00 z明月園山莊 拓展訓(xùn)練(詳細(xì)方案附后) 專業(yè)教練zz
8月29日 8:30—11:30 科學(xué)館二樓報(bào)告廳 教育的智慧與真情——做幸福的教師 z(上海市特級(jí)教師、全國(guó)著名心理教育專家) z
14:30—17:30 教育的智慧與真情——讀懂學(xué)生的心
8月30日 8:30—9:00 師德培訓(xùn) 長(zhǎng)沙市教育系統(tǒng)師德典型宣講團(tuán)成員 z
9:10—10:10 開學(xué)工作布置 相關(guān)人員 z
10:30—11:30 年級(jí)組長(zhǎng)班主任會(huì)議 z
14:30—15:30 教研活動(dòng)地點(diǎn) 分教研組開會(huì) 教研組長(zhǎng) (教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查)
15:40—17:00 分年級(jí)組開會(huì) 年級(jí)三人領(lǐng)導(dǎo)小組
教師培訓(xùn)方案 篇2
教師培訓(xùn)是提高教師思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的重要途徑,而教師考核則是實(shí)現(xiàn)教師規(guī)范化管理的重要手段之一。為了方便廣大考生備考,福建教師招考網(wǎng)的小編整理了關(guān)于教師培訓(xùn)和考核的相關(guān)內(nèi)容,具體內(nèi)容如下:
一、教師的培訓(xùn)
教師培訓(xùn)是指專門教育機(jī)構(gòu)為提高教師的素質(zhì)、能力對(duì)在職教師進(jìn)行的一種繼續(xù)教育。國(guó)家教育部制定了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,并于1999年9月13日正式發(fā)布。該規(guī)定就中小學(xué)教師培訓(xùn)的原則、內(nèi)容、類別、管理、考核與獎(jiǎng)懲、條件保障等方面作了全面規(guī)定。中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持“因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合”的原則。
二、教師的考核
教師的考核是指各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)教師進(jìn)行的考察和評(píng)價(jià)。教師考核制度是教師規(guī)范化管理制度的重要組織部分。我國(guó)的`《教師法》為教師考核工作提供了重要的法律依據(jù)。教師考核是由教師所在的學(xué);蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)組織進(jìn)行。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的主管教育部門,負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。
教師考核的內(nèi)容包括:
。1)政治思想。主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德。
(2)業(yè)務(wù)水平。主要是指與教師所任職務(wù)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。
。3)工 作態(tài)度。指教師在履行教育教學(xué)職責(zé)中的工作積極性、事業(yè)心和責(zé)任感。
(4)工作成績(jī)。是指教師在教育教學(xué)工作中的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
教師考核應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:客觀性原則、公正性原則和準(zhǔn)確性原則。
以上便是教師培訓(xùn)和考核辦法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容雖然不多,但小編希望通過這一點(diǎn)一滴的積累,幫助大家取得理想成績(jī),最后踏上三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)!
教師培訓(xùn)方案 篇3
培訓(xùn)方案
袁場(chǎng)幼兒園
20xx年8月25日
袁場(chǎng)幼兒園20xx年暑期培訓(xùn)方案 幼兒教師是幼兒教育的能動(dòng)資源,是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的根本。提高教師素養(yǎng),是時(shí)代對(duì)我們廣大幼兒教師提出的迫切要求。為提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,拓展幼兒教師的發(fā)展空間,激發(fā)幼兒教師的積極性和主動(dòng)性,根據(jù)我鎮(zhèn)教辦的暑期培訓(xùn)指南,結(jié)合我鎮(zhèn)幼教實(shí)際情況,決定利用暑假時(shí)間對(duì)我鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)行全員培訓(xùn),特制定實(shí)施方案如下:
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的'教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),提高執(zhí)教水平和課堂效益。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高愛崗敬業(yè)精神。
2.更新教育教學(xué)觀念,提升教育科研能力。
3.強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提高課堂教學(xué)水平。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全鎮(zhèn)所有的幼兒教師
四、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場(chǎng)幼兒園
五、培訓(xùn)方式
堅(jiān)持集中培訓(xùn)和教師上觀摩課相結(jié)合。
1.授課:認(rèn)真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。
2.觀摩:為教師提供一些優(yōu)秀教師的觀摩課。
六、 培訓(xùn)要求
為確保本次培訓(xùn)的順利開展特做如下要求:
1.全體教師要提高對(duì)本次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),從思想和行動(dòng)上保持同教育局相關(guān)精神的高度一致,積極、主動(dòng)地參與培訓(xùn)。
2.參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,做到認(rèn)真聽講,并做好記錄。
3.參加培訓(xùn)的教師應(yīng)按培訓(xùn)要求完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),培訓(xùn)結(jié)束時(shí)交一篇學(xué)習(xí)心得。
七、培訓(xùn)措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃
成立暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):譚佳麗
副組長(zhǎng):羅艷 高宇 袁星月
成 員:全鎮(zhèn)所有公辦幼兒教師
。ǘ┟鞔_培訓(xùn)要求,扎實(shí)培訓(xùn)舉措
1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育培訓(xùn)工作,帶頭組織和參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,而且要加強(qiáng)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),以自己的行動(dòng)來帶動(dòng)和促進(jìn)活動(dòng)順利開展。
2.每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓(xùn)準(zhǔn)備,要求每次集中培訓(xùn)都按計(jì)劃圍繞一個(gè)中心領(lǐng)域展開學(xué)習(xí)、研討、交流,中心明確、重點(diǎn)突出、研討深入、富有實(shí)效。
3.要求每位參訓(xùn)人員嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求,積極遵守培訓(xùn)紀(jì)律,要有考勤記載和學(xué)習(xí)記錄,要做好讀書筆記,
八:幾點(diǎn)要求:
1、培訓(xùn)實(shí)行簽到制,嚴(yán)格考勤。
2、注意課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事。否則將視為培訓(xùn)不合格。
3、培訓(xùn)期間需要請(qǐng)假的教師統(tǒng)一由教辦張主任批假。
九、生活安排
由袁場(chǎng)小學(xué)提供
袁場(chǎng)幼兒園
20xx年8月25日
教師培訓(xùn)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-xx)》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要(xx-xx)》,緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題,以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn),努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系,著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的中小學(xué)教師隊(duì)伍,為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、總體目標(biāo)
以"國(guó)培計(jì)劃"為引領(lǐng),"省培計(jì)劃"為拓展,市、縣培訓(xùn)為主體,校本研訓(xùn)為基礎(chǔ),遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式,有目的、有計(jì)劃地對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)。今后五年,對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師和校長(zhǎng)、園長(zhǎng)進(jìn)行每人不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)。
三、實(shí)施原則
——全面提升與突出崗位要求相結(jié)合。中小學(xué)教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來,根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要來組織培訓(xùn)。
——分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃,分級(jí)組織實(shí)施,全員參訓(xùn),注重實(shí)效的要求,推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。
——培訓(xùn)效果與教育教學(xué)相結(jié)合。中小學(xué)教師培訓(xùn)要著力幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教師教育教學(xué)能力和水平;
——規(guī)范管理與體制機(jī)制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級(jí)統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制,規(guī)范教師培訓(xùn)管理,確保教師培訓(xùn)順利實(shí)施。根據(jù)城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校特點(diǎn),整合教師培訓(xùn)資源,創(chuàng)新教師培訓(xùn)體制機(jī)制。
四、主要任務(wù)
幫助教師提高師德水平,更新教育理念,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平。五年內(nèi)所有在編教師都要參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn),其中校本研訓(xùn)不少于120學(xué)時(shí)。主要培訓(xùn)任務(wù)有:
1、新任教師適應(yīng)性培訓(xùn)。新錄用教師上崗前和上崗一年內(nèi)必須進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不少于150學(xué)時(shí),其中校本研訓(xùn)30學(xué)時(shí)。新任教師參加適應(yīng)性培訓(xùn)后,還須參加五年一周期的教師崗位培訓(xùn)。
2、骨干教師培訓(xùn)。組織500名骨干教師培訓(xùn),其中市級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)不少于200名,縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)不少于300名。認(rèn)定一批縣級(jí)骨干教師(優(yōu)秀班主任),選送名優(yōu)校長(zhǎng)和教師進(jìn)行高級(jí)研修。
3、名師培養(yǎng)。培訓(xùn)培養(yǎng)各學(xué)科領(lǐng)域有專長(zhǎng)和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師,推薦評(píng)選一批縣、市名師。
4、緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。針對(duì)教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡問題,切實(shí)加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、通用技術(shù)課程等緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),提高緊缺薄弱學(xué)科教師的教學(xué)能力水平。
5、中青年教師學(xué)歷提升。按照學(xué)用一致,學(xué)以致用的原則,鼓勵(lì)和支持45歲以下中小學(xué)教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平。到20xx年,幼兒園教師基本達(dá)到?埔陨蠈W(xué)歷,小學(xué)教師全部達(dá)到?埔陨蠈W(xué)歷,初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。
6、教育技術(shù)能力培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師提高對(duì)教學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)水平,促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用,使教育技術(shù)成為推進(jìn)教育教學(xué)改革的核心要素,全面提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
7、心理健康教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能,能夠判斷學(xué)生心理問題并進(jìn)行恰當(dāng)處理,掌握心理測(cè)量的基本方法,能進(jìn)行個(gè)別心理咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的全面開展。
8、安全教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的基本理論知識(shí)和基本技能,掌握應(yīng)對(duì)學(xué)校學(xué)生安全突發(fā)事件的方法。促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。
9、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)。以建立現(xiàn)代學(xué)校制度為方向,以管理能力建設(shè)為核心,按照中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)工作崗位對(duì)思想政治、職業(yè)道德、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、管理能力等方面的要求,分類分層實(shí)施培訓(xùn),幫助他們提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)管理水平。培養(yǎng)造就一批具有一定影響的教育家型校長(zhǎng)。
10、班主任培訓(xùn)。深入實(shí)施中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)計(jì)劃,建立健全班主任培訓(xùn)制度,所有班主任教師五年一周期內(nèi)須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
11、學(xué)前教育教師培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師更新教育理念,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代幼兒教育基本理論、基本技能和基本規(guī)律,提高開展幼兒教育科研和幼兒教育資源開發(fā)利用的能力,提高解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題的能力。
12、特殊教育教師培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ),形成扎實(shí)的教育教學(xué)基本功、課堂教學(xué)技能,掌握有效的'教學(xué)策略,提高進(jìn)行特殊教育教學(xué)評(píng)價(jià)、特殊兒童學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、特殊教育科研和特殊教育資源開發(fā)利用的能力,提高特殊教育管理水平。
五、主要措施與要求
1、創(chuàng)新培訓(xùn)模式方法,不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量
①進(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。精心選送"國(guó)培計(jì)劃"短期培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)、省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員,注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤管理,通過"前移后拓",充分發(fā)揮"國(guó)培計(jì)劃"、省市級(jí)培訓(xùn)的示范引領(lǐng)作用。認(rèn)真組織縣級(jí)集中培訓(xùn),注重研修對(duì)象的自主研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、"影子教師"實(shí)踐、研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴互助等途徑,提高培訓(xùn)效率。
②充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)、高效等特點(diǎn),推進(jìn)教師的全員培訓(xùn),加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作,嚴(yán)格考核制度,切實(shí)提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。
、鄞罅μ岣咝1狙杏(xùn)實(shí)效。校本研訓(xùn)要適應(yīng)各類、各崗位教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的需要,逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè),扎扎實(shí)實(shí)開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng),通過有效的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺性,確保校本研訓(xùn)實(shí)效。
2、完善教師培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展
①建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。我縣"十二五"時(shí)期中小學(xué)教師教師培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分制,只有達(dá)到規(guī)定學(xué)分才頒發(fā)結(jié)業(yè)證,計(jì)分辦法是教師參加國(guó)家、省、市、縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn),經(jīng)考核合格,每1學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn),按照上級(jí)統(tǒng)一要求,由學(xué)校負(fù)責(zé)考核并認(rèn)定學(xué)分。"十二五"時(shí)期累計(jì)學(xué)分不少于360分。
教師培訓(xùn)學(xué)分登記采用全省統(tǒng)一的"湖南省十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)登記證書"進(jìn)行分項(xiàng)登記(憑專項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證進(jìn)行登記),同時(shí)進(jìn)行電子數(shù)據(jù)登記,做到紙質(zhì)證書與電子數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)。
、谕晟平處熍嘤(xùn)登記和信息化管理制度。實(shí)行中小學(xué)教師培訓(xùn)統(tǒng)一登記制度和信息化管理制度,為運(yùn)用好培訓(xùn)結(jié)果和教師資格證定期登記做好前期基礎(chǔ)工作?h教育局人事股主管登記工作,縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)登記和業(yè)務(wù)指導(dǎo),具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)數(shù)據(jù)的登記和網(wǎng)上查詢系統(tǒng)數(shù)據(jù)的錄入與更新。中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織教師參加登記,管理教師參加校本研訓(xùn)檔案。只有經(jīng)教育行政部門認(rèn)定資質(zhì)的培訓(xùn)單位(基地)所實(shí)施的教師培訓(xùn)項(xiàng)目,方可記入教師培訓(xùn)檔案。
、廴孢\(yùn)用好教師培訓(xùn)結(jié)果。教師完成培訓(xùn)學(xué)分情況作為教師年度績(jī)效考核(納入績(jī)效工資考核內(nèi)容)、職務(wù)評(píng)聘、特級(jí)教師和骨干教師申報(bào)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)和教師資格證定期登記的必備條件和重要依據(jù)。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè),建立健全教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系
、?gòu)?qiáng)化縣教師進(jìn)修學(xué)校這一全縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)與支撐作用。大力加強(qiáng)縣教師進(jìn)修學(xué);A(chǔ)能力建設(shè),努力創(chuàng)建省級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心,發(fā)揮其在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面的重要作用。
、诎l(fā)揮中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校的示范帶動(dòng)作用。"十二五"期間,全縣將建設(shè)4所教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校,作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校,使其成為縣域內(nèi)教師培訓(xùn)的實(shí)踐基地、研究基地和示范基地。
、壑ㄔO(shè)校本研訓(xùn)協(xié)作機(jī)制。根據(jù)區(qū)域內(nèi)開展校本研訓(xùn)的需要,建立校本研訓(xùn)專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),扎實(shí)開展校本研訓(xùn)活動(dòng),形成片、鄉(xiāng)、縣范圍的校本研訓(xùn)協(xié)作體,切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校開展校本研訓(xùn)難的問題,提高校本研訓(xùn)質(zhì)量。充分發(fā)揮縣教師進(jìn)修學(xué)校、教研室和電教站等單位的職能作用,形成培訓(xùn)合力。
、芗訌(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。以高水平專家和理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體,建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。"十二五"期間,從現(xiàn)有特級(jí)教師、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中選聘我縣兼職培訓(xùn)教師。加強(qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修,專職培訓(xùn)者每年研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。完善培訓(xùn)者考核評(píng)價(jià)制度,形成培訓(xùn)者隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。
、輼(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系,加強(qiáng)培訓(xùn)課程資源建設(shè)。"十二五"時(shí)期中小學(xué)教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容分為七個(gè)模塊:師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級(jí)管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。采取開發(fā)、引進(jìn)等方式,選擇和培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源。配合國(guó)家、省市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計(jì)劃,為上級(jí)建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫推薦具有縣域特色的優(yōu)質(zhì)課程資源,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。
4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),為教師培訓(xùn)提供有力保障
、偾袑(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?h教育局主管全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作,落實(shí)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè),指導(dǎo)檢查督促教師培訓(xùn)工作?h教師進(jìn)修學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織全縣義務(wù)教育階段(含幼兒園)教師全員崗位培訓(xùn)、指導(dǎo)全縣中小學(xué)校的校本研訓(xùn)。中小學(xué)校長(zhǎng)(幼兒園園長(zhǎng))是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣屬學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為具體責(zé)任人,各中小學(xué)校(幼兒園)應(yīng)建立教師培訓(xùn)制度,制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,積極開展校本研訓(xùn),有計(jì)劃地安排教師參加培訓(xùn),督促教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
、诩哟蠼處熍嘤(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障長(zhǎng)效機(jī)制?h教育局將協(xié)調(diào)有關(guān)部門全面落實(shí)國(guó)家和省市有關(guān)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障政策,不斷加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,?钣糜诮處熍嘤(xùn)。建立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度,提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。各學(xué)校要確保師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?顚S,保障教師參加培訓(xùn),任何單位、個(gè)人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
、蹚(qiáng)化對(duì)教師培訓(xùn)的監(jiān)管。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機(jī)制,完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系。將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估和績(jī)效考核。
教師培訓(xùn)方案 篇5
為進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)的改革,加大學(xué)校教師在計(jì)算機(jī)各個(gè)方面的使用,讓每位教師積極地,熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,特?cái)M訂以下培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)小組
組 長(zhǎng)王家學(xué)
培訓(xùn)教師 楊愛波 王永翠 來永鋒
二、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間9月——12月
地點(diǎn)多媒體會(huì)議室
三、培訓(xùn)對(duì)象
學(xué)校全體教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
、 楊愛波主講“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)”
、 來永鋒老師主講“powerpoint 制作課件的方法”
、 王永翠老師主講“wordXX和excelXX的使用方法”
④王永翠老師主講“搜索引擎的`使用”
、輥碛冷h老師主講“網(wǎng)上交流以及博客的使用”。
五、培訓(xùn)形式
根據(jù)我校的實(shí)際,主要采用集中學(xué)習(xí)、分批次學(xué)習(xí),分小組練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)的方法。授課教師利用多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室通過案例或?qū)嵗榻B相關(guān)的理論和實(shí)際操作。達(dá)到“即學(xué)即用”的教學(xué)效果。
六、后勤保障
1、電源保障由史玉超主任負(fù)責(zé)。
2、教師組織由莊乾鵬主任負(fù)責(zé)。
3、計(jì)算機(jī)正常使用保障由王永翠老師負(fù)責(zé)。
教師培訓(xùn)方案 篇6
教師培訓(xùn)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,學(xué)校高度重視。為保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,根據(jù)市區(qū)教育局的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,特制訂20xx年教師培訓(xùn)工作運(yùn)行方案。
一、成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
工作小組
組長(zhǎng):z
成員:z
二、有關(guān)要求
1.嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)格考勤。建立教師培訓(xùn)專項(xiàng)考勤制度,教師請(qǐng)假1天之內(nèi)須經(jīng)任校長(zhǎng)同意,1天以上須經(jīng)曹校長(zhǎng)同意,培訓(xùn)期間的考勤計(jì)入教師的考核中。
2.暑期培訓(xùn)結(jié)束后,教師要針對(duì)所參加的'培訓(xùn)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思,并以書面形式寫出暑期培訓(xùn)總結(jié),與學(xué)習(xí)筆記一起上交學(xué)校教科室。
3.培訓(xùn)結(jié)束后,按照培訓(xùn)成績(jī),計(jì)入教師的繼續(xù)教育成績(jī)中。
4.外出學(xué)習(xí)的教師要服從領(lǐng)隊(duì)教師的安排,不得隨意更改路線,不得遲到、早退。還要特別注意人身安全。
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