教師培訓(xùn)方案(熱門)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的教師培訓(xùn)方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師培訓(xùn)方案 篇1
為了開闊教師視野,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師,特制定杭州市浦袁小學(xué)教師外出培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
通過有計(jì)劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)理念,開闊視野,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長
副組長
成 員:各年級年級組長 各學(xué)科教研組長
三、培訓(xùn)要求
1、參加人員要高度重視外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察,把新的教育教學(xué)理念及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來,推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。
2、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的.教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流,積極參加各項(xiàng)教研活動,力爭通過學(xué)習(xí)考察,解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。
3、外出學(xué)習(xí)考察期間,參加考察教師要提前跟教導(dǎo)處協(xié)調(diào),安排好外出學(xué)習(xí)考察期間課程。
四、人員選拔
采取個人申報,年級組、教研組推薦,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定
五、報銷原則
依據(jù)杭州市財(cái)政局相關(guān)規(guī)定實(shí)施。
備注:請有意向的老師于3月25日(下周三)下班前發(fā)到z的K12(ypxx_ww)郵箱。
教師培訓(xùn)方案 篇2
一、培訓(xùn)對象
全體教師
二、培訓(xùn)內(nèi)容
以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn),以基礎(chǔ)教育新課程為核心。主要包括五個方面老師職業(yè)道德、新理念和新課程、學(xué)科知識更機(jī)關(guān)報拓展,教育技術(shù)能力、教育科學(xué)實(shí)踐及研究。
三、培訓(xùn)時間安排
1、每位老師應(yīng)完成不低160學(xué)時的'遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),其中80學(xué)時為網(wǎng)絡(luò)學(xué)時,80學(xué)時為自學(xué)。
時間:每周
組織與管理
微機(jī)室提供軟硬資源及場地支持,組織幫助教師實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、集中網(wǎng)上網(wǎng)下研討等學(xué)習(xí)活動。
四、總結(jié)與表彰
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校對培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),組織召開工作會議,表彰優(yōu)秀賞,同時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善相關(guān)細(xì)節(jié)和流程,推動遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作深入開展。
五、制度保障
多方努力,創(chuàng)造遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)必要條件,實(shí)施遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),教師能夠上網(wǎng)是前提條件,“學(xué)習(xí)中心、學(xué)校、學(xué)員(教師)三方面創(chuàng)造條件,保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實(shí)施。
六、教師培訓(xùn)工作培訓(xùn)
參訓(xùn)人員在接受到培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)通知后,在指定時間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn),接受培訓(xùn),進(jìn)行操作主,訓(xùn)練。以后再有新的培訓(xùn)依靠遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式來實(shí)施。
七、加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理
為保證遠(yuǎn)程教師的質(zhì)量效益,要加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理,充分利用傳統(tǒng)培訓(xùn)管理體系,以教研組、學(xué);?qū)W習(xí)中心為單位監(jiān)控學(xué)員學(xué)習(xí)過程,定期組織網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討,強(qiáng)化遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)互動與監(jiān)控。
八、培訓(xùn)課程選擇
各科教師公共課和專業(yè)必修課必選共2門,選修課至少選1門。同時課程總學(xué)時至少2學(xué)時。即每位教師最低應(yīng)滿足學(xué)夠5門課程(4門必修加1門選修)同時達(dá)到3學(xué)時。每站課程最你完成兩篇自學(xué)體會。
教師培訓(xùn)方案 篇3
為全面提升中職學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì),加快中職教育發(fā)展適應(yīng)社會對中職人才的需要,加快中職教師隊(duì)伍的培訓(xùn),改革中職教育人才培養(yǎng)模式成為當(dāng)前中職教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)課題。因此,加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)成為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神,結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校烹飪學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),堅(jiān)持按需施教培訓(xùn)原則,突出培訓(xùn)的時代性、針對性和實(shí)效性;堅(jiān)持學(xué)研用相結(jié)合的培訓(xùn)理念,推行教研、培訓(xùn)、自修一體化,探索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)模式,以更新教育教學(xué)觀念,提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)
踐能力為重點(diǎn),培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的職業(yè)教師隊(duì)伍,為中等職業(yè)教育的發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
中等職業(yè)學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校骨干教師培訓(xùn)本著“立足課堂,聚焦實(shí)踐”的宗旨,突出以參訓(xùn)教師為主體,以更新教師教育觀念為前提,以培養(yǎng)其研究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,以提高理論水平和實(shí)踐操作能力為目的,努力建設(shè)一支理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的中職骨干教師隊(duì)伍。烹飪學(xué)專業(yè)中等職業(yè)教師的在職培訓(xùn),是面向21世紀(jì)中國烹飪學(xué)專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的需要,以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn),培訓(xùn)具有“雙師型”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)改革、校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、烹飪技術(shù)新工藝等內(nèi)容。通過培訓(xùn),提升教師的職業(yè)教育理念、教育教學(xué)手段、專業(yè)技術(shù)與技能、教育科研與實(shí)踐等綜合素質(zhì)和能力,適應(yīng)國家對技能型人才培養(yǎng)的新要求,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員應(yīng)達(dá)到以下培養(yǎng)目標(biāo):把握烹飪學(xué)專業(yè)的建設(shè)方向,理解烹飪學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,能結(jié)合培養(yǎng)方案指定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃;通過學(xué)習(xí)觀摩,掌握主要專業(yè)課程“理實(shí)一體化”的課程建設(shè)思路和教學(xué)方法;掌握主要實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的'開發(fā)思路和操作要求,能承擔(dān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)任務(wù);了解烹飪學(xué)專業(yè)的新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝及發(fā)展動態(tài);掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件
開發(fā)技術(shù);能組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練工作,形成新的職教模式,并在全國的職業(yè)教育中起到引領(lǐng)和示范作用。
三、培訓(xùn)對象
中等職業(yè)教育學(xué)校烹飪專業(yè)骨干教師
四、培訓(xùn)方式
烹飪學(xué)專業(yè)中職教師培訓(xùn)將引進(jìn)先進(jìn)理念和成熟模式,根據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo),結(jié)合參訓(xùn)教師的實(shí)際情況,以集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,并在其指導(dǎo)下通過與廣大中職教師的研討和實(shí)訓(xùn)等形式,創(chuàng)造一個能體現(xiàn)先進(jìn)職業(yè)教育特點(diǎn),并與我省職業(yè)教育現(xiàn)狀相適應(yīng)的全新的職業(yè)教育模式。通過對烹飪學(xué)專業(yè)所涉及的專業(yè)核心課與專業(yè)特色課程的教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研討,以項(xiàng)目設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,通過專題講座、互動研討、觀摩教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作、現(xiàn)場參觀等方式完成培訓(xùn)項(xiàng)目。
五、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排
。ㄒ唬┚C合講座(64學(xué)時)
(二) 專業(yè)技能訓(xùn)練(56學(xué)時)
六、培訓(xùn)考核
1、學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后考核方式為等級制,分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級;
2、學(xué)員的成績由以下二部分組成:
(1)學(xué)員的出勤(30%):學(xué)員的出勤不得低于總考勤量的80%。
(2)學(xué)員提交的報告(70%):專業(yè)實(shí)訓(xùn)報告一份;學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報告一份。
教師培訓(xùn)方案 篇4
一、培訓(xùn)目標(biāo)
針對深化課改中全省中小學(xué)一線教師遇到的教學(xué)設(shè)計(jì)能力不強(qiáng)、課堂教學(xué)效率不高、教學(xué)科研能力不足、自我成長和發(fā)展遇到困惑等問題,面向全省各學(xué)段、各學(xué)科和班主任教師開展專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過線上學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、自主學(xué)習(xí)、專家在線、任務(wù)驅(qū)動等形式,有針對性地幫助一線教師解決教育教學(xué)和管理中的實(shí)際問題,進(jìn)一步提高我省一線教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
二、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)時間
。ㄒ唬┡嘤(xùn)對象
各市根據(jù)當(dāng)年省教育廳下達(dá)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題任務(wù),有針對性地選擇合適的學(xué)段學(xué)科和班主任老師參加培訓(xùn)。培訓(xùn)對象必須基本掌握信息技術(shù)的常用操作與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技能。各地在完成省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的同時,可以申請適當(dāng)增加參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的人數(shù)。
(二)培訓(xùn)時間
培訓(xùn)時間一般安排在每年的6月初至12月底,具體時間以系統(tǒng)里項(xiàng)目開展時間為準(zhǔn),由各地按照當(dāng)?shù)匦枰谝?guī)定時間段內(nèi)選定;學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間為15天;學(xué)時數(shù)為30學(xué)時。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
20xx年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程具體內(nèi)容見《20xx年省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程簡介》(培訓(xùn)報名平臺下載)。
四、培訓(xùn)形式
主要采取線上學(xué)習(xí)與線下交流相結(jié)合的模式。
1.以網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)為主,登錄站自主學(xué)習(xí),并借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)人員及其他學(xué)員進(jìn)行交流互動,完成培訓(xùn)課程;
2.結(jié)合線上學(xué)習(xí),線下自主拓展學(xué)習(xí)其他相關(guān)內(nèi)容;
3.各市有計(jì)劃地組織線下集中交流討論,提高學(xué)習(xí)成效。
五、培訓(xùn)管理
1.所有參與培訓(xùn)的教師信息全部來自于v省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng)已審核通過的教師信息,原v教師教育網(wǎng)站分配的帳號作廢,默認(rèn)的使用身份證號作為登錄名,初始密碼為身份證后6位(待定),如果無法登錄需要和學(xué)校負(fù)責(zé)教職工系統(tǒng)的管理人員聯(lián)系;
2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)立、報名在v省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)中完成,流程和其他面授培訓(xùn)一致,具體報名方式為:學(xué)校報名、區(qū)縣審核、培訓(xùn)基地審核;各地市的相關(guān)基地不再負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的建立、人員的管理、輔導(dǎo)員的`指定等工作;
3.學(xué)員初次登錄時需要完善個人的手機(jī)信息,用于接收培訓(xùn)班重要通知;
4.學(xué)員在培訓(xùn)期間登錄系統(tǒng),在線學(xué)習(xí)課件、完成作業(yè)、參與論壇討論(原班級論壇取消,每個項(xiàng)目設(shè)立1個論壇,論壇在培訓(xùn)班結(jié)束之后將依然保留)、參與專家在線;
5.學(xué)校管理員、區(qū)縣管理員、大市管理員需登錄系統(tǒng)查看管轄范圍內(nèi)學(xué)員參與培訓(xùn)的進(jìn)度,督促學(xué)員按時完成學(xué)習(xí)要求;
6.學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)束后一段時間內(nèi)完成相關(guān)問卷調(diào)查,否則將無法獲得成績;
7.各機(jī)構(gòu)在系統(tǒng)里完成優(yōu)秀評比、表彰等工作;
8.培訓(xùn)合格后學(xué)員自行在系統(tǒng)內(nèi)打印培訓(xùn)證書。
六、培訓(xùn)考核
根據(jù)各項(xiàng)目要求,主要考核學(xué)員學(xué)時數(shù)、完成作業(yè)合格率、參與討論率、參與專家在線率和現(xiàn)場考核情況(現(xiàn)場考核方式另行通知),具體按照系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定參數(shù)進(jìn)行。
。ㄒ唬⒔M織方法
1.由省教師培訓(xùn)中心對“省—市—班級”的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控;
2.將參訓(xùn)率、在線學(xué)習(xí)時數(shù)、作業(yè)完成率、參與討論率、作業(yè)質(zhì)量等作為定量監(jiān)控的重要指標(biāo);
3.定期召開學(xué)情通報會;
4.市項(xiàng)目辦參照省項(xiàng)目辦發(fā)布的學(xué)情數(shù)據(jù)協(xié)調(diào)管理本市工作;
5.輔導(dǎo)人員引導(dǎo)學(xué)員深度學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí),避免和克服形式化、表面化;
。ǘ⒖己藘(nèi)容(非實(shí)驗(yàn)操作類)
學(xué)員考核辦法,對學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行三項(xiàng)考核(見下表),系統(tǒng)結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)照此評定學(xué)員成績,80分及其以上者為合格。
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