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培訓方案

時間:2022-10-23 10:46:47 培訓方案 我要投稿

【必備】培訓方案模板集合五篇

  為了確保我們的努力取得實效,就常常需要事先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的培訓方案5篇,希望對大家有所幫助。

【必備】培訓方案模板集合五篇

培訓方案 篇1

  為切實提高員工隊伍基本職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)操作技能以及客戶拓展服務能力,不斷促進站內(nèi)培訓的針對性與有效性實施,特制定本實施細則:

  一、培訓目標

  為提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì),激發(fā)全體員工的進取性、創(chuàng)造性,增強全體員工對公司的使命感和職責心,更好地適應市場變化和企業(yè)管理的要求,制定本辦法。

  二、培訓計劃與管理

  1、綜合部是公司員工培訓的主管部門,人力資源部、企業(yè)管理部協(xié)助。

  2、對公司全體員工的培訓要納入公司發(fā)展計劃。每年xx月底前各部門要提報下一年度的培訓計劃,并填寫培訓登記表報總公司綜合部。

  三、培訓方式

  1、公司員工培訓分為定期和不定期培訓兩種方式;

  2、全體員工每年至少安排一個星期的脫產(chǎn)培訓學習;

  3、財務、合同、質(zhì)量管理人員的定期培訓不少于xx日,重點是新法律法規(guī)和業(yè)務培訓。

  四、定期培訓

  定期培訓要事先擬定計劃,安排經(jīng)費,做好教學安排,安排課程表。每期授課結(jié)束后要進行考試,考試合格的發(fā)給合格證?荚嚦煽冇浫雴T工檔案,作為年終考評的依據(jù)之一。

  五、不定期培訓

  根據(jù)公司的發(fā)展需要,在全體員工中開展不定期的業(yè)務培訓。不定期培訓由綜合部按照專題提前安排,報公司經(jīng)理會議討論決定。不定期培訓能夠采取專題形式,針對熱點問題安排學習的資料。

  六、培訓教材

  1、公司全體員工的培訓教材由綜合部根據(jù)培訓資料選擇,報公司領(lǐng)導批準后購買。教材費用每人每年xxx元。

  2、各部門培訓的教材由部門經(jīng)理決定,經(jīng)費控制在xxx元以內(nèi)。

  七、部門培訓

  各部室根據(jù)自身業(yè)務的需要,也能夠結(jié)合本職工作安排學習資料。各部室的培訓計劃應當報公司綜合部備案。

  八、獎勵

  1、公司培訓考試成績優(yōu)秀者,公司給予一次獎勵xxx元。異常優(yōu)秀的,可安排到外地考察或者實習。

  2、考試不合格的,準予補考一次。補考仍不合格的,扣發(fā)xx%的年終獎。

  九、培訓紀律

  參加公司培訓的人員,除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導批準外,不得請假,并在規(guī)定的時間內(nèi)向綜合部門報到。

培訓方案 篇2

  一、總體目標:

  通過開展一系列教師培訓活動,在全體教職工中,牢固樹立“以質(zhì)興教”的意識。同時,學校將加強領(lǐng)導,制定措施,層層落實,使人人參與,學有所得,練以致用,持之以恒,提升教師整體素質(zhì),為提高教學質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  二、培訓內(nèi)容:

  (一)讀書學習方面

  主題:閱讀經(jīng)典。自選一本教育教學方面的理論書籍開展閱讀,寫好讀書心得,2月28日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任。同時以《XXX20xx寒假讀書心得》命名word文檔,上傳校園FTP-“教師培訓”-“20xx寒假培訓心得”欄目。

 。ǘ┱n題研究方面

  1.現(xiàn)正在研究的課題主持人完成新學期實驗計劃,紙質(zhì)檔2月28日下班前交教科室仇光順主任。電子檔以《XXX課題20xx學年下學期試驗計劃》命名word文檔,上傳校園FTP—“教科室”—“課題研究”—“相關(guān)課題”欄目。

  2.全體教師完成《20xx學年下學期個人研究專題計劃》,2月28日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。同時以《XXX20xx—20xx學年下學期個人研究專題計劃》命名word文檔,上傳校園FTP-“教師培訓”-“個人研究專題計劃”欄目。

 。ㄈ┗竟ε嘤枺35周歲以下教師參加)

  每人完成一份硬筆書法作品,用專用書法紙寫,不小于A4紙。2月28日下班前交教科室仇光順主任。

  (四)論文參評

  1、準備一篇論文,參加省藍天杯論文評比,切勿抄襲,全員參加。

  2、準備一篇教育教學故事,參加市“教育故事”評比,注意故事性、新穎性、可讀性、真情實感,切勿抄襲。全員參加。

  三、培訓考核:

  培訓內(nèi)容(一)(二)(三)計入20xx年3月教科研績效考核,培訓內(nèi)容(四)計入20xx年4月、5月教科研績效考核。

培訓方案 篇3

  一、重要意義

  發(fā)展特殊教育是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措,是保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務。經(jīng)過多年努力我市初步建立了以特殊教育學校為骨干,以隨班就讀為主體,從學前教育到高中教育相互銜接,普特融合的特殊教育體系,基本滿足了我市適齡殘疾孩子的入學需求。但隨著特殊教育事業(yè)的不斷發(fā)展,我市特殊教育在發(fā)展過程中還存在投入不足、布點不合理、師資不強、政策力度不大以及課程開發(fā)相對滯后等問題。因此,必須抓住機遇,從20xx年起,利用3年的時間調(diào)整規(guī)劃、強力推進,大力提升特殊教育水平,切實保障每一個殘疾孩子都能接受合適的教育,幫助他們?nèi)姘l(fā)展和更好地融入社會,切實推進教育公平,提升社會文明程度。

  二、發(fā)展目標

  (一)總體目標。全面推進全納教育,構(gòu)建布局合理、學段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合、向?qū)W前教育與高等教育延伸的特殊教育體系,形成以特教學校為骨干、以隨班就讀為主體、附設(shè)特教班和送教上門等為補充的辦學格局。到20xx年,師資隊伍日趨優(yōu)化,辦學條件和教育質(zhì)量明顯提升,適齡三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到93%,其他殘疾人受教育機會明顯增加,特殊教育事業(yè)發(fā)展走在全省乃至全國前列。

  (二)年度目標。

  1.20xx年,逐步完善隨班就讀支持保障體系;積極探索送教上門的路徑;實施師資隊伍培養(yǎng)培訓計劃;啟動市、縣兩級特殊教育學校提質(zhì)改造工程;完成新建特殊教育學校的立項和規(guī)劃設(shè)計;適齡三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到88%。

  2.20xx年,啟動新建特殊教育學校的建設(shè);繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓計劃;完成市、縣兩級特殊教育學校的提質(zhì)改造;適齡三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到91%。

  3.20xx年,新建特殊教育學校秋季開學投入使用;辦學條件、隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量明顯提升,基本滿足三類殘疾孩子各學段教育需求;適齡三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到93%。

  三、主要措施

  (一)統(tǒng)籌規(guī)劃,優(yōu)化布局調(diào)整。

  1.做好全市學校建設(shè)總體規(guī)劃。將特殊教育學校建設(shè)納入全市新建學?傮w規(guī)劃,在湘江以東新建一所培智類為主的市級綜合型特殊教育學校,按照“方便入學、分類分層”的要求做好立項、規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)工作,20xx年啟動建設(shè),力爭20xx年投入使用。改擴建現(xiàn)有的特殊教育學校,擴大招生規(guī)模,增加招生類別。提質(zhì)改造市特殊教育學校,高標準建成有特色的現(xiàn)代化綜合型特殊教育學校;按照《特殊教育學校建設(shè)標準(建標156—20xx)》規(guī)定的要求,對縣級特殊教育學校進行修繕、擴容、改造、提質(zhì);加強長沙職業(yè)技術(shù)學院作為全國特殊教育師資培養(yǎng)基地的配套建設(shè)。

  2.逐步調(diào)整現(xiàn)有學校辦學特色。市特殊教育學校保持綜合性辦學模式,鞏固盲、聾九年義務教育的基礎(chǔ)上辦好高中階段教育,開展學前康復教育,在新建特殊學校開辦培智類后逐步將培智教育合理分流;瀏陽特殊教育學校以辦聾教育(學前和九年義務教育)和培智教育為主要特色,逐步將現(xiàn)有盲班合并至市特殊教育學校;長沙縣、寧鄉(xiāng)縣特殊教育學校以培智教育為主要特色,逐步將聾班合并至市特殊教育學校。

  3.發(fā)展非義務教育階段特殊教育。以發(fā)展殘疾兒童少年義務教育為重點,因地制宜向?qū)W前教育與高等教育兩端延伸,讓殘疾人受教育機會明顯增加。發(fā)展殘疾兒童學前教育,鼓勵有條件的地區(qū)舉辦0-3歲殘疾兒童早期干預、早期教育和康復訓練機構(gòu),在普通幼兒園中開設(shè)特教幼兒班;加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育和高職教育,支持長沙職業(yè)技術(shù)學院根據(jù)特殊教育發(fā)展需求,加強特殊教育專業(yè)建設(shè),拓寬專業(yè)設(shè)置,提高辦學層次,既為培養(yǎng)特殊教育教師作出積極貢獻,又為殘疾人終身學習和全面發(fā)展提供支持;支持特殊教育學校進一步探索發(fā)展殘疾人中等職業(yè)教育,逐步擴大招生規(guī)模,結(jié)合殘疾人特點合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),積極開展校企合作,創(chuàng)辦實訓基地,加強就業(yè)指導,提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

  (二)提高待遇,注重隊伍建設(shè)。

  1.培養(yǎng)和引進特教師資。有效發(fā)揮長沙職業(yè)技術(shù)學院特殊教育師資培養(yǎng)基地的作用,有計劃有步驟地做強特殊教育專業(yè),擴大招生規(guī)模,提高教育質(zhì)量。充分利用特教教師公費定向培養(yǎng)計劃,大力引進特殊教育專業(yè)和康復專業(yè)優(yōu)秀骨干教師和應屆畢業(yè)大學生,優(yōu)化我市特殊教育師資結(jié)構(gòu),著力培養(yǎng)一批特殊教育名師,提高師資的整體水平。

  2按需配備教師編制。根據(jù)特殊教育學校學生少、班額小、寄宿生多、個體差異大、康復類專業(yè)人員需求多、承擔隨班就讀巡回指導任務重等特點,制定特殊教育教師編制標準。特殊教育學校平均班額為6-12人,送教上門學生納入特殊教育學校學籍。學校按1:2.5的師生比配備教師編制。特殊教育幼兒園另配保育員,標準與普通幼兒園一致;特教班教師編制按特殊教育學校標準配備;隨班就讀學校至少配備1名資源教師,隨班就讀學生在5名以上的,適當增加專職特教教師配備人數(shù);送教上門按照1: 2的比例配備特教教師編制。

  3確保特教教師待遇。從事特殊教育的教師在績效工資標準、職稱評定、評先評優(yōu)等方面給予政策傾斜,并逐年提高待遇。全面落實國家規(guī)定的15%特殊教育教師津貼,并在獎勵性績效工資中設(shè)立特殊教育教師崗位補貼。在核定特殊教育學?冃ЧべY總量時,按特殊教育學校本單位績效工資基準線的40%-60%增核績效工資總量,逐年增加,分步到位,用于發(fā)放特殊教育教師崗位補貼及業(yè)績獎勵,所需經(jīng)費由同級財政負擔。高級和中級職稱崗位職數(shù)比例在原定比例基礎(chǔ)上提高5%—10%。將特教教師職稱評審作為綜合性學科(特殊教育)進行單獨評審。承擔隨班就讀工作的資源教師參照特教教師的績效工資標準。送教教師、承擔隨班就讀指導和“醫(yī)教結(jié)合”實驗的醫(yī)(教)務人員,參照長沙市“三區(qū)”支教教師選派工作經(jīng)費按年人均2萬元標準執(zhí)行,納入財政預算,主要用于醫(yī)(教)務人員的交通、誤餐等補助。

  4建立健全激勵機制。市人民政府設(shè)立特殊教育獎教基金,獎勵在特殊教育崗位上有突出貢獻的教師,鼓勵教師熱愛特殊教育工作,關(guān)愛殘疾兒童成長。

  (三)深化改革,提高教學質(zhì)量。

  1開發(fā)校本課程。根據(jù)國家義務教育課程標準和即將出臺的盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標準,開展校本教研,開發(fā)校本課程,強化殘疾學生生活技能和社會適應能力培養(yǎng)。

  2.改進教育教學方式。根據(jù)殘障學生的身心特點和成長規(guī)律,開展有針對性、個別化的教育教學活動,使不同年齡、不同類別、不同程度的殘障學生都能夠通過適性教育得到和諧發(fā)展。加強教育教學研究,及時總結(jié)課堂教學經(jīng)驗,不斷提高教育教學質(zhì)量。

  3提高信息技術(shù)運用能力。特殊教育學校要配置適合殘疾學生教育、康復的現(xiàn)代化教學設(shè)備,20xx年前各特殊學校全部達到國家《三類特殊教育學校教學與康復訓練儀器設(shè)備配備標準》,推進現(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備在教育康復過程中的應用,提高殘疾學生信息技術(shù)素養(yǎng)和運用信息技術(shù)的能力。

  4、進一步推進醫(yī)教結(jié)合。探索教育與康復相結(jié)合的特殊教育模式,特殊教育學校要成立醫(yī)教結(jié)合的康復教學教研機構(gòu),指導開展殘疾兒童的醫(yī)教結(jié)合工作,采取與醫(yī)療衛(wèi)生、康復機構(gòu)相互協(xié)作的形式,對殘疾學生實施有針對性的教育及康復、保健指導。統(tǒng)籌利用教育、醫(yī)療、殘疾人就業(yè)等專業(yè)資源,開展殘疾兒童的治療康復工作,促進其身心健康發(fā)展。支持孤兒院、福利院、殘疾人康復托養(yǎng)機構(gòu)開展多種形式的特殊教育,促進殘疾兒童健康發(fā)展。

  5、制定特教質(zhì)量適應性評價標準。建立教材、輔具的評價制度,組織對教材、輔具的定期檢查,形成評估制度;制定特殊教育學生學習評價體系,對不同殘疾類型、殘疾程度,不同年齡殘疾學生的學習過程、效果等進行系統(tǒng)、科學的評價。

  (四)加大投入,給予政策傾斜。

  1.以地方政府投入為主。堅持以政府投入為主的原則,將殘障兒童少年教育事業(yè)費、基礎(chǔ)能力建設(shè)費列入財政預算,確保特殊教育各項經(jīng)費按時足額撥付,并逐年增長。提高生均公用經(jīng)費標準和資助水平,生均公用經(jīng)費標準從20xx至20xx年,分別達到6500元、7000元、8000元以上,隨班就讀、特教班和送教上門的生均公用經(jīng)費參照上述標準執(zhí)行。建立健全覆蓋所有殘疾學生的資助體系,在“一費制”全免的基礎(chǔ)上,對殘疾兒童少年生活費、交通費、輔具用品等進行(免)補,全面實現(xiàn)殘疾兒童少年全免入學。

  2.扶殘助學項目優(yōu)先資助殘疾學生。從社會福利公益金中安排資金,由教育行政部門提供助學項目,按項目對貧困殘疾學生給予相應的補助或救助。每年由市殘聯(lián)安排不低于3%的殘疾人就業(yè)保障金用于扶殘助學和支持特殊教育學校開展勞動技能教育。殘疾人康復項目優(yōu)先資助殘疾兒童。

  3.設(shè)立課改專項經(jīng)費。設(shè)立專項經(jīng)費支持特殊教育進行課程改革和校本教材、校本教學具開發(fā),引導開展課堂教學改革,推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目研究。

  4.鼓勵民間資本捐資辦學。在加大財政投入的同時,積極拓展思路,創(chuàng)新方式,鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和公民個人捐資辦學。

  (五)加強指導,健全服務體系。

  1.提高融合程度。積極創(chuàng)造條件,加大對隨班就讀、送教上門等教學模式的研究,鼓勵支持各類學校開展融合教育,實現(xiàn)“零拒絕”。協(xié)調(diào)做好殘疾學生就業(yè)幫扶、勞動保障、社會救助等方面的政策配套,健全殘疾人社會保障和服務體系,幫助殘疾人更好融入社會。

  2.實施隨班就讀。將隨班就讀工作納入義務教育,加強無障礙設(shè)施改造和特殊教育資源教室建設(shè),為殘疾學生提供必要的學習和生活便利。支持有條件的普通學校、兒童福利機構(gòu)設(shè)立特教班,特教班教師享受特教教師相關(guān)補助及待遇。建立定期委派資源教師到普通學校巡回指導隨班就讀工作的制度,提高隨班就讀教育質(zhì)量。

  3.推行送教上門。相關(guān)部門要出臺送教上門的具體方案,對不適合隨班就讀和到特殊教育學校就讀的重度殘疾兒童少年,整合教育、衛(wèi)生、殘聯(lián)、社區(qū)等各方面的資源,提供送教上門服務。

  4.建立資源中心。以市特殊教育學校為基地,建立市級特殊教育資源中心。各區(qū)縣(市)應依托當?shù)靥厥鈱W校以及條件合適的普通學校建立特殊教育資源中心。給予人員編制、經(jīng)費保障,為全市隨班就讀提供資源教師培訓、巡回指導,實現(xiàn)教育教學資源共享。

  四、保障機制

  (一)加強組織領(lǐng)導。由市政府分管副市長負總責,每年定期召開各相關(guān)部門共同參與的'聯(lián)席會議,研究解決特殊教育事業(yè)發(fā)展中存在的困難和問題,認真制定促進特殊教育發(fā)展、推進特殊教育公平的配套政策,形成推動特殊教育發(fā)展的合力。

  (二)加強部門協(xié)作。各部門要把特殊教育發(fā)展列入重要議事日程,分工協(xié)作,形成發(fā)展特殊教育的合力。市教育局要做好特殊教育統(tǒng)籌和規(guī)劃實施及教育教學業(yè)務指導工作;市編委要制定和落實教職工編制標準;市發(fā)改委要積極支持和幫助特殊教育的規(guī)劃建設(shè)項目;市財政局要為特殊教育發(fā)展提供財力保障,加強特殊教育經(jīng)費使用的監(jiān)督和管理;市民政局要用福彩公益金等做好貧困殘疾學生的助學工作,支持發(fā)展特殊教育;市人力資源社會保障局要落實好特教教師津貼、職稱評定等工作;市衛(wèi)生局牽頭教育、民政、殘聯(lián)等部門組建特殊兒童的醫(yī)學專業(yè)鑒定機構(gòu),進行殘疾兒童身體狀況及受教育能力評估,提出醫(yī)學專業(yè)指導意見,組織醫(yī)療保健機構(gòu)開展預防降低出生人口缺陷工作,進行新生兒疾病早期篩查及治療康復,參與協(xié)助教育、民政、殘聯(lián)等部門建立特殊學校的殘疾兒童教育康復機構(gòu),指導開展殘疾兒童的治療康復工作;市殘聯(lián)要做好殘疾兒童青少年調(diào)查摸底,協(xié)同相關(guān)部門指導開展殘疾兒童早期康復,做好畢業(yè)生技能培訓及就業(yè)服務工作;其它相關(guān)職能部門和有關(guān)社會團體要帶著感情,責任上肩,共同推進特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

  (三)加強督導評估。將特殊教育納入教育督導評估、教育強區(qū)縣考核體系。由市政府教育督導室牽頭,開展特殊教育督導檢查,將特殊教育發(fā)展目標任務落實情況納入各級政府教育工作實績的考核指標,監(jiān)測和評價的結(jié)果作為績效考核和干部任用的重要依據(jù),推動特殊教育事業(yè)健康發(fā)展。

培訓方案 篇4

  一、培訓主題:

  大學生素質(zhì)訓練

  二、培訓目的:

  培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力

  三、培訓的時間和地點:

  時間:XX年xx月xx日

  地點:廣州工商職業(yè)技術(shù)學院

  四、培訓對象:

  09級中小企業(yè)3班全員

  五、培訓工作人員:

  六、培訓前的準備:

  4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條

  七、培訓的內(nèi)容及流程:

 。ㄒ唬┢票

  時間:25分鐘

  形式:10個人組成一隊,自我介紹

  選隊長:主要領(lǐng)導者

  起隊名:隊伍的名字、隊伍的文化和理念

  編隊訓:放下壓力、敞開心扉

  設(shè)計隊徽:本隊的標志、前景與展望

  設(shè)計隊旗:旗幟飄揚,代表著整支隊伍,代表著“1”代表著我們不敗的信念

  編隊歌:表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情

  目的:

  用特殊的形式相互了解,團隊成員“融冰”

  形成熱烈的團隊氛圍,為接下來的培訓做好心理準備

  了解學員狀態(tài),使學員初步熟悉培訓形式,有效溝通與協(xié)作

 。ǘ﹫F隊車輪:

  時間:10分鐘

  規(guī)則:將每組隊員的腿兩兩綁在一起,讓所有隊員站在白線上,橫著移動,在相同的距離內(nèi)看那個隊最先到達目的地,哪對就贏,在移動過程中,任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。

  目的:提高整體的合作能力

 。ㄈ┱嫒薱s:

  時間:25分鐘

  規(guī)則:分兩組兩組的進行,一組做兵、一組做賊,以“殲滅”全體組員為目標,最后以那組生還的人數(shù)最多為贏,被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃,除此之外,被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃,以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束,以免影響游戲的進行。

  目的:提高團隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力

 。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié):

  介紹:在以上活動開展完后,請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。

  目的:經(jīng)驗分享,理論總結(jié)樹立“大團隊”觀念,團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果

  八、活動注意事項:

  1、安全第一,嚴格按培訓中規(guī)定內(nèi)容行事,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,服從培訓工作人員和教練的統(tǒng)一安排,否則后果自負;

  2、參加者身體健康,有一定體力保證;

  3、著裝要求:所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝,必須穿軟底運動鞋。

  4、注意環(huán)保,不亂扔垃圾,不破壞植被,不隨地吐痰。

  6、活動過程中聽從指揮,不要單獨行動,遇到問題可與組長或負責人聯(lián)系,請不要擅作決定。

培訓方案 篇5

  一.培訓目的

  1增強員工對企業(yè)的歸屬感和凝聚力

  企業(yè)的人才隊伍建設(shè)一般有兩種:一是靠引進,二是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應不斷地進行員工培訓,向員工灌輸企業(yè)的價值觀,培訓良好的行為規(guī)范,使員工能夠自覺地按慣例工作,從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓,可以增強員工對組織的認同感,增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。就企業(yè)而言,對員工培訓得越充分,對員工越具有吸引力,越能發(fā)揮人力資源的高增值性,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。培訓不僅提高了員工的業(yè)務水平,而且提高了職工對自身價值的認識,對工作目標有了更好的理解。

  2提升員工技術(shù)、能力水準

  崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高,參加更高層次的專業(yè)技能升級和職務晉升等方面的培訓,使各自的專業(yè)知識、技術(shù)能力達到崗位規(guī)范的高一層標準,以適應未來崗位的需要。

  3有助于企業(yè)建立學習型組織

  企業(yè)要想盡快建立學習型組織,除了有效開展各類培訓外,更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓思路,建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓機制。成功的企業(yè)將員工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。

  4增強企業(yè)競爭優(yōu)勢

  一個企業(yè)要想建立競爭優(yōu)勢,就必須提供比其競爭對手質(zhì)量更好的技術(shù)或服務,提供競爭對手所不能提供的創(chuàng)新性技術(shù)或服務,或者以更低的成本提供與其競爭者相同的技術(shù)或服務。研究表明,員工培訓對企業(yè)競爭優(yōu)勢的建立有著強烈的直接影響。

  二.原則與要求

  1堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求,分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓,增強教育培訓的針對性和實效性,確保培訓質(zhì)量。

  2堅持自主培訓為主,外委培訓為輔的原則。整合培訓資源,立足自主培訓搞好基礎(chǔ)培訓和常規(guī)培訓,通過委外培訓做好相關(guān)專業(yè)培訓。 2.3堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。

  三.培訓職責

  1由行政人事部負責公司的各項培訓工作,包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發(fā)送、培訓的組織實施、培訓的跟蹤與反饋、培訓效果的評估與總結(jié)等工作。

  2各部門主管負責提交本部門年度培訓計劃或臨時性的培訓需求并執(zhí)行;負責推行本部門培訓訓練;選派所屬員工參加公司的各項培訓或委外培訓;利用各種方式組織指導對本部門員工的培訓;

  3員工本人有義務參加公司或本部門舉辦的各項培訓。

  四.培訓計劃綱要

  根據(jù)各部門的需求和公司的發(fā)展需要,20xx年的培訓計劃綱要如下:

  1加強新員工入職培訓。行政人事部負責院級培訓,深入宣導公司的發(fā)展史、組織構(gòu)架、企業(yè)文化,了解公司的人事制度,提高其組織、溝通、團隊協(xié)作等能力,強化組織紀律性,使其能盡快適應公司環(huán)境,融入企業(yè)文化,完成自身角色的轉(zhuǎn)變。各部門/科室嚴格做好新員工部門級培訓及崗位級培訓,從而使新員工盡快適應工作環(huán)境,提高工作效率。

  2豐富一線銷售員工的產(chǎn)品知識培訓,顧問式銷售技巧、溝通技巧的培訓,個人效能管理(時間、目標管理等)的培訓等,解決銷售人員專業(yè)技能的欠缺和提升業(yè)績。

  3加強一線服務性員工的服務禮儀培訓,客戶服務技巧和溝通技巧培訓,提升顧客的滿意度。

  4強化臨床醫(yī)技人員業(yè)務培訓。醫(yī)生助理人員要進行病例書寫規(guī)范性培訓,顧客服務禮儀和溝通技巧培訓,專業(yè)知識專業(yè)技能的培訓;各科室臨床醫(yī)生要緊密結(jié)合自己專業(yè),鼓勵通過自學等方式增長本專業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法,掌握交叉學科和相關(guān)學科的知識,和掌握醫(yī)療突發(fā)事件應急能力培訓 ;各醫(yī)技科室結(jié)合本職崗位,進行專業(yè)技術(shù)知識和技能的培養(yǎng);在按需培訓的原則、公司經(jīng)濟條件和時間條件許可的情況下,選派醫(yī)務人員到上級醫(yī)院學習,吸收先進技術(shù),提高技術(shù)水平。

  5提升中高層管理人員的管理技能。中高層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃、制度的制定者、引導者、推行者,中高層管理者隊伍的素質(zhì)和管理水平直接關(guān)系到企業(yè)的執(zhí)行力,關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展。因此,20xx年我們要強力推進中高層管理人員的管理技能。主要以下列的培訓內(nèi)容為主:高效能人士的七個習慣、非人力資源的人力資源管理(招聘,績效,員工關(guān)系等)、執(zhí)行力、領(lǐng)導力、全面預算管理、角色認知(針對新任主管)等。

  6加強部門團隊建設(shè)。團隊成員應對團隊具有強烈的歸屬感,愿意為團隊的利益和目標盡心盡力,充分發(fā)揮團隊成員的個體優(yōu)勢,從而提升團隊的整體效能。

  7企業(yè)文化塑造與宣導。深化執(zhí)行《員工福利制度》和其他企業(yè)文化建設(shè)的工作。

  8加強外部培訓的管理。外部培訓員工必須簽訂《外部培訓協(xié)議》等事宜;尋找優(yōu)質(zhì)的外部培訓資源,從多方面選擇。

  9資格培訓。部分科室部門需要持證上崗的人員(如:醫(yī)師、護士等人員)按照上級部門的要求定時參加培訓、考核,考核合格后持證上崗。

  10培訓時間。20xx年,各部門/科室人員培訓累計時間應不少于2小時/月。

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