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培訓(xùn)方案

時(shí)間:2022-10-23 16:21:45 培訓(xùn)方案 我要投稿

培訓(xùn)方案模板匯總7篇

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編整理的培訓(xùn)方案7篇,希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)方案模板匯總7篇

培訓(xùn)方案 篇1

  管理培訓(xùn)生這個(gè)稱謂,說出來多少帶有驕傲感。它往往暗示著名校畢業(yè),知名大公司的Offer,入職后在全球范圍內(nèi)的輪崗,以及在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入公司管理層的可能性,所有這些屬性讓加入管培生項(xiàng)目成為許多畢業(yè)生的求職熱選。 下面是管理培訓(xùn)生方案,歡迎閱讀了解。

  背景:

  由于**電氣中國在全球組織架構(gòu)中的位置越來越重要、企業(yè)并購及業(yè)務(wù)的快速增長,企業(yè)高層預(yù)見**電氣將在未來的數(shù)年對管理者存在持續(xù)需求。于是**電氣計(jì)劃在對市場進(jìn)行招聘的同時(shí),也建立起企業(yè)內(nèi)部的人才輸送梯隊(duì)。該人才梯隊(duì)由畢業(yè)生、工作5—8 年的經(jīng)驗(yàn)人士、中層管理者、高層管理者組成。

  目的:

  為了應(yīng)對畢業(yè)生部分人才梯隊(duì)需求、培養(yǎng)出高能力的企業(yè)管理通才,**電氣精心設(shè)計(jì)并開展了管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。

  主要內(nèi)容:

  項(xiàng)目的前期投入**電氣為了保證管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的順利開展與實(shí)施,在前期投入上有很多思考。

  1 設(shè)計(jì)的投入

  由于中國區(qū)CEO 的影響與推動,在項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí),**電氣成立了人才委員會。其中有中國區(qū)CEO、多位副總裁、組織發(fā)展總監(jiān)、招聘總監(jiān)和培訓(xùn)總監(jiān)等,共10 人左右。共同對管理培訓(xùn)生的招聘對象,培養(yǎng)方式進(jìn)行討論、明確。

  2 資金的投入

  所有管理培訓(xùn)生的支出均由中國區(qū)CEO 的成本中心(Cost Center)進(jìn)行支付。避免了傳統(tǒng)由輪崗業(yè)務(wù)部門支付而帶來的不愿教授、不愿支出的阻力。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì),**電氣在培養(yǎng)每一位管理培訓(xùn)生的培訓(xùn)與發(fā)展支出約為15 萬左右。

  招聘:

  1 招聘對象

  管培生候選人主要來自于本科和碩士畢業(yè)生,同時(shí)有少量招聘MBA 有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員,其工作經(jīng)驗(yàn)要求必須在5 年以下。

  2 招聘標(biāo)準(zhǔn)

  1、管理培訓(xùn)生候選人有較高的院校標(biāo)準(zhǔn)。候選人的畢業(yè)院校來自與全國大陸地區(qū)9 所頂尖名校,海外招聘依然同樣需要滿足該標(biāo)準(zhǔn);

  2、候選人需要有良好的軟技能:積極主動的態(tài)度、驅(qū)動變革的能力、良好的個(gè)人影響力、與人合作,結(jié)果導(dǎo)向,等領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì);

  3、候選人需要有較好的情緒控制能力。由于候選人將比普通的員工成長的更快,必須能夠?qū)ψ陨淼倪x擇有更深刻的理解,能夠面對更大的成長壓力。

  培訓(xùn):

  在管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的全程中,有兩位全職的項(xiàng)目經(jīng)理跟進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行:主要制定學(xué)員培訓(xùn)內(nèi)容及發(fā)展方式、定期回顧及績效評估、工資增長等,從思維方式上影響學(xué)員。項(xiàng)目經(jīng)理通常由組織發(fā)展經(jīng)理所擔(dān)任。

  每年,學(xué)員有為期20 天的脫產(chǎn)培訓(xùn),在3 年的管培生項(xiàng)目中,起著循序漸進(jìn)的作用。

  1 通過第一年的培訓(xùn),將剛畢業(yè)的學(xué)員轉(zhuǎn)化為專業(yè)人士(Professional)。其主要培訓(xùn)內(nèi)容為職能部門和跨職能部門的技能培訓(xùn),及初級領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。

  1、職能技能培訓(xùn)為銷售、市場、產(chǎn)品、研發(fā)等方面的產(chǎn)品、技能、知識培訓(xùn)。

  2、跨職能技能培訓(xùn)為項(xiàng)目管理、問題分析、報(bào)告和郵件的撰寫等。

  3、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中較為有特點(diǎn)的部分在于展現(xiàn)(Exposure),主要為非正式經(jīng)驗(yàn)交流及跨部門區(qū)域項(xiàng)目培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力:學(xué)員參加一些管理層的會議。這個(gè)過程,學(xué)員能夠聆聽中國區(qū)管理層與業(yè)務(wù)經(jīng)理之間進(jìn)行的業(yè)務(wù)回顧,了解當(dāng)前企業(yè)的業(yè)務(wù)目標(biāo),達(dá)成方式及結(jié)果引導(dǎo)等。跟隨拜訪客戶。學(xué)員參與很多跨人才發(fā)展項(xiàng)目的交流。

  2 通過第二年的培訓(xùn),將專業(yè)人士轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)專業(yè)人士(Experienced Professional)。在職能技能方面進(jìn)行更深層次,更貼近業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。在跨部門的培訓(xùn)中會涉及到如何應(yīng)對變化、處理個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、增加有效性等。

  3 通過第三年的培訓(xùn),將經(jīng)驗(yàn)專業(yè)人士轉(zhuǎn)化為初級領(lǐng)導(dǎo)者(Leader)。第三年的培訓(xùn)中則增加更多領(lǐng)導(dǎo)力課程。另外會增加很多機(jī)會豐富其實(shí)用技能,例如學(xué)員將與人力資源共同進(jìn)行新員工的招聘、面試,以培養(yǎng)學(xué)員識別人才和使用人才的技能。

  輪崗:

  學(xué)員在**電氣的三年培養(yǎng)中將經(jīng)歷5 個(gè)職位。輪崗主要發(fā)生在前兩年,每六個(gè)月進(jìn)行一次崗位輪換。第三年將在一個(gè)固定的職位上工作一年。

  1 前兩年的輪崗主要有兩類工作:

  1、業(yè)務(wù)前端部門(Frontoffice),這些職位與業(yè)務(wù)結(jié)合緊密。通常會安排在市場和銷售兩個(gè)部門進(jìn)行輪崗。

  2、企業(yè)后端部門(Backoffice),如供應(yīng)鏈、研發(fā)、工廠中的質(zhì)量管理、工藝管理等。

  第三年則根據(jù)學(xué)員在前兩年的輪崗過程中所表現(xiàn)出來的個(gè)人績效、特質(zhì)和傾向進(jìn)行,在此期間除了日常的工作外,學(xué)員還會參加或領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)跨事業(yè)部的項(xiàng)目,增加橫向的影響力和曝光度。

  2 在輪崗的過程中,有以下三個(gè)亮點(diǎn)值得被關(guān)注:

  1、每位學(xué)員的輪崗,都有明確的輪崗設(shè)計(jì)。確保學(xué)員在進(jìn)入部門后都能在關(guān)鍵的職位上進(jìn)行工作,避免了學(xué)員被部門隨意安排的風(fēng)險(xiǎn)。

  2、每位學(xué)員在進(jìn)入輪崗前,都有清晰的輪崗計(jì)劃,包括工作安排與內(nèi)容,學(xué)習(xí)與工作目標(biāo),考核方式與內(nèi)容等。

  3、每位學(xué)員在項(xiàng)目中都會配備一名導(dǎo)師,其特點(diǎn)在于導(dǎo)師與學(xué)員將簽署協(xié)議。明確導(dǎo)師和學(xué)員在項(xiàng)目發(fā)展中需要承擔(dān)的責(zé)任與目標(biāo)。

  評估:

  1 在每一次崗位輪換結(jié)束時(shí),學(xué)員進(jìn)行崗位工作演講。人才委員會將對其工作和個(gè)人發(fā)展情況進(jìn)行評估打分。點(diǎn)評者主要來自于不同部門的業(yè)務(wù)經(jīng)理,基于其豐富的工作經(jīng)驗(yàn),給予學(xué)員一些非常實(shí)用的建議,對后續(xù)的工作開展進(jìn)行控制和調(diào)整,同時(shí)及時(shí)控制了輪崗部門配合度低、學(xué)員輪崗心理消極等風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)。

  2 學(xué)員最后一年的定崗發(fā)展中,設(shè)有具體的工作考核指標(biāo),對其第三年的工作績效及情況進(jìn)行評估。例如在銷售崗位的銷售指標(biāo)等等。

  3 學(xué)員在管理培訓(xùn)生項(xiàng)目結(jié)束時(shí),企業(yè)將使用不同的權(quán)重對其進(jìn)行最終的評估。其主要組成如下:

  1、30% 的輪崗績效:由三部分組成,第一部分為學(xué)員在不同職位上,直線經(jīng)理對他工作情況的評價(jià)。如銷售的KPI 等。第二部分為其每次輪崗后演講時(shí)的評分。第三部分為學(xué)員下屬(部分學(xué)員有)、上級、合作人、導(dǎo)師進(jìn)行360 度評價(jià)調(diào)研。

  2、70% 第三年的績效情況:最后一年學(xué)員的KPI 績效情況;三年個(gè)人發(fā)展情況:學(xué)員在三年結(jié)束時(shí)將進(jìn)行畢業(yè)演講,評委則對學(xué)員在三年的發(fā)展、成長情況進(jìn)行綜合評估打分。

  淘汰與保留:

  **電氣在前期學(xué)員溝通時(shí)都會明確,項(xiàng)目中不排除有淘汰的情況。雖然目前尚未有學(xué)員離開,如果發(fā)生,企業(yè)也希望能夠?qū)⑵涠◢徳?*電氣企業(yè)的內(nèi)部。

  在管培生在項(xiàng)目結(jié)束后,**電氣為學(xué)員設(shè)計(jì)了保留獎金和下一階段的人才培養(yǎng)計(jì)劃。從學(xué)員的整體情況而言,比起獎金,學(xué)員更看重在企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

  后續(xù)的發(fā)展:

  在項(xiàng)目結(jié)束之后,管理培訓(xùn)生會進(jìn)入**電氣其他的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目是**電氣領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)建設(shè)的一部分,為不同層次向上的經(jīng)理層級發(fā)展項(xiàng)目,主要發(fā)展員工的領(lǐng)導(dǎo)力。與管培生項(xiàng)目不同在于其并非全職的輪崗發(fā)展,而是在同一個(gè)職位上可能需要工作兩到三年,進(jìn)行一些定期的培訓(xùn)和案例研究等。

  階段性成果及成功的關(guān)鍵:

  到目前為止,該項(xiàng)目尚無學(xué)員離職;所有的學(xué)員在輪崗過程中的績效表現(xiàn)優(yōu)秀;學(xué)員基本都在三年項(xiàng)目結(jié)束后能成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或者是初級經(jīng)理。以下為該項(xiàng)目能夠運(yùn)作成功的重要保障。

  1 企業(yè)要給予管理培訓(xùn)生項(xiàng)目強(qiáng)有力的支持,貫穿從篩選到培養(yǎng)以及保留的整個(gè)過程,從人手到經(jīng)費(fèi)都是必不可少的。

  2 企業(yè)必須對管理培訓(xùn)生定期進(jìn)行回顧,保持不斷的項(xiàng)目改進(jìn)。定期的回顧和討論,能夠幫助尚未很成熟的管培生項(xiàng)目降低項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)。

  3 保持導(dǎo)師在執(zhí)行的過程中的配合度。管培生項(xiàng)目需要與一線執(zhí)行的導(dǎo)師和經(jīng)理進(jìn)行配合。

培訓(xùn)方案 篇2

  一、確定活動目標(biāo)

  在我們做任何活動之前,都要設(shè)定明確的目標(biāo),而目標(biāo)源于我們對現(xiàn)階段資源的梳理,包括老生的續(xù)費(fèi)量、新生的報(bào)名量、教師和教室可承載的排課量等等方面進(jìn)行梳理,最終做到責(zé)任到人,明確每位員工的崗位職責(zé),進(jìn)行相應(yīng)的分工,并和下級達(dá)成目標(biāo)共識才能完成,“雙十二”招生也一樣。這需要我們形成系統(tǒng)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案。

  1、 老生續(xù)費(fèi)

  對即將到期的學(xué)員進(jìn)行整合和梳理,整理出待消耗的金額,確定數(shù)據(jù),掌握名單。除此之外,老生續(xù)費(fèi)和拓科也是很重要的一部分,需要我們先截取下一年度暑期前的所有到期學(xué)員數(shù)量和應(yīng)消耗的金額,從而確認(rèn)老生部分的目標(biāo)金額,根據(jù)數(shù)據(jù),制定合理的老師續(xù)費(fèi)目標(biāo)。

  2、新生報(bào)名

  新生部分則要根據(jù)以往的年增長率測算需要新增多少金額,需要新招的學(xué)生量,根據(jù)轉(zhuǎn)化率確認(rèn)本次活動潛在客戶的營銷數(shù)量,確定我們需要在活動中邀約到校的學(xué)生人數(shù)以及課程產(chǎn)品占比,最終確認(rèn)的目標(biāo)需要人人達(dá)成共識,才能展開后續(xù)的實(shí)施工作。

  3、明確分工

  明確了目標(biāo)、梳理了有效客戶資源后,我們才能制定合理的“雙十二”招生活動方案,對癥下藥。根據(jù)客戶的意向程度做好分類,例如,高意向且長期選擇我們的客戶,這是轉(zhuǎn)介紹的主要群體;其次是高意向客戶,是報(bào)名和續(xù)費(fèi)的主要目標(biāo)群體;中意向客戶,是還需要再邀約試聽或者繼續(xù)營銷的客戶;低意向客戶,是有明確的不報(bào)名理由和退費(fèi)理由的客戶;以及不明意向的客戶,是沒有進(jìn)行深度溝通的客戶。根據(jù)我們對客戶的具體分類和銷售水平,設(shè)置后續(xù)的客戶追蹤方案以及人員的目標(biāo)。并通過合理的.績效考核制度,激發(fā)起每一位員工的工作積極性和競爭力,完成的目標(biāo)額越高,獎金也就越多。

  二、制定活動政策

  活動政策的制定主要是針對家長的,通過各種營銷手段和方式吸引家長、吸引學(xué)生,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生也就進(jìn)入到了一個(gè)良性的循環(huán)中,招生自然就變得簡單了。只有讓家長看到實(shí)際的利益和好處,滿足現(xiàn)階段的需求,才會產(chǎn)生吸引力,提高報(bào)名欲望。

  1、主推課程

  首先我們要明確這次活動主推的課程,和制定目標(biāo)的環(huán)節(jié)一樣,分為老生和新生兩部分。例如,向老生主推續(xù)報(bào)課程,借助此次“雙十二”活動,在年末推出明年春季的課程。對于新生則可以推薦我們寒假的短期課程,例如,專業(yè)能力入門班、提高班、鞏固班等等,文化課類可以設(shè)置寫作技巧班、英語音標(biāo)班、數(shù)學(xué)強(qiáng)化班等等。以滿足大部分家長的需求為主。

  2、優(yōu)惠政策

  ①贈送大禮包

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利潤本身并不高,不可能做到大批量,大幅度的減免學(xué)費(fèi),所以我們就要通過贈送虛擬價(jià)值的東西來吸引價(jià)值家長,例如,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己定制的獎品,價(jià)值500元大禮包,里面包含卡通書包、學(xué)習(xí)用具套裝、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的積分卡、春季課程優(yōu)惠券等。成本不到500元,但呈現(xiàn)出來的價(jià)值卻很高。

 、趫F(tuán)報(bào)優(yōu)惠

  團(tuán)報(bào)優(yōu)惠可以分為兩種方式,一是按科目,同時(shí)報(bào)名兩科直接優(yōu)惠300元,同時(shí)報(bào)名三科及以上直接優(yōu)惠500元,不限校區(qū)、不限科目、不限班種。二是按人數(shù),兩位學(xué)生一起報(bào)名可享受八折優(yōu)惠,三名及以上學(xué)生一起報(bào)名可享受七折優(yōu)惠;顒又幌抻凇彪p十二”活動當(dāng)天,通過團(tuán)報(bào)的優(yōu)惠政策激起家長的購買欲望,挖掘出更多的潛在客戶。

 、坜D(zhuǎn)介紹有禮

  在我們的客戶分類中,高意向的客戶是我們轉(zhuǎn)介紹的主要群體,那么在活動當(dāng)日轉(zhuǎn)介紹的客戶可以獲得額外獎勵,我們知道轉(zhuǎn)介紹的成單率很高,但很多家長不愿意主動轉(zhuǎn)介紹,使得傳播性較差,見效也比較慢。那么通過我們這次活動,制定出專門的轉(zhuǎn)介紹優(yōu)惠政策,便可以在一定程度上增加轉(zhuǎn)介紹的可能,拓展生源。例如,活動當(dāng)日成功轉(zhuǎn)介紹的客戶可以獲得價(jià)值100元的試聽體驗(yàn)課,或是寒假短期培訓(xùn)班優(yōu)惠券等等。

 、芟迺r(shí)優(yōu)惠

  以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)惠,讓家長不愿錯(cuò)過,例如,僅限活動當(dāng)天的9:00—12:00,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),寒假課程七折優(yōu)惠,過時(shí)即刻恢復(fù)原價(jià)。這樣的限時(shí)活動會為我們轉(zhuǎn)化大量的潛在客戶,同時(shí)也達(dá)到了引流的效果,提升了客戶的進(jìn)店量,吸引更多人參與活動。具體的優(yōu)惠力度根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行設(shè)置。

  三、 營造活動氛圍

  如果當(dāng)家長和孩子來到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后,能夠第一時(shí)間被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的氛圍所感染,那么,我們的活動算是成功了一大半。熱烈的活動氛圍感染了客戶,滿足了他的好奇心,刺激了購買欲望,加上大多消費(fèi)者向來就有的從眾心理,這些因素結(jié)合在一起,都為我們的活動大大加分。

  1、環(huán)境布置

  除了運(yùn)用彩帶等常見的裝飾外,我們還能怎樣布置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?通過一些既新穎又有創(chuàng)意的裝飾物,再加上對一些小細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì),更能夠打造不同尋常的節(jié)日氛圍。例如,簡潔而有創(chuàng)意的字母主題橫幅,可以很好的裝扮教室墻面。運(yùn)用彩色卡紙和無紡布剪出動物的形狀當(dāng)做裝飾,用線串連起來掛在教室里,也會顯得非常靈動、活潑。用不同顏色、不同形狀的氣球做裝飾,可以把LED小燈裝進(jìn)氣球里,瞬間就變成了五顏六色的氣球燈。通過這樣用心的環(huán)境布置,營造出我們這次”雙十二”的活動氛圍,第一時(shí)間留住家長。

  2、禮品設(shè)置

  除了布置校區(qū)的環(huán)境之外,也需要通過禮品的選擇和擺放吸引孩子的眼球,在前臺、咨詢處都用我們的小禮物作為裝飾,例如,毛絨玩具、汽車模型、書包、彩筆等等。告知家長,當(dāng)日報(bào)名課程的學(xué)員可以收到一份小禮物。

  3、服裝統(tǒng)一

  在每一次活動中,都要求全體員工穿上專門的活動工裝,這樣可視化的服務(wù)能夠讓家長在第一時(shí)間就感受到我們的正規(guī)和專業(yè),服裝上可印有我們本次活動的二維碼,掃碼后能直接進(jìn)入活動詳情頁面,了解優(yōu)惠政策,并且可以直接線上報(bào)名。與此同時(shí)也需要教師們的配合,為家長做好講解和引導(dǎo)。

  四、宣傳推廣

  我們的宣傳推廣對活動而言是至關(guān)重要的,利用線上、線下相結(jié)合的形式,做到立體式全方位的宣傳。擴(kuò)大影響范圍、提高曝光率、吸引更多潛在客戶。

  1、線上

  將我們此次活動的優(yōu)惠政策和課程內(nèi)容做成圖文的形式,且圖文中附有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的二維碼和logo,讓家長可以通過線上的形式進(jìn)行報(bào)名,并發(fā)送到家長微信群里。同時(shí)制定相應(yīng)的積分轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng),例如,家長轉(zhuǎn)發(fā)此圖文到朋友圈即可獲得100積分,積分可以在續(xù)班時(shí)減免學(xué)費(fèi)。這樣激勵老學(xué)員對圖文進(jìn)行分享,迅速提高曝光率。

  2、線下

  通過派發(fā)宣傳單和宣傳禮品,開展地推活動等形式進(jìn)行線下的推廣,這需要我們制作專門的活動彩頁、宣傳海報(bào)、橫幅、x展架、展板等等,所有地推材料中都要印有我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的二維碼,并附上一句“轉(zhuǎn)發(fā)即可減免學(xué)費(fèi)”或“轉(zhuǎn)發(fā)即可領(lǐng)大禮”的標(biāo)語。在地推的過程中結(jié)合線上轉(zhuǎn)發(fā)活動,直接完成報(bào)名,即能減少登記環(huán)節(jié),同時(shí)擴(kuò)大轉(zhuǎn)發(fā)范圍。

  五、活動總結(jié)

  活動結(jié)束后,組織全體員工開展活動總結(jié)會,將此次活動中所遇到的問題進(jìn)行討論和交流,并做好相關(guān)紀(jì)錄,保證我們每一場活動的背后都有足夠全面和精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)作為支撐。

  1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  討論活動中成功的地方在哪里,失敗的環(huán)節(jié)是什么,具體原因都有哪些,需要改進(jìn)的地方是什么,要朝哪個(gè)方向改進(jìn),哪些方案可以保留,哪些方案需要舍棄等等,這些都是我們需要在總結(jié)會上進(jìn)行討論和完善的。方便我們與上一次活動進(jìn)行數(shù)據(jù)對比,也為下一次活動做好鋪墊,制定后期目標(biāo)。

  2、后期轉(zhuǎn)化

  對于我們在活動期間沒能成交的潛在客戶做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化,電話邀約這些家長參加后續(xù)的公開課、親子體驗(yàn)活動等等,要注意目的性不要太強(qiáng),保持日常的維護(hù),首先建立信任,而后實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

  市面上營銷策劃的方案有很多,但不一定都適用于我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),希望校長們能夠通過這次”雙十二”的招生活動獲得一些啟示。要想做好活動,需要我們每一次的傳播和品牌的定位都保持統(tǒng)一,做出我們自己的培訓(xùn)品牌,同時(shí)在活動結(jié)束后不忘及時(shí)復(fù)盤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后舉辦更好的活動打下基礎(chǔ)。教育的起點(diǎn)是知識,終點(diǎn)卻是生活,教育的過程就是幫助孩子架起從知識走向生活的橋梁。通過我們一次次的付出和努力,踐行一種有生命力的教育。

培訓(xùn)方案 篇3

  為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作,使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握交互式電子白板(以下簡稱“電子白板”)的知識和應(yīng)用技能,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去,使電子白板的應(yīng)用在我校開展普及,切實(shí)提高骨干教師應(yīng)用的水平,決定從2月18日至26日開展我鄉(xiāng)全體教師交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)活動。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn),加強(qiáng)教師的電子白板應(yīng)用能力,提高全鄉(xiāng)教師多媒體課的整體水平。

  2、積極開展電子白板課的普及,使教師依托電子白板進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。

  3、使每一位教師擁有自制電子白板課件的能力,加寬學(xué)校電子資源的積累。

  4、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù),不斷提高教育信息資源的使用效益,提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

  二、培訓(xùn)對象

  培訓(xùn)對象:全體任課教師。

  三、培訓(xùn)原則:

  1、面向全員,突出骨干,按需實(shí)施,分類指導(dǎo)。

  2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。

  四、培訓(xùn)時(shí)間、學(xué)科教師、考勤負(fù)責(zé)人具體安排:

  主講:劉明2月18日晚(周二)6:00-7:00語文教師

  考勤負(fù)責(zé):余正武、徐波2月19日晚(周三)6:00-7:00數(shù)學(xué)教師

  考勤負(fù)責(zé)人:黃飛、顏光春2月20日晚(周四)6:00-7:00英語教師

  考勤負(fù)責(zé)人:楊萬富、劉博文2月24日晚(周一)6:00-7:00物理、化學(xué)教師

  考勤負(fù)責(zé)人:周德順、沈桂林2月25日晚(周二)6:00-7:00政治、歷史教師

  考勤負(fù)責(zé)人:余正武、徐波2月26日晚(周三)6:00-7:00地理、生物教師

  考勤負(fù)責(zé)人:黃飛、顏光春

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、軟件安裝及設(shè)備調(diào)試。

  2、電子白板軟件基本功能與操作。

  3、主工具箱的使用;資源庫使用。

  4、課件介紹及分解學(xué)習(xí)制作方法。

  5、自制課件中技巧的運(yùn)用。

  6、電子白板配套設(shè)備運(yùn)用及常見問題解析維護(hù)。

  六、培訓(xùn)形式及地點(diǎn)

  集中在多媒體教室進(jìn)行

  七、培訓(xùn)要求:

  1、提高電子白板運(yùn)用的意識,真正使電子白板技術(shù)與學(xué)科整合。

  我們就是要通過電子白板的培訓(xùn),切實(shí)提高教師的電子白板運(yùn)用能力,將電子白板運(yùn)用與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。

  2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  在教師熟練掌握計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)上,熟練運(yùn)用電子白板也是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵。

  在本次培訓(xùn)中,我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,主要培養(yǎng)教師電子白板的基本運(yùn)用及課件制作。

  3、參培教師要遵守請假制度,有事履行請假手續(xù)。

  4、按時(shí)出席,不遲到,不早退。

  5、集中培訓(xùn)時(shí),關(guān)閉手機(jī),在老師授課過程中,教師之間不準(zhǔn)互相說話,要求教師認(rèn)真做好筆記。

  6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中,教師要按要求進(jìn)行練習(xí),不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

培訓(xùn)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞xx市及xx縣教育培訓(xùn)工作會議為統(tǒng)領(lǐng),以深化課改,有效練兵為主題,深化崗位練兵,突出農(nóng)村教師培訓(xùn),突出學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),強(qiáng)化提高教師專業(yè)化水平,以科學(xué)發(fā)展觀為指引,以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、特色發(fā)展為目標(biāo),立足于學(xué)生的全面發(fā)展。以三個(gè)一活動為載體,即:一課,一功,一技能,著眼于面向未來需求的技能或自身缺失的能力,以培養(yǎng)小學(xué)生興趣和習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),不搞題海戰(zhàn)術(shù),實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué),讓孩子腦中充滿智慧。愛讀書積累,讓孩子胸有詩書氣自華。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。讓家長放心,讓孩子快樂成長。

  二、具體目標(biāo)與任務(wù)

  1.師德素養(yǎng)培訓(xùn)。

  目標(biāo):通過培訓(xùn),以聚精會神,以教書育人為主題,學(xué)習(xí)教育新理理念,提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,開成良好的師生關(guān)系。推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)的教育行為。關(guān)注教師心理健康,學(xué)會人際溝通,以寬容,自信,合作分享的心態(tài)融入團(tuán)隊(duì),把陽光的微笑留給學(xué)生。形成良好的師生關(guān)系。通過家長開放日,讓家長了解學(xué)校老師,使學(xué)校教育和家庭教育得到和諧統(tǒng)一。

  內(nèi)容:政治思想與師德教育宣傳學(xué)習(xí),聽《大智慧》《做智慧型教師》等名人談教育。家長開放日。

  方式:看錄像,名人談教育講座、名師錄像。家長開放日:班級特色展示,參觀座談,聽課互動。

  時(shí)間安排:每周四定期進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不定期參加各級研討會。五月份家長開放日。

  2.業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

  目標(biāo):通過進(jìn)行各種業(yè)務(wù)講座,走出去和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)分享交流,推進(jìn)鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校的工作,開展講座和特色展示。堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修,擴(kuò)大視野,促進(jìn)全體教師教育理論,教育方法,教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。完成對小學(xué)階段興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)具體目標(biāo):

  (1)規(guī)范教學(xué)語言和書寫習(xí)慣

  意義:說普通話,寫規(guī)范字,養(yǎng)成每日誦讀和練字的好習(xí)慣。

  (2)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。(終身學(xué)習(xí))

  意義:讓每一位教師都了解新課程,走進(jìn)新課程。達(dá)到人人手不離課標(biāo)。并定期理論和實(shí)踐測試。讓我們一同在新課程中探索成長!

  (3)、教學(xué)反思日記(每周至少二記)

  意義:爭做科研型教師,讀書學(xué)習(xí),反思積累,發(fā)展自己的教學(xué)特色。和孩子共同成長!耙惠呑咏虒W(xué)可能不成名師,可天天記反思寫隨筆一定能成名師!”

  (4)、集體備課,有分享和特色。(每周二)

  意義:每周二定期集體備課,有主題,有目標(biāo),讓教師在互動和交流中有分享,有共進(jìn)。

  (5)、實(shí)施名師工程,展示青年骨干教師的風(fēng)采。(每周四)

  意義:周四看錄像,觀名師課,業(yè)務(wù)講座。讓大家在學(xué)習(xí)中尋求同發(fā)展。

  (6)學(xué)習(xí)崗位練兵手冊,定期召開基本技能展示(每周四)

  堅(jiān)持每日一題和每日一練,讓大家真正走進(jìn)新課程改革。以講座和觀看錄像為形式,靈活完成手冊任務(wù)。

  (7)、推門聽課。

  領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟蹤聽課,了解教學(xué)動態(tài)。

  (8)、人人做課參加團(tuán)隊(duì)研討。

  意義:進(jìn)行說課,講課,評課三環(huán)節(jié),人人有自己展示的主題。參加團(tuán)隊(duì)研討。

  (9)、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  全校青年教師在網(wǎng)上和名師交流。并進(jìn)行英特爾培訓(xùn)。建群,養(yǎng)成做課件好習(xí)慣。

  (10)、人人有課題研究,發(fā)表論文。

  學(xué)校有課題,人人有思考,有反思,有總結(jié),能發(fā)表。

  三、特色學(xué)校建設(shè)

  意義:人人參與,有熱情,有特色,打出我們東風(fēng)小學(xué)的品牌特色,辦人民滿意的教育!

  1、開發(fā)校本課程。

  申報(bào)開發(fā)課程,團(tuán)隊(duì)協(xié)作編寫,發(fā)展個(gè)人潛能素養(yǎng)。

  2、每日一刻鐘師生練字。

  繼承中華文字傳統(tǒng),宣傳省教科院的三度四適法,必須充分認(rèn)識和開發(fā)學(xué)生的多元智能和寫字潛能,培養(yǎng)審美情趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣!

  3、書香校園。

  讓廊壁充滿書香文化,在班級建立圖書柜,讓班級充滿書香氣息。讓孩子胸有詩書氣自華。

  4、天天晨讀。(誦讀積累)

  讓孩子愛讀,會讀,讓書聲朗朗重回校園。提高語言表力能力。

  5、中午聽小廣播進(jìn)行閱讀積累、美文欣賞。

  6、堅(jiān)持寫日記、寫讀書筆記,定期展覽。

  7、課前一分鐘演講,提高語言表達(dá)能力。

  可以講故事,誦美文,積累欣賞,全面提高語文素養(yǎng)!

  8、重視作文教學(xué)的研究和探索!(教研課題)

  定期競賽展示,人人愛寫,會寫,到生活中捕捉素材,貫徹新課標(biāo)“我手寫我心”新理念。及時(shí)和孩子溝通交流,發(fā)現(xiàn)孩子成長特點(diǎn)。

  9、建第二選修課堂。

  讓孩子根據(jù)興趣自主選特長,參加活動,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。

  10、師生誦讀能力展示活動(六月份)

培訓(xùn)方案 篇5

   一、職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組 長:劉永珍(礦長)

  副組長:王和平(技術(shù)礦長)

  石金書(安全礦長)

  王明亮(生產(chǎn)礦長)

  馬和平(機(jī)電礦長)

  成 員:馬金羔、李小軍、康安平、高虎平、高常有、

  馬金牛、曹繼寶、高玉明、張耀耀、郭愛生

  二、工作任務(wù):

  領(lǐng)導(dǎo)組要全面負(fù)責(zé)本礦職工培訓(xùn)工作,把職工培訓(xùn)工作和安全生產(chǎn)聯(lián)系在一起,使職工的安全意識和技術(shù)水平不斷提高,真正起到培訓(xùn)的效果。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)培訓(xùn)辦公室,主任要對每次培訓(xùn)進(jìn)行組織、管理、對培訓(xùn)工作詳細(xì)記錄,對培訓(xùn)合格的從業(yè)人員要進(jìn)行建檔管理。

  三、培訓(xùn)制度:

  1、職工必須按照領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一組織參加培訓(xùn),必須認(rèn)真聽課,做好筆記。對不參加培訓(xùn)者,每節(jié)課罰款20元,對考試不及格者,杜絕上崗,直至合格為止。

  2、講課人員必須認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)講授,決不能讓培訓(xùn)走過場。授課人員無故缺課一次罰款50元。

  3、參加培訓(xùn)的人員必須按時(shí)到場進(jìn)行點(diǎn)名,點(diǎn)名不到者罰款20元,所有參加培訓(xùn)人員必須遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不喧嘩、不起哄,對不遵守紀(jì)律的學(xué)員罰款或取消其培訓(xùn)資格,按不及格處理。

  4、所有培訓(xùn)資料,包括授課講義、授課記錄和考試結(jié)果等必須整理存檔。

  四、培訓(xùn)時(shí)間:20xx.04.15---04.17

  五、培訓(xùn)方式:

  1、集中培訓(xùn)采用講課方式進(jìn)行,講課--復(fù)習(xí)--考試;

  2、日常培訓(xùn)采用班前會、班后會培訓(xùn)方式進(jìn)行;

  3、新老工人搭配,老帶新、師帶徒的方式現(xiàn)場培訓(xùn);

  4、組織人員實(shí)行外出參觀學(xué)習(xí),“走出去、請進(jìn)來”的方式培訓(xùn);

  5、定期開展形式多樣的安全活動和技能比賽;

  6、利用版報(bào)、標(biāo)語、廣播等形式進(jìn)行教育培訓(xùn)。

  通過以人為本,形式多樣的培訓(xùn),使全礦職工形成愛學(xué)習(xí)、比技能、講安全的良好氛圍。全面提高全員綜合素質(zhì),增強(qiáng)礦井抗災(zāi)能力,適應(yīng)礦井現(xiàn)代化、機(jī)械化發(fā)展,最終形成一支技術(shù)型、知識型、能力型的現(xiàn)代化礦工隊(duì)伍。

培訓(xùn)方案 篇6

  一、合作伙伴:LOGO設(shè)計(jì),LOGO先后排序

  1)貴公司logo

  合作公司logo

  合作公司logo

  2)排名先后問題

  我們機(jī)構(gòu)懸掛標(biāo)牌(統(tǒng)一下長款,各自的制作工藝,或者由我們來作,統(tǒng)一派發(fā)),LOGO先后排名,達(dá)到公平公正(在自己公司,自己公司第一,合作單位第二,合作單位第三;在合作單位,合作單位第一,合作單位第二,我公司第三)

  @如果上述LOGO達(dá)不到機(jī)構(gòu)的要求,可以申請制作,制作費(fèi)用由自己負(fù)責(zé);

  @各自負(fù)責(zé)人有更好的創(chuàng)意可以申請,三方互相協(xié)商,找一方負(fù)責(zé)此事,制作LOGO,大家按市場價(jià),多退少補(bǔ),每方預(yù)先支付200元(發(fā)票)

  @合作伙伴LOGO達(dá)成協(xié)議之日起需各方懸掛自己機(jī)構(gòu)的顯眼處

  二、相關(guān)費(fèi)用問題占地

  1)假如在室外活動中,產(chǎn)生了場地占用費(fèi)用,由三家共付,AA制支付(場地及相關(guān)費(fèi)用)

  2)試聽券發(fā)放和費(fèi)用(試聽券)

  @試聽券可以三家合做一張,形成通用(備注,其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自定),利大于弊!

  @試聽券產(chǎn)生費(fèi)用(由三家共付 AA制,包括設(shè)計(jì),印制)

  @試聽券發(fā)放問題(主題活動,日常),各自機(jī)構(gòu)自試聽券使用之后,不得使用自己特制試聽券,主題活動大家盡量以宣傳為主,試聽券可以發(fā)放,但是招生性質(zhì)不能太強(qiáng)。

  3)表演活動

  表演活動,包括表演服飾,場地占用,制作人員費(fèi)用,光盤刻錄等,為友好關(guān)系,3家AA制。

  4)宣傳資料

  互換的宣傳資料(100份,每2個(gè)月索要一次)需要放到各機(jī)構(gòu)的資料索取處,在不耽誤自身業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,去宣傳。

  5)學(xué)員轉(zhuǎn)介紹

  三家機(jī)構(gòu)既達(dá)成合作伙伴形式,而且業(yè)務(wù)基本不沖突,所以要為彼此考慮,這樣才能在回龍觀眾多機(jī)構(gòu)中造成影響,在家長心中樹立正面形象。學(xué)員介紹,其中利潤分配按每家機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀制定,實(shí)行月結(jié)(有好的方式再議,從當(dāng)天開始計(jì)算接下來的一個(gè)月),三家機(jī)構(gòu)不能互相欺瞞,否則視為自動退出合作伙伴,按協(xié)議處理。

  6)公開課

  如果機(jī)構(gòu)有開公開課的意向,可提前寫策劃,包括時(shí)間,地點(diǎn),要求(一家)機(jī)構(gòu)的配合學(xué)員數(shù),產(chǎn)生費(fèi)用,由提出講公開課方出,公開課只是大家交流的一種形式,試聽券可以放,但是不得在對方機(jī)構(gòu)招生,后果自負(fù)!

  7)針對每家機(jī)構(gòu)的自身問題,我們秉著“公平,公正,公開”的態(tài)度,商量解決

培訓(xùn)方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為綱,以市教育局及鄉(xiāng)校辦****年暑假通知精神為核心,在新課程理念指導(dǎo)下,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  根據(jù)市教育局及鄉(xiāng)校辦教師****年暑假校本培訓(xùn)實(shí)施方案提出的培訓(xùn)要求,遵從****-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,促進(jìn)教師的整體發(fā)展,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),建立師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

  二、培訓(xùn)時(shí)間

  ****年8月25日——****年8月31日

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、師德師風(fēng)培訓(xùn)

  2、教學(xué)理論培訓(xùn)

  3、教育教學(xué)主題研討

  4、教師讀書分享交流

  四、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立暑假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)暑假校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。

  組長:王蘭平

  副組長:宿立陽王蘭江

  組員:陳相花李洪水李家坤張桂田董華

  五、具體活動安排

  時(shí)間活動內(nèi)容主講及負(fù)責(zé)人地點(diǎn)

 。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)培訓(xùn)學(xué)校辦公室主講王蘭平

  8.25上午師德師風(fēng)講座

  下午觀看vcd片校長辦公室

  8.26上午1、教師讀書分享交流學(xué)校辦公室

  下午1、學(xué)習(xí)匯報(bào)(綜合實(shí)踐新課程)學(xué)校辦公室

 。ǘ、教學(xué)理論培訓(xùn)學(xué)校辦公室主講宿立陽

  8.27上午學(xué)習(xí)高效課堂理論研究——如何提高高效課堂

  下午教師討論高效課堂教學(xué)——課堂效率

 。ㄈ┙逃虒W(xué)主題研討學(xué)校辦公室主講宿立陽

  8.28上午教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)校辦公室

  下午教師分組學(xué)習(xí)(教研組總結(jié)會)各教研組辦公室

 。ㄋ模┙處熥x書分享交流

  8.29-8.30教師讀書交流主講張桂田陳相花李洪水

  注:如鄉(xiāng)校辦有安排,則另行調(diào)整。

  六、暑假教師自學(xué)安排

  1、教師在家自學(xué)一本教育教學(xué)專著(建議:蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》;張良科、趙國滿的《做最棒的老師》),并做好5次以上的讀書筆記或心得體會。

  2、教師在家自練教師基本功,進(jìn)行硬筆書法練習(xí)5次以上。

  3、教師在家整理好教師成長記錄袋,不斷完善更新。

  4、以上學(xué)習(xí)作業(yè)于8月25日上交至學(xué)校辦公室。

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