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培訓(xùn)方案

時(shí)間:2022-08-28 18:55:31 培訓(xùn)方案 我要投稿

有關(guān)培訓(xùn)方案匯總九篇

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的培訓(xùn)方案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)培訓(xùn)方案匯總九篇

培訓(xùn)方案 篇1

  為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教師[20xx]6號(hào)),根據(jù)《z省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《z市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)(20xx—20xx)》和《z區(qū)20xx年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案》(包教〔20xx〕117號(hào))等文件精神要求,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際,圍繞“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教育技術(shù)能力”等專(zhuān)題,特制訂紅衛(wèi)路小學(xué)20xx年暑期校本培訓(xùn)方案。

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  以著力提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn),以“立足課程、聚焦課堂,提升技能,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為核心目標(biāo),創(chuàng)新培訓(xùn)模式,優(yōu)化管理機(jī)制,逐步使我們的教師成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展能力、具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  紅衛(wèi)路小學(xué)全體在崗教師。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  第一板塊:研修專(zhuān)業(yè)

  目的:分別通過(guò)舞蹈、合唱、素描、色彩、隊(duì)列、田徑相關(guān)項(xiàng)目和閱讀策略的培訓(xùn),提升音樂(lè)、美術(shù)、體育和語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  內(nèi)容:音樂(lè):舞蹈和合唱;美術(shù):立體制作和色彩;體育:隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目;語(yǔ)文:閱讀策略。

  第二板塊:研讀專(zhuān)著

  目的:以讀書(shū)分享的形式交流,樹(shù)立現(xiàn)代知識(shí)觀和教育觀。

  內(nèi)容:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、拓展教師視野。

  要求:結(jié)合老師們的閱讀實(shí)際情況在實(shí)踐中反思,不斷更新育人觀念,樹(shù)立現(xiàn)代知識(shí)觀、教育觀、學(xué)生觀,提升自身的綜合素養(yǎng)。

  第三板塊:研學(xué)課標(biāo)

  目的:以基礎(chǔ)教育課程為主要內(nèi)容,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  內(nèi)容:各校區(qū)分學(xué)科教研組,研讀20xx年修訂的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  要求:幫助我校教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。

  第四板塊:研究教學(xué)

  目的:各教研組研讀教材,撰寫(xiě)教案。

  內(nèi)容:(1)學(xué)科教材研讀,熟悉教材;(2)撰寫(xiě)教案,選取典型案例,研討課堂教學(xué)技能。

  第五版快:信息技術(shù)

  目的:幫助教師提升教育技術(shù)應(yīng)用能力(12學(xué)時(shí))

  內(nèi)容:一是教學(xué)資源的獲取,掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源檢索、加工與利用的基本方法。二是簡(jiǎn)單多媒體課件的制作,掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體選擇與簡(jiǎn)單多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設(shè)備開(kāi)展教學(xué),熟練掌握各種多媒體設(shè)備的使用方法,掌握利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的一般方法。四是信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開(kāi)展課堂教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)效果的策略、技巧與方法。

  要求:一、根據(jù)我校教師的信息技術(shù)水平和配備的班級(jí)多媒體設(shè)備、交互式軟件的特點(diǎn),創(chuàng)新培訓(xùn)方法,采用“邊示范,邊練習(xí)”以及互動(dòng)研討等培訓(xùn)方式,確保教師“人人會(huì)”。二、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)時(shí)、研討、作業(yè)、考核等任務(wù)。

  四、具體安排:

 。ㄒ唬⿲(zhuān)業(yè)研修

  1、參加人員:全體音樂(lè)、美術(shù)、體育教師和部分語(yǔ)文教師。

  2、內(nèi)容:音樂(lè):舞蹈和合唱;美術(shù):立體制作和色彩;體育:隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目;語(yǔ)文:閱讀策略。

  3、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn):音樂(lè):8月15—16日,師范附小一;

  美術(shù):8月17—18日,陽(yáng)光中學(xué);

  體育:8月19—20日,z實(shí)驗(yàn)學(xué)校;

  語(yǔ)文:8月24—26日,望湖小學(xué)。

 。ǘ┘信嘤(xùn)(8月20—29日;作息時(shí)間:上午8:30—11:30,下午2:30—5:30)

  日期方式參訓(xùn)對(duì)象內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人具體要求

  8.20 上午講座全體教師師德培訓(xùn)報(bào)告廳胡昕

  下午分組 討論全體教師教師職業(yè)道德在我們平時(shí)教育教學(xué)中的體現(xiàn)指定教室(分教研組進(jìn)行)

  8.21上午互動(dòng) 培訓(xùn)20xx年8月—20xx年8月進(jìn)入我校的教師新進(jìn)教師培訓(xùn)報(bào)告廳z新進(jìn)教師:學(xué)習(xí)紅衛(wèi)路小學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)(打包成電子稿);集中互動(dòng)培訓(xùn) 其他教師:學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材

  下午

  8.22上午講座全體教師“課題研究方法與實(shí)踐”專(zhuān)題講座報(bào)告廳z

  下午分組 研討全體教師各課題組制定本學(xué)期課題計(jì)劃和課題研究方向指定教室(分課題組進(jìn)行)江毛順請(qǐng)課題組長(zhǎng)假期認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究的書(shū)籍,對(duì)下學(xué)期本課題組的研究方向做規(guī)劃

  8.23上午學(xué)科專(zhuān)題講座全體語(yǔ)文 教師“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略”專(zhuān)題講座報(bào)告廳z

  全體數(shù)學(xué) 教師“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略”專(zhuān)題講座二樓 會(huì)議室z

  下午讀書(shū) 分享全體教師讀書(shū)分享報(bào)告廳石英梅老師在暑假期間,選讀一本關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面的書(shū)籍,認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得,以備交流。

  8.24上午匯報(bào) 展示全體教師課例研究匯報(bào)報(bào)告廳胡燕敏 胡昕各課例研究組做好匯報(bào)準(zhǔn)備

  下午匯報(bào) 展示全體教師“自育自學(xué)”課題組匯報(bào)報(bào)告廳各課題組做好匯報(bào)準(zhǔn)備

  8.25上午講座1全體教師學(xué)校資源平臺(tái)的使用報(bào)告廳z

  講座2全體教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合報(bào)告廳

  下午講座全體教師教育信息化政策解讀與教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)報(bào)告廳

  8.26上午上機(jī) 操作全體教師學(xué)校資源平臺(tái)的使用各校區(qū) 微機(jī)室胡燕敏 盧淑娟考核分兩項(xiàng)內(nèi)容: ①紅衛(wèi)路小學(xué)資源平臺(tái)使用 ②請(qǐng)老師們進(jìn)入下面網(wǎng)址http:///有相關(guān)題庫(kù)請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí),信息技術(shù)考核是現(xiàn)場(chǎng)答題,現(xiàn)場(chǎng)出分。

  下午現(xiàn)場(chǎng) 考核全體教師紅衛(wèi)路小學(xué)資源平臺(tái)使用的考核各校區(qū) 微機(jī)室

  8.27上午同伴 引領(lǐng)全體教師課標(biāo)解讀(主講:教研組長(zhǎng))指定教室z自我回顧。反思一學(xué)年以來(lái)在所任學(xué)科中如何落實(shí)新課標(biāo)精神的,以案例呈現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)如何融入到自己的課堂教學(xué)等,每人準(zhǔn)備文字材料以備交流。

  經(jīng)驗(yàn) 分享全體教師交流在課堂中如何落實(shí)課標(biāo)精神指定教室

  下午研討全體教師研讀教材(闡述分析本冊(cè)教材),討論統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度;制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。指定教室各備課組進(jìn)行學(xué)科教材研讀,熟悉教材

  8.28集體 備課全體教師以教研組為單位,每位老師抽課題備課指定教室z①提前公布課題,全員撰寫(xiě)教案。②分組研討,選取典型案例。②教師代表現(xiàn)場(chǎng)講解教學(xué)設(shè)計(jì)③再次修訂教案,反思內(nèi)化。

  8.29無(wú)生 上課全體教師以教研組為單位指定教室z提前確定好每位老師抽課題和授課的具體時(shí)間地點(diǎn)。

  備注:

  1、請(qǐng)每一位老師結(jié)合暑期培訓(xùn)內(nèi)容,針對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)提前做好準(zhǔn)備,提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。

  2、在校本研修活動(dòng)中,各位老師要積極參與,主動(dòng)投入,及時(shí)反思、總結(jié),并按要求填寫(xiě)“培訓(xùn)參與錄”。所有參訓(xùn)教師于8月28日下班前把“校本培訓(xùn)參與錄”交到教研組長(zhǎng)處。

  3、各備課組和教研組做好活動(dòng)的組織工作,于8月29日下班前將各活動(dòng)記錄和每位教師的“培訓(xùn)參與錄”交至教導(dǎo)處。

  4、請(qǐng)每一位教師于29日下班前將一周的備課分校區(qū)交至年級(jí)組長(zhǎng)(或辦公室長(zhǎng))處,各組長(zhǎng)同時(shí)交至校區(qū)教導(dǎo)處。

培訓(xùn)方案 篇2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我院新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)工作,確保新進(jìn)人員盡快完成角色轉(zhuǎn)換,使其更好地履行崗位職責(zé),勝任高等教育工作,熟悉教育教學(xué)要求,根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)院培訓(xùn)管理規(guī)則要求,結(jié)合新進(jìn)人員實(shí)際情況,學(xué)院決定對(duì)XX年新進(jìn)人員進(jìn)行培訓(xùn),特制定本方案。

  一、培訓(xùn)組織與管理

  此次培訓(xùn)由教學(xué)工作部與組織人事部共同組織,教學(xué)工作部負(fù)責(zé)聘請(qǐng)主講教師、安排培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)地點(diǎn)并審定主講教師的講稿,組織人事部負(fù)責(zé)出勤考核工作。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  xx年我院新進(jìn)研究生、本科、專(zhuān)科生。

  三、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

  1、培訓(xùn)時(shí)間:培訓(xùn)時(shí)間定于xx年11月。

  2、培訓(xùn)地點(diǎn):xx職院xx廳、農(nóng)校食堂三樓

  四、培訓(xùn)方式

  采取以集中授課為主,分組討論、座談及論壇、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、談心得、寫(xiě)總結(jié)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

 。ㄒ唬┘惺谡n

  院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)的專(zhuān)家做專(zhuān)題講座。

 。ǘ┓纸M討論

  本次培訓(xùn)將新進(jìn)教師分成若干小組,各小組組長(zhǎng)組織好組員的分工協(xié)作,在組內(nèi)推選出記錄人、發(fā)言人,以便于組內(nèi)的討論、組間的座談及總結(jié)交流。

 。ㄈ┱搲

  培訓(xùn)結(jié)束后通過(guò)一場(chǎng)論壇分享各小組的討論成果及心得體會(huì)。各小組需推選一名發(fā)言人及一名點(diǎn)評(píng)人,論壇交流時(shí),發(fā)言人對(duì)本組的討論結(jié)果進(jìn)行匯報(bào),點(diǎn)評(píng)人對(duì)本組匯報(bào)的內(nèi)容做點(diǎn)評(píng)。

  五、培訓(xùn)主講人

  培訓(xùn)主講人為院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)工作部、組織人事部負(fù)責(zé)人。

  六、開(kāi)班典禮

  開(kāi)班典禮由教學(xué)工作部部長(zhǎng)主持

  1、介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

  2、學(xué)院副院長(zhǎng)楊政水教授講話(huà)

  3、張景春院長(zhǎng)正式講課

  七、新教師論壇及結(jié)業(yè)典禮

 。ㄒ唬┲鞒秩耍航虒W(xué)工作部部長(zhǎng)

 。ǘ┳h程

  1、學(xué)院副院長(zhǎng)楊政水教授講話(huà)

  2、學(xué)員論壇

  每個(gè)小組派選一名發(fā)言人,另一名組員對(duì)本小組發(fā)言人作點(diǎn)評(píng)。

  3、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)

  以小組為單位,學(xué)院院長(zhǎng)向每個(gè)小組組長(zhǎng)頒發(fā)該組結(jié)業(yè)證書(shū)。典禮結(jié)束后,由組長(zhǎng)將證書(shū)發(fā)放至每個(gè)組員。

  4、學(xué)院院長(zhǎng)張景春教授講話(huà)

  5、結(jié)業(yè)典禮結(jié)束

  八、授課教師要求

  1、講稿必須制作成ppt。

  2、11月2日前請(qǐng)每一位授課教師將講稿的電子版發(fā)至教學(xué)工作部胡祖興crp郵箱,以便匯編成冊(cè)。

  3、主講教師必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度備好課、上好課,不得敷衍、不得遲到、不得請(qǐng)假,為新教師樹(shù)立榜樣。

  九、結(jié)業(yè)要求

  1、遵守課堂紀(jì)律,不得遲到、早退、曠課,不得請(qǐng)假;必須自始至終參加所安排培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

  2、上課認(rèn)真作好筆記,培訓(xùn)完畢后每人結(jié)合自己擬教授的課程,內(nèi)容自選,設(shè)計(jì)二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、結(jié)合自己所授課程,談如何在本校開(kāi)展該課程的教育教學(xué)模式改革,將思考結(jié)果寫(xiě)于新教師登記表(附件6)中的培訓(xùn)小結(jié)。

  4、新進(jìn)教師需在培訓(xùn)期間聽(tīng)課1次或以上,可根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)自行選擇教師進(jìn)行聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)需做好課堂聽(tīng)課記錄,強(qiáng)化對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程的理解及反思(聽(tīng)課記錄表見(jiàn)附件5)。

  5、培訓(xùn)過(guò)程中由組長(zhǎng)收齊本小組的相關(guān)材料,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、新教師登記表、聽(tīng)課記錄表,需交齊紙質(zhì)版的文字材料,屆時(shí)學(xué)院據(jù)此對(duì)新教師進(jìn)行結(jié)業(yè)評(píng)價(jià)。

  xx職業(yè)技學(xué)院教學(xué)工作部

  xx年x月x日

培訓(xùn)方案 篇3

  為加快我市高技能人才的培養(yǎng)工作,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》(國(guó)發(fā)[20xx]16號(hào))、省勞動(dòng)保障廳《江蘇省國(guó)家高技能人才培訓(xùn)工程培訓(xùn)方案》(蘇勞社培[20xx]1號(hào))以及勞動(dòng)保障部、省勞動(dòng)保障廳《貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作決定做好高技能人才培養(yǎng)和人才保障工作的意見(jiàn)》等文件精神,結(jié)合我市實(shí)際情況,現(xiàn)就我市高技能人才培訓(xùn)工程提出以下實(shí)施意見(jiàn)。

  一、 指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神,從適應(yīng)我市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市和現(xiàn)代制造業(yè)基地對(duì)技能人才的需求出發(fā),充分依靠行業(yè)和企業(yè),廣泛動(dòng)員全社會(huì)的教育培訓(xùn)力量,大力開(kāi)展技能振興行動(dòng),形成尊重知識(shí)、崇尚技能、重視技能人才的良好社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)高技能人才的快速成長(zhǎng),確保落實(shí)高技能人才培養(yǎng)、選拔、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、交流、保障等方面的七項(xiàng)工作措施,確保我市高技能人才培養(yǎng)工作的順利開(kāi)展,為全面實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、富民強(qiáng)市戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的人才保障。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  根據(jù)我市建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地需要,在繼續(xù)抓緊落實(shí)業(yè)已開(kāi)展的機(jī)械、電子二個(gè)高級(jí)技工培訓(xùn)項(xiàng)目外,在電子信息、機(jī)械汽車(chē)、冶金、輕工、建筑、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)有選擇地啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目,采取切實(shí)措施,大力加強(qiáng)技術(shù)技能人才特別是高技能人才的培養(yǎng),力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力,全市職業(yè)技能鑒定數(shù)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上遞增20%,培養(yǎng)新技師3600名,帶動(dòng)各類(lèi)初、中、高級(jí)技能人才梯次協(xié)調(diào)發(fā)展,力爭(zhēng)使我市初、中、高技能人員構(gòu)成的比例提升到2:6:2。

  三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

  1、重點(diǎn)領(lǐng)域:根據(jù)我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)的需要,以及勞動(dòng)力市場(chǎng)需求,我市主要在機(jī)械制造、加工、機(jī)電工程、汽車(chē)運(yùn)輸、冶金等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域加強(qiáng)高技能人才的培訓(xùn)。

  2、重點(diǎn)職業(yè)(工種):機(jī)電類(lèi)著重?cái)?shù)控加工中心操作人員、模具量具制造人員、特種焊接人員、機(jī)電一體化維修人員(機(jī)械設(shè)備)、機(jī)械加工、裝配生產(chǎn)線(xiàn)崗位、工種中多技能復(fù)合型技能人才;電子信息類(lèi)以電子電路制造、通信設(shè)備制造、無(wú)線(xiàn)電整機(jī)裝配調(diào)試、電子設(shè)備維修、電子產(chǎn)品模具制造、計(jì)算機(jī)(含外設(shè))服務(wù)器裝配調(diào)試、維修、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成等職業(yè)的智能型技能人才,以及軟件開(kāi)發(fā)、信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)操作人員以及影響人民身體健康和消費(fèi)者利益的職業(yè)。

  3.實(shí)施基地:目前全市已建有“江蘇省高技能人才培訓(xùn)基地”四家,即戚墅堰機(jī)車(chē)車(chē)輛廠、常州高級(jí)技工學(xué)校(常州技師學(xué)院)、寶鋼集團(tuán)常州冶金機(jī)械廠、江蘇多棱數(shù)控機(jī)床股份有限公司。根據(jù)全市高技能人才培訓(xùn)的需要,我市決定首批確立“常州市高技能人才培訓(xùn)基地”7家(見(jiàn)附件2),在全市建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),形成培訓(xùn)能力,大力開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)工作。一些領(lǐng)導(dǎo)重視、條件較好、管理規(guī)范和知名度較高的高職院校和大中型企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可作為高技能人才培訓(xùn)的后備基地,填報(bào)《常州市高技能人才培訓(xùn)基地審批登記表》(見(jiàn)附件3)申請(qǐng)加入高技能人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。審批登記表請(qǐng)于20xx年5月10日以前上報(bào)市勞動(dòng)和社會(huì)保障局培訓(xùn)處,經(jīng)評(píng)估審批后,統(tǒng)一向社會(huì)公示、公布。

  四、 主要措施

  (一)加強(qiáng)高級(jí)技工學(xué)校(技師學(xué)院)建設(shè),充分發(fā)揮現(xiàn)有常州技師學(xué)院、常州交通高級(jí)技工學(xué)校、常州冶金高級(jí)技工學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),尤其要突出技師學(xué)院在培養(yǎng)高技能人才工作的示范、輻射作用,擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模,提高培訓(xùn)質(zhì)量;積極爭(zhēng)取在符合條件的高級(jí)技工學(xué);A(chǔ)上增掛技師學(xué)院牌子,承擔(dān)技師和高級(jí)技師的學(xué)制教育和職業(yè)資格培訓(xùn)任務(wù)。

  (二)充分發(fā)揮有關(guān)行業(yè)部門(mén)的管理協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)作用,加強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)與技師學(xué)院等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通、聯(lián)系和合作,促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)與生產(chǎn)崗位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合,有條件的行業(yè)和企業(yè)要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地積極開(kāi)展企業(yè)名師帶徒和在一些關(guān)鍵崗位、工序設(shè)立首席職位的試點(diǎn),引導(dǎo)職工立足崗位成長(zhǎng),強(qiáng)化高級(jí)技能人才和復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

 。ㄈ┱J(rèn)真落實(shí)市政府關(guān)于企業(yè)職業(yè)教育和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照職工工資總額的2%提取,列入成本開(kāi)支,其中職工工資總額的1.5%留在企業(yè),專(zhuān)項(xiàng)用于職工教育和培訓(xùn)的規(guī)定,大力開(kāi)展職工培訓(xùn),進(jìn)一步建立并完善職工憑技能職業(yè)資格得到使用提升、憑業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)確定收入分配的使用待遇機(jī)制,指導(dǎo)企業(yè)提高高級(jí)工、技師的工資水平、崗位津貼和福利待遇。凡具有高級(jí)及以上等級(jí)職業(yè)資格證書(shū)并被聘用的,按市勞動(dòng)保障局下發(fā)的《關(guān)于做好常州市高級(jí)技能人才收入分配工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(常勞社薪[20xx]152號(hào))精神享受相關(guān)待遇。

  (四)大力推行職業(yè)資格證書(shū)制度,嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)準(zhǔn)入制度,在全社會(huì)實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)并重制度。凡從事國(guó)家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的92個(gè)職業(yè)(工種)的人員,就業(yè)、上崗前必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)介紹和用人單位招收、錄用人員,必須嚴(yán)格按照就業(yè)準(zhǔn)入控制的規(guī)定執(zhí)行。嚴(yán)格依法對(duì)用人單位招收、錄用技術(shù)職業(yè)(工種)人員應(yīng)從取得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)或職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的人員中錄用的管理。對(duì)已經(jīng)從事實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)(工種)、但沒(méi)有相應(yīng)資格者,要組織培訓(xùn)和鑒定,在20xx年以前達(dá)到上崗要求。同時(shí),加大勞動(dòng)保障監(jiān)察力度,除了開(kāi)展日常監(jiān)督檢查外,力爭(zhēng)每年集中組織一次大規(guī)模的就業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)行情況專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查活動(dòng),對(duì)違反規(guī)定的單位和個(gè)人及時(shí)糾正并給予處罰。

 。ㄎ澹┩七M(jìn)職業(yè)技能鑒定改革,探索并實(shí)行與企業(yè)生產(chǎn)和職業(yè)學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的鑒定模式。進(jìn)一步做好技師和高級(jí)技師社會(huì)化考評(píng)工作,在20xx年全市對(duì)12個(gè)職業(yè)(工種)技師社會(huì)化考評(píng)的基礎(chǔ)上,從今年起,在國(guó)家規(guī)定的技術(shù)條件統(tǒng)一性原則基礎(chǔ)上,實(shí)行由市級(jí)具體實(shí)施、省廳核準(zhǔn)發(fā)證的工作機(jī)制,逐步擴(kuò)大技師、高級(jí)技師的鑒定職業(yè)(工種)和覆蓋面,使經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的高級(jí)技工,通過(guò)社會(huì)化考評(píng)方式,取得技師職業(yè)資格,促進(jìn)高技能人才盡快成長(zhǎng),鼓勵(lì)青年人脫穎而出。

 。┓e極組織職業(yè)技能競(jìng)賽,宣傳表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀高技能人才。繼續(xù)實(shí)行每三年舉辦一次多個(gè)職業(yè)(工種)的常州市職工職業(yè)技能大賽和每年在1~2個(gè)行業(yè)中組織職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。切實(shí)做好高級(jí)技能人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作,完善高技能人才評(píng)選表彰制度,我市原則上確定每年表彰一批“常州市技術(shù)能手”,每三年組織評(píng)審一次“常州市有突出貢獻(xiàn)的技師、高級(jí)技師”,并對(duì)這些優(yōu)秀技能人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)積極向省、國(guó)家推薦高質(zhì)量、公信度高的技能表彰候選人。

 。ㄆ撸├脟(guó)家級(jí)和省級(jí)示范性職業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)基地,加強(qiáng)教師特別是生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn),培養(yǎng)具備高級(jí)職業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)理論和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)“一體化”教師。加強(qiáng)對(duì)中青年后備教師的培養(yǎng)。加快新技術(shù)、新技能在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域中的研究和應(yīng)用,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,開(kāi)展遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn),推動(dòng)多媒體音像、仿真模擬教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

 。ò耍┘訌(qiáng)常州市技師協(xié)會(huì)建設(shè),充分發(fā)揮常州市技工教育與就業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的作用,把全市高技能人才有機(jī)組織起來(lái),建立常州市高技能人才庫(kù),定期舉辦全市性的新技術(shù)、新技能、新工藝、新材料等職業(yè)技能推廣和交流活動(dòng),并充分發(fā)揮高技能人才的作用,解決企業(yè)生產(chǎn)中遇到的實(shí)際技術(shù)難題。

 。ň牛┏浞掷脧V播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和宣傳途徑,大力宣傳高技能人才的重要作用和突出貢獻(xiàn),宣傳國(guó)家和企業(yè)對(duì)高技能人才培養(yǎng)和使用的政策、措施,宣傳各行業(yè)的技術(shù)能手和標(biāo)兵事跡,在全社會(huì)營(yíng)造尊重技能人才、爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)標(biāo)兵的良好氛圍,形成有利于高技能人才成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境,弘揚(yáng)“三百六十行,行行出狀元”的社會(huì)風(fēng)尚。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、市勞動(dòng)保障局負(fù)責(zé)全市高技能人才培訓(xùn)工程的總體規(guī)劃和綜合管理,各轄市、區(qū)勞動(dòng)保障部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)高技能人才培訓(xùn)工程基地的組織實(shí)施、管理服務(wù)和監(jiān)督檢查等工作。

  2、成立常州市高技能人才培訓(xùn)工程項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,由市勞動(dòng)保障局局長(zhǎng)任組長(zhǎng),市各有關(guān)行業(yè)管理部門(mén)、有代表性的大型企業(yè)集團(tuán)以及技師學(xué)院和職業(yè)院校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加,負(fù)責(zé)高技能人才培訓(xùn)工程的統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)協(xié)調(diào)等工作(見(jiàn)附件4)。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市勞動(dòng)保障局培訓(xùn)處,負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)工作。聯(lián)系電話(huà):0519-6601077,傳真:6611096。E-mail:czpxc@163。com。

  3、市各有關(guān)部門(mén)應(yīng)成立相應(yīng)的項(xiàng)目協(xié)調(diào)小組,確定聯(lián)絡(luò)員,并負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。并請(qǐng)各轄市、區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局建立相應(yīng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單報(bào)市勞動(dòng)保障局備案。

  六、 實(shí)施步驟

  1、啟動(dòng)階段(20xx年4月-20xx年6月)

  ①市各部門(mén)、各行業(yè)、各轄市、區(qū)落實(shí)建立高技能人才培訓(xùn)工程的組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施機(jī)構(gòu)。

  ②重點(diǎn)了解本行政區(qū)域內(nèi)企業(yè)高技能人才需求現(xiàn)狀,并制定培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施方案。

  2、實(shí)施階段(20xx年7月-20xx年12月)

  ①做好基礎(chǔ)與技術(shù)支持工作。

 、诮M織實(shí)施高技能人才培訓(xùn)工程。

 、圻M(jìn)行階段性總結(jié),推廣工作經(jīng)驗(yàn)。

  3、效果評(píng)估階段(20xx年12月-20xx年9月)

  ①高技能人才培訓(xùn)情況總結(jié)。

  ②對(duì)各高技能人才培訓(xùn)基地的培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查評(píng)估。

  ③市勞動(dòng)和社會(huì)保障局組織抽查復(fù)評(píng)。

培訓(xùn)方案 篇4

  俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好“初一新生入學(xué)教育培訓(xùn)”環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

  學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴(lài)程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的思考。

  一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

  “無(wú)規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來(lái)比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn),同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然,在制定班規(guī)的時(shí)候,一定要注意以下一些問(wèn)題:

 。ㄒ唬┕、公正、合理。

 。ǘ┚唧w細(xì)致,可操作性強(qiáng)。

 。ㄈ┎荒芘c學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

 。ㄋ模┱{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。

  總之,班規(guī)要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

  一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)!皥F(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

  1、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪(fǎng)等方式了解本班學(xué)生情況,開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察、談話(huà)、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。

  2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。班主任要好好利用接手初一為學(xué)生上的第一節(jié)課,在這節(jié)課里頭我們最好注意滲透集體主義的觀念。我曾用一個(gè)數(shù)學(xué)式子作為一節(jié)課的開(kāi)頭,式子是這樣的“59+1=1”。然后,要求學(xué)生去理解討論這句話(huà)。當(dāng)然,這個(gè)式子僅從數(shù)學(xué)的角度,顯然是錯(cuò)誤的。但從實(shí)際生活的角度去精辟地闡述這句話(huà),對(duì)學(xué)生具有一定的教育意義:“59代表的是我們班的59名同學(xué),1代表的是我,59名同學(xué)和老師團(tuán)結(jié)起來(lái),擰成一股繩,組建成一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)大家庭的一分子,我們榮辱與共”。而且運(yùn)用給大家說(shuō)明,他們都是班主人,而我是班主任。

  3、有計(jì)劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。我們平時(shí)在教育學(xué)生時(shí)要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)去增強(qiáng)他們的集體主義觀念,特別是在學(xué)校的國(guó)慶和成立20周年的活動(dòng)中,抓住這一機(jī)會(huì),號(hào)召同學(xué)多參與,多參加。

  三、付出愛(ài)心,用愛(ài)去做教育的后盾。

  世間上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負(fù)這重任,我們都有責(zé)任做好自己的.本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人!蹦敲丛鯓硬潘銗(ài)護(hù)學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生,班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。

  四、見(jiàn)微知著,從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

  班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中,就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo),由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

  當(dāng)然,做好一個(gè)班主任,除了要做到以上幾點(diǎn)之外,我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能!八嚫邽閹,身正為范”,教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活,缺乏教學(xué)技巧,很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。

  科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體,對(duì)于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

培訓(xùn)方案 篇5

  為了進(jìn)一步提高新聞信息員業(yè)務(wù)水平,貫徹落實(shí)好新聞信息員工作制度,黨委宣傳部決定6月25日舉辦新聞信息員培訓(xùn)班,F(xiàn)將主要事項(xiàng)通知如下:

  一、時(shí)間:6月25日全天。

  二、地點(diǎn):行政管理中心一樓會(huì)議室。

  三、參加人員:各單位負(fù)責(zé)同志;各單位新聞信息員;院廣播站、記者站成員。

  四、注意事項(xiàng):

  1.各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,大力支持本次培訓(xùn)班的工作,為本部門(mén)參訓(xùn)人員創(chuàng)造良好條件,以保障學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。

  2.參訓(xùn)人員要充分認(rèn)識(shí)舉辦本次培訓(xùn)班的意義,思想上高度重視,紀(jì)律上嚴(yán)格要求,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)取有較大收獲。

  3.參訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間,請(qǐng)按座位示意圖的座次就座;請(qǐng)不要遲到、早退,如有特殊情況需要請(qǐng)假須報(bào)所屬部門(mén)及宣傳部批準(zhǔn)。

  4.宣傳部將對(duì)各部門(mén)參訓(xùn)人員在參訓(xùn)期間的考勤情況,向各部門(mén)通報(bào)。

培訓(xùn)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為核心,以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)生為本,以教師為本,以學(xué)校為本,通過(guò)多種形式的培訓(xùn),建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求,有效實(shí)施教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)1、更新教育觀念,掌握學(xué)科課程的基本理念,理解學(xué)科教育的功能和價(jià)值。

  2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問(wèn)題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,解決課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

  3、理論與實(shí)踐相結(jié)合,從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實(shí)施的有效途徑。

  4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,采取分層培訓(xùn)的方法。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  校本培訓(xùn)應(yīng)該立足于教師的發(fā)展,重在構(gòu)建和提升教師的思維結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研的水平。因此校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該注重教育理論的科學(xué)性,注重教育實(shí)踐的針對(duì)性,注重教育培訓(xùn)的實(shí)效性。

  1、教育觀念。教師的教育觀念對(duì)自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響。教師在接受校本培訓(xùn)的過(guò)程中通過(guò)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),逐步形成新的教育觀念,重新審視自己的教育行為,反思自己的教育理念,及時(shí)修正自己的教育教學(xué)工作,使之符合性課程的教育要求。

  2、課標(biāo)解讀。課程目標(biāo)決定了課程的性質(zhì)、類(lèi)型、內(nèi)容、形式與手段。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),重視目標(biāo)研究,是教師盡快熟悉新課程,走向成熟的必經(jīng)途徑。因此,各學(xué)科以課程標(biāo)準(zhǔn)為主的校本培訓(xùn)是重要的一項(xiàng)內(nèi)容。

  3、教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐是教師工作的落腳點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中如何落實(shí)現(xiàn)代教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生探索未知世界的欲望和能力,都必須落實(shí)、融化在教師教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。因此,實(shí)踐操作為主的策略研究是校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容。這一內(nèi)容的培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩(包括上課與說(shuō)課)研討、問(wèn)題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等等。

  4、課題研究。課堂教學(xué)是一項(xiàng)極其復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)針對(duì)某些實(shí)際問(wèn)題改變教學(xué)方式,在問(wèn)題解決的過(guò)程中進(jìn)行自我監(jiān)控和評(píng)價(jià)。教師的這種教學(xué)與研究技能的獲得與提高,唯有在自己的課堂教學(xué)里親身參與研究才是最有效的途徑。因此,校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力,做到“教與研”緊密結(jié)合,研究與行動(dòng)合而為一,促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。這樣,通過(guò)校本培訓(xùn),教師的素質(zhì)提高就不會(huì)僅僅停留在教學(xué)的外部行為上,而且能促使教師成知識(shí)傳授型向?qū)W科研究型發(fā)展。

  四、培訓(xùn)形式

  1、專(zhuān)家講座。以理念與通識(shí)學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn),采用專(zhuān)家講座的形式。

  專(zhuān)家講座——課程改革的理論指導(dǎo),新課標(biāo)與新教材的解讀,新課程教學(xué)法的培訓(xùn),重在轉(zhuǎn)變教師觀念。

  2、骨干教師講座。理論如何與本校、本學(xué)科的實(shí)際相結(jié)合,以及日常教學(xué)中的一些實(shí)際的、共同性的問(wèn)題,以骨干教師講座的方式集中授課。

  骨干教師講座——將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來(lái)結(jié)合,重在指導(dǎo)實(shí)踐。

  3、教學(xué)示范研討。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式,滲透、落實(shí)新課程理念,組織觀摩,并進(jìn)行有針對(duì)性的討論。

  4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來(lái),供教師研究、交流。

  案例分析與觀摩(包括上課與說(shuō)課)研討——有利于學(xué)科課程的專(zhuān)題組織研究,重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用。

  5、課題研究。問(wèn)題即課題。開(kāi)展以校本為主的課題研究。解決實(shí)際問(wèn)題,提高教師的教科研能力。

  6、問(wèn)題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題,組織部分教師,在骨干教師的帶領(lǐng)下,展開(kāi)針對(duì)性的探究。

  課題研究、問(wèn)題沙龍等——針對(duì)性的“問(wèn)題”研究,重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題。如:針對(duì)“品德與生活和思想品德課的不同點(diǎn)”、“一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生能否組織有效活動(dòng),如何組織”、“統(tǒng)一要求與關(guān)注個(gè)體——課堂教學(xué)管理”、“數(shù)學(xué)課如何激發(fā)學(xué)生情感參與”、“語(yǔ)文課如何落實(shí)面向全體”、“藝術(shù)課如何實(shí)施小組合作”等問(wèn)題展開(kāi)探討。

  7、開(kāi)展“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮老教師“傳、帶、幫、扶”,使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

  五、培訓(xùn)時(shí)間

  1、集中培訓(xùn)——可以利用開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備周,安排一個(gè)單位時(shí)間。

  2、學(xué)科組研討——合理安排課程,按照學(xué)科組每周安排一個(gè)半天的空課時(shí)間,專(zhuān)門(mén)用于校本培訓(xùn)(做到“四個(gè)一”:即聽(tīng)評(píng)一節(jié)課,學(xué)一篇相關(guān)的課改理論文章,修正上一周所用的《實(shí)驗(yàn)精編》作業(yè)冊(cè),研究下一周的教材及教案)。

  3、課題組研討——根據(jù)各自所承擔(dān)的課題,不定時(shí)進(jìn)行。

  4、大組培訓(xùn)——教務(wù)處針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展“問(wèn)題攻關(guān)”,每個(gè)月不少于一個(gè)單位時(shí)間。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

  七、管理與考核:

  每學(xué)期末由教研組長(zhǎng)與教務(wù)主任對(duì)每位教師參與校本培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行考評(píng),并將考核結(jié)果納入教職工工作綜合考評(píng)。

培訓(xùn)方案 篇7

  培訓(xùn)目的:

  市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈讓各個(gè)汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè),都把提升本企業(yè)形象和服務(wù)規(guī)范、提高顧客滿(mǎn)意度、銷(xiāo)售成功率,作為企業(yè)文化和制度建設(shè)的重要內(nèi)容,以提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和美譽(yù)度。汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)作為社會(huì)窗口的服務(wù)行業(yè),其服務(wù)禮儀是決定其服務(wù)水準(zhǔn)、服務(wù)質(zhì)量的重要因素。

  汽車(chē)4s店禮儀培訓(xùn)安排:

  培訓(xùn)目的:通過(guò)禮儀培訓(xùn),樹(shù)立全新的服務(wù)理念,強(qiáng)化汽車(chē)銷(xiāo)售過(guò)程中的服務(wù)禮儀與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造4s店的服務(wù)特色與活力,提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。通過(guò)培訓(xùn)提升4s店員工的服務(wù)品質(zhì),從儀容、儀態(tài)、儀表、語(yǔ)言、接人待物、投訴處理等各個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,提高員工掌握主動(dòng)、掌握客戶(hù)、掌握業(yè)績(jī)的能力。

  主講教師:xxx(講師、禮儀培訓(xùn)師)

  課程時(shí)間:1-2天

  培訓(xùn)地點(diǎn):客戶(hù)自定

  培訓(xùn)時(shí)間:汽車(chē)4s店全體人員

  培訓(xùn)形式:以講解、示范、訓(xùn)練為主,通過(guò)多媒體演示,對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練,使其得到體驗(yàn)式的分享和啟示,從而使培訓(xùn)效果達(dá)到最佳。

  禮儀培訓(xùn)課程大綱:

  第一講、汽車(chē)4S店工作人員職業(yè)形象的塑造

  一、儀容禮儀

  1、對(duì)發(fā)型發(fā)式的要求

  2、女士化妝與男士修面的要領(lǐng)

  3、自我形象檢查表

  二、著裝禮儀

  1、著裝的基本原則和禁忌

  2、鞋襪的搭配常識(shí)

  3、首飾、配飾的使用規(guī)范

  三、儀態(tài)規(guī)范

  1、站姿要領(lǐng)

  2、坐姿要領(lǐng)

  3、行走要領(lǐng)

  4、合理蹲姿

  四、表情禮儀

  1、微笑服務(wù)的魅力、微笑訓(xùn)練

  2、眼神的使用規(guī)范和禁忌

  本章培訓(xùn)方式:講師講授并示范,學(xué)員練習(xí)。

  第二講、汽車(chē)4S店服務(wù)用語(yǔ)的規(guī)范

  一、服務(wù)人員語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)

  1、口齒清晰

  2、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)

  3、語(yǔ)調(diào)柔和

  4、語(yǔ)氣正確

  5、用詞文雅

  二、服務(wù)接待文明用語(yǔ)

  1、日常文明用語(yǔ)

  2、稱(chēng)謂用語(yǔ)

  3、接待用語(yǔ)

  4、問(wèn)答用語(yǔ)

  5、道歉用語(yǔ)

  三、服務(wù)忌語(yǔ)

  本章培訓(xùn)方式:講解、交流、訓(xùn)練

  第三講、汽車(chē)4S店工作人員日常交際禮儀

  一、謀面致意禮

  1、握手的禮儀

  2、其它致意禮儀

  3、問(wèn)候的禮儀

  二、言談禮儀

  1、使用得體的稱(chēng)謂

  2、禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用

  3、談話(huà)的基本禮儀

  4、傾聽(tīng)他人的重要性

  5、以禮相拒更有效

  6、勇于道歉

  三、名片禮儀

  1、名片的遞接

  2、交換名片的順序

  3、名片的存放

  四、介紹與被介紹禮儀

  1、自我介紹的禮儀

  2、介紹他人的禮儀

  3、被他人介紹的禮儀

  4、介紹集體的禮儀

  5、記住對(duì)方的名字

  本章培訓(xùn)方式:講解、交流、分組練習(xí)

  第四講、汽車(chē)4S店工作人員日常接待禮儀

  一、標(biāo)準(zhǔn)手位動(dòng)作

  1、高位動(dòng)作

  2、中位動(dòng)作

  3、低位動(dòng)作

  二、引領(lǐng)禮儀

  1、引領(lǐng)手勢(shì)

  2、大廳引領(lǐng)

  3、電梯引領(lǐng)

  4、樓梯引領(lǐng)

  三、接待禮儀

  1、座次安排

  2、茶水知識(shí)

  3、遞煙禮儀

  本章培訓(xùn)方式:講解,場(chǎng)景演練

  第五講、汽車(chē)4S店工作人員處理異議的技巧

  一、正確認(rèn)識(shí)異議:顧客是最好的老師

  二、產(chǎn)生異議的原因

  三、處理顧客異議應(yīng)遵循的原則

  1、“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”原則

  2、口徑一致的原則

  3、迅速、快捷的原則

  4、我方賠償以最少為原則

  5、不隨便給顧客承諾的原則

  6、不要由本公司最高主管直接處理問(wèn)題,應(yīng)由中低層主管先行面對(duì)問(wèn)題的原則

  7、以身作則,擔(dān)當(dāng)勇邁的原則

  8、避免爭(zhēng)論的原則

  9、平靜、自信、耐心的原則

  10、專(zhuān)注、認(rèn)真、積極真誠(chéng)、尊重顧客的原則

  四、處理顧客異議的方法與步驟

  本章培訓(xùn)方式:講師講授,并與學(xué)員交流

  第六講、汽車(chē)4S店工作人員的溝通技巧

  一、商農(nóng)-威佛傳播理論模型

  二、傾聽(tīng)技巧

  三、個(gè)人風(fēng)格分析

  四、響應(yīng)風(fēng)格與方式

  五、四類(lèi)人際風(fēng)格的特征與溝通技巧

  1、分析型人的特征和與其溝通技巧

  2、支配型人的特征和與其溝通技巧

  3、表達(dá)型人的特征和與其溝通技巧

  4、和藹型人的特征和與其溝通技巧

  本章培訓(xùn)方式:講師講授,并與學(xué)員交流

  第七講、結(jié)束語(yǔ)

培訓(xùn)方案 篇8

  為進(jìn)一步增強(qiáng)班教小組成員的工作藝術(shù),切實(shí)推進(jìn)我校德育課題工作的開(kāi)展,特制定本學(xué)期暑期德育培訓(xùn)方案。

  一、培訓(xùn)主題:中職學(xué)生的管理藝術(shù)

  二、培訓(xùn)人員:全體教師

  三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn):7月24日、25日,學(xué)校行政五樓報(bào)告廳

  四、時(shí)間安排

  (一)6.30布置校本培訓(xùn)主講人員:

  1.本學(xué)期,學(xué)期考核一等獎(jiǎng)的班教小組各推薦一名發(fā)言人,由班教組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排。一等獎(jiǎng)的班教小組有:綜合部1201、1202,信息系1205、1110、1104,機(jī)電系1313、1212、1314,直管部1116。

  2.發(fā)言參考主題:①我和我的團(tuán)隊(duì)②“失范生”矯正策略③我和我的牽手學(xué)生④我的班級(jí)管理藝術(shù)⑤我的教育故事⑥其他

  3.發(fā)言時(shí)間為15分鐘左右

  4.發(fā)言稿于7月15日之前發(fā)送至學(xué)工處陳主任

  (二)7.23上午8:30在行政五樓會(huì)議室召開(kāi)培訓(xùn)預(yù)備會(huì),與會(huì)人員:各系部主任、德育干事,學(xué)工處,校長(zhǎng)室。

  (三)培訓(xùn)具體安排

  時(shí)間 主題 主講人員 參與人員

  7.24 上午8:30

  他山之石:班教同行者的智慧

  區(qū)培訓(xùn)中心班主任工作室成員

  全體教師

  7.24 下午2:00

  高山仰止:教育的藝術(shù)

  外聘專(zhuān)家

  全體教師

  7.25 上午8:30

  潤(rùn)澤講堂:身邊的德育故事

  校優(yōu)秀班教小組成員

  全體教師

  7.25 下午2:00

  專(zhuān)題論壇:如何上好新生第一課

  14級(jí)班教組長(zhǎng)

  說(shuō)明:本次培訓(xùn)將記入個(gè)人培訓(xùn)學(xué)時(shí),不得缺席;培訓(xùn)期間,由各系部協(xié)助辦公室做好考勤工作。

培訓(xùn)方案 篇9

  為了全力配合第一屆全國(guó)大學(xué)生紅色運(yùn)動(dòng)會(huì) (以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紅運(yùn)會(huì)”)的成功舉辦,為紅運(yùn)會(huì)提供全方位、多層次、高質(zhì)量的志愿服務(wù),展現(xiàn)我校志愿者的良好精神風(fēng)貌,根據(jù)第一屆全國(guó)大學(xué)生紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)的要求,特制定第一屆全國(guó)大學(xué)生紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者培訓(xùn)方案。

  一、目標(biāo)任務(wù)

  以“喜迎盛世紅運(yùn),展現(xiàn)青春風(fēng)采”為口號(hào),推廣志愿服務(wù)理念,倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神,組建一支規(guī)模較大、參與面廣、代表性強(qiáng)、服務(wù)水平高的志愿者隊(duì)伍,為紅運(yùn)會(huì)提供高水平、有特色的志愿服務(wù)。

  二、服務(wù)精神

  奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步

  三、服務(wù)領(lǐng)域

  志愿者主要包括禮儀引導(dǎo)、禮賓接待、交通服務(wù)、安全保衛(wèi)、醫(yī)療衛(wèi)生、觀眾服務(wù)、溝通聯(lián)絡(luò)、競(jìng)賽組織支持、場(chǎng)地運(yùn)行支持、新聞運(yùn)行支持和文化活動(dòng)組織支持、會(huì)場(chǎng)升旗及其他由組委會(huì)指定的項(xiàng)目。具體如下:

  1、協(xié)助“紅運(yùn)會(huì)”組委會(huì)各部門(mén)開(kāi)展工作;

  2、駐地賓館、接送站的報(bào)到、登記等接待服務(wù);

  3、賽區(qū)聯(lián)絡(luò)、隨隊(duì)聯(lián)絡(luò)等信息傳遞服務(wù);

  4、體育場(chǎng)環(huán)境維護(hù)服務(wù);

  5、賽區(qū)交通引導(dǎo)和秩序維護(hù)等服務(wù);

  6、禮儀(開(kāi)閉幕式、頒獎(jiǎng)、論壇等)、導(dǎo)游等服務(wù);

  7、醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)隊(duì);

  8、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì);

  9、其它。

  四、志愿者招募

  “紅運(yùn)會(huì)”志愿者是指由校團(tuán)委招募錄用,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在組委會(huì)指定的時(shí)間和崗位工作,承擔(dān)相應(yīng)崗位職責(zé),接受組委會(huì)管理,自愿、義務(wù)為紅運(yùn)會(huì)服務(wù)的人員。

  (一)招募人數(shù)

  按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、學(xué)院初審、擇優(yōu)錄取、定崗服務(wù)的方式,擬招募500名骨干志愿者,其中100名禮儀志愿者。

  (二)招募條件

  1、臨沂大學(xué)在校生;

  2、能夠參加賽前的培訓(xùn)及相關(guān)公益實(shí)踐等活動(dòng);

  3、能夠全程參與紅運(yùn)會(huì)服務(wù)活動(dòng);

  4、具備志愿服務(wù)崗位必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能;

  5、接受組委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和管理;

  6、具有社會(huì)責(zé)任感,道德品質(zhì)優(yōu)秀,有一定志愿者服務(wù)經(jīng)歷的申請(qǐng)人優(yōu)先;近兩年參加過(guò)體育文化等大型活動(dòng)的志愿者優(yōu)先;有多種技能的復(fù)合型人才優(yōu)先。

  (三)招募程序

  1、選拔階段。(20xx年3月31日—4月9日)

  以學(xué)院為單位按照分配名額組織報(bào)名,并填寫(xiě)報(bào)名表和匯總表,經(jīng)學(xué)院團(tuán)委初審后,報(bào)校團(tuán)委(4月9日上午10:00前交教學(xué)服務(wù)中心106辦公室任永明老師收)。

  2、培訓(xùn)階段。(20xx年4月10日—5月1日)

  志愿者根據(jù)通知要求參加由組委會(huì)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)。

  五、志愿者培訓(xùn)

  (一)培訓(xùn)內(nèi)容

  1、通用培訓(xùn)。通用培訓(xùn)的內(nèi)容包括崗位職責(zé)、工作任務(wù)、學(xué)校和臨沂市基本情況、紅運(yùn)會(huì)情況、禮儀規(guī)范、醫(yī)學(xué)常識(shí)及急救技能等。通用培訓(xùn)將針對(duì)賽會(huì)志愿者申請(qǐng)人廣泛開(kāi)展。培訓(xùn)老師:學(xué)校宣傳部、紅運(yùn)會(huì)辦公室、禮儀教師各1人。參訓(xùn)人員:所有骨干志愿者。

  2、禮儀培訓(xùn)。禮儀培訓(xùn)的內(nèi)容包括按志愿服務(wù)崗位的專(zhuān)業(yè)要求所應(yīng)掌握的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。培訓(xùn)老師:禮儀教師。參訓(xùn)人員:所有禮儀志愿者。

  3、賽場(chǎng)培訓(xùn)。賽場(chǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容包括場(chǎng)館功能、比賽相關(guān)知識(shí)、內(nèi)部設(shè)施、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度等。培訓(xùn)老師:體育學(xué)院。參訓(xùn)人員:所有賽場(chǎng)志愿者。

 。ǘ┡嘤(xùn)方法

  培訓(xùn)方法主要分為三種:一是骨干培訓(xùn),主要對(duì)志愿者領(lǐng)隊(duì)和部分骨干進(jìn)行必要的培訓(xùn);二是二級(jí)培訓(xùn),由領(lǐng)隊(duì)和志愿者骨干對(duì)全體志愿者進(jìn)行集中培訓(xùn);三是專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),對(duì)特殊服務(wù)項(xiàng)目志愿者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。

  六、工作要求

  1.結(jié)合學(xué)校開(kāi)展紅運(yùn)會(huì)的工作要求,3月底4月初各學(xué)院成立紅運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)隊(duì)并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),提高志愿服務(wù)學(xué)生思想意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

  2.根據(jù)學(xué)校紅運(yùn)會(huì)方案要求及實(shí)際,按照“班級(jí)有聯(lián)絡(luò)員(班長(zhǎng))、學(xué)院有骨干(學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部)、學(xué)校有組織(校團(tuán)委)”模式,校團(tuán)委招募500名左右骨干志愿者,加強(qiáng)日常教育和培訓(xùn)。

  3.二級(jí)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生事務(wù)辦公室主任為為各學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)日常培訓(xùn)、志愿服務(wù)活動(dòng)的通知、活動(dòng)的調(diào)度等工作;二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席為各學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)的聯(lián)絡(luò)人,協(xié)助該學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生事務(wù)辦公室主任開(kāi)展好各項(xiàng)志愿服務(wù)工作。

  4.根據(jù)紅運(yùn)會(huì)工作總體部署要求,定于4月中旬召開(kāi)第一屆全國(guó)大學(xué)生紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者誓師大會(huì)。(具體時(shí)間另行通知)

  5.根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排,重點(diǎn)做好5月17日—19日的紅運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)志愿服務(wù)工作,務(wù)必要及時(shí)、靈活、高效的完成志愿服務(wù)工作。

  6.要求所有志愿者保持高度的熱情和責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揚(yáng)沂蒙精神,不怕苦、不怕累,高質(zhì)量完成志愿服務(wù)工作,展現(xiàn)臨沂大學(xué)青年學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

  八、志愿者保障和激勵(lì)

  (一)工作保障

  1、制發(fā)志愿者胸牌、志愿者旗幟;

  2、提供工作制服裝備;

  3、提供工作期間的免費(fèi)餐飲;

  4、給予相應(yīng)志愿服務(wù)學(xué)分。

  (二)表彰激勵(lì)

  1、頒發(fā)“紅運(yùn)會(huì)”志愿服務(wù)證書(shū);

  2、評(píng)選優(yōu)秀志愿者個(gè)人、團(tuán)隊(duì),授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);

  3、向所在學(xué)院、單位反饋情況,建議所在學(xué)校、單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、對(duì)不按時(shí)參加培訓(xùn)、不履行義務(wù)、不接受組委會(huì)管理的志愿者,組委會(huì)將取消其志愿者資格。

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