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教師培訓(xùn)方案

時間:2022-08-17 11:18:35 培訓(xùn)方案 我要投稿

【精選】教師培訓(xùn)方案集錦6篇

  為了確保事情或工作扎實開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的教師培訓(xùn)方案6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】教師培訓(xùn)方案集錦6篇

教師培訓(xùn)方案 篇1

  一、提高認(rèn)識,加強組織管理

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,是一項集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作,集成度高,綜合性強。為加強此項工作的管理,確保我校遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化、規(guī)范化,成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,采取必要的措施,建立完善、有效的培訓(xùn)檢查、考核、評定制度,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)模式:

  1、全體集中培訓(xùn);

  2、按教研組分組培訓(xùn);

  3、小組相互合作,相互幫扶。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過不同層面的培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,應(yīng)了解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點工作的目的意義,骨干教師能在學(xué)校承擔(dān)示范、公開教學(xué)的任務(wù)。全體教師必須掌握計算機和Internet的基礎(chǔ)知識,能熟練運用遠(yuǎn)程教育資源,資源的二次開發(fā)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì),具有研究探索與遠(yuǎn)程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識”和“綜合利用”兩個階段進(jìn)行,“基礎(chǔ)知識”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作,利用光盤及課件在全體教師中開展。

  培訓(xùn)Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、Office系列軟件含word、excel及powerpoint,常規(guī)電教媒體的使用技術(shù)!熬C合利用”的培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上展開,主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā)、制作與應(yīng)用。根據(jù)培訓(xùn)對象,靈活變動,如一般任課教師可以不對excel知識進(jìn)行要求,而對班主任則要有一定的要求;對50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件,只需能利用我校農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)及網(wǎng)臺的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。

  五、培訓(xùn)時間及任務(wù)

  利用周三下午第七節(jié)課例會期間、周六及周日靈活安排。

  六、培訓(xùn)、考核方式

  學(xué)校組織校級培訓(xùn),分項目進(jìn)行,培訓(xùn)結(jié)束后,進(jìn)行評價并登記建檔。

  七、培訓(xùn)對象

  保沙中學(xué)全體在職教師

教師培訓(xùn)方案 篇2

  青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,進(jìn)一步提高工作實效,促進(jìn)青年教師快速成長,特制定本學(xué)年青年教師培訓(xùn)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心青年教師成長,努力營造青年教師成長的良好氛圍,努力提高青年教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使之盡快成長為思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)道德素養(yǎng)良好的青年骨干教師,成長為我校教育教學(xué)工作的中堅力量,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。

  二、培養(yǎng)對象

  35周歲以內(nèi)的老師(在我校教過高三兩屆以上的不作硬性要求)。

  三、培訓(xùn)方式

  1、集中培訓(xùn):學(xué)校教學(xué)處定期對培養(yǎng)對象進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),各年級級組長督促并跟蹤培訓(xùn)情況,每學(xué)期不少于10個課時的學(xué)習(xí)。

  2、名師講壇:邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。

  3、師徒結(jié)對與自主學(xué)習(xí):堅持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作,促進(jìn)青年教師的快速成長。青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)一步提高授課能力和水平。每學(xué)期,每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課,由指導(dǎo)教師、科組長和備課組長等共同考評過關(guān)。

  4、教學(xué)能力大賽:每學(xué)期在青年教師中開展書法、教學(xué)設(shè)計、說課等教學(xué)基本功比武,并在每學(xué)期期末評選出優(yōu)質(zhì)課堂和優(yōu)秀教案。

  5、學(xué)習(xí)交流:校內(nèi)各學(xué)科以專題方式有針對性地解決教師教學(xué)中存在的常態(tài)性問題,各備課組深入研究學(xué)情、探討教法。在條件成熟的前提下組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

  四、具體安排:

  1、20xx年9月:高一年級新教師培訓(xùn):備課、上課等基本要求。

  主講:陳淑玲、向國慶、蘇渝萍。

  2、20xx年10月:教師集中培訓(xùn):師徒結(jié)對儀式;專題講座。

  主講:彭銀祥、李和、楊金云。

  3、20xx年11—12月:老師匯報課,教學(xué)能力比武。

  4、20xx年1月:老師集中培訓(xùn),師徒結(jié)對經(jīng)驗交流;專題培訓(xùn)。

  5、20xx年3月:學(xué)期交流小結(jié),獎勵各項教學(xué)的優(yōu)秀者,集中培訓(xùn)。

  6、20xx年4——5月:優(yōu)質(zhì)課堂評比,教學(xué)能力比武。

  7、20xx年6月:學(xué)年培訓(xùn)總結(jié),表彰優(yōu)秀。

教師培訓(xùn)方案 篇3

  為全面提高教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力,逐步建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師隊伍,積極推進(jìn)“做名師,強引領(lǐng)”工程,進(jìn)一步規(guī)范教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理工作,特制定此制度及考核辦法。

  一、指導(dǎo)思想和原則

  依據(jù)“充實隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想,堅持以提高教師隊伍素質(zhì)為中心,以中青年骨干教師為培訓(xùn)重點,采取按需培訓(xùn)、學(xué)用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓(xùn)原則。

  二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象及要求

  全體教師應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的教育人觀念,不斷提高業(yè)務(wù)水平,且自覺接受定期或不定期的教師培訓(xùn)。

 。ㄒ唬┕歉山處煂W(xué)習(xí)培訓(xùn)要求

  1、學(xué)校教科室、教導(dǎo)處制定《骨干教師培訓(xùn)方案》,組織開展骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好骨干教師學(xué)習(xí)考核鑒定工作。

  2、學(xué)校教科室、教導(dǎo)處組織并督促骨干教師必須按上級要求按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  3、骨干教師認(rèn)真履行職責(zé):骨干教師要經(jīng)常與青年教師交流教學(xué)心得,向青年教師傳授教學(xué)方法,指導(dǎo)青年教師如何寫教學(xué)設(shè)計,如何上課;骨干教師要經(jīng)常聽青年教師的課,并提出寶貴意見,認(rèn)真與青年教師進(jìn)行交流;骨干教師每學(xué)年要給青年教師上示范課。

 。ǘ⿸鞃徑處煂W(xué)習(xí)培訓(xùn)要求

  1、學(xué)校學(xué)校教科室、教導(dǎo)處制定《掛崗培訓(xùn)方案》,按方案組織并落實掛崗培訓(xùn)工作。

  2、學(xué)校教科室、教導(dǎo)處組織并督促掛崗教師按要求制定個人培訓(xùn)計劃,掛崗教師按計劃進(jìn)行掛崗學(xué)習(xí),每學(xué)期形成書面學(xué)習(xí)總結(jié)并交教導(dǎo)處。

 。ㄈ﹪、遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)、示范性學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求

  1、學(xué)校教科室、教導(dǎo)處對參培教師要進(jìn)行督促與指導(dǎo)。

  2、參培教師必須按要求及時注冊,按照培訓(xùn)進(jìn)度及時完成學(xué)時和階段性作業(yè),培訓(xùn)結(jié)束寫好心得體會,并按照要求及時上交,并書面交一份總結(jié)到學(xué)校教導(dǎo)處備查。

  (四)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求

  1、學(xué)校在接到上級通知后,即時統(tǒng)籌安排各相關(guān)教師落實外出學(xué)習(xí),教導(dǎo)處做好相關(guān)工作。

  2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師必須按時按要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)期間,要認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,不遲到、不早退、不無故缺席。

  3、培訓(xùn)結(jié)束后要以書面的形式向?qū)W校教導(dǎo)處匯報培訓(xùn)情況,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教師對本校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

  (五)校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求

  1、校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,教科室主任或教導(dǎo)主任為直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)結(jié)合校情、師情做好校本培訓(xùn)計劃制定、校本培訓(xùn)工作的開展及校本培訓(xùn)總結(jié)。

  2、加強校本培訓(xùn)的過程管理,教科室和教導(dǎo)處要做好教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等,促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動。

  3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括:各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)過程圖片、科研成果(優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件)、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

  (六)學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求

  1、學(xué)校要積極支持鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷提升學(xué)習(xí)。

  2、教師學(xué)歷培訓(xùn)堅持學(xué)用一致的原則,進(jìn)修的專業(yè)學(xué)科要與所從事的崗位工作相符或?qū)W科方向一致。

  3、教師按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù),妥善安排好進(jìn)修期間內(nèi)的教學(xué)或其他崗位工作。

  三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作保障措施

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:羅良芬(中心校校長)

  副組長:闕向東(中心校副校長)、古歧智(中心校副校長)、 鄒國旗(中心校副校長、兼東聯(lián)小學(xué)校校長)、徐鑫淼(百勝小學(xué)校校長)、張海彬(中心校教務(wù)主任、教科室主任)

  成 員:劉驥(中心校教務(wù)副主任)、林永(東聯(lián)小學(xué)校教導(dǎo)主任)、曾建平(百勝小學(xué)校教導(dǎo)主任)

  2、學(xué)校要保障教師學(xué)習(xí)的權(quán)益,教師要履行參加進(jìn)修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的義務(wù)。

  3、教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)(暫不含學(xué)歷進(jìn)修),培訓(xùn)考核合格者,學(xué)校按要求給予其旅差和學(xué)習(xí)費用報銷。

  4、學(xué)校教科室主任,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)開展落實此項工作,收集整理并歸檔相關(guān)工作資料。

  五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核辦法

  1、學(xué)校對教師培訓(xùn)按有關(guān)規(guī)定及培訓(xùn)層次形式的要求進(jìn)行考核及鑒定,并將鑒定記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)、選先、晉級晉職的依據(jù)。

  2、按照教育局要求,對參加骨干教師培訓(xùn)、國培、全員、示范性培訓(xùn)學(xué)習(xí)不合格者,實行“一票否決”,該教師當(dāng)年繼續(xù)教育考核不合格,年度考核不合格,取消當(dāng)年評優(yōu)、選先、晉級晉職的機會。(如果以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)有教師受到教育局通報處理,則按教育局通報處理辦)。

  3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核不合格者或不按培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求遲到、早退無故缺席者,不予旅差報銷。

教師培訓(xùn)方案 篇4

  遵照區(qū)教育局指示,充分利用暑期時間,加強教師自身的專業(yè)化建設(shè),廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。根據(jù)學(xué)校教師團(tuán)隊發(fā)展的實際需要,特制定本暑期校本培訓(xùn)方案。

  一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題

  1、圍繞構(gòu)建和諧型學(xué)校建設(shè)的主題,重點結(jié)合教師與社會融合,教師與社區(qū)交流及教師與學(xué)生交談的專業(yè)化要求,深入學(xué)習(xí)和深刻認(rèn)識教師和學(xué)校間同榮共辱的關(guān)系,樹立健康向上和諧發(fā)展的核心價值觀。

  2、針對當(dāng)前教師特別是青年教師在課堂教學(xué)中存在的問題和困惑,聯(lián)系學(xué)科特征、學(xué)生實際,學(xué)習(xí)探討提高教學(xué)能力的課題。

  3、面對時代和社會的快速變革,思考和討論班主任隊伍建設(shè)需要面對的壓力和挑戰(zhàn)。

  二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式

  1、自主閱讀,以相關(guān)的教科研讀物為重點。全體教師認(rèn)真閱讀《陶行知教育論著百篇》和《機遇與挑戰(zhàn)——建設(shè)新課程讀本》,選擇性閱讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專業(yè)刊物,并認(rèn)真寫作讀書筆記。

  2、集中培訓(xùn)。邀請有關(guān)專家開設(shè)專題講座,選擇部分本校教師作學(xué)習(xí)實踐思考方面的交流。

  3、座談討論。分期分批分類進(jìn)行有主題的座談討論,重點反映自己在實際工作中的疑難問題,討論應(yīng)對的.策略。

  三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的安排

  1、7月12日—8月18日,教師自主閱讀,自主學(xué)習(xí)與寫作。

  2、8月21日,全體正副班主任集中培訓(xùn)(含35周歲以下青年教師)。

  3、8月22日,全校教師集中培訓(xùn)一天。上午專家講座,下午分組討論。

  4、8月23日,全體35周歲以下青年教師集中培訓(xùn)一天。上午聽講座,下午座談討論。

  5、8月28日前,全體教師上交學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會,學(xué)校將選擇部分優(yōu)秀作品,以《石湖書院視窗》形式印發(fā)到全校教師。

教師培訓(xùn)方案 篇5

  為繼續(xù)推動我校青年教師教學(xué)綜合素質(zhì)的提高,深化課堂教學(xué),為下一步的課堂授課比賽做準(zhǔn)備,特舉行教師粉筆字基本功常規(guī)培訓(xùn)活動。具體要求如下:

  一、參賽人員

  45歲以下的教師,其他教師自愿參加。

  二、時間

  單周周三早晨,自己拿到一樓門廳展出,周五下午下班前拿走。

  三、比賽內(nèi)容

  要求每次完成一首七言絕句的古詩(所寫內(nèi)容包括題目、作者),

  字體:楷書。

  四、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、培訓(xùn)主要考查教師的板書設(shè)計能力,漢字書寫水平以及書寫的熟練程度。

  2、板書設(shè)計方面:

  (1)教師姓名寫在古詩右下方。

  (2)標(biāo)題、作者、正文要在字體大小上有明顯的區(qū)別。所寫內(nèi)容在黑板上布局勻稱、合理,字距、行距適當(dāng),不歪不斜。

  3、漢字書寫方面:(1)不能有錯別字;(2)用筆正確,結(jié)構(gòu)合理;(3)節(jié)奏清晰、視覺效果美觀大方。

  4、無故不參加者以零分計。

  五、評獎

  1、評委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)術(shù)委員會成員。

  2、評委打分要求:滿分100分、一類:95—100;二類:90—94;三類:85—89;四類:80—84。書寫工整流暢清晰、美觀大方者為一類。

教師培訓(xùn)方案 篇6

  (一)調(diào)研學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)

  學(xué)校——該地區(qū) 高中、初中、小學(xué)各兩所

  1. 級別:省一級?市一級?區(qū)一級?

  (二)聯(lián)系調(diào)研對象的方法

  1 跟隊伍所在中小學(xué)校長、管理者、老師取得聯(lián)系的方法:

  1)通過開展三下鄉(xiāng)活動所在的高中里面所能接觸到的領(lǐng)導(dǎo)、教師取得該校校長、管理者的聯(lián)系方式,組員主動聯(lián)系;

  2)請領(lǐng)導(dǎo)或老師引見;

  3)利用當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的人脈取得聯(lián)系方式,組員主動聯(lián)系;

  4)組員主動到所在學(xué)校的辦公樓尋找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師;

  ……

  2、.跟教育局領(lǐng)導(dǎo)、教師培訓(xùn)機構(gòu)、其他中小學(xué)校長、管理者、老師取得聯(lián)系的方法:

  1)在之前所有對領(lǐng)導(dǎo)、教師的訪談中盡量打聽當(dāng)?shù)胤衔覀冋{(diào)研要求的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師的聯(lián)系方式,組員主動聯(lián)系;

  2)請領(lǐng)導(dǎo)或老師幫忙聯(lián)系;

  3)利用當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的人脈取得聯(lián)系;

  ……

  (三)對調(diào)研對象的調(diào)研方法

  1、校長或?qū)W校負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理者——訪談為主,問卷為輔

  調(diào)研對象數(shù)量:各地區(qū)高中、初中、小學(xué)各兩個。

  訪談問題: 1) ……

  2、教師培訓(xùn)機構(gòu)——訪談為主,問卷為輔

  調(diào)研對象數(shù)量:

  訪談問題: 1) ……

  3、該地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)——訪談

  調(diào)研對象數(shù)量:2個

  訪談問題:

  4、教師——問卷、訪談并重

  調(diào)研對象數(shù)量:各地區(qū) 高中、初中、小學(xué)各×個,平均每所學(xué)校×個

  訪談問題:

  1)

  ……

  ps:以上調(diào)研對象的個數(shù)可根據(jù)調(diào)研實際情況調(diào)整,一定要確保能夠從訪談的對象中了解、收集到我們需要的信息!

 。ㄋ模┤绾卧谠L談過程中擴大在當(dāng)?shù)氐年P(guān)系網(wǎng)

  1) 先跟隊伍所在學(xué)校的校長或主要領(lǐng)導(dǎo)取得訪談機會

  2) 在對該學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談的過程中,真誠地向其介紹我們這個研究對當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展的重要意義,引起該學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的興趣,然后介紹我們此次調(diào)研的調(diào)研對象,并且表示我們需要得到該校主要領(lǐng)導(dǎo)給予幫助。

  3) 相關(guān)的幫助包括:推薦有助于我們在該校調(diào)研的調(diào)研對象;推薦有助于本次調(diào)研進(jìn)行的教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人;分別推薦一所或多所當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧、普通高中、區(qū)一級小學(xué)給我們進(jìn)行實地調(diào)研,并提高給我們聯(lián)系方式,最好能通過有好的交談讓該校的領(lǐng)導(dǎo)親自幫我們?nèi)〉寐?lián)系。

  4) 真誠得向每一位訪談的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系方式,并表示該訪談給了我們很大的幫助以及啟發(fā),感謝其的合作以及給予的幫助。

  ……

  ps:以上取得聯(lián)系、拓展關(guān)系面的方法可以貫穿應(yīng)用于整個調(diào)研過程。

 。ㄎ澹⿲嵉卣{(diào)研過程中要注意的幾個問題:

  1. 在訪談之前有充分做好前期準(zhǔn)備,包括:

  1) 對訪談對象基本信息的了解,對訪談問題的準(zhǔn)備。

  2) 要做好適當(dāng)?shù)脑掝}引導(dǎo)的準(zhǔn)備(在對學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談之前最好先跟該校的一兩個老師了解一下該學(xué)校的一些辦學(xué)情況);

  3) 結(jié)合我們調(diào)研的開展情況整理好我們需要取得的外界幫助,并在訪談的過程中靈活地穿插,制造機會,抓緊機會。

  2. 調(diào)研過程中隊員必須具備的基本素質(zhì):

  1) 對調(diào)研內(nèi)容要充分熟悉,有客觀的認(rèn)識以及自己積極的見解。

  2) 對調(diào)研機會時刻保持敏感,需要時必須積極制造機會,緊抓機會。

  3) 多與隊友溝通交流,要有強烈的團(tuán)隊意識。

  4) 要有足夠的吃苦耐勞精神和積極主動意識。

  5) 待人接物要真誠、不卑不亢、大方得體。

  6) 善于傾聽,并主動地跟別人交流。

  7) 善于觀察訪談對象的言行動作,在其中提煉出非語言信息。

  8) 積極思考,并提煉觀點。

  3. 調(diào)研過程中必須注意的技巧:

  1) 對于比較重要的訪談一定要做好訪談筆記并暗地錄音,以方便后期訪談稿的整理,以及后期觀點的提煉。

  2)發(fā)放問卷時要真誠表示他們的合作對我們調(diào)研取得數(shù)據(jù)的重要性,希望他們認(rèn)真積極配合。如果是對單個對象進(jìn)行問卷調(diào)查必需讓其意識到其給予我們的信息的重要性。

  (六)、調(diào)研日程

  ps: 1.以上的調(diào)研日程要只供參考,實際操作要根據(jù)調(diào)研實際開展情況進(jìn)行調(diào)整。如2.在三下鄉(xiāng)過程中不能完成問卷的發(fā)放以及訪談工作,可聯(lián)系當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)幫忙跟進(jìn)。

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