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初中教導處年終工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此要我們寫一份總結?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編整理的初中教導處年終工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中教導處年終工作總結1
一學期以來教導處在校長室領導支持下,堅持以實施課程改革為重點,以提高教學質量為中心,以教育科研為抓手,以課外閱讀和興趣小組為突破口,扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念,進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識,著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步,總結才會提高,現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結:
一、規(guī)范課程設置,推進課程改革
1、繼續(xù)認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準,進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉化為具體教學行為,優(yōu)化各科教學過程。
2、積極開展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關教師參加各級培訓,而且開展好校本培訓工作。要著力做好課改的教學指導,各科在新課標引領下,用好新教材,加強教學研究工作。
3、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質量完成各科教育教學任務。
4、嚴格執(zhí)行三表,繼續(xù)加強綜合實踐活動和信息課程的教學與管理。
二、狠抓常規(guī)管理,提高教學效益
1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學常規(guī)工作。各科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理,精心備課,抓住重點,突破難點,設計自主的學習方式,構建開放的學習環(huán)境,注重個性教學設計形成。各科繼續(xù)加強集體備課管理,落實好個性修改和教后反思的量與質,不斷總結成功的教學經驗和做法。
2、繼續(xù)加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃,明確研究重點任務,積極開展教學研究活動,切磋教法學法,上好常規(guī)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結提高。同時,引導教師自覺學習教育刊物教改經驗,指導課堂教學,關心新教師成長,形成良好的學習氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是重視學生預習、復習、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習慣的養(yǎng)成。
4、繼續(xù)規(guī)范教導處工作,加強自身建設。充分認識教導處的職責,提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
5、加強檔案管理與建設,提高服務質量。
三、夯實教學研究,提高教學質量
1、加強課題研究。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去,認真學習,深入研究,積極實踐,有目的地開展研討活動,作個案分析,善于總結經驗教訓,不斷優(yōu)化學習方式和教學策略。開展學生課外閱讀研究,致力于提高學生的閱讀能力,培養(yǎng)學生終身閱讀學習的習慣,讓教育真正為學生一生的成長服務。
2、立足課堂教學實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學中。我校積級開展和種教研活動,大力開展課堂教學研究,努力提高課堂教學效果。開展明目標、重自學、強訓練的高效課堂教學改革,提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的學生學習目標與要求。關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
3、重視評價改革,堅持以學論教,重視過程評價。本學期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學生在校的學習情況,進步情況,期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂!做到基礎性評價和發(fā)展性評價相結合,確保教學行為的'改革和學習效果的統(tǒng)一,同時開展期初、期末學生評教師的民意測評活動。促進教師上課備好學生,提高課堂教學質量。實現(xiàn)我校辦學理念讓每一個學生滿意。
4、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學會反思,總結經驗與教訓,揚長避短,優(yōu)化教學。本學期舉行了同學科教師聽隨堂課活動活動,出臺同年級同學科教師聽課教研活動制度,教導處和各教研組能周密準備,扎實開展,培養(yǎng)了一批學校的骨干教師,提高了學校的隨堂課的教學質量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學水平。努力探尋反思形式的德育課程,我校設置德育反思課,讓學生每天通過反思的形式評價自己一天的得失,努力實踐李鎮(zhèn)西所說的的教育方法是自我教育
四、加強隊伍建設,培育骨干教師
1、針對我校青年教師比較多的特點,教導處能配合校長室及時制定新老教師拜師結對方案,加強落實,同時積極拆資進一步完善教學設施條件,打造教師成長的舞臺,我校教師充分利用多媒體和遠程教育網絡資源實施教學,切實提高教師的教學技能和教學水平以及科研能力。
2、能充分發(fā)揮已有各級教學能手的輻射作用。我校通過課堂展示,外出借班上課,業(yè)務培訓,結對幫教,同課異構等形式,努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力。
3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動,取得了較好成績。
五、注重自身提高,引領教育教學
教導處的教師能加強自身業(yè)務水平和管理能力的學習,努力實踐身正垂范,不令而行的管理理念,努力做教育教學指導者和引路人。在指導和評價教學的過程中,與教師平等對話,共同商討,解決教學中的實際問題。
展望下一學年,教導處將在校長室的領導之下,進一步團結協(xié)作,以洋思中學的先學后教,當堂訓練課堂教學模式為我校教學改革的切入點,持之以恒的提高課堂教學質量,以日日清,周周清,月月清為課堂教學改革的抓手,持之以恒的提高管理水平,實現(xiàn)我校辦學宗旨讓每一個學生滿意,讓每一位家長放心。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè)。
初中教導處年終工作總結2
在學校領導的的大力支持下,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,強化教學工作全程管理,促進學生全面發(fā)展,扎扎實實開展教導處工作。本學年初中教導處工作以“關注課堂,促進學生全面發(fā)展”為工作主線,整合教學資源,更新教學觀念,深入落實學校領導提出的“三實和三個重在”的教學管理理念,深化課堂教學改革,切實提高教學質量,圓滿完成了學校交給我們的各項任務,F(xiàn)將本學期初中教導處工作總結如下:
一、加強教導處工作,提高工作效能
全體教導處成員重視自身業(yè)務能力的提高,認真學習,不斷提升自己,超越自己,觀念新,思維活,作風實,工作細,不斷提高自身工作效能。工作上既分工又協(xié)作,相互配合。樹立為全體師生服務的意識,認真做好各項教學工作安排,認真組織好各項考試工作,養(yǎng)成了勤奮、細致、務實的工作作風。
二、加強教學管理,提高教學質量
1、加強教學管理,認真落實學校領導提出的侯課制度,抓教學紀律,嚴禁教師私自課,老師請假調課后由教導處審閱,特殊事情由教導處統(tǒng)一調課。
2、加強教學巡視制度,做到只要有班級上課,就有教學巡視,教導處安排專人巡查,輪流并作好巡教記錄,同時給各班學習委員每周發(fā)放一張教師記錄表,每天向教導處反饋教師當天上課情況,周末上交本周的記錄表。分三個教研組對老師的教案進行檢查登記。
3、全面組織期中,期末測試工作,統(tǒng)一組織監(jiān)考閱卷。對老師的命題由教導處統(tǒng)一審閱后方可印制試卷,并加強對考試期間的巡查。
4、本學期和教科室一起組織進行了多次校內公開課教學,全面實施領導提出的推門聽課制度,要求當節(jié)無課教師都必須聽課,組織老師認真評課,互相學習,共同進步。
5、利用外出聽課、學習的機會,在學校的建議下有針對性地選派教師外出,學習先進的教育教學經驗。采用“走出去,請進來”的方式,多渠道提高教師的課堂教學水平。
6、本學期,在馮校長的帶領下,初三年級英語,語文等學科的教師到岸門口初級中學、觀摩學習,相互交流,在教育教學及教學管理方面取得了很大的收獲。
三、多措并舉,全面開展初中部各項工作
1、自實行分部管理以來,我初中部教導處制定了一系列常規(guī)管理制度,如初中部學生安全管理實施細則,班主任安全管理職責,班主任考核制度,住宿生管理制度(試行辦法),特殊學生安全管理協(xié)議書,防災減災應急預案,違紀學生處理辦法,與班主任簽訂安全管理責任書,
2、為加強學生管理,確保校園安全,全面協(xié)助老師開展各項工作,教導處成立了由13人組成的學生會,分別設主席,副主席,紀律部,衛(wèi)生部,安全部等機構,
3、為規(guī)范學生在校的儀容儀表,對學生進行了全校性的儀容儀表大檢查活動,對檢查出來的'不符合要求的學生,進行督促整改。
4、為改善初中部學生的住宿環(huán)境,同時便于加強管理,在學校的大力支持下,對初中部男女生的住宿進行了調整,分層分部管理,并由原來的一床兩人住宿變?yōu)閱稳藛未沧∷蓿谱髁舜部,學生住宿成員一覽表,衛(wèi)生值日表等。
5、為加強校園衛(wèi)生,以學生會為平臺,學生會成員對負責的各個衛(wèi)生區(qū)域不定期進行檢查,同時教導處定期組織班主任及有關部門對全校環(huán)境衛(wèi)生進行檢查打分,對檢查出的衛(wèi)生問題及時督查清理,使我校的校園衛(wèi)生在原有的基礎上有了很大的改觀。
6、注重校園文化和班級文化建設,在教導處的安排下,各班主任能夠積極組織學生辦室內黑板報,充實樓道文化墻,
7、召開九年級任課教師考試質量分析會,同時組織九年級學生召開了三次中考備考會議,極大地鼓舞了學生面對中考的信心和決心。
8、為充實校園文化生活,加強學生的素質教育,開展了豐富多彩的第二課堂活動,開設的班級有:美術,書法興趣班;音樂興趣班,舞蹈興趣班,刺繡興趣班,作文興趣班,羽毛球興趣班,乒乓球興趣班,籃球興趣班。并在十八周進行了第二課堂作業(yè)匯報展。
9、學習雷鋒日來臨之際,我校團委和教導處聯(lián)合開展了“學習雷鋒精神,爭做美德少年”系列活動,在校園張貼學習雷鋒倡議書,書寫標語,號召以班級為單位召開主題班會,組織團員和入團積極分子進行校園周邊環(huán)境衛(wèi)生大掃除。
10、分別組織召開了畢業(yè)班和非畢業(yè)班家長會,對學生及家長發(fā)放了汛期安全教育宣傳材料,極大地提高了學生和家長的安全意識。
11、教導處和校團委組織了慶五一紀念“五四”活動。
四、存在的問題與不足
1、教研組和教導處工作的創(chuàng)造性有待進一步提高。
2、教師教育教學理論學習和研討的氛圍不夠濃厚。
初中教導處年終工作總結3
即將過去的一年,教導處在校長室的領導下,圍繞提高教育教學質量這個中心,加大教學過程的監(jiān)控和管理力度,加強教育教學研究,努力探索適合我校實際的教育教學工作的新思路新方法,工作取得了一定的成績。
一、以提高教學質量為中心,切實提高課堂教學效益
配合縣教育局新一輪繼續(xù)教育,圍繞“備好課”和“上好課”這兩個專題,通過匯報交流、課堂展示等督促教師學習相關理論,從根本上轉變教學觀念。強化對各年級教學質量的監(jiān)控:非畢業(yè)班每學期由學校統(tǒng)一組織三次規(guī)范的學科檢測,畢業(yè)班實行月考(周考)。對于命題、監(jiān)考、閱卷、考后會商等,教導處通盤考慮,學校領導親自參與,保證了考試結果的真實。學校順應形勢的發(fā)展,積極推動現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用,并于秋學期起,強力推進語音教學設備的使用。
二、規(guī)范常規(guī)管理,全面提高教學質量
(1)認真執(zhí)行課程計劃,開足、開齊各門課程。教師嚴格按課表上課,杜絕中考學科隨意擠占非中考學科課堂?刂茖W生在校時間,取消下午第四節(jié)課,不把實施課堂教學的目標放在增加課時或增加學生的作業(yè)負擔上。
(2)加強過程和環(huán)節(jié)管理。以教學月查為抓手,做到教學管理的精細化。月查定時間、定人員,月查結果張榜公布。同時校長室按月抽查,全面了解教師工作情況,限期整改存在的問題。
(3)加強年級備課組建設。以年級備課組為單位,認真落實業(yè)務學習、集體備課、學科會商等教學常規(guī)。強化組內聽課、評課制度,積極開展教學研討。
三、加強家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長在子女教育中的作用
針對我校留守子女居多的現(xiàn)狀,學校想方設法積極應對。首先是通過校訊通這個平臺,及時向家長通報孩子在校情況。其次是依托三個年級組于每個學期分別召開一次以上的家長會。這些形式及活動密切了家長與子女、家長與老師間的聯(lián)系與交流。家庭教育與學校教育的互動,促進了學生的健康發(fā)展。
四、強化教科研工作,不斷豐富學校教研工作的內涵
(1)強化常規(guī)教研活動的督查、指導。自春學期起,對各年級備課組制訂的公開課、觀摩課等實行“掛牌”制度,列入學校的周工作計劃,落實到人、到天、到節(jié)。每次活動分管領導都親自參加。學校還將使用多媒體作為公開課的要件,促進了教師使用現(xiàn)代教學設備的自覺性。
(2)依托體育俱樂部、德育辦等開展面向學生的系列活動。如陽光藝術節(jié)系列活動(文藝表演、書畫作品展)、陽光體育節(jié)系列活動、“祖國愛家鄉(xiāng)”讀書講演活動等,豐富了學生的校園生活。
(3)加強對課題研究的指導。擬于本期完成的.四個市級課題正在按計劃有條不紊的開展研究,可望順利通過結題驗收。
(4)鼓勵并組織教師參加教學論文、課件制作、教學基本功大賽等活動,并取得較好的成績。
五、高度重視體育衛(wèi)生工作
在堅持眼保健操的前提下,學校于秋學期克服重重困難,精心組織謀劃,恢復中斷達八年之久的課間操。學校還主動介入學生青春期心理方面的疏導,開展專題講座,促進學生的健康成長。
在總結成績的同時,我們也清醒的認識到工作中的不足:一是面對日益嚴峻的兩極分化形勢,如何應對,特別是如何縮小起始年級班與班之間的差距,目前還缺乏有效的措施;二是學校教研工作的內涵尚需進一步豐富,教師的參與意識有待提高;三是個別教師對備課重要性認識不夠,存在備教不同步現(xiàn)象;四是考試命題的科學性不強,往往流于“易”或“難”,降低了考試的信度和效度。教導處將把上述問題列為新一年工作的重點,加強研究,不斷探索,力爭我校教學工作再上新的臺階。
初中教導處年終工作總結4
第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學是中心,教學質量是生命的觀念,扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步,總結才會提高,F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結:
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變
本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質量完成各科教育教學任務
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學效益
。1)本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
。2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
(3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習,備課組內要互相協(xié)作,資源共享,共同進步。
。4)加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風考紀教育,加強了考后分析和落實調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學
。1)各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
。2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺,人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外,通過一學期的努力,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,均達到了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃,明確研究重點任務,積極開展教學研究活動,切磋教法學法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結提高。同時,引導教師自覺學習教育刊物教改經驗,指導課堂教學,關心新教師成長,形成良好的學習氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作,加強自身建設。充分認識教導處的職責,提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
9、立足課堂教學實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學研究,努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學,有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革,關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學會反思,總結經驗與教訓,揚長避短,優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學校的骨干教師,提高了學校的隨堂課的教學質量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學水平。
11、積極注重教師業(yè)務水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學校組織理化教師到石化學習取經,安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告,破涼初中、劍橋英語學校來校研討,這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學生。
我校學生來源廣泛,學生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認真上課,上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學以優(yōu)異成績考上合肥一中,也許是對這一工作的成績肯定的最好的`詮釋。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為內容的科研活動。并將研究成果結集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據。
今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)學生質疑問難的研究》已開題和實施,并已成功開展活動,分別進行了調查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術,多關注學生,管理學生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質是我們努力的方向,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考員、考務員未按要求進行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
初中教導處年終工作總結5
本學期在董事會、校長室的正確領導下,在學校各部門的支持和配合下,圍繞開學初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高教學質量。
一、認真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
(1)每學期三次教學業(yè)務檢查(即學期初、學期中、學期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務,在教研會上通報;
。2)每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;
。3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;
。4)配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報,及時整改;
。5)不打招呼,推門聽課;
。6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》,設計教學常規(guī)檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實到人。
3、抓好質量檢測。
。1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議,安排好考場、考務工作,對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進行;
。2)考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎,適度綜合“的命題指導思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結構等,作出明確要求,切實抓好命題關,考風考紀教育關,進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識,自律意識和集體榮譽感。
。3)加強考試的總結反饋,查漏補缺工作。每次考試結束后,每位任課教師必須寫好試卷分析,分析學生的考試成績,進行自我剖析,開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科,教導處會同教研組、備課組進行認真分析,查我原因,制定整改措施,責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學能力的全面考核。
。1)校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動,廣泛聽取學生的意見和建議,對教學過程中存在的問題,及時與相關老師交流,力爭程度提高教師教學水平。
。2)學期末,教導處依據優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學年以來的教學成績全面量化,積分考核,便于教師的調整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對于聽課,都是進行不打招呼,推門聽課,及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,限期整改。
6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求,嚴格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時,嚴格按規(guī)定征訂教輔用書,教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導處審核,經校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量,培養(yǎng)學生的學習興趣,各級部結合學生的實際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的`較好的備課組有:七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長,按校長室、教導處要求,各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關考試,七、八年級各備課組按教務處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實驗正常進行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時,加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理,責任到人。
12、做好中考各項工作,(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設,注重教研活動的時效性。
1、提高認識,增強組織紀律性。每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間,下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名,如實記錄,確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內容。
2、各教研組能按教導處要求,認真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質量要高。特別是語文、數(shù)學、英語三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動;顒訒r,目標明確,準備充分,能以教材為中心,每次一個重點,每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時,直言不諱;具_到了及時交流,如實反饋,團結合作,共同進步的目的。如:七年級的語文、數(shù)學、英語備課組,八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組,能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組,物理、化學備課組,能以確保中考出成績?yōu)槟繕,腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網絡資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學生的負擔,又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上,切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真,能把積累的工作經驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術老師也上了公開課,上課質量明顯提高,同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養(yǎng):
“青年教師的福利,就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是:“一年上路,兩年過關,三年成才”。
1、加強理論學習,提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結對活動,使青年教師學有方向、學有目標。
4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經過近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學”,七、八年級數(shù)學備課組積極推行課改,實施“學案教學”,取得了一定成效,積累了部分經驗。
五、加強學籍管理:
1、加強學籍管理,嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作,加強電子學籍管理人員的工作責任心,確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題:
1、少數(shù)老師私自調課太多,甚至因調課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應進行規(guī)范管理,填調課單,上報教導處。
2、公開課的質量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務檢查,部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n,或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時,缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。
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