小學美術教師年終總結

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學美術教師年終總結，歡迎閱讀與收藏。

小學美術教師年終總結1

　　日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)：

　　新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務，以學生發(fā)展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，及時書寫教后反思。一學期來，對于低年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現(xiàn)代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作：

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術教學質(zhì)量。

　　本學期我擔任的是一二年級美術共四個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后仔細評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行，于是，我創(chuàng)設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

小學美術教師年終總結2

　　今年，我擔任xx年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一年學期中的工作總結如下：

　　一、教學方面

　　開學初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學計劃。教學中認真遵照新課程標要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

　　在教育教學工作中，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班兩節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。

　　在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

　　我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結合課本內(nèi)容，利用鄉(xiāng)土資源進行教學。

　　為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　二、自身情況

　　我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，利用課余時間，我能學習有關業(yè)務方面的知識，不斷地提高自身修養(yǎng)。

　　三、輔導學生方面

　　課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng)，能組織學生參加各種正規(guī)比賽。

　　四、需要加強的方面

　　1、教師加強示范，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

　　2、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

　　3、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

小學美術教師年終總結3

　　本學年，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　在日常的教學中，注重對隨堂課的高標準高質(zhì)量高要求。鉆研教材，把握教材，從關注每一個學生為出發(fā)點，認真構思每一篇教案、努力上好每一節(jié)課，使學生在藝術活動中不斷地提高自身的藝術素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。同時珍惜平時教研組開課以及各種校內(nèi)外聽課學習的機會，通過學習和實踐使自身的教育理念和教學水平得到提升，從而更加清晰的把握美術教學的方向。

　　作為班主任，對班級中的學生認真負責，努力抓好常規(guī)工作，營造寬松、舒適、美觀的環(huán)境氛圍，組織學生積極參加學校的各項競賽活動，本學年擔任三(3)班班主任，學生表現(xiàn)不錯，在首屆和和甜甜才藝大賽中獲得優(yōu)秀組織獎，個人因在此次大賽中善于發(fā)現(xiàn)，組織出色，獲得伯樂獎，獲得這樣的獎項我很自豪，當然離不開孩子們的努力。在班級小報評比和黑板報評比中都獲得了喜人的成績，在�？萍妓囆g節(jié)榮獲年級組第二名。在校第五屆體育節(jié)比賽中學生在個人比賽中都取得了不錯的成績，在團體比賽中，因組織不到位而失分，獲得團體的第3名。以后我一定吸取經(jīng)驗，團結學生，在團體比賽中爭取獲得好成績。在11月份的蒲公英作文大賽中我們班獲得了3人一等獎，2人二等獎。1人三等獎的好成績。我會繼續(xù)努力，認真做好教育教學工作。

　　在平時的教育教學中注意及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術天賦的學生，并認真組織好每次的興趣小組活動。利用興趣班和課余時間認真輔導學生參加各項繪畫比賽活動，并取得了可喜的成績。在第二屆未成年人科學在我身邊優(yōu)秀美術作品征集活動輔導學生1人獲特金獎，3人獲金獎，5人獲銀獎，1人獲銅獎。在蘇州市第二屆中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節(jié)繪畫比賽活動輔導學生1人三等獎，在眾菱杯全國青少年科幻繪畫賽江蘇省賽區(qū)比賽中，輔導學生1人一等獎，5人三等獎。在20xx年江蘇省第九屆小學生環(huán)�？茖W繪畫競賽活動中，輔導學生1人二等獎，8人三等獎。在第十五屆全國中小學生書畫比賽中，輔導學生2人一等獎，5人二等獎，12人三等獎。個人在第15屆中小學生繪畫類指導工作中獲一等獎。輔導學生的同時，我還加強自身的專業(yè)技能的修養(yǎng)，在園區(qū)中小學美術教師速寫比賽中，個人獲得一等獎的好成績。身為一名美術專業(yè)教師，除了做好本身的教育教學工作外，同時還協(xié)助科教處做好日常的宣傳和環(huán)境布置工作，得到了領導及同事們的一致認可。

　　回顧即將過去的一年，有收獲也有遺憾，但讓我感觸最深的莫過于教學質(zhì)量的高低決定著一個教師職業(yè)生涯的質(zhì)量高低!所以在今后的教育工作中，只有不斷地自加壓力，嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在教育教學上勇攀高峰!成績只能代表過去，作為一名新時代的教師所面臨的任務更加的艱巨也更富挑戰(zhàn)性!不過也正因為如此，才讓我們看到了希望!那是一種對孩子的明天美好祝福的希望，也是教師自身作為一個更富生命力與活力的希望!相信自己今天的能力，成就孩子美好的明天!這也是作為一個教師所應有的的天職!

　　其實人的一生用做中學這個詞來形容都是不為過，在以往的工作中有成績也有不盡如人意的地方，深感需要學習和改進的地方還有很多很多!而我一直把工作看成是一個學習的機會，同時以認真、努力、盡心、盡力作為自己工作的態(tài)度。

小學美術教師年終總結4

　　在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級七個班的課教學。我對一個學期中的二年級美術課教學工作總結如下：

　　一、學生情況分析

　　1、學生有濃厚的興趣。

　　2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。

　　二、教學工作

　　在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的.傳授給學生，使學生學到了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。使學生形成美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　三、教學

　　1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

　　2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

　　3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

　　5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的，激發(fā)學習興趣。

　　四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

　　課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習，認真學習有關美術方面的知識還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

小學美術教師年終總結5

　　本人于xx年畢業(yè)于xx第一師范學校，xx年9月至今在我校工作，xx年取得xx師范大學小學教育專業(yè)專科學歷，現(xiàn)被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結如下：

　　一、認真學習和領會黨的十六大精神。

　　與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言落紅不是無情物，化做春泥也護花。堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

　　二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責。

　　努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節(jié)工作量的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。

　　1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

　　2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。

　　在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

　　3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術業(yè)務學習和理論學習活動。

　　認真參加了區(qū)教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統(tǒng)化，使美術專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。

　　四、教師的從教之日，正是重新學習之時。

　　新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于英語、美術學科教研工作，我撰寫的論文《xxxx》在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學論文評選中，榮獲小學英語學科一等獎，論文《xxxx》在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學論文評選中，榮獲小學美術學科三等獎，論文《xxxx》在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學論文評選中，榮獲小學社會學科二等獎。我撰寫的教育論文《xxxx》、《xxxx》等分別在《xx日報》、《xx時報》發(fā)表。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。

小學美術教師年終總結6

　　在這一學期里，我們美術組全體教師在學校的領導下，認真學習黨的各項方針政策和教育教學法規(guī)；認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班級任務�，F(xiàn)總結如下：

　　一、不斷提高自身素質(zhì)。

　　所有美術老師在思想上要求進步，注意提高師德修養(yǎng)，在實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。 平時老師經(jīng)常進行業(yè)務學習，并征訂了《少兒美術》、《書法報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學習，外出聽課等活動，吸取有益的經(jīng)驗，找出存在的不足，提高自身水平。

　　二、切實提高教學質(zhì)量

　　認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，啟發(fā)學生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質(zhì)。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。本學期，xx南片美術公開課活動在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學智慧的年輕教師，他合理設置教學目標好重點難點，充分挖掘貼近生活實際的、學生喜聞樂見的教學資源，精心設計教學活動，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，鼓勵學生合作、思考、發(fā)現(xiàn)、總結、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評價。

　　三、認真組織鄉(xiāng)村少年宮活動

　　為了全面的提高學生的藝術素質(zhì)，積極開展第二課堂活動，陶冶學生的藝術情操，培養(yǎng)國畫興趣人才同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力，適應課改要求，活躍學校的美術活動，我們組建了國畫小組。這學期國畫小組學員以三年級學生為主，教師能根據(jù)學生年齡特征和國畫基礎精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了基礎的國畫知識，提高了國畫技法。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽，增強學員的學習興趣和自信心，用更大的熱情投入學習和訓練。

　　四、獲得成績

　　在xx市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競賽中，殷名涵同學獲得一等獎，指導老師是顧新怡老師。在第十屆xx區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中，楊xx、王xx兩位同學獲得二等獎，指導老師分別是秦xx、顧xx老師。在xx區(qū)中小學生藝術節(jié)書畫攝影藝術大賽中，張xx同學獲得三等獎，輔導老師是顧xx老師。

小學美術教師年終總結7

　　我非常榮幸能參加河北省中小學教師素質(zhì)提高全員遠程培訓，時間，但每天的感覺是快樂而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講談，每一天都能感受到思維火花的撞擊。在培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，認真聆聽專家講談；用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，在踏上新的教學征程之際，回首遠程學習的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育教學理念也得到了洗禮，教育科學理論的學習是我的教育理念得到了升華。只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

　　一、轉變角色，認真進入學習。

　　首先，轉變自身角色，由教學者向學習者轉變，使自己從思想到實際真正進入學習狀態(tài)。我們的課程一共分五大模塊：中小學美術教學中滲透和培養(yǎng)學生文化意識的研究（小學版）、中小學美術“設計·應用”的教學設計研究（小學版）、現(xiàn)代信息技術在中小學美術教學中的運用（小學版）、中小學生美術創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究（小學版）、現(xiàn)代信息技術在中小學美術教學中的運用（小學版）、中小學生美術活動的組織與特長生的培養(yǎng)（小學版），其中必修課是三個模塊，選修課是兩個模塊。我認真按照培訓的要求，進行選課。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習。

　　在培訓期間，我嚴格遵守培訓課時，認真聽課，做了大量學習日記，認真提交作業(yè)，編寫教學案例，總結學習成果。我們與專家在線對話，與同伴進行平臺交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的源泉，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

　　二、認真聆聽專家講座，提升自我。

　　在培訓中，認真聆聽了許多專家關于教育理論，美術教學方法，教學模式專業(yè)知識的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我們在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

　　北京市東城區(qū)教師研修中心，美術教研員，中學高級教師，北京市特級何墨榮教師，為我們主講了中小學美術教學中滲透和培養(yǎng)文化意識的研究，何墨榮在本講座中講述了《美術課程標準》對義務教育階段美術課程做出界定，即“美術課程具有人文性質(zhì)”，認為“美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學

　　習”。認為實踐課先欣賞作品就是“滲透文化意識”，然而學生作業(yè)效果沒因欣賞而提高。

　　本課首先認識“文化”和傳統(tǒng)美術文化，探討如何在教學中培養(yǎng)學生的文化意識。本課程抓住目前中小學美術課中存在的問題，如學生作業(yè)所體現(xiàn)的文化性的問題，教師教學中滲透文化意識的問題，以及什么是美術文化等方面的認識問題展開。

　　針對中小學欣賞、設計制作、繪畫等類型課的特點，具體介紹如何通過改變教學方式和學習方式，在課堂教學中滲透和培養(yǎng)學生的文化意識的做法。在課程的最后，對教師提出從學會一種傳統(tǒng)美術技能開始的建議，使教師意識到從自身做起的重要性。

　　本課闡述的觀點是傳遞人類文明，傳播美術文化要從每節(jié)課開始。在參加學習的過程中，使我更新教育觀念，開闊眼界，思考如何開發(fā)和利用本地資源，進一步提高對普及美術文化重要性的認識。通過觀看教學錄像和本課講座中的課例、課件，借鑒其他教師的成功經(jīng)驗，聯(lián)系自己的教學實際，提高自信心，把自己對此問題的新的認識落實在各類美術課教學中。

　　他們的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外老師們還近距離地和參加培訓的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他們平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我們敬佩。

　　第二模塊由現(xiàn)任北京教育學院體育與藝術學院副院長為我們講授了中小學美術“設計·應用”的教學設計研究（小學版）。課程分三部分：

　　一是教學新理念與教學方法研究的講座；

　　二是教學分析與專業(yè)技巧研究與實踐；

　　三是農(nóng)村學校如何開展工藝制作課程論壇。

　　著重講述如何在設計制作過程中設計與應用網(wǎng)絡課程就如何將新的教學與設計理念轉化為教學實踐提高學生的創(chuàng)造能力與審美能力，如何開發(fā)學生適用的制作材料等問題開展教學與研究。在教學方法、鄉(xiāng)土材料的開發(fā)與利用、教學的拓展等方面給教師更多的啟發(fā)與參考。

　　本課程以專業(yè)知識講座、作品演示、案例分析、教師對話的方式開展教學，力求做到結合教學實際，教師有用并具有知識的前瞻性。在學習中，我借鑒了很多有特色的教學內(nèi)容，并有選擇地運用到自己的專業(yè)創(chuàng)作與教學實踐中去。

　　第三模塊由中學高級教師、中學美術教研員李匯洋老師為我們講了《中小學生美術創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究（小學版）》，她提出拓展教學思路，發(fā)掘美術創(chuàng)作媒材，就是引導學生應用美術知識，施展美術技能，實踐美術創(chuàng)作，提高創(chuàng)新能力的有效的途徑。使我更了解美術媒材俯拾皆是，種類繁多。要發(fā)揮創(chuàng)新精神，合理使用教學資源。打開創(chuàng)意之門，播下創(chuàng)造種子。

　　此次培訓中，老師認真的輔導，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

　　三、拓寬視野，更新觀念。

　　能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己以前工作的肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在積累的很少，很淺薄。這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，使我耳目一新，教學理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融的教學民主的氣氛。

　　為期三個月天的培訓結束了，我滿載收獲回到工作崗位。培訓，是一次專業(yè)的引導，一次經(jīng)驗的分享，一次難得的充電機會；培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵。

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