2022個(gè)人年終總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的2022個(gè)人年終總結(jié)，歡迎大家分享。
2022個(gè)人年終總結(jié)1
20xx年x月的時(shí)候我來(lái)到公司，經(jīng)過(guò)了x月的工作之后，自己已經(jīng)有了極大的轉(zhuǎn)變。反觀過(guò)去自己將近一年的工作時(shí)間，在這段時(shí)間里，自己從工作、本人，以及工作的方面入手。不斷的了解工作，不斷的更新自己，在生活中，更是不斷的想辦法擠出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這樣的情況下，這x個(gè)月里，自己的能力在快速的上升!
當(dāng)然，僅僅是這么幾個(gè)月的工作，并不能讓我成為一名極為出色的行政專(zhuān)員，但是我會(huì)在今后努力的提升自己，讓自己能在優(yōu)秀的完成自己的工作的同時(shí)，進(jìn)一步提升自己!現(xiàn)在，我將這一年的工作總結(jié)如下：
一、個(gè)人情況
1)思想方面：在來(lái)到工作崗位后，我嚴(yán)格的轉(zhuǎn)變了自己過(guò)去的思想，工作中對(duì)自己嚴(yán)要求，對(duì)公司的思想和路線進(jìn)行高度同步，熱愛(ài)公司、熱愛(ài)工作，工作中和同事們互相幫助，互相提高。努力提高自己作為行政人員的作用，團(tuán)結(jié)同事，提高公司的運(yùn)作效率。
2)工作方面：工作中我嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鎸?duì)工作。除了在自己的工作中嚴(yán)格的要求，我也在做好各部門(mén)的相關(guān)工作，協(xié)調(diào)好各位同事努力的前進(jìn)。
因?yàn)樽约旱墓ぷ�，我還認(rèn)識(shí)到了不少不同部門(mén)的同事，認(rèn)識(shí)到的人多了，自己的工作過(guò)也變得更加的方便有利。所以在日常的工作內(nèi)外，我都在努力的熟識(shí)公司的同事，讓自己能認(rèn)識(shí)大家，也讓大家能認(rèn)識(shí)我，以便更好的完成行政工作。
3)生活方面：通過(guò)工作的便利以及自己的性格問(wèn)題，在工作中我交結(jié)到了很多朋友，他們?cè)诠ぷ骱蜕钪卸冀o了我很多的幫助，也讓我作為部門(mén)間樞紐的行政工作邊的更加的順利。
二、工作情況
在進(jìn)入了公司之后，我努力的在各方面學(xué)習(xí)行政工作的知識(shí)，并努力的在工作中做好自己負(fù)責(zé)的工作。
在一開(kāi)始的時(shí)候，我知識(shí)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的資料收集和整理。其中最主要的就是對(duì)員工的考勤，盡管在之后還有前輩確認(rèn)，但是我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)的仔細(xì)檢查，這讓前輩很快就放心的將這份職責(zé)完全交給了我。
而在熟悉了公司的情況之后，我也增長(zhǎng)了很多經(jīng)驗(yàn)。在行政工作中我還要整理好近期的工作資料，要在會(huì)議開(kāi)始前布置好會(huì)議室，并做好記錄等。其次，在日常的工作中，我還學(xué)會(huì)了要怎樣去做好辦公用品的發(fā)放，以及對(duì)辦公器械的維護(hù)。
三、總結(jié)
一年的工作，其實(shí)自己學(xué)到的遠(yuǎn)比這些更多，但是很多的東西我都還沒(méi)有深入的學(xué)習(xí)，只是有了一定的了解而已，作為行政專(zhuān)員，在今后的工作過(guò)中我還要努力的做好自己的工作，努力的提升自己，讓自己成為一名合格的行政人員!
2022個(gè)人年終總結(jié)2
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束�；仡櫼荒甑墓ぷ�，真的有太多的話要說(shuō)。這一年，我很忙，很充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利完成了各方面的工作�，F(xiàn)在我們將對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)，以促進(jìn)改進(jìn)。
在工作中，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)探索方式創(chuàng)造教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生想象力，在40分鐘的課堂上認(rèn)真要求質(zhì)量。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們可以很快組織班委，選拔班干部，努力培養(yǎng)班干部。比如xx、xx等同學(xué)可以積極配合老師進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀的班級(jí)群體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以在過(guò)去的一年里，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班。
在教學(xué)工作中，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，有整潔規(guī)范的作業(yè)格式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別差生，可以給予精心指導(dǎo)，經(jīng)常面授作業(yè)，找出知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)填補(bǔ)空白。比如我經(jīng)常用類(lèi)。
余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫xxxx。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
2022個(gè)人年終總結(jié)3
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的'態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、取得了較好的成績(jī)
中段綜合測(cè)試中六(3)班平均分85分，六(4)班平均分80分。在鎮(zhèn)舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，有兩名同學(xué)分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
2022個(gè)人年終總結(jié)4
從20xx年1月開(kāi)始，根據(jù)出版社全面改革實(shí)施總體目標(biāo)，出版社進(jìn)行了機(jī)構(gòu)調(diào)整，設(shè)立了社會(huì)圖書(shū)選題中心，原第二編輯室內(nèi)部設(shè)置的編輯部，照排部和美術(shù)設(shè)計(jì)部三個(gè)部門(mén)12個(gè)崗位xxxx名員工，單獨(dú)立項(xiàng)成為選題中心項(xiàng)目二組。這個(gè)改變意味著我們從20xx年1月開(kāi)始即要求以項(xiàng)目組方式單獨(dú)核算，承擔(dān)每人xxxx萬(wàn)元純利潤(rùn)、整個(gè)項(xiàng)目組承擔(dān)xxxx0-120萬(wàn)元純利潤(rùn)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
重壓之下，我作為項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，在人生50歲大關(guān)之前，感覺(jué)像一個(gè)士兵終于走上了槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)就不再是靶場(chǎng)。20xx年鐘聲敲響的同時(shí)，我和我的同事們，也明確地知道：我們，必須沒(méi)有后路地走向這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。這就是改革。是我們一生無(wú)法回避的遭遇。顯然，當(dāng)時(shí)的我們不能像高爾基的《海燕》那樣對(duì)自己的人生發(fā)出一聲抒情：“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我們承認(rèn)自己是新兵。在出版業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的今天，任何豪言壯語(yǔ)的機(jī)會(huì)都可能成為一個(gè)陷坑。何況，我們出版社自身的改革，也是在艱難中進(jìn)行的。
帶著不斷付出的努力和辛苦，帶著一次次的收獲的盼望，終于走到了20xx年尾時(shí)刻。翻動(dòng)一年的工作日志，給自己做一個(gè)結(jié)論，我只能說(shuō)：20xx，是我和我的同事們?cè)诔霭嫔绻ぷ髁?2年中所經(jīng)歷的最艱難的一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�，我們同舟共�?jì)，攜手開(kāi)拓，努力挖掘自身潛力，度過(guò)了不算失敗的一年，心里的欣慰和感恩比所付出的辛苦更值得我們紀(jì)念。
20xx年我的崗位職責(zé)是：按照出版社規(guī)定的年度任務(wù)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，負(fù)責(zé)全組一年規(guī)劃的實(shí)施和落實(shí);接受總編輯的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和安排;負(fù)責(zé)管理整個(gè)項(xiàng)目組的日常運(yùn)作，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)開(kāi)發(fā)和調(diào)整市場(chǎng)目標(biāo)，確保年度任務(wù)的完成;參與復(fù)審和終審工作。
根據(jù)崗位職責(zé)，我具體進(jìn)行了如下幾個(gè)方面的工作：
一、日常業(yè)務(wù)管理
1.人事變動(dòng)和調(diào)整
(1)原第二編輯室拆分實(shí)施中，在人員安排方面，首先逐個(gè)進(jìn)行人員去留協(xié)商，最后確定xxxx人留用;
(2)對(duì)于選擇辭職的員工，幫助進(jìn)行離職手續(xù)辦理等工作;
(3)與出版社人力資源部協(xié)調(diào)，逐步完成留用人員的合同補(bǔ)簽和續(xù)簽工作;
(4)對(duì)于原第二編輯室部分待安排人員，協(xié)助人力資源部進(jìn)行個(gè)人協(xié)商和協(xié)談，穩(wěn)定員工隊(duì)伍。
2.崗位職責(zé)確定
(1)按照出版社統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間，及時(shí)定崗定編;
(2)按照項(xiàng)目組實(shí)際業(yè)務(wù)范圍，確定明確到崗到人的《項(xiàng)目二組崗位任職條件和崗位職責(zé)說(shuō)明》，并進(jìn)行全員下發(fā)和討論。
3.員工薪酬標(biāo)準(zhǔn)確定
(1)根據(jù)出版社改革進(jìn)程，數(shù)次擬定和修改本項(xiàng)目組員工薪酬標(biāo)準(zhǔn)，并按出版社分管領(lǐng)導(dǎo)要求，進(jìn)行全員討論;
(2)在人力資源部的協(xié)助和社領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，最終的薪酬方案順利并實(shí)施。
4.其他業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)
(1)與農(nóng)民工項(xiàng)目組的日常管理分工和協(xié)作：由于辦公條件無(wú)法分開(kāi)，許多日常管理工作都必須同時(shí)進(jìn)行，如出勤打卡，辦公用品和耗材的使用安排，飲用水安排，房租和物業(yè)費(fèi)用結(jié)算，清潔工的使用等等;
(2)工會(huì)工作：安排專(zhuān)人協(xié)助社工會(huì)協(xié)調(diào)解決原第二編輯室遺留待崗人員(主要是在魏公村學(xué)習(xí)中心辦公的部分人員)的福利待遇問(wèn)題;同時(shí)也承擔(dān)農(nóng)民工和民族理論教材項(xiàng)目組員工的工會(huì)福利待遇協(xié)調(diào)解決事宜，以保證出版社工會(huì)工作的順利進(jìn)行。
(3)ERP項(xiàng)目學(xué)習(xí)：積極配合出版社信息化建設(shè)工作的推進(jìn)，組織和帶頭參與EARP系統(tǒng)的培訓(xùn)和上線操作，并對(duì)出版流程中涉及到我們業(yè)務(wù)方面的需要給予積極的建議和意見(jiàn)。
二、出版業(yè)務(wù)管理
1. 選題策劃工作
(1)年度選題策劃：20xx年共策劃選題285個(gè)，實(shí)際完成82個(gè)，完成比例為28%。這個(gè)數(shù)字是梳理選題、確定20xx年度選題方向后，去除部分上報(bào)選題不再出版的結(jié)果。
(2)選題方向確定和選題梳理：根據(jù)出版社要求和市場(chǎng)發(fā)行需要，逐步清晰并確立項(xiàng)目二組今后的選題方向?yàn)楦呗毢吐殬I(yè)資格培訓(xùn)教材，因此將160余個(gè)中職教材和40余個(gè)時(shí)尚類(lèi)選題從整體出版方向中清除，使目標(biāo)更明確，道路更清晰。
(4)新選題方向嘗試：今年先后出版了13種兒童繪圖類(lèi)圖書(shū)，在童書(shū)出版嘗試方面，有了一些進(jìn)展。這些圖書(shū)的出版嘗試與合作方以不低于5000冊(cè)首印冊(cè)數(shù)和8%的發(fā)行折扣取代單純的書(shū)號(hào)費(fèi)合作方式，在碼洋和利潤(rùn)方面都有一些突破。
(3)個(gè)人潛力發(fā)掘：在選題策劃中，借助選題策劃研討會(huì)的形式，多次開(kāi)展選題討論和研究，共享經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)編輯個(gè)人策劃能力的提高。
2. 嚴(yán)格出版流程
(1)根據(jù)出版社改革進(jìn)程和新增部門(mén)業(yè)務(wù)規(guī)定，重新梳理了《編校工作流程示意圖》，對(duì)全部流程進(jìn)行質(zhì)量要求和步驟分解，以清晰的圖示方式，引導(dǎo)整體編校流程中稿件審讀、編輯加工和照排，美術(shù)設(shè)計(jì)等程序的有效銜接，減少環(huán)節(jié)上的浪費(fèi)，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和監(jiān)督。
(2)對(duì)全員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每個(gè)出版流程中的人員，對(duì)于自己所承擔(dān)的職責(zé)有更具體明確的了解，確保整個(gè)出版流程的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。出現(xiàn)問(wèn)題，也能夠在具體的環(huán)節(jié)當(dāng)中找出問(wèn)題癥結(jié)，有效加以解決。
(3)對(duì)加工編輯重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)檢意識(shí)的培養(yǎng)，積極配合出版社質(zhì)檢工作的推進(jìn)，在送檢和質(zhì)量驗(yàn)證方面，實(shí)戰(zhàn)練兵，取得了很多以前沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)。
3. 出版和發(fā)行流程對(duì)接
根據(jù)改革進(jìn)程中出版社機(jī)構(gòu)和內(nèi)部管理的變化，不斷調(diào)整項(xiàng)目組與出版社各職能部門(mén)的工作對(duì)接，這方面耗費(fèi)的人力資源最為突出，效果也越來(lái)越明顯。
(1)出版合同：與總編室核對(duì)所有舊出版合同，整理和核對(duì)舊有選題的合同執(zhí)行情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)續(xù)簽合同的情況，及時(shí)補(bǔ)簽。對(duì)于新簽合同，嚴(yán)格把握國(guó)家出版規(guī)定和實(shí)際
(2)質(zhì)檢：從下半年開(kāi)始，隨著質(zhì)檢工作正式納入出版流程，我們及時(shí)進(jìn)行對(duì)接，雖然出現(xiàn)過(guò)幾次疏漏，但是感到有質(zhì)檢和沒(méi)有質(zhì)檢，對(duì)于出版質(zhì)量的保證完全不一樣。因此質(zhì)檢概念也深入到每個(gè)責(zé)任編輯的崗位職責(zé)。
(3)付�。号c出版科進(jìn)行和長(zhǎng)時(shí)間的磨合，不斷調(diào)整和完善付印手續(xù)，包括外印手續(xù)的辦理和流程熟悉，設(shè)立了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)印刷的印務(wù)人員，責(zé)任到人。
(4)財(cái)務(wù)結(jié)算：與財(cái)務(wù)科和總編室協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)入賬和轉(zhuǎn)賬等一系列關(guān)系到出版物正常流程的手續(xù)，雖然繁瑣程度還沒(méi)有合理解決，但是可以期待正式上線后的ERP系統(tǒng)可以解決財(cái)務(wù)運(yùn)作方面的各個(gè)環(huán)節(jié)更通暢。
(5)發(fā)行：與營(yíng)銷(xiāo)中心協(xié)調(diào)，及時(shí)通報(bào)高職和職業(yè)資格教材的修訂和新增品種，以及新書(shū)入庫(kù)和上市需要，在書(shū)店上架和提高發(fā)行及發(fā)行折扣協(xié)商方面，都取得了積極的進(jìn)展。
(6)樣書(shū)：與總編室協(xié)商樣書(shū)提取手續(xù)辦理;并與發(fā)行部協(xié)商樣書(shū)發(fā)送業(yè)務(wù)銜接，及時(shí)送達(dá)樣書(shū)給作者。
三、復(fù)審和終審工作
在日常管理工作繁復(fù)，整體經(jīng)濟(jì)指標(biāo)壓力大的情況下，仍然抽出一定的精力，參與部分書(shū)稿的復(fù)審和終審工作，并在大部分復(fù)審工作當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)流程環(huán)節(jié)問(wèn)題，如作者授權(quán)是否已經(jīng)送達(dá)，合同是否已經(jīng)簽訂，是否屬于增加的選題品種，是否屬于舊有合同選題，合同內(nèi)容是否變更等等。
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