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八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-05-24 15:02:56 年度總結(jié) 我要投稿
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八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)

八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,貫徹義務(wù)教育理念,努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,面向全體學(xué)生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造,塑造學(xué)生健全人格,全面提高學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生認(rèn)識語文與生活的聯(lián)系,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式,圓滿完成教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作

  以閱讀教學(xué)為主,共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題,達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  1.融入自己的生活體驗,感悟課文的思想內(nèi)涵,進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,品味含意豐富的語句。

  2.加強了朗讀,注意課文中的聯(lián)想與想像,了解直接抒情與間接抒情的表達方式,學(xué)習(xí)抒情性語言。

  3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時,引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。

  4.學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

  5.在優(yōu)美的古文中漫步,在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù),體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,增強了語感。

  6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,并結(jié)合親身體驗加深了理解。

  完成了六次綜合性學(xué)習(xí),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的`能力,開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生的口語交際能力。

  1.獻給母親的歌

  通過活動,讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識了母親,體會母親的關(guān)愛,培養(yǎng)孝敬母親的情感;

  讓學(xué)生學(xué)會了用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達感情,學(xué)會理性地思考母愛以及愛的內(nèi)涵;

  培養(yǎng)學(xué)生用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。

  2.尋覓春天的蹤跡

  通過尋覓、觀察春天的蹤跡,讓學(xué)生深入認(rèn)識了大自然的物候特征,了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點,培養(yǎng)熱愛春天的情感;

  在觀賞春天、贊美春天的活動過程中,加深對春天的體驗和感悟,培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力;

  培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情,培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力。

  3.科海泛舟

  通過活動激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,培養(yǎng)崇真求是的科學(xué)態(tài)度;

  引導(dǎo)并幫助了學(xué)生深入、全面認(rèn)識科學(xué),在追求科學(xué)的過程中具有人文關(guān)懷意識;

  培養(yǎng)了學(xué)生正確地把科技信息傳達給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學(xué)小品、科普短文的文字表達能力。

  4.到民間采風(fēng)去

八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)2

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又悄悄的溜走,在緊張而又充實的工作中,有喜有憂,有笑有淚,盤點過去,為揚長避短,不斷進取,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  1、教學(xué)態(tài)度還是挺不錯的。

  雖然教的是普通班,但也是盡心盡力。還是積極備課,每篇課文上課前,我總是要求自己至少讀兩遍以上。對于重點的課文總能多讀幾遍,每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去,尤其是學(xué)生在討論時總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時,自己常常是先示范讀一遍,以至于有的學(xué)生說:?老師你讀得真投入。?我自己覺得這個學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進步。

  2、較注重學(xué)生能力培養(yǎng)方面的教學(xué)。

  為了指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練,全面提高語文的能力。每堂課我都會根據(jù)學(xué)生實際情況精心備好學(xué)生,知道學(xué)生喜歡課外的.知識,于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個小故事,這樣既能讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點做人的道理,又能激發(fā)學(xué)生的聽課興趣,還可以鍛煉學(xué)生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事,每課都會向課外或生活延伸,作業(yè)設(shè)計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計。即專家所說的要?溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  3、積極地參與教研活動。

  我作為《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組長,主持、帶領(lǐng)語文組的一批青年教師參與?中央教科所‘十一五’重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究,并取得了一定的成效。20xx年12月結(jié)題,我校榮獲?優(yōu)秀學(xué)校?,我也被評為?優(yōu)秀實驗教師?。

  作為一名中青年教師,我虛心與老師們一起鉆研教材教法、學(xué)法,交流教學(xué)心得,共同研究各種教育教學(xué)現(xiàn)象。我從農(nóng)村學(xué)生實際出發(fā),靈活運用先進的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)和課外實踐活動,我一直積極參與學(xué)校的校本研訓(xùn)活動。我借助教育部?成長博客?這一平臺,開設(shè)個人博客——?八仙泉釣魚?,辛勤筆耕,積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,教學(xué)隨筆等,爭取每月有作品與中外知名教育專家、教師交流。

  回顧一學(xué)期以來的工作情況,感慨良多,不知是該閉門思過還是該怪罪學(xué)生的不爭氣?傊粋學(xué)期以來總有許多話想說,卻又不知從何說開去。若要用心去總結(jié)肯定是怨語良多;倘若要說假話,那也有許多的客套話。罷了,我只能期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生。

八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)3

  作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回想起來有成功也有遺憾,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。四年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我積極做好以下幾方面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,課堂上講練結(jié)合,練習(xí)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的.環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。

  三、其他:

  我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待于提高。

  在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學(xué)習(xí),爭取更好的成績。

八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)4

  八年級班主任及八年級語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八班班主任、語文教學(xué)及八班思品教學(xué)工作。半學(xué)期又結(jié)束了,反思這半學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)做如下總結(jié):

  一)做的較好的方面:

  在語文教學(xué)工作中,

  第一,本學(xué)期根據(jù)學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定了更有針對性和實效性的語文教學(xué)計劃,教學(xué)目的和目標(biāo)更為明確;

  第二,在具體的語文教學(xué)中,能更好的把握住課堂學(xué)習(xí)的主陣地,精心備課,精心組織課堂教學(xué),充分調(diào)動自我的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力提高課堂效率,為提高語文成績做最堅實的奠基;

  第三,在對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,工作做的更為細(xì)致。精選輔導(dǎo)資料,精選作業(yè),精心批改,精心講解,有的放矢;對學(xué)生也實行分層要求,讓每個學(xué)生都能找到自己的.成功,不喪失語文學(xué)習(xí)的信心,從考試成績來看,優(yōu)生面在不斷的擴大,后進生人數(shù)逐漸減少,培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。

  在班主任工作中,

  本學(xué)期感受和收獲也較多。首先,是把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為班級建設(shè)的核心任務(wù)和目標(biāo)。

  針對這一點,我始終把關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)放在第一位,定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài),然后有針對性的對學(xué)生進行全員教育和個別輔導(dǎo),爭取讓每個學(xué)生都不偏離發(fā)展的正常軌道,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);

  其次,進一步加強干部隊伍建設(shè),樹立班干部的正氣,加強他們對班級的監(jiān)督和管理作用,當(dāng)好老師的助手。

  第三,充分利用好夕會和班會課教育引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期,有四次班會課收效頗豐,一次是安全教育,一次是期中總結(jié),一次是日常常規(guī)的復(fù)習(xí)強化,一次是期末復(fù)習(xí)動員會。

  第四,在班主任工作中,能調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性和智慧,每個學(xué)生都有了較強的主人翁意識;第五,家校聯(lián)系工作做的比較及時,為部分學(xué)生的健康成長提供了更多的保證。

  二)不足之處:

  在語文教學(xué)工作中,首先還要加強自身的學(xué)習(xí)和研究,向一個學(xué)者型的教師努力;

  其次,對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo),要更有計劃性、系統(tǒng)性和針對性,例如,要加大學(xué)生作文的輔導(dǎo),這是本學(xué)期語文教學(xué)的最大失誤之處;

  第三,在對學(xué)生的輔導(dǎo)上,要進一步做到因材施教,對每個學(xué)生的要求要更為具體,特別是輔差工作,要提高效率。

  在班主任工作方面,本學(xué)期感覺最大的不足是班干部隊伍的建設(shè)還有很多沒落到實處,班干部的引領(lǐng)和督促作用在削弱。其次,對學(xué)生的個別教育還不夠及時和細(xì)致,或是力度不夠,少數(shù)學(xué)生不良的思想行為轉(zhuǎn)變緩慢;另外,還要進一步優(yōu)化激勵機制,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動力。

  針對這半學(xué)期的工作,就做這樣一個簡單的總結(jié),希望自己以后能不斷進步,收獲更多。

八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)5

  我在這學(xué)期的工作中,通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力,發(fā)揮學(xué)生主動探究,創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力,開展了各種各樣的教學(xué)活動。作為各種活動的設(shè)計者、組織者、主導(dǎo)者的音樂老師,都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結(jié)為以下幾點:

  一、提高備課質(zhì)量,才能提高教學(xué)質(zhì)量。

  備好課是上好課的基礎(chǔ),教案設(shè)計的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),也是正在進行的《新大綱》與新教材學(xué)習(xí)要解決的一個重要課題。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素,不可能直接學(xué)習(xí)教材,教師在教材和學(xué)生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用,即把教材轉(zhuǎn)化為教案,把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案,而設(shè)計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計上,我根據(jù)不同課型,不同水平學(xué)生 ,不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設(shè)計,以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)生為主體,以學(xué)法指導(dǎo)為重點,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾,我盡量寫好教學(xué)后記,便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾,解決矛盾。

  二、營造寬松課堂氛圍,排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

  要想學(xué)生對音樂課感興趣,首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮,努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,注重自己的語言藝術(shù),將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學(xué)生,讓學(xué)生和教師走得更近,這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課。

  三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣,促進學(xué)生積極參與。

  傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識為目的,以教師為中心,讓學(xué)生被動地接受,課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”,要讓學(xué)生大膽發(fā)問,敢于質(zhì)疑,課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動中去,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極能動地參與教學(xué)活動,音樂知識和技能、個性有所發(fā)展,教學(xué)方法的運用起著重要的作用。在教學(xué)方法上,我認(rèn)為還要勇于創(chuàng)新,要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、問題教學(xué)法、體態(tài)律動法、自由參與法、課件激趣法等先進的教學(xué)方法,用新穎的教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的`興趣,驅(qū)使他們積極參與,形成主動性。

  四、師生互動,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  教學(xué)活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項音樂活動,便于教學(xué)過程中的師生交流,在新課程音樂教學(xué)中,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣為出發(fā)點,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊天地。

八年級年度音樂教學(xué)工作總結(jié)6

  本學(xué)期任教八年級的音樂課,每個班的學(xué)生對音樂喜歡的興趣不同,所以我采取了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學(xué),讓學(xué)生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術(shù)音樂,培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力,提高音樂審美能力,陶冶高尚情操,從而達到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

  一、課堂教學(xué)

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并可能的在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  二、課堂管理

  為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn),上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快,多用鼓勵的言語來激勵學(xué)生,使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計,抓住學(xué)生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律的`學(xué)生,給予批評教育,以講道理的形式批評,使他改之。

  三、教學(xué)中取得的成績與經(jīng)驗

  在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

  四、開展實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

  波利亞說:“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”。現(xiàn)代音樂教育理論主張讓學(xué)生主動去“發(fā)現(xiàn)”音樂,而不只是用耳朵去聽“音樂”。留給學(xué)生足夠的時間和空間,讓每個學(xué)生都能夠養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣。讓學(xué)生們都體會音樂的樂趣。從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

  總之,要提高學(xué)生的素質(zhì)需要多彩多樣的教學(xué)方式。以上是我這一學(xué)期來針對八年級音樂教學(xué)工作的總結(jié),不足之處今后要嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),揚長避短,更上一層樓。

  20xx年6月25日

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