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一、 教學目標：
1、能在寫人、記事的基礎上有感而發(fā)。
2、初步掌握寫作的結構、方法、標點的運用等基本知識。
二教學重點：
1、能在寫人、記事的基礎上有感而發(fā)。
2、初步掌握寫作的結構、方法、標點的運用等基本知識。
三教學方法：
練習法、講授法
四課時安排：二課時
第一課時
一教學目標：
1、能在寫人、記事的基礎上有感而發(fā)。
2、初步掌握寫作的結構、方法、標點的運用等基本知識。
二教學重點：
1、能在寫人、記事的基礎上有感而發(fā)。
2、初步掌握寫作的結構、方法、標點的運用等基本知識。
三教學方法：
講授法
四教學過程：
（一）寫作的基本格式：
1、作文標題中不能再用書名號。
2、標點中“ ， 。 ： ； ？！ （ ） 、《 》”在作文本中占一格；在每行第一個格中不能出現(xiàn)“， 。 ？ ！ ” 》 ） 、 ： ； ’”
3、-- ……占兩個。
（二）1、文章在結構上講究“風頭、豬杜、豹尾”。開頭像風頭--小巧玲瓏，精美好看；中間像豬肚--內容豐富，飽實充滿；結尾像豹尾--短小精悍、收尾有力（或耐人咀嚼）。
2、開頭的方式：
第一，平鋪直敘，直接入題
第二，開門見山，落筆點題
第三，引用詩文、格言、警句
第四，設法吸引，先聲奪人
3、結尾的方式：
第一、隨著情節(jié)，自然收束。
第二，交代結果，點明中心
（三）選材必須健康、貼近生活。
（四）本次作文：
同學們，經(jīng)過嚴格的軍訓考驗，大家都更加熟悉，更加有思想，接著大家又經(jīng)過了幾天的初中學習生活，我想在這短短的幾天里，每個人都觀察到許多中學與小學不同的地方，大家的一些下來，然后談談你的想法。
話題：初一新生活
寫作要求：1、為讓開學以后自己的所見、所問、所感進行寫作。
2、字數(shù)400-600字
3、時間1小時
第二課時
寫作
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