K12評(píng)論：再富也要“窮”孩子
2002-07-01 葉瑋華 晏揚(yáng)
南京某重點(diǎn)中學(xué)的一名初一學(xué)生，因大便時(shí)沒帶手紙，于是一邊自言自語地說“沒手紙”，一邊當(dāng)著好幾個(gè)同學(xué)的面，從自己的皮夾內(nèi)接連抽出4張100面額的人民幣，擦完屁股后往地上一扔，然后頭也不回地走出了廁所。（參見人民網(wǎng)6月3日）
按時(shí)下中學(xué)生的口頭禪，這位男生的做法真夠“酷”，也夠“派”。估計(jì)拿百元大鈔擦屁股不會(huì)很舒服，即使拿10元小鈔請(qǐng)同學(xué)遞些手紙過來，相信也會(huì)有不少同學(xué)樂意效勞（我當(dāng)然不是鼓勵(lì)這樣做）。這位男生不惜將4張百元大鈔作手紙之用，要的就是一份瀟灑，玩的就是一次心跳，就是為了擺擺譜、顯顯闊。我不知道這位學(xué)生的家長會(huì)如何看待自己孩子的行為，不知道那些因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的孩子及其父母看到這則報(bào)道會(huì)作何感想。這則報(bào)道還說，當(dāng)時(shí)在場的有好幾個(gè)同學(xué)，誰也沒好意思去撿，但這4張百元大鈔還是很快就被其它學(xué)生偷偷地?fù)熳吡恕？吹竭@些，我內(nèi)心只感到無可言狀的酸痛。
中學(xué)生是個(gè)純粹依賴家庭養(yǎng)活的群體，所花銷的每一分錢都是父母的血汗錢，他們原本不應(yīng)該也沒有資格擺譜顯闊，鋪張浪費(fèi)。然而，在人們的腰包漸鼓之后，很多家長首先想到的就是如何在孩子身上花錢，想方設(shè)法讓孩子過得更舒適、更安逸、更奢華。如今中學(xué)生配戴手機(jī)、呼機(jī)早已不是新鮮事，每逢周日、節(jié)日、生日去高檔餐館聚餐更是司空見慣。有的學(xué)生為了逃避學(xué)校制度約束，故意不住學(xué)生宿舍，在校外單獨(dú)或合租民房，一個(gè)學(xué)年要花幾百元至千余元，有的還專門雇傭保姆料理生活，花銷更是驚人。更有一些處于早戀中的中學(xué)生，經(jīng)常“成雙”“結(jié)對(duì)”地出入娛樂場所，其“派頭”一點(diǎn)也不遜色于成年情侶。今年情人節(jié)期間，鞍山市就有一個(gè)16歲的男中學(xué)生為“情人”訂下了999朵玫瑰，一擲800元。在一些大中城市，中學(xué)生“情侶”到影樓拍“結(jié)婚照”已形成時(shí)尚，開銷動(dòng)輒上千元、幾千元。
盛行于校園里的鋪張奢糜之風(fēng)，是社會(huì)上享樂主義、拜金主義長期熏染的結(jié)果，也是一些家長縱容溺愛的結(jié)果。值得注意的是，一些家境并不富裕的家長，為了孩子的“體面”，也不惜節(jié)衣縮食，從牙縫里一點(diǎn)一點(diǎn)地省，供孩子大把大把地花。可憐天下父母心，然而，越是受父母嬌寵的孩子，往往越是不能體諒父母的艱難和苦衷。生活在“富貴窩”中的孩子不僅會(huì)因?yàn)榘惨菔孢m而變得不思進(jìn)取，荒廢了學(xué)業(yè)，而且極易養(yǎng)成虛華驕奢的思想觀念，造成人格心理上的缺陷甚至扭曲。用百元鈔票擦屁股，不就是人格嚴(yán)重扭曲的表現(xiàn)嗎？在物質(zhì)上溺愛縱容孩子，有百害而無一利。我們很難想象，在“富貴窩”里長大的孩子，以后能經(jīng)得起人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，更難以想象，這樣的孩子以后能很好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的各種挑戰(zhàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
我國教育界有一句流行語：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。這句話用在特殊場合（如貧困地區(qū)的教育）是恰當(dāng)?shù)�、有益的，但是切不可將之理解成無限度地滿足孩子的物質(zhì)要求。據(jù)報(bào)道，在人均收入達(dá)2萬澳元的澳大利亞，人們信奉的是“再富也要‘窮’孩子”，從小就注重培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，在物質(zhì)方面對(duì)孩子的要求相當(dāng)苛刻。澳大利亞的中小學(xué)中午不放學(xué)，學(xué)生們可以在學(xué)校的食堂里購買午餐，但大多數(shù)學(xué)生還是自己帶飯，一般是一瓶可樂再加一個(gè)漢堡包和一只水果，學(xué)生們下課后隨便在校園里找一個(gè)地方，便將其“消滅”干凈，根本看不到將剩余的食物甩得一地的現(xiàn)象。如果僅從孩子所帶的食物上來判斷，誰也猜不出哪家窮哪家富（參見《生活時(shí)報(bào)》6月7日）。相比之下，我們并不富裕，甚至還很窮，就更沒有理由以“窮家庭”養(yǎng)育“富孩子”了。還是讓孩子們“苦”一點(diǎn)吧，先苦后甜，“吃得苦中苦，方為人上人”啊！
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