中考散文閱讀考點(diǎn)歸納總結(jié)(蘇教版九年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-5-26 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

中考散文閱讀考點(diǎn)歸納總結(jié)

常見考查題型：

(一)整體感知內(nèi)容概括文章主題。

考察類型

1．直接概括全文內(nèi)容。

2．回答某一段落內(nèi)容或全文的主題以及作者的思想感情等。

解題鑰匙

1．盡量利用原文語句。

2．沒有原文語句可利用時(shí)，要注意概括得全面、準(zhǔn)確，不要漏掉答題點(diǎn)。

（二）品味散文語言體悟詞句作用

考題形式

一、品味詞語。

1．解釋詞語含義。

2．品評加點(diǎn)詞語的作用。

解題鑰匙

1．解釋詞語(在語境中)的含義要結(jié)合語境。

2．品評詞語的表達(dá)作用，要結(jié)合語境、作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表達(dá)效果(即運(yùn)用了某種修辭手法的詞語)或在結(jié)構(gòu)上起到獨(dú)特作用。方法指導(dǎo)：堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語境義。

二、理解句子的含義。

（答題時(shí)應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系上分析考慮。）

三、理解句子的作用。

答題時(shí)應(yīng)從以下兩個(gè)角度入手：

1、結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。

2、內(nèi)容和主題上：點(diǎn)明主旨，深化主題。

四、語言賞析。

A、用詞之美------找精美的富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、疊詞及成語等。

B、修辭之美------找文中的比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。（作用：比喻使語言生動(dòng)形象；排比使語言氣勢磅礴、感情強(qiáng)烈；擬人使事物形象可感；對偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘；反問句增強(qiáng)語氣；夸張突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象…、設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考…）

C、句式之美------如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。

另外要注意抓住六種重要句子：

①首句。一個(gè)語段的首句往往有提示、概括和承轉(zhuǎn)的作用

②中心句和點(diǎn)睛句。

③感情句。語段中的有些句子明顯表達(dá)了作者的情感和態(tài)度。

④描寫句。那些刻畫人物和環(huán)境的句子往往有表現(xiàn)人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用。

⑤修辭句。為了更好地寫景狀物，傳神達(dá)意，作者往往在語段中運(yùn)用一些修辭手法。

⑥尾句。語段的尾句或概括總結(jié)全文，或照應(yīng)開頭，或留下思考的余地，或抒發(fā)感情。表達(dá)效果上有些句子有升華主題，渲染氣氛，烘托心情等作用。

（三）、常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法

象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事

先抑后揚(yáng)、以小見大

（四）、散文的線索