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班主任工作100招之第1招 (九年級(jí))

發(fā)布時(shí)間:2016-4-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 1 疏導(dǎo)崇拜招 

    一次,我在班里搞了次問卷調(diào)查,其中的第一個(gè)問題是:"你最崇拜的人是哪一位?"結(jié)果答卷中最集中的周恩來也僅有11票,19位世界名人各自只擁有一個(gè)崇拜者--真夠寂寞的。全班46個(gè)學(xué)生共提出24個(gè)崇拜對(duì)象:既有革命領(lǐng)袖,又有資產(chǎn)階級(jí)改良派;既有古代的軍事家,又有當(dāng)今的企業(yè)家;既有名聞遐邇的科學(xué)家、文學(xué)巨匠,又有紅極一時(shí)的球星、歌星、影星……令人觸目驚心的是有的學(xué)生竟然崇拜希特勒、秦檜。我不禁聯(lián)想到不久前在某重點(diǎn)中學(xué)召開的"模擬新聞發(fā)布會(huì)"上,有的學(xué)生在大庭廣眾之下公開宣稱自己崇拜希特勒竟贏得部分學(xué)生熱烈掌聲的情景。我想:青年學(xué)生崇拜為人民唾棄的千古罪人委實(shí)荒誕,作為一個(gè)教育工作者有責(zé)任幫助他們明辨是非、撥正心靈的航向。我又想:解決思想問題,采用管、卡、壓的老一套是行不通的,應(yīng)該在"巧"字上作文章。 

    精心準(zhǔn)備后,班會(huì)上,開頭我并未提出如何崇拜偶像這一大是大非的問題,而是不顯山不露水地給全班同學(xué)講了一則歷史軼事:秦檜的一個(gè)孫子一次與朋友同游西湖,游到岳飛廟,看到呈跪態(tài)的秦檜夫婦塑像為千夫所指為萬人唾罵的情景,不禁吟出兩句詩:"人自宋后少名檜,我到墳前愧姓秦。"教室里鴉雀無聲,同學(xué)們聽得津津有味。我趁機(jī)提出問題:"秦檜屈膝投降,喪權(quán)辱國,為虎作倀,陷害忠良,是民族的罪人、歷史的罪人,F(xiàn)在我命令你崇拜他,你干不干?"學(xué)生異口同聲地回答:"不干!"我又逗趣地說:"人家秦檜的后代都為自己的前人感到無地自容,我們和秦檜不沾親不帶故,為什么要立誓繼承他的衣缽,甘心代他挨罵呢?"教室里一片笑聲。我又把話題引到希特勒身上:"希特勒是哪位同學(xué)的海外親屬?(學(xué)生笑)是的話,可千萬別六親不認(rèn)呀。▽W(xué)生大笑)看來咱們中間沒有。咱們與希特勒更沒有血緣關(guān)系,為什么要自作多情地崇拜人家呢?"學(xué)生笑聲更高。在一陣陣的笑聲中,學(xué)生在被動(dòng)接受教育時(shí)常會(huì)產(chǎn)生的戒備心理悄無聲息地解除了?吹交鸷虻搅耍页聊艘粫(huì)兒,嚴(yán)肅地指出:"崇拜誰,每個(gè)人都有自由,但是有自由不等于不要原則。我們的原則就是看這個(gè)人對(duì)歷史對(duì)人民的態(tài)度。反對(duì)人民、阻礙歷史前進(jìn)的是千古罪人,即使他有某方面的才能,也萬萬不能崇拜!"講到這里,我又列舉歷史事實(shí)、具體數(shù)字揭露希特勒的滔天罪行-希特勒是殺人狂,屠殺了600萬波蘭人、400萬蘇聯(lián)人、50萬吉卜賽人……他連本國同胞也不放過,1939年9月1日簽署了在德國清除病員及殘疾人的指令,一年間10萬德國人被殺戮……聽到希特勒這些令人發(fā)指的罪行,崇拜希特勒的學(xué)生的目光初則迷茫,后來越來越清澈了。我知道功夫不負(fù)有心人,一把難開的鎖打開了。最后,我又總結(jié)道:"偶像崇拜是一種心態(tài),是心有所屬的精神寄托。健康的偶像崇拜使人獲得精神力量,受益終身;不健康的偶像崇拜,則使人產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想,導(dǎo)致精神意志的頹喪,誤人一時(shí)或一生。同學(xué)們,我們千萬不要做希特勒的信徒、秦檜的孝子賢孫;我們要以周總理、愛迪生、居里夫人等無產(chǎn)階級(jí)革命家和杰出的科學(xué)家為榜樣,為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。"不少學(xué)生情不自禁地點(diǎn)頭,我仿佛看到他們?cè)谌松拈L河中已撥正航向,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了。

    做為一名人類靈魂的工程師,我比較巧妙地解決了一個(gè)令人棘手的焦點(diǎn)問題。由此可以得到啟示:1、對(duì)關(guān)系到青少年人生航向的大是大非問題,不可掉以輕心,不可當(dāng)作趣聞?shì)W事一笑了之,置之腦后,也不能知難而退。2、要掌握政策。少數(shù)學(xué)生崇拜反面人物是個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題,他們錯(cuò)誤地認(rèn)為凡是有才能的人、不同一般的人就值得崇拜,卻不管這才為何所用。好奇心理使其一時(shí)判斷失誤,有的想標(biāo)新立異,追求不同凡響、出語驚人,這是極端化的逆反心理在作祟;有的是思想不成熟,辨別是非能力差……凡此種種切不可上綱上線、打棍子、抓辮子、扣帽子。3、處理這類問題,一定要注意工作方法,要開動(dòng)腦筋,巧妙疏導(dǎo)。 

 

張春明

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