一、活動(dòng)背景：
本學(xué)期是高一的下學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入高中的好奇心已經(jīng)消失，班級(jí)中一些學(xué)生不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)要求，對(duì)學(xué)習(xí)方面的事情很敏感，意志薄弱，心浮氣躁，學(xué)習(xí)效率低，依賴(lài)心理強(qiáng)，有畏難情緒，對(duì)未來(lái)抱有幻想。
二、活動(dòng)的目的
磨礪學(xué)生意志，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化學(xué)生集體意識(shí)；提高學(xué)生克服困難的勇氣，提高自信心和整頓班風(fēng)班貌，使學(xué)生明白做任何事都需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳�。粸橐院蟮纳�，打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。
三、實(shí)施方案：
（一）前期準(zhǔn)備、組織動(dòng)員
1.提出設(shè)想：征求全班同學(xué)的意見(jiàn)，同時(shí)討論活動(dòng)的目標(biāo)、口號(hào)、路線(xiàn)的長(zhǎng)度、方位以及注意事項(xiàng)等。
2.班會(huì)動(dòng)員：為了讓這次活動(dòng)順利進(jìn)行，讓學(xué)生明白這次活動(dòng)的意義與價(jià)值，鼓勵(lì)大家積極地參與到活動(dòng)中去，班委成員和班主任認(rèn)真細(xì)致策劃，確定活動(dòng)方案。
3.家長(zhǎng)配合：向走讀家長(zhǎng)告知活動(dòng)方案并征求意見(jiàn)，住宿家長(zhǎng)由學(xué)生在辦公室打電話(huà)告知：活動(dòng)時(shí)間、路線(xiàn)、方式，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合。
4.活動(dòng)分組：自由組合分組，要求以組為單位，自行準(zhǔn)備。參加人員：49人，三人不能參加，其中兩人因身體原因，一人有事。
（二）制定安全預(yù)案
1.全班由學(xué)生自愿組成5個(gè)小組，限定10人一組，選出組長(zhǎng)（1男1女），組織好本組人員，直接向班主任負(fù)責(zé)。
2.活動(dòng)開(kāi)始，集隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，經(jīng)允許方可上車(chē)；返校后，集隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，經(jīng)允許，方可解散；
3.樹(shù)立安全第一的思想，活動(dòng)開(kāi)始之前為全體學(xué)生講解戶(hù)外自救、急救措施，途中組織專(zhuān)人負(fù)責(zé)道路的檢查，對(duì)有危險(xiǎn)的路段立即進(jìn)行報(bào)告，在行進(jìn)過(guò)程中，遵守交通規(guī)則：?jiǎn)尉�(xiàn)靠右行，確保安全。
4.請(qǐng)兩位老師騎摩托車(chē)在沒(méi)有信號(hào)區(qū)域做聯(lián)絡(luò)員。
5.要求學(xué)生背雙肩包，衣褲輕便保暖、戶(hù)外鞋；食物必須是正規(guī)廠(chǎng)家，合格產(chǎn)品；水、建議能量水或者礦物質(zhì)水，三瓶以上。
6.準(zhǔn)備的藥品有：藿香正氣（丸、水、膠囊）、風(fēng)油精、撲爾敏、創(chuàng)可貼、膠布、繃帶、云南白藥、紅藥水、黃連素、顛茄片、葡萄糖、棉球、酒精綜合使用。
7.對(duì)頑皮愛(ài)動(dòng)的學(xué)生要做出不同要求，防止發(fā)生交通和其他人身傷亡事故。
8.若遇交通、落山、突發(fā)病等險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，若需要應(yīng)及時(shí)撥打110、120電話(huà)進(jìn)行救助。
9.團(tuán)員、干部要發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揮主力軍作用。
（三）宣講注意事項(xiàng)
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁挖草、毀樹(shù)，嚴(yán)禁攜帶火種入山。
2、團(tuán)結(jié)互助，互相尊重，不做有損他人利益、健康的事。
3、不經(jīng)允許，不準(zhǔn)爬樹(shù)，爬石，鉆洞等，不走危險(xiǎn)地帶。
4.以小組為單位，以班為集體，安排統(tǒng)一活動(dòng)，嚴(yán)禁擅自脫離集體，私自活動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生。有體質(zhì)不能堅(jiān)持情況，及時(shí)向負(fù)責(zé)老師報(bào)告。不能隨意飲用山間自然水，采食花果。
（四）活動(dòng)實(shí)施：
1.活動(dòng)路線(xiàn)：由政府廣場(chǎng)乘車(chē)到達(dá)上壩河森林公園，由森林公園步行返程，全程23公里。
2.活動(dòng)過(guò)程：在政府廣場(chǎng)集合點(diǎn)名，各組組長(zhǎng)帶隊(duì)在信合門(mén)口乘兩輛車(chē)出發(fā)，到達(dá)目的地經(jīng)點(diǎn)名修整后返回。在半程的時(shí)候，組織全體學(xué)生在寬闊的河邊休息，請(qǐng)同學(xué)們表演節(jié)目、休息、吃東西補(bǔ)充體力，還有同學(xué)在征得班主任的同意后，在河邊打起水仗。
途中樹(shù)立安全第一的思想，組織專(zhuān)人負(fù)責(zé)道路的檢查，對(duì)有危險(xiǎn)的路段立即進(jìn)行報(bào)告；在行進(jìn)過(guò)程中，兩位老師騎摩托車(chē)做區(qū)域做聯(lián)絡(luò)員；以小組為單位，以班為集體，安排統(tǒng)一活動(dòng)，嚴(yán)禁擅自脫離集體，私自活動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生；有體質(zhì)不能堅(jiān)持情況，及時(shí)向負(fù)責(zé)老師報(bào)告；遵守交通規(guī)則：?jiǎn)尉�(xiàn)靠右行，確保安全。
經(jīng)過(guò)一天的行走，學(xué)生們都已經(jīng)筋疲力盡，經(jīng)點(diǎn)名、講評(píng)解散回家休息。
四、活動(dòng)效果、總結(jié)：
1、精心組織，認(rèn)真籌劃。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，由班委會(huì)和班主任研究決定出方案，報(bào)學(xué)校德育處，德育處老師親自指導(dǎo)，選好出游地點(diǎn)和行走路線(xiàn)，師生方向清、目標(biāo)準(zhǔn)。
2、教師、家長(zhǎng)的大力支持。本次活動(dòng)中高三年級(jí)組肖鵬、吳偉老師擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，廖亞玲老師擔(dān)任跟班教師，瞿仕軒、周杰家長(zhǎng)對(duì)全班學(xué)生的熱情款待，使得我們的活動(dòng)順利圓滿(mǎn)結(jié)束。
3、科任教師真正深入班級(jí)協(xié)助班主任做好學(xué)生的管理工作，尤其是廖亞玲老師，在這一天充當(dāng)了班主任的角色，從管理到活動(dòng)都組織的井井有條。全班學(xué)生熱情高，使得我們的活動(dòng)搞得很精彩。
4、組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)生們都能按規(guī)定行進(jìn)，沒(méi)有出現(xiàn)掉隊(duì)的或有其他新花樣的，沒(méi)有給學(xué)校制造麻煩。安全出行，順利返回。
5、學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到進(jìn)一步鍛煉，參加人數(shù)最多，各組組長(zhǎng)能各盡其責(zé)，在隊(duì)伍中間有走不了的，背包過(guò)重的，每組的同學(xué)換著背。
6、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，不但能把自己的垃圾清理干凈，而且還把其他路邊河邊的垃圾撿起來(lái)，扔到指定的地方。
7、意志頑強(qiáng)。本次活動(dòng)中，尤其是我班的跟班老師廖亞玲老師，她看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但從頭到尾，沒(méi)有落下一步，甚至腳上都磨出了血泡。而且還時(shí)時(shí)提醒我班學(xué)生要站好隊(duì)形，注意車(chē)輛，靠邊站等等，她給我們班做了很好的示范。還值得一提的是班級(jí)中的賀婧、謝航江、周浩、徐東東、李世瑋、苗寧、劉雅麗等一大批同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異。
8、全班同學(xué)沒(méi)有掉隊(duì)，全部完成行程，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志力和集體榮譽(yù)感。
五、活動(dòng)感想：
當(dāng)然，在這次活動(dòng)中也還存在一些不足，如在行進(jìn)中有個(gè)別學(xué)生不能安分守己，有同學(xué)在還剩1公里乘坐車(chē)輛返回；在返回途中旗幟遺失在同學(xué)家�？偟膩�(lái)看，這次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了師生感情，增強(qiáng)了同學(xué)友情，磨礪了學(xué)生意志，提高學(xué)生克服困難的勇氣，提高了學(xué)生自信心，了解了家鄉(xiāng)變化，達(dá)到了預(yù)期目的，發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，在今后的工作中加以改正。全體同學(xué)把本次活動(dòng)中所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的品質(zhì)，帶到學(xué)習(xí)中，推動(dòng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。
中國(guó)自古以來(lái)就有“不恐智不達(dá)，惟恐德不修”的說(shuō)法，這是非常有道理的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，道德培養(yǎng)比智力開(kāi)發(fā)更重要。有句俗語(yǔ)：“智育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品”。所以，我認(rèn)為理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。只重視體育，孩子將成為可悲的莽夫；或者成為社會(huì)上的惡棍；只重視智育，孩子會(huì)成為酸腐的病夫，只重視品德教育，孩子會(huì)成為迂腐的呆子。這些人都不能適應(yīng)社會(huì)，對(duì)社會(huì)是無(wú)用的，因此，孩子的教育必須三方面并舉。現(xiàn)在的社會(huì)就像一個(gè)“篩子”，優(yōu)勝劣汰，其中的“優(yōu)”不僅包括成績(jī)、能力，更包括優(yōu)秀的思想品德。這也是我從這個(gè)案例中得到的感想。
楊冬梅
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