感謝有你一路同行
--寄給讓我成長(zhǎng)的學(xué)生博
湖北崇陽(yáng)天城中學(xué) 黃細(xì)玲
每年分班抓鬮時(shí)，我都會(huì)祈禱：“上帝啊，讓我抓一個(gè)好鬮吧，那我就省心多了！”去年上帝太忙了，沒(méi)有聽(tīng)到我的祈禱，我一手抓到了十幾個(gè)調(diào)皮生！
工作總是要做的，埋怨沒(méi)有任何意義。我開(kāi)始了解情況。在這一群調(diào)皮男生中，明顯帶著挑釁眼神的是那個(gè)胖墩墩的矮個(gè)子博。他總是靠在后排的桌子，雙手插在兜里，斜著眼光打量著，似乎全世界都不入他的眼，又好像所有人都欠他的。直覺(jué)告訴我，博是一個(gè)有故事的人。
開(kāi)學(xué)后的第一件事是問(wèn)卷調(diào)查，我設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題：1、你曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)什么班干部？你自己認(rèn)為勝任嗎？2、你最喜歡哪個(gè)老師？請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)理由。3、你希望有一個(gè)怎樣的班級(jí)？你準(zhǔn)備為這個(gè)班級(jí)付出什么？果然不出所料，博的回答是“沒(méi)有”、“無(wú)所謂”。作為一個(gè)初一的男生，如此消極，背后一定隱情�？磥�(lái)正面入手不行，得從家訪找缺口。
我來(lái)到了博的家里。這個(gè)家倒是很殷實(shí)，爸爸做裝潢，媽媽開(kāi)一個(gè)小型超市，爺爺奶奶健在，對(duì)博這個(gè)獨(dú)苗兒寵愛(ài)有加。說(shuō)起博，他的父母是氣不打一處來(lái)，說(shuō)孩子從小調(diào)皮搗蛋，老師同學(xué)天天告狀，博在家是三天一單打（一人打），五天就雙打（父母齊打），越打越調(diào)皮。博媽見(jiàn)我就問(wèn)：“老師，博一開(kāi)學(xué)就犯了什么錯(cuò)誤？看我待會(huì)兒揍他！”爺爺奶奶坐在旁邊一個(gè)勁的夸博如何乖，說(shuō)兒媳要求太嚴(yán)……我問(wèn)孩子在家誰(shuí)照看，爺爺奶奶說(shuō)：“兒子兒媳都沒(méi)有空，我們管……”看來(lái)，事情的癥結(jié)我弄明白了：父母忙著賺錢(qián)，疏于管理孩子，一出問(wèn)題靠打罵解決問(wèn)題；爺爺奶奶百般呵護(hù)，萬(wàn)種溺愛(ài)，孩子找到了放任自己的保護(hù)傘，打是看起來(lái)架勢(shì)大，其實(shí)都被爺爺奶奶擋住了。我可以教育孩子，可是，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子那是一個(gè)非常有難度的問(wèn)題，第一次家訪我只能帶著遺憾回來(lái)。
第二天，博來(lái)到教室破天荒地地坐得端端正正，眼睛不再斜視。我看到他的變化，心里有點(diǎn)高興，同時(shí)也有些疑惑：“家訪我只是了解情況，什么問(wèn)題都沒(méi)有解決，博為何有了轉(zhuǎn)變？”但是，立即問(wèn)，看博的個(gè)性是不會(huì)告訴我的。加上開(kāi)學(xué)工作忙碌且雜亂，我只好暫時(shí)放下了。
國(guó)慶假期結(jié)束了，博第一次沒(méi)有交齊作業(yè)。我找來(lái)他問(wèn)，博回答：“放假就是為了放松的，又不是為了寫(xiě)作業(yè)的。再說(shuō)我只有一門(mén)作業(yè)沒(méi)有做完，沒(méi)有什么了不起的！”火藥味很濃，似乎隨時(shí)都會(huì)爆炸。晾了一會(huì)兒，我再問(wèn)，博很不滿(mǎn)地說(shuō)：“老師，你上回家訪沒(méi)有狀可告，這次你再去�。 笨磥�(lái)，他的敵對(duì)情緒已經(jīng)根深蒂固了，這個(gè)刺頭批評(píng)教育已經(jīng)沒(méi)有任何意義了�？墒牵艞壦�，后頭還有十幾個(gè)小腦袋盯著呢！再說(shuō)，博九月份循規(guī)蹈矩的，并沒(méi)有犯錯(cuò)。這次的爆發(fā)，應(yīng)該有原因。
我再次來(lái)到博家。博媽滿(mǎn)臉的委屈：“老師，我天天得守著小超市，博非得去旅游，他爸工程又忙著結(jié)束。我們沒(méi)有答應(yīng)，他就不寫(xiě)作業(yè)�！笨磥�(lái)，情緒對(duì)抗有幾天了。我安撫了博媽?zhuān)瑫r(shí)告訴她，再忙也要抽出時(shí)間陪孩子，賺再多的錢(qián)都換不來(lái)孩子的健康成長(zhǎng)。博媽有些發(fā)愣，顯然沒(méi)有想到我會(huì)為一個(gè)沒(méi)有完成作業(yè)的孩子說(shuō)話。我和她聊了許久，借自己帶孩子的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)她要定期帶孩子出去走走，爺爺奶奶不是可以替代所有的。從博家出來(lái)時(shí)，博第一次送我出門(mén)，和說(shuō)再見(jiàn)。
沒(méi)過(guò)多久，博媽打來(lái)了電話，說(shuō)博離家出走，理由是爺爺奶奶非給他洗澡。發(fā)動(dòng)所有熟悉博的同學(xué)尋找，博在周日返家。看來(lái)，博媽稍有轉(zhuǎn)變，爺爺奶奶的寵愛(ài)開(kāi)始成了束縛博成長(zhǎng)的繩索。面對(duì)獨(dú)苗兒，爺爺奶奶的態(tài)度很固執(zhí)，我的話并沒(méi)有分量。博第一次很羞澀地站在我面前，說(shuō)：“老師，我知道爺爺奶奶愛(ài)我，可是我也長(zhǎng)大了呀！”我笑著說(shuō)：“爺爺奶奶不一直是你的保護(hù)傘嗎？怎么，受不了了？”博點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“家里都吵翻天了，我真的不愿回家了！”我一時(shí)也沒(méi)有主意，只是安慰博，讓他先回家。我想了一晚，博的問(wèn)題都來(lái)自家庭，不同規(guī)格的愛(ài)在爭(zhēng)斗、纏繞，讓他不堪重負(fù)。旁人的參與應(yīng)該解決不來(lái)，解鈴還須系鈴人！翌日，我引導(dǎo)博給爸爸媽媽、爺爺奶奶各寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)自己的心聲。
果然，博的信取得了很好的效果，那是因?yàn)樗麄兌紣?ài)著博，本身就沒(méi)有矛盾。博開(kāi)始愛(ài)寫(xiě)作文了，有事也愿意和我交流。我發(fā)現(xiàn)，褪去了挑釁目光的博其實(shí)很有能力，也愿意擔(dān)當(dāng)。期中考試后，我在班級(jí)開(kāi)展了民主選舉，博高票當(dāng)選為紀(jì)律委員。
博在一篇作文中寫(xiě)道：“老班，我要謝謝您！您是第一個(gè)到我家不告狀的老師，第一個(gè)引導(dǎo)我怎樣處理問(wèn)題的老師，第一個(gè)讓成為正面人物的老師……”其實(shí)，我更應(yīng)該感謝博這一類(lèi)學(xué)生，是他們陪我一路同行，是他們讓我面臨各種挑戰(zhàn)，是他們使我思考，令我成長(zhǎng)！博，感謝你一路同行，讓我們共同成長(zhǎng)！
小雨
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