【課前勵志】
自信自立，尚德尚能。
【學習目標】
1.知識目標：理解個性化的語言，生動、準確的動作，傳神的細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。
2.情感目標：認識資本主義社會金錢對人格的扭曲和人與人之間赤裸裸的金錢關系。
3.能力目標：把握小說的情節(jié)結構和人物基本特征。
【重點難點】
重點：把握小說的情節(jié)結構和人物基本特征。
難點：人物形象分析(語言、動作、肖像等審美感受) 。
【學法指導】
認真研讀教材，討論、合作完成導學案，及時收齊導學案，并上交。
【自主學習】
一、知識鏈接：
1.作者簡介：
巴爾扎克是18世紀到19世紀法國著名的批判現(xiàn)實主義作家，他生活在法國階級矛盾和階級斗爭十分尖銳復雜的時期，也是資產(chǎn)階級上升和封建貴族沒落的更替時期。他一生創(chuàng)作了大量的小說。他的小說集總稱為《人間喜劇》，共有90幾部長、中、短篇小說，《歐也妮葛朗臺》便是其中著名的一部。(《高老頭》也是其代表作)《人間喜劇》形象地反映了法國封建貴族階級的沒落，深刻地揭露了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系。恩格斯指出：巴爾扎克對現(xiàn)實關系具有深刻的理解，給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越歷史。
2. 選文之前的相關情節(jié)(及之后的相關情節(jié))：
在歐也妮23歲生日的晚上，葛朗臺在巴黎的侄子查理因父親破產(chǎn)自殺而投奔葛朗臺的家，歐也妮與查理一見鐘情。但葛朗臺對弟弟的死和侄子的處境毫不同情，更不用說把女兒嫁給一個破落戶了，于是他把查理送往印度去經(jīng)商。在臨別之際，為了幫助查理實現(xiàn)發(fā)財還債的計劃，歐也妮把自己的全部積蓄(6000法郎)送給查理，查理也將母親留下的一個貴重精美的梳妝匣寄存在歐子妮這里。當葛朗臺知道女兒把積蓄送給查理后，大發(fā)雷霆，把女兒關了起來，妻子嚇得一病不起。公證人克羅旭向他說明了利害關系，如果妻子死了，女兒有權繼承母親的財產(chǎn)。于是葛朗臺跟女兒和好，并討好妻子，課文就是從這里開始的。
二、預習檢測：
1、給下列畫橫線的字注音。
吝嗇 癡情 癖好 輕手躡腳 撬開 箍桶匠 面面相覷
兩訖 收訖 迄今 駭呆 訣竅 風癱 莫名其妙
鞠躬盡瘁 老態(tài)龍鐘
2、整體閱讀，并圈點批注
情節(jié)、人物描寫、關鍵性語句等
【合作探究】
一、 結合給出的時間、場景和人物，填寫故事情節(jié)一欄來梳理小說情節(jié)。
時間 場景 人物 故事情節(jié)
1 黃昏時分 莊園 葛朗臺
2 晚飯時分 葛朗臺的家 葛朗臺、歐也妮、 葛朗臺夫人
3 葛朗臺夫人的臥房外 醫(yī)生裴日冷、葛朗臺
4 晚飯以后 飯廳 歐也妮、葛朗臺、克羅旭
5 葛朗臺家中 葛朗臺、歐也妮、神甫
二、 分組討論一下問題
1. 課文第一段中那些語句表現(xiàn)了葛朗臺的性格。
2.文中通過哪些片段表現(xiàn)了葛朗臺的這些性格？請將故事情節(jié)概括一下。
一是 (奪財)，二是 (騙財)，
三是 (守財)，四是 (殉財)
3.文中葛朗臺的哪些語言體現(xiàn)了他是一個不擇手段、投機鉆營的箍捅匠。
4.葛朗臺太太是個怎樣的形象？作者對他是個怎樣的態(tài)度？我們該怎么認識？
5. 本文寫葛郎臺還用了間接描寫的手法，請找出來，加以分析。
【達標訓練】
1.選出對加點字詞解釋無誤的一項（ ）
A.恬退隱忍(安靜) 悉心(盡、全) 貫注(連貫)
B.老態(tài)龍鐘(身體衰老) 賢德(善良) 令尊(敬辭)
C.鞠躬盡瘁(過度勞累) 原委(未尾) 寄食(依附別人)
D.好高騖遠(追求) 黜免(調任) 清冽(冷)
2.選詞填空。
歐也妮撲過去想搶回；可是箍桶匠的眼睛老(①)著女兒跟梳妝匣,他手臂一(②),使勁一(③),歐也妮便倒在母親床上。
A.①瞅②晃③碰 B.①盯②擺③推
C.①看②動③搡 D.①望②彎③拉
3.選出下列分析有誤的一項（ ）
A.一看見丈夫瞪著金子的眼光,葛朗臺太太便叫了起來。
這里用金子來形容葛朗臺的眼睛,因為葛朗臺是個黃金迷,而且西方人眼睛大多是黃色。
B.他一動不動地呆在那兒,極不放心地把看他的人和裝了鐵皮的門,輪流瞧著。這里“看”讀音kān,“看他的人”指守護他的人,表現(xiàn)葛朗臺病魔纏身還對財產(chǎn)放心不下。
C.他專制的程度也隨著吝嗇而俱增；如果妻子死了,要把財產(chǎn)放手一部分,哪怕是極小極小的一部分,只要他管不著,他就覺得逆情悖理。
這里分號后邊的話是對前邊話的進一步闡述,具體表現(xiàn)他的專制所在和程度。
D.葛朗臺把刀子對著梳妝匣,望著女兒,遲疑不決。箍桶匠看看金子,看看女兒,愣了一會兒。
前一句表現(xiàn)葛朗臺內心在揣摩女兒決心的大��；后一句表現(xiàn)他在金子與女兒之間權衡得失。
4.對葛朗臺夫婦各自遺言對比分析不當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
①“孩子,”她斷氣以前對女兒說,“幸福只有在天上,你將來會知道�！�
②“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交賬!”這最后一句證明基督教應該是守財奴的宗教。
A.兩者同是對話,都成功地表現(xiàn)了各自的思想性格。
B.兩者同是表示對女兒由衷的愛,只是內容不同而已。
C.兩者不同的是母親擔心女兒受苦,父親擔心失去自己的財產(chǎn)。
D.兩者不同的是母親對自私自利世界予以否定,父親對金錢依然迷戀。
【學后總結】
課后及時復習已學內容，并按時完成作業(yè)。對于課上探究后依然生疏的問題，
下課后組內互學，或小組之間探討，做到查缺補漏，踏實穩(wěn)固。
【布置作業(yè)】
整理本次導學案，完成《習題冊》中有關習題，預習《我的空中樓閣》。
語文
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