廣西八步區(qū)仁義一中142班 廖淮楊
上語(yǔ)文課，我最怕寫(xiě)作文了，因?yàn)槲覍?xiě)的作文內(nèi)容不豐富也不生動(dòng)，字?jǐn)?shù)很少，都沒(méi)有什么好寫(xiě)的，但在一堂語(yǔ)文課之后，我就不怕寫(xiě)作文了。
那一天，語(yǔ)文老師在電腦上放出一篇作文給我們看，說(shuō)來(lái)奇怪，語(yǔ)文老師不講課文卻讓我們看別人的作文。這篇作文大概講的是一個(gè)中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)自己沒(méi)有信心，在一堂美術(shù)課上被老師提問(wèn)后，恢復(fù)了信心，成為一個(gè)充滿自信的人。
我看完了，覺(jué)得很好，同時(shí)又羨慕別人能寫(xiě)出這么好的作文，自己卻連這種水平的一半都沒(méi)有達(dá)到。語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，問(wèn)我們覺(jué)得怎么樣，全班同學(xué)都說(shuō)好。這時(shí)老師坐下來(lái)，時(shí)不時(shí)地提問(wèn)同學(xué)。到了最后，他說(shuō)出了讓我們看這篇文章的用意了，原來(lái)只是想提高我們的寫(xiě)作水平。說(shuō)完就讓我們寫(xiě)作文，我一聽(tīng)嚇了一大跳，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就讓我們寫(xiě)我最怕的作文，我沒(méi)有任何靈感，就隨便寫(xiě)了一件事，草草地完成任務(wù)。
過(guò)了幾天，老實(shí)說(shuō)：“你們班的寫(xiě)作水平不怎么樣，有的人‘不夠數(shù)’，有的寫(xiě)得很糊涂，有的內(nèi)容不豐富，真正達(dá)標(biāo)的沒(méi)有多少個(gè)�！蔽乙宦�(tīng)，這些問(wèn)題在我那篇習(xí)作上都有。感到羞愧，后來(lái)老師又放了一篇習(xí)作讓我們看，并講解了怎樣才能寫(xiě)好作文。果然，我聽(tīng)了恍然大悟，回到家后，我又寫(xiě)了一次習(xí)作，我把以前的作文拿出來(lái)給我姐看，并問(wèn)她哪一篇寫(xiě)得好，她看后說(shuō)：“這一篇。”那篇是我重新寫(xiě)的那篇，沒(méi)想到老師說(shuō)的方法還真管用，從此我就不再懼怕寫(xiě)作文了。
李科
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