《讓集體因我的存在而驕傲》班會導學案 (七年級集體教育)

發(fā)布時間：2017-12-13 編輯：互聯網手機版

【班內問題】

班凝聚力不強，缺乏班集體榮譽感

【班會目標】

1.認知：懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2. 情感：要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

3 .行為：通過討論發(fā)言，使學生能夠認識到集體觀念的重要性，并時時刻刻維護班集體，

相互團結。

【班會難點】時時刻刻維護班集體，相互團結。

【班會課時】 15+25分鐘

【班會準備】

1、教師準備：

搜集班有集體榮譽感的事例；準備課件。

2、學生準備：

總結近幾周的表現：

學習上：

工作上：

生活上：

【班會過程】

一、欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》引入

二、下面請大家聽一個故事：

相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去�！笔堑模∷榈牧α繂伪�，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢？在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且體現出自己的價值，所以個人的歸宿是集體。

其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質，虛心向別人學習，多發(fā)現別人的優(yōu)點，這也是搞好團結同學的一個基礎。

人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。俗話說：“人心齊，泰山移�！奔w的成功，也往往凝聚著許多人的心血。一個良好的班集體，靠班級的每一個成員的共同努力，班級的榮辱與個人命運息息相關，班級榮譽高于一切！

啟示1：我是水滴，集體是大海

培養(yǎng)集體意識和集體榮譽感，要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關系，正確認識自己在集體中的位置和作用，認清自己對集體的責任和義務，從而自覺地關心集體、愛護集體，并把自己的言行與集體榮譽聯系起來，把自己融合于集體之中，最終把集體目標內化為個人目標。

啟示2：一個人在生活中的幸福感和學習的成就，很大程度取決于與他人合作如何。

一個群體中的成員，如果能夠相互間提供幫助和鼓勵，朝著共同的目標前進，不僅能使這個群體產生強大的凝聚力，取得不斷地進步，實現共同的目標；也能幫助每個人最大限度地實現自己的價值，活出生命的意義。

三、學生討論近幾周的表現：

學習上：

工作上：

生活上：

近幾周的表現，我發(fā)現咱班部分同學的集體主義觀念不強，沒有主人翁意識，責任心不強。主要有以下幾個方面：

1、不聽從命令、指揮，不服從領導，不懂友愛

看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。排隊時想站哪站哪，不服從值日老師的安排，班委、課代表布置任務時有怨言，說話，忙自己的事情，有抵觸情緒，不按時認真完成，甚至不去做。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。

這些行為，都在傷害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。

2、把個人利益放首位，對集體利益漠視、不在乎或不重視

集合時自己先上廁所，不及時集合，耽誤全班集合時間和速度。集體打掃衛(wèi)生時個別逃脫或打掃不徹底，班里事務認為不是自己的，是負擔，不愿為班級多出力、多干活。

3、責任心不強

集體任務有的完成不好，個別宿舍長、班委、課代表沒有起到應有的帶頭作用，工作不負責，推脫責任。宿舍衛(wèi)生多次督促，打掃都不徹底，物品還是亂扔亂放，就寢晚，到班時間經常較晚。

4、同學之間鬧矛盾

在一個班級中，我們也經常會發(fā)現有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。

四、樹立集體觀的重要性

1、集體是大家學習的港灣和成長的搖籃。

一個班級班風的好壞，直接影響著個人的習慣培養(yǎng)、素質提高和學習的進步。近朱者赤，近墨者黑，自己再想學好，做好，沒有好的環(huán)境做保障，是靜不下心來的，是沒有前進的動力的，自己會慢慢的墮落下去，學習成績一落再落。

2、集體可以給你力量，助你成功

一個人的力量是渺小的，世界上沒有孤立的人，一個人總要處于集體之中，或處于家庭中，或處于工作單位中。集體與個人是休戚與共的關系，集體離開了個人，就成了無本之木；個人離開了集體，就像魚兒離開了水。

3、集體前進的方向就是大家前進的方向。

若沒有方向，再大的船也會因迷失而擱淺。而對于集體，這個方向就是每個成員的共同目標。子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”孔子渴望與志同道合的人走到一起，我們也是一樣的。若沒有共同的目標與達成目標的堅定信念，一個集體便名存實亡了。只有上下一心，集體才能有更好的發(fā)展，從而推動每個成員都向目標大步邁進。

五、讓集體因我的存在而驕傲

班級和個人亮點

1、一些同學為班級出謀劃策

2、有些同學積極為班級做貢獻

**等等一些同學同學自覺幫助打掃衛(wèi)生，辦板報，搬書。

3、絕大部分同學都遵守紀律，能做到埋頭學習

**到班速度全體較快，能做到到班即讀書，學習踏實，勤學好問。

六、凝聚力的表現

集體主義精神以其強大的凝聚力，把個體的思想、情感和目標聚合為集體共同的思想、情感和目標，從而強有力地支撐起班集體這座大廈。在這個集體中，同學之間可以相互幫助，排憂解難，共同進步。有病了就會有人陪，有學習問題可以幫助解決，沒錢了可以借給你。有了好的集體，，再冷的冬天也會感到溫暖，再大的事情都可以解決，集體的力量和智慧是無窮的！

七、表彰和獎勵集體觀念和責任心強的個人和集體

八、我能為集體做什么，應該怎樣去做

(1)對集體傾注更多的熱情。

給人們機會和方法去完善自己，提供繼續(xù)教育，可以建立一種忠誠。這種忠誠對個人和組織來說都是極其寶貴的財富。忠誠并不意味著你說的我都同意，或者我相信你總是對的。忠誠意味著我與你有共同的理想，而且求同存異，并肩為之奮斗，對對方的信念、信任、堅貞和友愛充滿信心。要得到奉獻和忠誠，我們必須首先對他人奉獻和忠誠。

(2) 學會像兄弟一樣共同生活。

集體的每個個體的個性不是被扼殺而是被大加贊揚，那么它就更令人敬畏。每位成員都應通過發(fā)揮特有的才智和力量來肩負起對團體應盡的義務。通過表現個體的獨特性以及尊重、鼓勵其他成員表現自我，整個集體定會變得強大而令人敬畏。我們必須學會像兄弟一樣共同生活，否則就像傻瓜一樣滅亡。

（3）一個班級恰似一條船，每個人都應做好掌舵的準備。

全體船員中沒有那位會因為其個性突出的劃漿而大受嘉獎。正是個人對集體的努力奉獻，使一個集體運轉、一家公司運轉、一個社會運轉、一種文明運轉。團隊精神不是靠高談闊論和深奧的推理得來的，而是將態(tài)度、共同的目標和經驗融于一體并付諸實踐的結果。

【班任小結】

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，學生要互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如拍球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進集體的凝聚力。

作為一個班主任：更希望和凝聚力強的班集體，并肩作戰(zhàn)，嘔心瀝血，實現夢想。

作為一名任課教師：在一個凝聚力強的班集體上課，會感到心情愉悅，事半功倍。

作為一名學生：在一個優(yōu)秀的班集體里學習，會感到驕傲和自豪，對班集體充滿了無限眷戀。

班級誓言

我要懂得感恩和誠信；我要做到文明和勤奮。