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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育八年級(jí)《孟子》下教案匯編第4課時(shí):卷七《離婁章句上》九至十四節(jié) (人教版八年級(jí)上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、教學(xué)目標(biāo):

1、能夠讓學(xué)生正確流利朗讀全文,能背誦名言名句。

2、理解文中表達(dá)的思想。

3、樹立正確的人生觀。

二、教學(xué)重點(diǎn):

能夠讓學(xué)生正確流利朗讀全文,能背誦名言名句。

三、教學(xué)難點(diǎn):

理解文中表達(dá)的思想。

四、教學(xué)方式:

熟讀背誦,合作學(xué)習(xí)

五、教學(xué)過程:

(一)初讀文本

1、自由朗讀

2、范讀正音

【原文】

孟子曰:居下位而不獲于上,民不可得而治也;獲于上有道:不信于友,弗(fǘ)獲于上矣;信于友有道:事親弗悅,弗信于友矣;悅親有道:反身不誠,不悅于親矣;誠身有道:不明乎善,不誠其親身矣。是故誠者,天之道也;思誠者,人之道也。至誠而不動(dòng)者,未之有也;不誠,未有能動(dòng)者也。

3、學(xué)生抽讀

4、全班齊讀

5、小組分讀

(二)整體感知

講述離婁章句上十二的主要內(nèi)容

(三)品讀名句:

1、居下位而不獲于上,民不可得而治也;

翻譯:在下位的人,如果得不到在上位的人信任,就不可能治理好平民百姓。

2、故誠者,天之道也;思誠者,人之道也。

翻譯:所以,真誠是上天的原則,追求真誠是做人的原則。

3、至誠而不動(dòng)者,未之有也;不誠,未有能動(dòng)者也。

翻譯:極端真誠而不能夠使人感動(dòng)的,是沒有過的;不真誠是不能夠感動(dòng)人的。

(四)內(nèi)容概括

真誠的確是立身處世的根本所在,一個(gè)人如果沒有真誠,一切都無從談起。

(五)熟讀、背誦名句

(六)拓展延伸

討論:豬肉有瘦肉精,魚有孔雀石綠,奶粉有三聚青安,中國部分商人講究真誠嗎?人與人之間的交往需要真誠嗎?

六、作業(yè)布置:

熟讀文本,背誦名句

 

陳有巧

[中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育八年級(jí)《孟子》下教案匯編第4課時(shí):卷七《離婁章句上》九至十四節(jié) (人教版八年級(jí)上冊)]相關(guān)文章:

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一、教學(xué)目標(biāo):

1、能夠讓學(xué)生正確流利朗讀全文,能背誦名言名句。

2、理解文中表達(dá)的思想。

3、樹立正確的人生觀。

二、教學(xué)重點(diǎn):

能夠讓學(xué)生正確流利朗讀全文,能背誦名言名句。

三、教學(xué)難點(diǎn):

理解文中表達(dá)的思想。

四、教學(xué)方式:

熟讀背誦,合作學(xué)習(xí)

五、教學(xué)過程:

(一)初讀文本

1、自由朗讀

2、范讀正音

【原文】

孟子曰:居下位而不獲于上,民不可得而治也;獲于上有道:不信于友,弗(fǘ)獲于上矣;信于友有道:事親弗悅,弗信于友矣;悅親有道:反身不誠,不悅于親矣;誠身有道:不明乎善,不誠其親身矣。是故誠者,天之道也;思誠者,人之道也。至誠而不動(dòng)者,未之有也;不誠,未有能動(dòng)者也。

3、學(xué)生抽讀

4、全班齊讀

5、小組分讀

(二)整體感知

講述離婁章句上十二的主要內(nèi)容

(三)品讀名句:

1、居下位而不獲于上,民不可得而治也;

翻譯:在下位的人,如果得不到在上位的人信任,就不可能治理好平民百姓。

2、故誠者,天之道也;思誠者,人之道也。

翻譯:所以,真誠是上天的原則,追求真誠是做人的原則。

3、至誠而不動(dòng)者,未之有也;不誠,未有能動(dòng)者也。

翻譯:極端真誠而不能夠使人感動(dòng)的,是沒有過的;不真誠是不能夠感動(dòng)人的。

(四)內(nèi)容概括

真誠的確是立身處世的根本所在,一個(gè)人如果沒有真誠,一切都無從談起。

(五)熟讀、背誦名句

(六)拓展延伸

討論:豬肉有瘦肉精,魚有孔雀石綠,奶粉有三聚青安,中國部分商人講究真誠嗎?人與人之間的交往需要真誠嗎?

六、作業(yè)布置:

熟讀文本,背誦名句

 

陳有巧

[中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育八年級(jí)《孟子》下教案匯編第4課時(shí):卷七《離婁章句上》九至十四節(jié) (人教版八年級(jí)上冊)]相關(guān)文章:

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