20130816羊城晚報(bào)校園達(dá)人堂上作文
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“臉”是大家熟悉的字眼,其內(nèi)涵是豐富的。平時(shí)我們常會(huì)想起與“臉”有關(guān)的情境,思考與“臉”相關(guān)的問題。
請(qǐng)以“臉”為話題寫一篇文章。要求:(1)所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。(2)立意自定。(3)文體自選。(4)題目自擬。(5)800字左右。(6)不得抄襲。
一座城,一張面孔
陳芷菁 廣州市第二中學(xué)高二(16)班
一個(gè)人的靈魂常常浮現(xiàn)在他的臉上,只要認(rèn)真觀察這張臉,他的內(nèi)心世界我們也可略知一二。城市也如人,乍看上去是鋼筋水泥森林,但有了人的注入,也便有了鮮活的面孔,有了靈魂。
廣州是大城,超大的城區(qū)面積,超大的摩天建筑群,超大的經(jīng)濟(jì)和人口總量……但是在我心中,她也有著江南小城般細(xì)水長流的一面,透露出她骨子里的質(zhì)樸親切,讓每日穿梭在她的大街小巷之中的我心生感動(dòng)。
漫步在老城區(qū)街頭,目光被一幢幢緊挨著的老式民居吸引,腳步不禁慢下來。站在人行道上,向?qū)γ嫱,窄小的窗戶外支著幾根鐵架,微微向下彎曲,上面稀稀拉拉掛著幾件白汗衫。房屋的大門似是那種古舊的門,日漸黯淡失色的木條在光線照射下反而黑得有些發(fā)亮,厚實(shí)粗壯,讓人聯(lián)想到盛夏時(shí)的老榕樹。門旁照例有個(gè)小鐵箱,紅油漆寫著的“投報(bào)箱”依稀可辨,而鐵皮早已銹跡縷縷,仿佛雨水在干裂的土地上四散開去。這些看似破敗無趣的物件,竟給我以無限的真實(shí)感,它們隨處可見,見證了廣州如何在時(shí)光里悠悠走來,使這座城充滿質(zhì)樸親切的生活味兒。
正駐足間,耳旁傳來一陣寒暄:“今天買了什么菜?”“沒買什么,就是豬肉跟青菜咯!薄斑@幾天豬肉又升價(jià)啦!薄笆前∈前!鳖愃七@樣的話天天在街尾路口重復(fù)著,都是柴米油鹽家長里短,再多就是談?wù)摦?dāng)天天氣如何。比起京城里人們嘴邊總掛著國家大事,這里的人似乎更關(guān)注生活中的點(diǎn)滴小事,他們習(xí)慣著眼于細(xì)處,享受眼前實(shí)實(shí)在在的小小幸福。?吹綆孜焕先藝谝粡埿∧咀狼,桌上只有幾只小茶杯,杯中茶水早已不冒熱氣了,他們還是興致勃勃地聊著,時(shí)而開懷大笑,細(xì)聽來,說的不過是要注意身體或家里的瑣碎事情。
我喜歡坐公交車出行而不愿選擇地鐵,因?yàn)檐嚧巴饪傆胁唤^的風(fēng)景,坐在車中就像在做短途旅行。廣州氣候溫和,適合草木生長,道路兩旁的行道樹,整齊劃一,什么時(shí)候都是枝繁葉茂,就是冬天最冷時(shí)刻,也是象征性地落下幾片枯葉,而春天一來,短短幾天,就又脫胎換骨,生出更加碧嫩的葉子來。至于立交橋上鮮花覆面,更是廣州的特色,它們掩映在長藤綠葉中,迎風(fēng)招展,或者緊貼著橋墩,把水泥灰的巨大橋體包裹得密密實(shí)實(shí),儼然綠色城堡。廣州人家家戶戶都愛養(yǎng)花,而這里的氣候又是那么“宜花”,各種花草一種就活,所以從車窗往外望去,常?梢姸畬痈叩淖≌瑯羌壹谊柵_(tái)上都伸出一叢綠樹紅花,與立交橋和人行道上的紅花綠樹高低錯(cuò)落,掩映生姿,車在城中行駛,宛然穿過一座龐大的“空中花園”。廣州是充滿著生命的綠,她是華麗喧鬧的都市,更是大自然質(zhì)樸無華的寵兒。
愛廣州,愛這座充滿生活味兒的城市,愛她質(zhì)樸親切的面孔。
教師點(diǎn)評(píng)
廣州是大都市,又有“江南小城般細(xì)水長流的一面,透露出她骨子里的質(zhì)樸親切”。作者抓住這一點(diǎn)生發(fā)開去,以自己的所聞所見為線,從街巷風(fēng)物、生活習(xí)慣和綠化景觀三個(gè)方面將廣州城娓娓道來,以白描寫意為主,又不乏傳神的細(xì)節(jié)描寫,就中學(xué)生考場作文而言,選材堪稱脫俗,立意堪稱高遠(yuǎn),而敘述手法之老到,語言之凝練貼切,更足稱道。
。◤V州市第二中學(xué)語文教師 王義剛)
非師點(diǎn)評(píng)
記敘文最好能從身邊的感受入手,由此生發(fā)。本文作者顯然抓住了這個(gè)訣竅。而且她有意識(shí)地制造“與常識(shí)的反差”。一般人都覺得廣州是個(gè)大都市,而大都市無非是高樓大廈,車水馬龍。作者卻能描述廣州親和、平易的一面,像我這樣在廣州呆過七年的過客倍感親切,即使沒來過廣州的讀者也會(huì)耳目一新。順便說說,這樣的內(nèi)容,題目似該是“廣州的另一張面孔”,畢竟我們也不能否定廣州有大都市的一面,而且這種描述的反差還可以再加大,如地鐵內(nèi)外的兩重世界,作者筆下“鮮花包裹的水泥灰橋”就是很好的意象。
(北京大學(xué)文學(xué)博士 楊早)
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