20130517羊城晚報校園達(dá)人堂上作文
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
走你自己的路，讓別人去說吧！--但丁
應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。--達(dá)芬奇
要求：請聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體自定。
走自己的路，閑言碎語奈我何
李銥 廣州市第六中學(xué)高二（15）班
人生如迷宮，岔路無數(shù)，或是通向無窮的寶藏，或是直通無盡的陷阱。我們該如何選擇？遵從己念執(zhí)著向前，難免閑言碎語無數(shù)；盲從他人意見，或許左右為難，永遠(yuǎn)難達(dá)夢想的遠(yuǎn)方。
我想，自己的人生，自然應(yīng)該由自己掌握。自己的路，當(dāng)然應(yīng)該由自己走。別人的意見，只能僅供參考。正如但丁所言，“走自己的路，讓別人去說吧�！�
佛教史上最偉大的譯經(jīng)師，中國佛教法相唯識宗創(chuàng)始人玄奘，潛心修學(xué)佛法。因慨嘆眾師所論不一，圣典解釋亦各有異，莫可適從，遂誓游天竺以求解。這在交通落后且世道不平的年代，簡直是難于登天。這樣的舉措自然招致閑言無數(shù)：冷嘲熱諷者有之，懷疑動機(jī)者不少；好意相勸者有之，惡意誹謗者不少。身還未動，壓力已成�？尚室廊涣x無反顧地踏上他所追求的取經(jīng)路，終有所成。
誠然，能執(zhí)著前行、淡然面對各種雜音，如玄奘者實多。鑒真東渡，屢敗屢行，無懼別人的說三道四；倉央嘉措，無畏佛俗兩界的眾說紛紜，半入紅塵半為佛，“走在拉薩街頭，我是最美情郎；住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域之王”……
很多時候，當(dāng)我們選定方向準(zhǔn)備前行時，不可能總是陽光麗日伴我們出發(fā)，不可能總是朋友們的鮮花與掌聲送我們出征。還會有凄風(fēng)苦雨，還會有閑言碎語，還會有冷嘲熱諷。這時候，我們就應(yīng)該如玄奘們般無視別人的說三道四，勇敢地邁出前進(jìn)的腳步，執(zhí)著地為夢想而行，為愿望而進(jìn)。唯如此，我們才會圓夢有時。唯如此，我們才能真正走出屬于我們自己的人生之路。唯如此，才不枉此生。反之，總為別人的閑言碎語而左顧右盼，踟躕不前，或許只會空擲時光，一生無成。
忽而想起李叔同，這位曠世奇才，正處事業(yè)巔峰、聲名鵲起之時華麗轉(zhuǎn)身而遁入空門。如此驚世駭俗之舉，仿若石投靜水，一時輿情洶洶，各種猜想、各種詆毀撲面而來。可絲毫沒有驚起這位心已向佛之人的半點波瀾，終成眾僧敬仰的弘一法師。我欽佩李叔同的淡然，嘆服李叔同的寧靜。想想凡塵俗世碌碌而作的我們，總為別人的異樣的眼神而苦惱，總為他人的指指點點而心碎……說到底，還是我們沒有一顆如佛般寧靜淡泊的心。
“問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓。”當(dāng)我們擁有了淡然寧靜之心，或許我們就能無畏別人的閑言碎語，置所有的喧囂于身外，向著夢想的遠(yuǎn)方前行，哪怕風(fēng)雨兼程，哪怕荊棘滿途。
教師點評
這篇堂上作文的立論明晰、正確、切合題意。為什么--怎么辦，清晰、簡潔、流暢。尤為可貴的是，小作者著眼于佛界選例，且豐富翔實，既巧妙避開大家關(guān)注的熱點材料，有效規(guī)避選例撞車的尷尬情形，又易于寫得脫俗雅致。論述能融合自身感悟，絕少看到作者影子的套話空話，頗值肯定。語言表達(dá)清新自然，長短句相間，干凈利索，為文增色不少。當(dāng)然，如果能在思想上注重謀求深度，相信作文會更精彩。
�。◤V州市第六中學(xué)語文教師 張清）
非師點評
寫了多年議論文，我有時想：議論不僅要懂得“進(jìn)”，尋暇抵隙，鞭辟入里，還應(yīng)懂得“退”，論理留三分余地。本文用四位僧人為例，說明不應(yīng)理會閑言碎語，走自己的路，確可算得另辟蹊徑，但也是走了一條險路。蓋因此四僧者，追求行徑，個個不同，要整合在“走自己的路”這條大道理下面，并非易事，且引證多有模糊之處。如果我來思考這個命題，可能會用力在“閑言碎語為什么無效有害”的論證上，也會舉一些“人言可畏”的例子，換句話說，人生成不成功都好，閑言碎語總歸沒什么好聽的。另外，人非生而知之，不聽閑言碎語，該聽什么？這也是本篇需要預(yù)為之謀的問題。
�。ū本┐髮W(xué)文學(xué)博士 楊早）
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