老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，勞良心型，良心應(yīng)付型。班主任都有這樣的體驗(yàn)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。下面是一個(gè)多年從事班主任工作教師的體會(huì)，希望可以給大家啟示：

一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，班主任可以設(shè)計(jì)這樣三個(gè)活動(dòng)：

1．自我介紹。就是開學(xué)的第一天，班主任給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹他們自己，包括他們的姓名、年齡、愛好、特長(zhǎng)、愿望。自我介紹主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練、生動(dòng)、精彩、令人難忘。

2．競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。競(jìng)爭(zhēng)班干部活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)。

3．給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，班主任首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入自己的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，同時(shí)班主任也要介紹自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出具體的要求。

二、營造家的氛圍

1．學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)�！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2．生日祝福，鮮花，值日生檔案。在同學(xué)過生日的那天，由班長(zhǎng)主持，同學(xué)一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給學(xué)生好的心情；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建一個(gè)小小的圖書角，圖書角的圖書會(huì)逐漸多起來的。圖書角也能大大地豐富學(xué)生們的課余生活，也能使學(xué)生們更加熱愛班級(jí)這個(gè) “家”的。

4．寫日記，班主任可以要求學(xué)生每周寫三篇日記。其中有一篇是寫給老師的心里話，每周一班主任要收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，既可以提高學(xué)生的寫作水平，又能開辟一條師生溝通的渠道，同時(shí)還能增進(jìn)師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

班主任在實(shí)際工作中，可以根據(jù)自己學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況來進(jìn)行一些活動(dòng)。讓學(xué)生的能力在班級(jí)中得到鍛煉，也讓學(xué)生在班級(jí)中感覺到一種家的溫暖和歸屬。在這樣的班級(jí)氛圍中，學(xué)生會(huì)更自覺地遵守紀(jì)律、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、積極地投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)生做到了這些，這個(gè)班主任也就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任了。

吳銘