一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、積累重要的文言詞語(yǔ)，如“鮮美、儼然、詣”等，掌握它們的讀音、詞義。
2、誦讀、背誦課文。理解文章的思想內(nèi)容。
3、借助工具書，能自己釋義、翻譯，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。
二、課前自學(xué)
1、走進(jìn)作者
《桃花源記》選自《 》，作者陶淵明（約365年-427年），字 ，又名 。東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。曾做過(guò)幾年小官，后辭官回家，從此隱居。 是陶淵明詩(shī)的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》《 》《歸園田居》《五柳先生傳》等。
2、給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字
huò( )然 yǎn（ ）然 qiān( )mò( ) yì( )太守
bīn( )紛 垂tiáo( ) 嘆wǎn( ) 劉子jì( )
語(yǔ)（ ）云 便要（ ）還家
3、對(duì)照注釋，解釋下列加點(diǎn)字
為業(yè)： 緣溪行：
夾岸： 落英：
漁人甚異： 窮其林：
平曠： 良田美池之屬：
悉如外人： 怡然自樂(lè)：
所從來(lái)： 咸：
阡陌： 先世：
邑人： 不復(fù)出焉：
皆嘆惋： 延至其家：
語(yǔ)云： 欣然：
不足： 既出：
詣： 問(wèn)訊：
4、古今詞義辨析
鮮美：古義 今義
交通：古義 今義
妻子：古義 今義
絕境：古義 今義
無(wú)論：古義 今義
如此：古義 今義
津： 古義 今義
5、一詞多義辨析
舍：便舍船 屋舍儼然
尋：尋向所志 尋病終
志：處處志之 尋向所志
向：尋向所志 耽耽相向
6、翻譯下列句子
①芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之
②土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬
③黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)
④問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉
⑤南陽(yáng)劉子驥，高士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。
6、你的疑問(wèn)詞語(yǔ)
你的疑問(wèn)句子
你的閱讀疑問(wèn)
三、課文研討與交流
1、桃花源給你留下了怎樣的感受？（用自己的詞語(yǔ)概括）
2、《桃花源記》以什么為線索行文？
四、自測(cè)自評(píng)
1、按原文填空
（1）桃花源自然環(huán)境美好的句子
（2）桃花源社會(huì)生活平靜的句子
（3）桃花源人熱情好客，淳樸友善的句子
2、字詞意思解釋
為業(yè)： 夾岸： 雜： 異： 窮：
平曠： 屬： 悉： 怡然自樂(lè)：
咸： 問(wèn)訊：
3、句子翻譯
1、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
2、此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
徐秀形
[《桃花源記》(第一課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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