一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、熟讀課文，并掌握重要詞句的含義，疏通文意。
2、學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。
3、體會蓮花高潔的品質(zhì)以及作者的思想品質(zhì)。
二、課前自學(xué)
1、字音字形
甚蕃（ ） yū（ ）泥 zhuó（ ）清lián（ ） 不蔓不枝（ ） xiè（ ）玩 隱逸（ ） 噫 （ ） 鮮有聞（ ） 予獨愛（ ）
2、文學(xué)常識
⑴《愛蓮說》選自《 》，作者 ，字 ，謚號 ,
代 家。著有《 》、《 》等。
⑵“說”是古代的一種 （表達方式）性文體，多就一事一物、一種現(xiàn)象抒
發(fā)作者的感想。《愛蓮說》就是說愛好蓮花的問題。
3、譯讀課文--解釋加點字。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮
之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不
可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，
陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
三、課后研討與交流
1、作者從哪幾個方面寫愛蓮的理由？
2、為什么要寫菊和牡丹？“愛菊、愛蓮、愛牡丹”分別表達了怎樣的人生態(tài)度？
四、自測自評
1、背誦課文
2、翻譯重點語句。
①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
②牡丹，花之富貴者也。
③菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
3、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：
4、從結(jié)尾看，全文表達作者怎樣的生活態(tài)度?（思想感情）
徐秀形
[《短文兩篇愛蓮說》 導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級上冊)]相關(guān)文章：
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