學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 積累字詞：對重點(diǎn)的字能讀準(zhǔn)字音、重點(diǎn)的詞語會運(yùn)用。
2、 讀課文歸納要點(diǎn)了解大雁的生活習(xí)性，理解本文的主旨。
3、 品讀文中的語句，體會作者的思想感情，提高語言表達(dá)能力。
4、 感受作者的愛鳥情懷，在生活中要珍愛野生動物，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識。
一、 字詞積累
1、1．給下列加點(diǎn)字注音。
遷徙( ) 霧靄( ) 窺( )探 緘( )默 狩( 獵
凋( )零 滑翔( ) 顧忌( ) 遷徙（ ）半蹼鷸（ ）
2．解釋下列詞語。
凋零： 凋謝零落 遷徙： 遷移 緘默：閉口不說話
窺探：暗中偷看 霧靄： 霧氣 狩獵： 打獵
顧忌： 恐怕對別人或?qū)κ虑椴焕兴檻]。 目空一切：形容驕傲自大，什么也看不起。
3、從上面詞語中任選三個詞寫一段話。（詞語的順序不分先后）
二、 整體感知課文內(nèi)容
1、 作者對大雁做了哪些描寫？這些描寫突出了大雁哪些特點(diǎn)？
2、 你覺得這篇文章作者想告訴讀者什么？
三、 本文是一篇散文，形象性、抒情性是本文最明顯的特征，請同學(xué)們仔細(xì)品味下面的句子，說說作者所表達(dá)的思想感情。
1、 一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
2、一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
3、在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。
4、這些孤雁是傷心的單身……它們是喪失了親人的幸存者。
5、每年三月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個基本的信念做賭注。
6、在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
總結(jié)：濃郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行間注滿愛鳥之情。作者對大雁的遷徙飛翔由衷欽佩，他為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的不幸的孤雁而悲傷哀痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴叫聲由衷喜愛，即使不是直抒胸臆嗎，筆墨中也包含愛意。
四、 大雁是人類的朋友，在中國傳統(tǒng)古詩文中大雁是自古文人描寫的對象，你能寫出與大雁有關(guān)的詩句嗎？
五、 課堂檢測（10分）
閱讀課文“3月的大雁則不同---------田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)現(xiàn)”回答下列各題
1、 為以上選文擬一個小標(biāo)題（2分）
2、 農(nóng)場里是如何衡量春天的富足的？（2分）
3、 從選文中可以看出作者對大雁懷有怎樣的感情？他怎樣看待大雁？（3分）
4、在描寫大雁時(shí)，作者使用了什么修辭方法?有什么表達(dá)效果？試找出句子分析。（3分0
范志軍
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