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《送東陽馬生序》導(dǎo)學(xué)案 (鄂教版九年級下冊)

發(fā)布時間:2016-4-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 

1、學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。

2、體會對比手法的作用。

3、積累重要的文言詞匯。

【學(xué)習(xí)重難點】 

1、積累重要文言詞匯。

2、學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。

【資料鏈接】

宋濂(1310─1381) 字景濂,號潛溪,明初著名文學(xué)家。曾被召為翰林院編修,他借口父母親年老,辭不就職,專心著述。明初朱元璋重用他,命為江南儒學(xué)提舉,替太子講經(jīng),并在自己左右顧問。主修《元史》,官至翰林學(xué)士承旨,知制誥;朝廷的重要文書,大都由他參與撰寫,被稱為“國家文臣之首”。生平著述很多,有《宋學(xué)士文集》75卷。

他的散文成就尤高,立意精深,語言生動暢達。這篇課文是他散文中影響最大的一篇。

  “宋濂、劉基、高啟”--明初詩文三大家

【課時安排】  五課時

【自主學(xué)習(xí)】  第一、二課時(借助工具書,結(jié)合課文譯文以及課文下的注釋,完成下面的基礎(chǔ)知識) 1、重點字詞注音 并解釋。

嗜(   )學(xué):             逾(    ):             碩(    ):       。 

俟(     ):              屣(    ):             衾(    ):           

燁(    ):             叱(     ):            咄(     ):               

皸(     )裂:                   媵(      )人:                        

容臭(     ):                    負(fù)篋(    )曳(     )屣(    ):                   

2、指出下列句中的通假字,并解釋 

1)  四支僵勁不能動                         2)同舍生皆被綺繡

                                   

指出古今異義詞,并解釋  

  ①走送之 古:       今:              ② 滕人持湯沃灌  古:          今:

  ③日再食 古:       今:                                   4、一詞多義 (1)  至  禮愈至(              )   (2) 以   無從致書以觀(               )

     至舍 (               )           以是人多以書假(                    )

                       以衾擁覆(              )

                       計日以還(                  )

(3) 而  足膚皸裂而不知(        ) ④ 之    弗之怠 (               )  

    久而乃和(             )          走送之   (              )                    

當(dāng)余之從師(              )慕圣賢之道 (             )

5、詞類活用:

①手自筆錄                                        ② 腰白玉之環(huán)

6、翻譯下列句子  ①又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

②行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。

③略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

④天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。

【整體感知 】  第三課時

1、閱讀課文下的注釋,通過小組討論,自主翻譯。

2、課文節(jié)選的兩段文字都是作者敘述自己當(dāng)年是如何嗜學(xué)的。請按作者敘述的順序理出所寫的幾件事。這樣寫的目的是什么?

【重點研討 】 第四課時1、閱讀課文選段,回答文后問題。

(1)作者敘述自己幼時嗜學(xué)舉了一個例子,這個例子中哪個字最生動?為什么?

(2)成年以后,“從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”,表現(xiàn)出對老師畢恭畢敬的詞語有哪些?

(3)作者嗜學(xué)的結(jié)果是什么?請用課文原句回答。

(4)仿照例句續(xù)寫一句話,其中要舉用一個古代人苦讀成才的例子,語言要簡明、連貫。

   明代宋濂借書抄錄,勤學(xué)不怠,終成詩文名家;

素材如下:

囊螢映雪--晉車胤和孫康(著名學(xué)者)        鑿壁偷光--西漢匡衡(大學(xué)問家)

韋編三絕--孔子晚年讀《易》(萬世圣賢)    畫荻教子--宋代歐陽修(文學(xué)巨匠)

斷薤xiè畫粥--宋代范仲淹(賢臣名士)      聞雞起舞--晉祖逖(愛國名將)

懸梁刺股--戰(zhàn)國蘇秦的“頭懸梁,錐刺股”(六國之相) 

 2、找出文中的一處對比,并分析其表達作用。

3、本文節(jié)選內(nèi)容,從一個側(cè)面反映了古人尊師嗜學(xué)的情況,你從中受到了什么教益?

以簡要的文字把你感觸最深的寫出來,在班級交流。(從尊師和嗜學(xué)兩個角度來談。)

【拓展閱讀 】   第五課時

閱讀下面選文,回答文后問題。

  書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略四庫①,天子之書。然天子讀書者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書,然富貴人讀書者有幾?其他祖父積;子孫棄者無論焉。非獨書為然,天下物皆然。非夫人之物而強假焉,必慮人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰“今日存,明日去,吾不得而見之矣”。若業(yè)為吾所有。必高束焉,庋藏②焉,曰“姑俟異日觀”云爾。

    余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借,不與,歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍③后,俸去書來,落落大滿,素蟫④灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時之歲月為可惜也。

[注釋]

①四庫:經(jīng)、史、子、集。②庋guǐ藏:擱置、收藏。③通籍:此指做官。④素蟫yín:一種咬衣服、書籍的小蟲。

1、下列句子中加點詞語的意義,與現(xiàn)代漢語相同的一項是(       )

A、其他祖父積、子孫棄者無論焉。

B、非夫人之物而強假焉,必慮人逼取。

C、曰“今日存,明日去,吾不得而見之矣”。

D、然后嘆借者之用心專,而少時之歲月為可惜也。

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩句話。

(1)書非借不能讀也。

(2)故有所覽輒省記。

3、“非獨書為然,天下物皆然”的意思是

這一句在文中所起的作用是 

張運美

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