中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《登岳陽(yáng)樓》導(dǎo)學(xué)案,教師版 (人教版高二選修)

發(fā)布時(shí)間:2016-12-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)如何通過對(duì)古典詩(shī)歌中意象的把握來體會(huì)和品味詩(shī)歌的意境美。

2、理解和體會(huì)杜甫懷才不遇的憂憤和憂國(guó)憂民的情懷。

3、有感情地朗讀并背誦本詩(shī)

教學(xué)重點(diǎn):理解和體會(huì)杜甫懷才不遇的憂憤和憂國(guó)憂民的情懷。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:背誦學(xué)習(xí)過的杜甫《登高》(必修三)一詩(shī),說說這首詩(shī)選用了哪些意象,營(yíng)造了怎樣的意境,抒發(fā)了作者怎樣的感情?

明確:意象:急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、歸鳥、落木、長(zhǎng)江

意境:沉郁悲涼(蕭瑟凄涼),雄渾開闊。

情感:長(zhǎng)年漂泊,老病孤愁,時(shí)世艱難,憂國(guó)傷時(shí)。

今天我們運(yùn)用“置身詩(shī)境,緣景明情”的方法來學(xué)習(xí)他的另一首詩(shī)--《登岳陽(yáng)樓》,看看這首詩(shī)又選用了哪些意象,營(yíng)造了怎樣的意境,抒發(fā)了作者什么情感。

二、了解背景

唐代宗大歷三年(768)冬,杜甫由公安一路又漂泊到岳陽(yáng),此詩(shī)是詩(shī)人登上神往已久的岳陽(yáng)樓而望故鄉(xiāng),觸景感懷之作。時(shí)年五十七歲,距生命的終結(jié)僅有兩年,患肺病及風(fēng)痹癥,左臂偏枯,右耳已聾,靠飲藥維持生命。面對(duì)煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖,詩(shī)人會(huì)有怎樣的感情呢?

三、朗讀背誦

1、多媒體播放朗讀錄音,學(xué)生聽讀。      2、誦讀提示。

這首詩(shī)所包含的內(nèi)容極為豐富,感慨也極深沉,要讀得緩慢些。首聯(lián)從“昔聞”到“今上”長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年,已包含著人世滄桑的感慨,讀得快了則意味不同。頷聯(lián)寫岳陽(yáng)樓景色,讀時(shí)須有縱目遠(yuǎn)眺之意,“日夜浮”三字尤應(yīng)慢讀--似乎說“多少個(gè)日日夜夜就這樣過去了”。這是為下文蓄勢(shì)。下面兩聯(lián)說感慨,要用深沉的語(yǔ)調(diào)讀:頸聯(lián)說個(gè)人,有無限辛酸,調(diào)子低些為好;尾聯(lián)說國(guó)家,有滿腔悲憤,調(diào)子稍稍上升--這是全詩(shī)高潮所在。

3、學(xué)生朗讀背誦。集體齊讀,再學(xué)生個(gè)人朗讀,試背。

四、初知意象

這首詩(shī)用到了哪些意象?這些意象分別帶給你怎樣的感受?

意象:洞庭水、岳陽(yáng)樓     --  感受:遼闊雄偉

意象:吳楚、乾坤、日月   --  感受:開闊博大

意象:孤舟               --  感受:孤單漂泊

五、置身詩(shī)境、緣景明情

1、昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。

詩(shī)的第一、二句是對(duì)偶句,雄厚有力,開門見山地直說過去只是聽說,今天終于登樓見到了。

提問:從首聯(lián)“昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓” 一句,你感受到作者登樓的感情怎樣呢?

答:寫早聞洞庭盛名,然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望,表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅,其實(shí)此時(shí)的詩(shī)人,經(jīng)歷了歲月的滄桑,面對(duì)山河破碎的祖國(guó),自己壯志未酬,國(guó)家前途渺茫,可謂百感交集,實(shí)為沉郁之感。

2、吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

第三、四句寫登樓所見,洞庭湖水劃分了吳國(guó)和楚國(guó)的疆界,日月星辰就像晝夜飄浮在湖水之中一般。極力形容洞庭湖水的浩瀚壯闊、無邊無際。氣象:宏奇?zhèn);意境:寬闊廣大。

空闊的境界,往往能激發(fā)人們的飄零之感。

3、親朋無一字,老病有孤舟。

第五、六句寫登樓所引起的個(gè)人身世之感,親朋音訊全無,自己一身病痛,惟剩一條孤舟。意境:狹窄。

4、戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

“戎馬關(guān)山北”這五個(gè)字寫出了杜甫愛國(guó)愛民的廣闊胸襟。詩(shī)的結(jié)尾,是說詩(shī)人憑闌干北望,不禁聲淚俱下。這與詩(shī)的開頭“今”“昔”二字是照應(yīng)的。詩(shī)人昔日遠(yuǎn)大抱負(fù)全成泡影,天下至今兵荒馬亂,因而只有老淚縱橫了。

 5、小結(jié):

此詩(shī)是詩(shī)人登岳陽(yáng)樓而望故鄉(xiāng),觸景感懷之作。面對(duì)雄偉壯闊的洞庭湖,詩(shī)人想到衰老多病、孤苦無依的自己,又由家事延伸至國(guó)事,抒發(fā)了傷時(shí)憂世的感情。風(fēng)格:沉郁頓挫。

《登岳陽(yáng)樓》的意境開闊宏麗,歷來為人稱道。這與詩(shī)人一縱一收的筆法固然有關(guān),但主要還是有詩(shī)人的思想感情做基礎(chǔ)。由于杜甫愛國(guó)愛民的胸襟寬廣,才能與浩瀚壯闊的洞庭景色交融成一體,構(gòu)成宏麗闊大的意境。

六、練習(xí)

頷聯(lián)“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”

1、寫出了洞庭湖怎樣的自然景象?請(qǐng)你置身詩(shī)境,說說自己的感受。

 參考答案: 是這樣的自然景象:廣闊無邊的洞庭湖水,劃分開吳國(guó)和楚國(guó)的疆界,日月星辰都像是晝夜飄浮在湖水之中一般。頷聯(lián)10個(gè)字逼真地描畫了洞庭湖水勢(shì)浩瀚、無邊無際的巨大形象。置身在這樣的詩(shī)境,心靈受到震撼,胸襟為之開闊,精神境界得到提升。

2、這兩句中表現(xiàn)力最強(qiáng)的詞語(yǔ)分別是哪個(gè)?(或問“這兩句的詩(shī)眼是什么?”)你能說說這兩個(gè)詞的妙處嗎?

參考答案:詩(shī)眼:坼、浮。 “坼”字,詩(shī)人下得有力,仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪,把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂,顯示出洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。而“浮”字,具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感,在詩(shī)人的筆下,洞庭幾乎包容了整個(gè)天地萬物,并且主宰著它們的沉浮,日月星辰都隨著湖水的波動(dòng)而漂蕩起落,一派雄渾壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。

3、這兩句寫景,有沒有表現(xiàn)作者的情感?

參考答案:對(duì)洞庭湖的禮贊,對(duì)個(gè)人身世飄零的感嘆、對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。

4、頸聯(lián)“親朋無一字,老病有孤舟”,詩(shī)的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄,聯(lián)系尾聯(lián),試分析作者在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。

參考答案:從頷聯(lián)到頸聯(lián),詩(shī)的意境從寬闊轉(zhuǎn)到狹窄,但這兩聯(lián)是相輔相成的。浦起龍說:“不闊則狹處不苦,能狹則闊境愈空!钡轿猜(lián),意境又轉(zhuǎn)到寬闊,詩(shī)的前后相互襯托,全詩(shī)意境構(gòu)成一個(gè)整體。杜甫為什么“親朋無一字”,一身是病,只有“孤舟”呢?因?yàn)椤叭竹R關(guān)山北”。于是杜甫只能“憑軒涕泗流”了。詩(shī)人面對(duì)浩淼的洞庭湖抒發(fā)的是傷時(shí)憂世的感情。

5、請(qǐng)同學(xué)們借助聯(lián)想和想象,看能不能用自己的話將詩(shī)人所描繪的畫面描述出來?

參考:早就聽聞洞庭湖水的波瀾壯闊,今天有幸登上了岳陽(yáng)樓來一睹洞庭湖的雄姿。只見吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水一分為二,分布于東南兩邊;蒼茫無際的湖面上,波浪一浪掀過一浪,向天邊洶涌而去;大地長(zhǎng)天、日月星辰日日夜夜在湖里浮蕩著,景象壯美極了!回頭想一想自己,親朋故舊竟無一字寄給漂泊江湖的我,衰老多病的我呀,只有生活在一只小小的舟船上。透過這浩渺無邊的洞庭湖,遙望關(guān)山以北,那里仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛;一想到這,靠在窗軒之上的我不禁涕淚交流。

 

劉芳

[《登岳陽(yáng)樓》導(dǎo)學(xué)案,教師版 (人教版高二選修)]相關(guān)文章:

1.《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案

2.歷史教學(xué)導(dǎo)學(xué)案論文

3.鑲邊與剪紙的導(dǎo)學(xué)案

4.木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案及答案

5.語(yǔ)文版木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案

6.漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

7.趙普文言文導(dǎo)學(xué)案答案

8.高二物理選修3-1試題答案

9.高二選修1物理第四章單元測(cè)試題

10.高二選修《唐詩(shī)宋詞選讀》練習(xí)題