學(xué)習(xí)小組是為大家提供合作、交流的平臺(tái)。是大家進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與競(jìng)爭(zhēng)的有效形式。它充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者。
二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有沒有合作的精神，有沒有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是一個(gè)人成敗的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)小組就是培養(yǎng)大家合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)的最佳舞臺(tái)。
一、 合作小組的組建：
1. 分組：按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時(shí)兼顧性別、視力、身高、特長(zhǎng)等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生，做到優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)結(jié)合。
2. 小組長(zhǎng)的選拔：
① 組長(zhǎng)要有較強(qiáng)的責(zé)任心；②組長(zhǎng)成績(jī)比較優(yōu)秀；③組長(zhǎng)要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力；④有一定的組織協(xié)調(diào)能力。
3. 展示積分：各組組長(zhǎng)及時(shí)（每節(jié)課后、每天放學(xué)前）統(tǒng)計(jì)小組積分。
4. 班主任每周召開一次組長(zhǎng)會(huì)議，一邊以便及時(shí)了解各組中的情況。
5. 各組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)通力合作，起好模范帶頭作用。
6. 各組長(zhǎng)盡力為組員解決一些學(xué)習(xí)中存在的問題。做些簡(jiǎn)單的檢測(cè)工作。
二、 組內(nèi)學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則
1. 每個(gè)組準(zhǔn)備考評(píng)本。
2. 考評(píng)共分五項(xiàng)：
① 課堂發(fā)言：發(fā)言一次積1分(正字畫一筆得一分)，得到老師的特殊表揚(yáng)加2分；回答錯(cuò)誤不加分。
② 課堂展示：展示一次加1分，展示錯(cuò)誤不加分。
③ 組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課加1分，表現(xiàn)比較突出的加2分，不積極不參與該項(xiàng)扣1分。
④ 完成任務(wù)：老師或組長(zhǎng)分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成加1分，不及時(shí)完成扣1分。
⑤ 違紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中的、違紀(jì)差的每次扣除1分，老師點(diǎn)名批評(píng)的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的請(qǐng)出小組，需向老師、組長(zhǎng)申請(qǐng)方可回組以觀后效。
組長(zhǎng)選出最活躍和最不活躍的學(xué)生各一個(gè)，多的在每小組記錄本上表揚(yáng)，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數(shù)的目標(biāo)。
3. 學(xué)習(xí)表現(xiàn)最好，但是紀(jì)律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀學(xué)生。
4. 組長(zhǎng)每周一總結(jié)，找出本組學(xué)習(xí)問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的家長(zhǎng)打電話報(bào)喜或者寫喜訊，同時(shí)給問題學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，由班主任和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持。
5. 每組表現(xiàn)最好的學(xué)生期末評(píng)優(yōu)是加3分，第二名加上2分，第三名加上1分。
三、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1. 在全班評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組
2. 在單元測(cè)試，月考，其中，期末考試中，每次有進(jìn)步的加1分，小組內(nèi)有5人進(jìn)步的小組成員各加一分，進(jìn)步的同學(xué)加2分；退步的減一分，小組內(nèi)有3人退步的小組成員各減1分，退步的同學(xué)減2分。
3. 小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
① 組員課前準(zhǔn)備充分，物品放置整齊，安靜等待上課，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。
② 自主學(xué)習(xí)：主動(dòng)、認(rèn)真、投入地完成學(xué)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。
③ 交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動(dòng)、熱烈有序，有禮有節(jié)，達(dá)到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的，無亂扯搗蛋、高聲叫喊等不良現(xiàn)象發(fā)生。
④ 展示：參與積極主動(dòng)，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨(dú)特、有新意。
⑤ 組內(nèi)個(gè)成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。
⑥ 善于思考，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理的表達(dá)思考過程。
⑦ 組內(nèi)成員互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到共同進(jìn)步。
⑧ 每次課堂檢測(cè)均能在教室的指導(dǎo)下認(rèn)真評(píng)改，并及時(shí)做好記載。
⑨ 組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組內(nèi)成員服從安排，聽從指揮。
⑩ 做到入室即靜：進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。
具體考核辦法：
1. 優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組：一組
2. 評(píng)定中分兩個(gè)等次：“最佳”和“優(yōu)秀”
3. 分層方案：組長(zhǎng)類；副組長(zhǎng)類；組員類
4．名額：
最佳組長(zhǎng)（1名）
最佳副組長(zhǎng)（2名）
最佳組員（3名）
優(yōu)秀組長(zhǎng)（1名）
優(yōu)秀副組長(zhǎng)（2名）
優(yōu)秀組員（3名）
班主任寄語：秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！
劉小紅
[書香班小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 (七年級(jí))]相關(guān)文章：