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五年制小學(xué)語文第六冊基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)作指導(dǎo)

發(fā)布時間:2017-10-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

[習(xí)作要求]

  寫一件生活小事。

[習(xí)作指導(dǎo)]

  本次習(xí)作的要求是寫一件生活小事,關(guān)鍵要在“小”字上下功夫。

  一、要從“小”處著手。在我們的生活中,每天都要發(fā)生許多看似不起眼的“小”事。其實(shí)我們豐富多彩的童年生活正是由這樣一些小事組成的,在這些小事中,有我們的歡樂,也有我們的眼淚,有我們?nèi)〉玫某煽,也有我們受到的挫折。只要留心觀察,許多日常生活中的小事,比如接待客人,學(xué)做家務(wù),買東西,課間的一個小游戲,飯后的一次散步,師生間的一次談話等等,都是我們寫作的好素材。

  二、要小中見大。也許有的同學(xué)會說,我很留心地去觀察了,可觀察到的都是些微不足道的小事,怎么我就發(fā)現(xiàn)不了值得寫進(jìn)作文的事呢?其實(shí)不是你觀察到的事不值得寫,而是你沒有對這些事進(jìn)行深入的思考,從而發(fā)現(xiàn)“小”事情的“大”意義。我們要學(xué)會思考,善于從小中見大,如通過這件事,自己是不是受到了某些啟發(fā),是不是有所感受,是不是在某方面的取得了進(jìn)步等等。當(dāng)這一件件的小事同我們對生活的思考,同我們對生活切實(shí)的感受結(jié)合起來時,你就會發(fā)現(xiàn)它們原來是那么有意義,那么值得寫下來。

  三、要小中有細(xì)。有的同學(xué)之所以不愿意寫“小”事,是因?yàn)樾∈碌慕?jīng)過都太“簡單”,三言兩語就寫完了。寫作文時,交待清事情的經(jīng)過是必須的,但最可貴的還是細(xì)致生動的細(xì)節(jié)描寫。確定了要寫的事以及所要表達(dá)的中心后,接下來我們就要考慮如何通過生動的細(xì)節(jié)來表述事情,來表現(xiàn)中心。這次習(xí)作,我們的重點(diǎn)要放在對事中人物的描寫上,細(xì)致地去描述人物的語言、動作、神情、心理等。這樣我們的作文才會有血有肉,生動引人。

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[習(xí)作例文一]

《走 夜 路》

鄭州市金水區(qū)廟李鎮(zhèn)二十里鋪小學(xué)六年級 朱倩

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  第一次走夜路的感覺真是非同一般,令我至今難忘。

那一天晚上,我看完了電影,等了好久,媽媽還沒來接我。天很晚了,看電影的人們漸漸地散去了,我又急又怕。又等了一會兒,媽媽仍舊沒來,我壯了壯膽,獨(dú)自向家走去。

  大街上,人雖然不多,但好歹還有路燈,我心里像揣了只小鹿,一路急走,終于到了通向我家的那條胡同口。到我家,必須得經(jīng)過這條漆黑的胡同。天越來越晚了,周圍一個人也沒有,我的心跳得更快了,沒辦法,我只好硬著頭皮向漆黑的胡同走去。

  走了一陣兒,前面忽然出現(xiàn)了一個小黑影,我的心猛地揪緊了,汗毛也一根根豎了起來。我哆哆嗦嗦地在墻角站了一會兒,黑影沒了,我長長地出了一口氣。我還沒緩過神兒,黑影又出現(xiàn)了,還在我面前直晃悠,眼中似乎還閃著光。我的心“騰”地又懸了起來,連大氣也不敢出,平時在電視小說中看過的妖魔鬼怪、精靈女巫之類的形象塞滿了我的頭腦。我越想越害怕,不由地抓起一把沙子向黑影拋去。隨著“喵嗚喵嗚”的聲音,黑影溜走了,原來是只貓。虛驚一場,自己嚇自己,“膽小鬼,真窩囊!”我自責(zé)著。

  快到家了,面前又出現(xiàn)了一個高高的影子,這回不是貓,是人!有了剛才的“經(jīng)驗(yàn)”,我不再那么害怕,迎著黑影走了過去。近了,我定睛一看,是媽媽。弦都快繃斷的我一下子撲到了媽媽的懷里......

  走夜路真是既驚險,又有“趣”。今后,我再也不做膽小鬼了,我決心要做一名勇敢的少先隊(duì)員。

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[習(xí)作例文二]

《生 日 那 天》

鄭州市金水區(qū)廟李鎮(zhèn)二十里鋪小學(xué)六年級 朱瑞敏

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  9月13日,對于我來說是一個不平常的日子,因?yàn)槟翘焓俏业纳铡?/p>

  那天一大早我就背著書包來到了學(xué)校,走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早就到齊了。我一來,他們就紛紛走過來向我祝賀生日,這個一句,那個一句,一句句真誠的祝福簡直讓我“耳”不暇接。往教室后面的黑板上一看,只見上面用彩色粉筆寫著一行大字“祝賀朱瑞敏同學(xué)生日快樂!”看著這一切,我的心里非常高興,當(dāng)時的心情用任何語言都表達(dá)不出來,我只覺得自己是世界上最快樂的人。

  正在這時候,預(yù)備鈴響起了,同學(xué)們迅速地坐在了自己的座位上,齊聲唱起了《祝你生日快樂》。那歌聲比往日要響亮得多,要整齊得多,那歌聲傳遍了整個教室,傳遍了整個校園。同學(xué)們一遍又一遍地唱著,用中文唱,用英文唱,溫馨的歌聲整整響了10分鐘。同學(xué)們邊唱邊起勁地拍著手,聽著,聽著,幸福的淚水不知何時已掛在了我的腮邊......

  中午放學(xué)的時候,同學(xué)們把早就準(zhǔn)備好的小禮物一一送給了我。朱倩和朱楠給我?guī)砹藥讉又大又紅的蘋果,李雯送給我了一個漂亮的小熊,李慧送給我了一個藍(lán)色的發(fā)卡,還說要親手給我戴上......。雖說都是些不值錢的小物品,但我卻覺得這些東西是那么的昂貴,因?yàn)槟鞘侨嗤瑢W(xué)20顆火熱的心。

  下午放學(xué)后,我讓姐姐買了個大蛋糕,請全班同學(xué)來吃。人很多,每人只分得了一小塊蛋糕,可同學(xué)們還是很高興地吃著唱著跳著。

  天漸漸的晚了,同學(xué)們一個個散去了,而幸福的我,心中卻久久不能平靜,我真為生活在這樣一個溫馨和睦的班集體中而感到自豪。我心里一遍遍地重復(fù)著切蛋糕前我許下的愿:“愿全班同學(xué)都能以優(yōu)異的成績小學(xué)畢業(yè),愿我們能永遠(yuǎn)保持這份純真的友誼。”

五年制小學(xué)語文第六冊基礎(chǔ)訓(xùn)練2

習(xí) 作 指 導(dǎo)

鄭州市金水區(qū)廟李學(xué)區(qū) 劉國強(qiáng)

聯(lián)系作者 訪問專輯

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