2012年上海中考作文題解及滿(mǎn)分例--命題作文“心里美滋滋的”寫(xiě)作導(dǎo)引及示例
【原題回放】
心里美滋滋的
要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章；
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息；
(3)不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】
“心里美滋滋的”這一題目，有一定的開(kāi)放性，降低了審題的門(mén)檻，比較切合初中生的生活實(shí)際，作文題的重點(diǎn)是“美滋滋”，關(guān)注學(xué)生的心理感受。
首先，考生要先思考一個(gè)問(wèn)題：“心里美滋滋的”是一種什么狀態(tài)？
這里要注重心理感受。日常生活中，我們?yōu)槟臣露靶睦锩雷套痰摹�，這種“美滋滋”的感受，或許是一種幸福感、一種成就感，或許是一種喜悅感、欣慰感……所以，不管是因什么事而產(chǎn)生的這種感受，都要在事情過(guò)程中，把人物的心理活動(dòng)寫(xiě)細(xì)致、寫(xiě)生動(dòng)。這種心理活動(dòng)更傾向于一種內(nèi)心的感受，是一種相對(duì)內(nèi)斂的、有意味的感覺(jué)，加上前面有“心里”的限制，“美滋滋的”，可能流露在臉上，可能蘊(yùn)含在行動(dòng)上，更打動(dòng)人的是能埋藏在心里的，正是這種感覺(jué)的微妙所在。
其次，考生要注意題目中所暗示的行為主體是誰(shuí)，即“誰(shuí)”“心里美滋滋的”？盡管題目沒(méi)有明確主體，但隱含著一種指向：初中學(xué)生作文，通常提倡“我手寫(xiě)我心”。所以“心里美滋滋的”是“我”的感覺(jué)，最好以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)“我”的活動(dòng)及感受。
再就是考生對(duì)作文體裁的設(shè)定。近年來(lái)，中考作文對(duì)于體裁的限定在逐漸放寬，但作為中學(xué)生的作文，還是應(yīng)該有自覺(jué)的文體意識(shí)的。細(xì)究題目我們可以明確：要想切題，仍舊以記敘文為佳。此題也宜以敘事為主，要選好恰當(dāng)?shù)氖聝?-可以是自己的學(xué)習(xí)中、生活上取得的小小成功或收獲，讓“我”心里美滋滋的；也可以是身邊的人、事觸動(dòng)自己的心靈，讓“我”心生感觸；或者更大的社會(huì)事件引人深思，令“我”心懷感動(dòng)……總之，要將事情的過(guò)程記述得條理清楚，生動(dòng)細(xì)致，特別是把讓自己“心里美滋滋的”的細(xì)節(jié)寫(xiě)到位。
如果能經(jīng)過(guò)一番如上的審題，本題的寫(xiě)作將不會(huì)困難，但若要把本題寫(xiě)深入，那要看考生是否真有好素材、好立意、好構(gòu)思、好文筆。尤其是在選材和立意上，要有不同一般的視角和見(jiàn)識(shí)--要么向心靈深處開(kāi)掘，寫(xiě)出細(xì)致入微的事兒，讓人讀后心靈一顫；要么向廣大世界進(jìn)發(fā)，寫(xiě)出大千世界與自己心靈的契合，讓人讀后掩卷深思。
【滿(mǎn)分佳作一】
心里美滋滋的
◎上海一考生
綠葉在雨露的滋潤(rùn)下，顯得越發(fā)鮮亮；紅花在陽(yáng)光的沐浴中，變得更加絢爛。而當(dāng)沉浸在家庭的氛圍中時(shí)，獲得的更多是成長(zhǎng)--美在心中的成長(zhǎng)。
猶記得那年的中秋，天氣很好。皎潔的月當(dāng)空掛起，掛起一圈淡淡的光暈。天空上的云都攏在了一起，月亮透過(guò)這一層薄薄的輕煙灑下如絲如縷般的銀光。或在湖面上泛起珍珠似的微光，或?yàn)橐徽萜号舷s翼般的銀紗。遠(yuǎn)處有零落的船只點(diǎn)綴在湖面中，搖擺不定的燈火為這祥和的畫(huà)卷又平添了幾分詩(shī)意。
湖中央的涼亭里，正談笑風(fēng)生著。一家五口圍坐在一起嘮家常，憶過(guò)去。聽(tīng)爺爺口中農(nóng)田上的故事，母親笑談著我幼時(shí)的軼事。一口清茶，咽下了平日里的喧囂；桌上散落的堅(jiān)果蜜仁散發(fā)著幸福的氣息。月光輕撫過(guò)臉龐，心里美滋滋的，為這個(gè)家而感到美。
可后來(lái)，大家變忙了。爺爺奶奶因念舊搬回老家，父母為繁忙的工作常常在外拼搏。又到一年中秋時(shí)，只我一人。我不解家人何時(shí)竟把我撂在一邊。因?yàn)椴唤�，�?duì)家人這種不理不顧的氣憤爬上心頭。
晚上，各家燈火通明，有說(shuō)有笑。唯獨(dú)我一個(gè)人漫步在林陰道上。云在微風(fēng)中飄向遠(yuǎn)方，似在為人們傳遞祝福。
慢慢走回家，信箱里多了封從老家來(lái)的信件，是爺爺寄來(lái)的。話(huà)不多，僅一句祝福，另提醒我天涼，多加件衣服。
“嘀嘀”，手機(jī)上收到一條短信：“茶幾上有你最?lèi)?ài)吃的豆沙餡餅，嘗嘗。--媽媽”
頓時(shí)釋然多了。家人再忙，也總不忘惦記我，而且他們忙，不也正是在為我操勞嗎？
細(xì)想來(lái)，月有陰晴圓缺，但實(shí)際上總是圓滿(mǎn)的。家也一樣，無(wú)論分合，但心總是惦記在一起的。
又是一抹月光輕撫過(guò)臉龐，心里美滋滋的，為這個(gè)家而感到美，為自己的成長(zhǎng)感到美。
【評(píng)點(diǎn)】
本文通過(guò)把一家人團(tuán)聚與自己孤獨(dú)一人相對(duì)比，特別是文中二三段自然景物的描寫(xiě)及對(duì)一家人親情場(chǎng)景的描繪，非常有生活情趣，生動(dòng)感人，與下文寫(xiě)自己獨(dú)自一人相對(duì)比，襯托自己內(nèi)心情感的變化；在寫(xiě)孤獨(dú)時(shí)，家人的關(guān)心，小作者并沒(méi)有泛泛而談，而是通過(guò)爺爺?shù)男�，媽媽的手機(jī)短信來(lái)表現(xiàn)，抓住了生活的細(xì)節(jié)，可見(jiàn)小作者非常留心生活，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，進(jìn)而入文，自然真切。
【滿(mǎn)分佳作二】
心里美滋滋的
◎上海一考生
“丫頭，你咋把辮子剪了？”當(dāng)我路過(guò)外婆家門(mén)時(shí)，外婆一把抓住我�！疤焯焓犷^，麻煩死了�！蔽也桓艺曂馄诺难劬ΑＫ哪樢幌伦雨幊料聛�(lái)，“快說(shuō)，是不是后媽難為你了？嫌你梳頭耽誤給她干活？”“不，不是！”“我看你是讓后媽嚇怕了，唉，你呀--”外婆長(zhǎng)嘆一聲，搖搖頭。我委屈，欲言又止。走在回家的路上，我的心不能平靜，手里攥著那副用辮子換錢(qián)買(mǎi)的新手套。
我生長(zhǎng)在農(nóng)村，自幼喪母，不久后媽來(lái)到我家，還帶來(lái)一個(gè)小妹。那年我8歲，想自己的親娘，對(duì)新媽充滿(mǎn)敵意。但是，我越來(lái)越覺(jué)得，后媽并不像外人說(shuō)的那么兇。自己和小妹穿同樣的衣服，吃同樣的飯，很多時(shí)候，后媽還為我?jiàn)A菜，將鍋里的雞蛋或肉絲藏在我的碗底。我也漸漸地感覺(jué)到后媽的眼睛與親媽的一樣慈愛(ài)、溫和。多少次，我都想親昵地喊她“媽”。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，放學(xué)回家，雨水迷蒙著我的雙眼，一不小心掉到了一米多深的溝里，是后媽跌跌撞撞地找來(lái)，把滿(mǎn)身泥濘的我拉了出來(lái)。
幾年過(guò)去了，娘笑瞇瞇地為我分頭發(fā)、梳辮子的情形經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前。娘去世后，我舍不得剪掉自己的辮子，在自己梳辮子的時(shí)候，總會(huì)有對(duì)親娘的記憶。但后媽為了這個(gè)家，迎著寒風(fēng)勞碌奔波，手指凍得紅腫，手背還裂開(kāi)了口。我的心隱隱作痛，我不想為難她，不想向她伸手要錢(qián)，于是我賣(mài)掉了留了四五年的辮子。
走著想著，不覺(jué)已回到自家門(mén)前。看看手里的新手套，一種從未有過(guò)的喜悅蕩漾在心頭。
“媽?zhuān)@漂亮的蝴蝶結(jié)是給我買(mǎi)的？”屋子里傳出小妹的聲音�！皠e弄臟了，是給你姐的。”，我靠近窗臺(tái)，后媽正在切菜，看到她的那雙手--紅腫的指頭，凍裂的口子--我揉揉泛著淚水的眼睛，看著小妹手中漂亮的、桃紅色的蝴蝶結(jié)�！皨屍�！”妹妹噘著嘴。后媽笑了：“孩子，明天不是你姐的生日嗎？你姐的大辮子扎上這漂亮的蝴蝶結(jié)，才好看呢！”
小妹手里漂亮的蝴蝶結(jié)，是后媽送給我明天的生日禮物！我擦去涌出的熱淚，小心翼翼地將新手套捧在手中，輕輕走進(jìn)房門(mén)�！皨�?zhuān) 蔽颐摽诙�，一頭撲進(jìn)后媽的懷抱，淚水如泉涌般地留下。
【評(píng)點(diǎn)】
文章以細(xì)膩的筆觸，用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了一位善良的繼母，她以自己的溫和、慈愛(ài)，溫暖著女兒的心，使“我”感受到了人世間至愛(ài)親情的感人故事，表現(xiàn)了母女間的摯愛(ài)深情，讀來(lái)令人深受感動(dòng)。
考生用樸素的語(yǔ)言，以“辮子”為線(xiàn)索，通過(guò)豐富的心理活動(dòng)和一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)繼母的辛苦、慈愛(ài)及女兒為擁有繼母的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)的心理感受。行文富于變化，前后照應(yīng)，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
張艷
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