一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)詩中關(guān)鍵詞的音、義,把握詩的內(nèi)容。
2、欣賞本詩高度的藝術(shù)概括性的特色和極度夸張的手法。
3、學(xué)習(xí)紅軍在長征途中所表現(xiàn)的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
二.教學(xué)重點難點
通過詞語的品析,朗讀的觸摸感受,感受中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻,完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。
三、教學(xué)時數(shù):兩課時
學(xué)習(xí)過程
一、自主學(xué)習(xí)
1、要求讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,重音。
紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難,
萬水/千山/只等/閑。
五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪,
烏蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,
大渡/橋橫/鐵索/寒。
更喜/岷山/千里/雪,
三軍/過后/盡開/顏。
2資料鏈接
長征是中國革命歷史上一次偉大的壯舉,一座不朽的豐碑。就你對長征的了解,與同學(xué)作廣泛地交流。
提示:從歷史教科書中,我們可以了解到有關(guān)長征的背景、經(jīng)過、意義等。
這首詩寫于1935年10月,當(dāng)時毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山,長征即將結(jié)束;仡欓L征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)險阻,他滿懷豪情,以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。
3、朗讀《長征》,感悟詩意
(1)瀏覽,明確體裁
這是。撸撸 。每行七個字,一共八句話。每兩句為一聯(lián),分別被稱___ 。撸撸撸撸撸摺 。撸撸 。
(2)初讀,讀準(zhǔn)字音 逶迤( ) 磅礴( ) 云崖( ) 岷山( )
(3)再讀, 解釋詞義
等閑 :
逶迤:
細(xì)浪:
云崖:
磅礴:
開顏:
(4)譯讀,感悟詩意
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦,把千山萬水都看得極為平常。
這兩句是全詩的總綱,寫得極有氣勢。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)帥下于整個長征過程中所表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
綿延不絕的五嶺,在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏,而氣勢雄偉的烏蒙山,在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動。
這兩句緊承首聯(lián)中的“萬水千山”,先具體寫山。作者選擇山勢陡峭、峰巒起伏的五嶺和烏蒙山為代表,既合乎紅軍長征的實際行程,又形象地概括了紅軍在長征途中經(jīng)過的無數(shù)座崇山峻嶺。綿延不斷的五嶺和巍峨高大的烏蒙山在紅軍眼中不過是“細(xì)浪”、“泥丸”,這樣有意縮小人的視覺比例,正是為了反襯紅軍,突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力。
學(xué)生分組賞析三四句
二、合作交流
(1)五幅畫面 這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了 、 、 、 、 五幅紅軍長征中威武雄壯的畫卷。
。2)三種修辭 這首詩對仗工整,除對偶外,還突出使用了 和 的修辭,如 “五嶺逶迤 騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”這些句子充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的豪邁氣概,充滿浪漫氣息。
(3)一種情懷 這首詩通過“不怕”“只等閑”“喜”“開顏”等詞語,熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命精神,著重表現(xiàn)了作者 的豪邁情懷。
三、 聽聽錄音,想象意境
提示:詩歌是用形象表達(dá)思想感情的,再回顧一下: 詩中描寫了哪些形象?
詩中的形象構(gòu)成了一幅幅歷史的畫卷,這些畫卷觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想?
四 、 演讀背誦,互相評價
1 看誰節(jié)奏把握得準(zhǔn)確
2 看誰重音處理得恰當(dāng)
3 看誰背誦得更有情感
五、鞏固提高
填空
1 七律是按照一定的格律來寫的詩,它每首( )句,每句( )字,兩句一聯(lián),偶句
押韻,中間兩聯(lián)一般須( )
2 ( ),( ) 這兩句是全詩的綱,寫得極有氣勢。
3“ 五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪,烏蒙/磅礴/走/泥丸。”這兩句寫山,上承“萬水”兩字。
4 “更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏!边@兩句詩以( )兩字承上啟下。
第二課時
一 檢查舊知
1 給下列字注音
逶迤( ) 磅礴( 。 ♂海ā 。¢e( 。 ⊙拢ā 。
2 背誦這首詩。
二、自主學(xué)習(xí) 合作交流
分組有感情的讀
1 哪兩句是全詩的總綱,它們體現(xiàn)了紅軍怎樣的精神?
2 “遠(yuǎn)征難”三個字怎么理解?
3 詩中選取哪幾個典型事例和場景來展示紅軍征服困難的氣概和決心?
4從這首詩中你感受到了詩人怎樣的思想感情?
三 精讀賞析
1 詩也有眼睛,稱為“詩眼”。詩中最能概括內(nèi)容、最能集中表現(xiàn)思想感情、最具表現(xiàn)力的字、詞就是“詩眼”.反復(fù)吟誦這首詩,找出詩眼
2 詩中講究煉字。這首詩就精于煉字。如“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”。這兩句中“暖”和“寒”字用得極妙,你是怎樣理解的?
四、鞏固提高
1、默寫全詩 七律 長征
, 。
, 。
, 。
, 。
2.這首詩的中心句是________________ 。
3.這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”?
、 、 、 、 。
4.這首詩從表達(dá)方式的角度看,屬于________詩;從體裁的角度看,屬于________詩。
5.對這首詩賞析有誤的一項是 ( )
A.詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文,把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。
B.詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺,用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻,把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險阻,敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。
C.詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水,扣“萬水”來寫。一個“暖”字,一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。
D.紅軍長征途中,經(jīng)過許多高大的雪山,詩中寫“岷山千里雪”,實際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。
拓展延伸
五、拓展延伸
1寫一篇文:《長征》為我們具體展示了五幅紅軍長征途中威武雄壯的畫卷,請選擇其中的一幅,放飛想象的翅膀,把它描繪出來;?qū)懸粋與之相關(guān)的故事。
2怎樣認(rèn)識毛澤東這位領(lǐng)袖詩人
柳亞子先生在和毛澤東的《沁園春》一詞中曾這樣高度評價與贊揚毛澤東的詩詞:
才華信美多嬌?辞Ч旁~人共折腰。算黃州太守,猶輸氣概;稼軒居士,只解牢騷。更笑胡兒,納蘭容若,艷想濃情著意雕。君與我,要上天下地,把握今朝。
3 閱讀
魏巍的《地球的紅飄帶》
埃德加斯諾的《西行漫記》
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教學(xué)后記:
潔
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