【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、品味詩(shī)歌語(yǔ)言，感受詩(shī)歌意蘊(yùn)美。
2、理解詩(shī)人陸游的愛(ài)國(guó)主義情懷。
3、掌握詩(shī)歌運(yùn)用典故等表達(dá)情感的表現(xiàn)手法。
【自學(xué)檢測(cè)】
一、 文學(xué)常識(shí)。
1、 關(guān)于作者：
陸游，字 ，號(hào) ，山陰（浙江紹興）人。 �。ǔ┲麗�(ài)國(guó)詩(shī)人、詞人。詩(shī)集有《 》。他是我國(guó)文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人�！�60年來(lái)萬(wàn)首詩(shī)”，陸詩(shī)的突出特點(diǎn)是“多豪麗語(yǔ)，言征伐恢復(fù)事” ，這首詩(shī)就是一個(gè)鮮明的例子。
２、本首詩(shī)屬于格律詩(shī)中的 ，形式上一般為四聯(lián)八句，四聯(lián)名稱(chēng)依次為 ， ， ， 。
二、解釋加點(diǎn)的詞：
中原北望氣如山 氣： 樓船夜雪瓜洲渡 渡： 千載誰(shuí)堪伯仲間 伯仲：
【思考與探究】
1、詩(shī)題解讀
書(shū)： 憤： 書(shū)憤：
2、首聯(lián)“世事艱”如何理解？為什么又“氣如山”？
3、頷聯(lián)“樓船夜雪”、“鐵馬秋風(fēng)”怎么理解？為什么寫(xiě)這些？
4、本詩(shī)用了什么典故？有何作用？
5本詩(shī)塑造了怎樣的人物形象？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
寫(xiě)一寫(xiě)、議一議、說(shuō)一說(shuō)
學(xué)了此詩(shī)，感受了詩(shī)人陸游壯志未酬而又鞠躬盡瘁死而后已的愛(ài)國(guó)精神，你有何感想？ 或以“陸游，我想對(duì)你說(shuō)”為話題，寫(xiě)一段話.（不少于50字）。
【延伸拓展】
《臨安春雨初霽》與此詩(shī)作于同一年，詩(shī)中也有對(duì)“世事”的感慨，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，分析兩首詩(shī)表現(xiàn)的重點(diǎn)和風(fēng)格上的差異。完成下面的練習(xí)：
1、對(duì)這兩首律詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A、《書(shū)憤》與《臨安春雨初霽》為同期詩(shī)作，但其風(fēng)格與表現(xiàn)形式卻迥乎不同。前者，情調(diào)嚴(yán)肅而激越，正面凸現(xiàn)一個(gè)“憤”字；后者，情調(diào)詼諧，在貌似輕松中流泄內(nèi)心的憂憤。
B、《書(shū)憤》頷聯(lián)追述25年前的兩次抗金大捷，詩(shī)人將自己的激情直接蘊(yùn)藉其中，使全詩(shī)悲憤的基調(diào)透射出一抹靚麗色彩。
C、《臨安春雨初霽》表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的淡漠�！八匾履鹫鲏m嘆”，既是自礪--絕不會(huì)壞風(fēng)氣的污染，又是對(duì)家人的安慰。
D、陸游的《書(shū)憤》與杜甫的《蜀相》有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)，即詩(shī)人均聯(lián)想到了諸葛亮“出師”的偉業(yè)，借以自勉；同時(shí)又將崇敬、仰慕之情與自己壯志難酬的苦痛熔煉在一起，分別錘煉出尾聯(lián)那樣的警句。
2、對(duì)陸游的這兩首律詩(shī)的解讀，不確切的一項(xiàng)是 （ ）
A、《書(shū)》詩(shī)首聯(lián)抒寫(xiě)詩(shī)人的抗敵抱負(fù)�！皻馊缟健睘槿�(shī)的詩(shī)眼和靈魂。不僅總挈了全詩(shī)，也刻畫(huà)了詩(shī)人早年的自我形象--空懷愛(ài)國(guó)熱忱，卻不知世事艱辛；遙望金兵侵占的中原，憤恨之情郁積如山。
B《書(shū)》詩(shī)頸聯(lián)與首聯(lián)形成對(duì)照--首聯(lián)寫(xiě)過(guò)去，本聯(lián)寫(xiě)現(xiàn)在，首聯(lián)寫(xiě)暮年�！翱兆栽S”與“世事艱”相對(duì)應(yīng)；“已先斑”與“氣如山”相對(duì)應(yīng)。二聯(lián)不僅僅處處對(duì)照，而且詩(shī)脈貫通，概括出詩(shī)人的整體形象。
C、“世味”，“薄似紗”，詩(shī)句表層寫(xiě)世態(tài)炎涼，人情淡�。黄潆[含信息，則是揭示世味薄必然直道窮的現(xiàn)實(shí)--南宋小朝廷得過(guò)且過(guò)，官場(chǎng)風(fēng)氣一天壞似一天，詩(shī)人慨嘆：在如此的環(huán)境中為官，會(huì)有什么作為？
D、《臨》詩(shī)頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)的生活與情感世界--到了京城，不屑去結(jié)交權(quán)貴以求攀升，卻獨(dú)自待在客館以“作草”、“分茶”消磨時(shí)光。對(duì)生活細(xì)節(jié)的這種描寫(xiě)，既是個(gè)人心跡的剖白，又是對(duì)污穢的官場(chǎng)生活的否定。
[課后反思]
《書(shū)憤》答案
【自學(xué)檢測(cè)】
一、 文學(xué)常識(shí)。
務(wù)觀 放翁 南宋 七言律詩(shī)
首聯(lián) ， 頷聯(lián) ， 頸聯(lián) ， 尾聯(lián) 。
二、解釋加點(diǎn)的詞：
氣： 豪壯的氣勢(shì)
渡：渡口
伯仲：兄弟，引申不相上下
【思考與探究】
1、詩(shī)題解讀書(shū)：即書(shū)寫(xiě)，憤：心中不平、不滿意。兩個(gè)字合起來(lái)，即：寫(xiě)寫(xiě)我心中的不平。
2---3見(jiàn)導(dǎo)航
4、用了兩個(gè)典故：塞上長(zhǎng)城，出師一表。
“塞上長(zhǎng)城”的典故出自《南史。檀道濟(jì)傳》南朝時(shí)劉宋名將檀道濟(jì)曾自稱(chēng)為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”�；实垡�?dú)⑺f(shuō)：“自毀汝萬(wàn)里長(zhǎng)城�！标懹我源俗栽S，可見(jiàn)其少時(shí)之磅礴大氣，捍衛(wèi)國(guó)家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰(shuí)？
“出師一表”出自《三國(guó)志》
用典使詩(shī)文含蓄，曲折，不直露。（尾聯(lián)用典明志。包含詩(shī)人對(duì)諸葛亮的推崇、仰慕之情，并以此自勉。諸葛堅(jiān)持北伐，把統(tǒng)一中原為其終身大業(yè)。結(jié)句揭示全詩(shī)“憤”的由來(lái)， 奸臣當(dāng)?shù)溃瑝咽繄?bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲哀／對(duì)諸葛亮的崇敬之情，雖屢遭挫折，但意志并未消沉。
5、主張抗戰(zhàn)，英勇殺敵，憂國(guó)憂民，遭受打擊，雖壯志未酬，仍忠心不已。 詩(shī)人借北望中原，回顧了青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤，激昂中透著悲愴。
【延伸拓展】
1、對(duì)這兩首律詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B )
本項(xiàng)中有的評(píng)價(jià)陷入了誤區(qū)--《書(shū)憤》頷聯(lián)寄寓了詩(shī)人的喜悅和欣慰，但這種情感是曲折地顯現(xiàn)的，并非直接蘊(yùn)藉其中。
2、 對(duì)陸游的這兩首律詩(shī)的解讀，不確切的一項(xiàng)是B
本項(xiàng)犯了理解錯(cuò)位的毛病--“已先斑”與“氣如山”無(wú)論從內(nèi)容或形式的角度審視，均形不成對(duì)應(yīng)關(guān)系。
朱華
[《書(shū)憤》學(xué)案 (人教版高二選修)]相關(guān)文章：