一、寫作背景
《背影》是作者在清華大學(xué)任教時(shí)寫的，它描寫了在祖母亡故回家奔喪之后與父親在車站上別離時(shí)的情景，反映了北洋軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)。作者憑著自己敏銳的洞察力，看透了時(shí)代和社會(huì)的沉疴，將哀傷和憤懣凝聚于筆端，淋漓盡致地勾勒出父親的背影，描繪出自家光景慘淡的圖畫。在這幅圖畫中展示了小資產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子在中外反動(dòng)派的殘酷壓榨下朝不保夕的苦況，深刻地反映了這一時(shí)期處在社會(huì)下層的小私有者日趨破產(chǎn)的真實(shí)生活。表達(dá)了在艱難環(huán)境中父愛(ài)子、子愛(ài)父的真摯感情。作品通過(guò)這種描寫父子之情的藝術(shù)閃光，照出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，照出了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間關(guān)系的冷酷。
二、整篇文章的框架結(jié)構(gòu) 第1自然段總領(lǐng)全文，全文還應(yīng)該包括四個(gè)大段：1．父親的卸職和奔喪，地點(diǎn)在徐州。(第2自然段)2．父親辦喪事和要到南京謀職，地點(diǎn)在揚(yáng)州。(第3自然段)3．父親送我北去，地點(diǎn)在浦口。(第4、5、6自然段)4．父親給我來(lái)信，地點(diǎn)在北京。(第7自然段） “ 送我北去”一段是本層結(jié)構(gòu)的主體。為了突現(xiàn)這個(gè)主體，作者先用了兩個(gè)自然段的篇幅，遠(yuǎn)處落筆，一路寫來(lái)，為送別的體文字，制造了氣氛。作者先寫祖母去世，父親失業(yè)，回家奔喪。這就是說(shuō)，父親是在老境頹唐、東奔西走的情況下，送我北的。維其如此，父親在送我之時(shí)愈是對(duì)我關(guān)懷備至、細(xì)心熱切，他為我所做的內(nèi)心犧牲就愈大，因而他的愛(ài)子之心就愈見(jiàn)其深沉。由此看來(lái)，1、2自然段為突現(xiàn)主體作了必不可少的鋪墊。主體文字后的第4自然段，寫了作者在淚光中仿佛重睹父親的背影，這是變換地址再現(xiàn)主體部分的旋律，形成了余韻，同樣對(duì)主體結(jié)構(gòu)起到突現(xiàn)作用。
(一)“送我北上”一段文章的結(jié)構(gòu)包括四段：1．父親決定送我。(第4自然段)2．父親送我過(guò)江進(jìn)站上車。(第5自然段)3．父親給我買橘子。(第6自然段大部)4．父親與我告別。(第7自然尾) “買橘子”一段是本層結(jié)構(gòu)的主體，一、二兩段是前導(dǎo)，第四段是尾聲。為了突現(xiàn)第三段的主體文字，作者也花了兩個(gè)大段的篇幅，緊承上文，順次寫來(lái)，備細(xì)述說(shuō)，自然引出了父親給我買橘子的一段主體文字。買橘子一段主體文字之后，作者也寫到了父親告別后的背影，這同樣是在主體文字之后，形成余韻，對(duì)結(jié)構(gòu)主體起了突現(xiàn)作用。，“透視”出了父親愛(ài)惜兒子的真情，從而使文章放射出奪人的藝術(shù)魅力。
(二)注意父親攀上月臺(tái)的特寫鏡頭──這就是父親攀上月臺(tái)的一幅獨(dú)立的畫面：1．父親兩手攀著上面；2．兩腳再向上縮；3．身子向左微傾；4．顯出努力的樣子。顯然，為了突現(xiàn)這幅畫面，作者進(jìn)行了細(xì)致的描摹。先是父親的手、腳、身子等幾個(gè)點(diǎn)，之后是全身的努力。從而把父親舉手投足的形象永遠(yuǎn)地印在讀者心中。同時(shí)，作者還賦予了人物以灰暗的背影、悲涼的色調(diào)，從而加強(qiáng)了對(duì)主題的表現(xiàn)力。
（三）、文章四次寫背影，四次落淚
第一次在開(kāi)頭，“最不能忘記的是他的背影”。第二次在浦口車站送別時(shí),父親去買橘子的背影。第三次在車門話別，望著父親的“背影混入來(lái)來(lái)往往的人群里”。第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。見(jiàn)父親,睹家境,想祖母--難過(guò)的淚望父親買橘,父子離別--感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別--惜別的淚再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩--辛酸的淚四次背影的刻畫描寫更能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)。三、文章主旨
無(wú)私的父愛(ài)，高尚的父子深情，這就是《背影》中“父與子”關(guān)系所表達(dá)的主題。但如果我們?cè)偕钊胍徊�，透析這人間的感人劇照，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“父與子”關(guān)系的表達(dá)意義并不這樣簡(jiǎn)單，在它背后，還蘊(yùn)含著深刻的歷史和時(shí)代內(nèi)容。 在《背影》里，一個(gè)為官多年的父親的兒子離家外出之際開(kāi)始父親因自己不能送而叫茶房陪去，“躊躇”再三又決定親自去。顯然，他對(duì)“那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次”的兒子還有著不必要的“不放心”，表現(xiàn)出超出等級(jí)之上的真情，深摯的真情。而竟不惜在月臺(tái)上爬上爬下，且心滿意足，可見(jiàn)在他的心中，對(duì)孩子的一片深情早已取代了封建倫理所謂的長(zhǎng)幼尊卑。正是在這一點(diǎn)上，《背影》通過(guò)一條與眾不同的途徑，反映了一種在舊道德觀念的冰水退潮時(shí)，人與人的關(guān)系──特別是父子關(guān)系中最真誠(chéng)、最動(dòng)人的天倫的覺(jué)醒。在這種覺(jué)醒面前，人們第一次作為一個(gè)真實(shí)的人而能占有并表露自己的感情。這也是《背影》中父子關(guān)系所蘊(yùn)藏的革命性的歷史內(nèi)容及其思想意義。與此同時(shí)，《背影》也隱含了款款情深的兒女之愛(ài)。
四、寫作特色：
(一)語(yǔ)言樸實(shí)而簡(jiǎn)潔 作品全用白描記述事實(shí)，不做任何修飾、渲染。如描寫父親過(guò)鐵道買橘子的形象時(shí)用了這樣的語(yǔ)言：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”，“過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”。這些語(yǔ)言平白如話，但就是這么幾句平白如話的語(yǔ)言，把父親的穿著、體態(tài)、步履，買橘子的過(guò)程和動(dòng)作，描寫得栩栩傳神，使我們不僅好像看到了父親憨厚樸實(shí)的形象，感受到了父親對(duì)兒子的至愛(ài)，而且好像也看到了關(guān)注著父親的兒子的形象，感受到了兒子對(duì)父親的感激之情。對(duì)他語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫，也是很樸實(shí)的，沒(méi)有精雕細(xì)琢的痕跡。如父親送“我”上車前后的幾句話：我再三勸他不必去，他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”(他)過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！�
(二)抒情深沉而自然
1．滲透在敘述父親形象的字里行間。文章有三次寫到父親的背影形象，第一次是通過(guò)作者的眼睛“看”寫的，寫得具體細(xì)膩，表明作者對(duì)父親是多么關(guān)注，“關(guān)注”是深情的形象表現(xiàn)；第二次是通過(guò)作者眼睛“望”、“找”寫的，盡管一筆帶過(guò)，但作者對(duì)父親的依戀之情仍躍然紙上；第三次是通過(guò)作者讀信時(shí)看到的幻象寫的，更見(jiàn)作者對(duì)父親是何等的思念。
2．直接寫作者自己的情感表現(xiàn)。三次寫父親的背影之后都有直接寫作者情感表現(xiàn)的語(yǔ)句。第-次寫父親的背影之后，有“我的眼淚很快地流下來(lái)了”；第二次寫父親的背影之后，有“我的眼淚又來(lái)了”；第三次寫父親的背影之后，有“唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)”。
3．以自責(zé)、悔恨來(lái)反襯對(duì)父親的思念。文中幾處敘說(shuō)自己悔恨的情緒，后悔自己當(dāng)初總覺(jué)得父親“說(shuō)話不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”，譴責(zé)自己“那時(shí)真是太聰明了”。悔深由于情切，這種后悔和自責(zé)，正是多年后由于省悟到父親對(duì)自己的體貼而勾起的。在這里，作者巧妙地以自責(zé)、悔恨來(lái)反襯了思念之情，使思念之情更顯得深沉。
王二
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