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縮寫與仿寫 (七年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 縮寫:

 1、把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,只保留其主要成分,去掉修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分,但不改變句子的主要意思;

 2、把一篇較長的文章,在不改變原文的中心、題材、體裁、順序的前提下,用簡練的語言壓縮成一篇簡短的文章或一段文字。 

縮  寫

考查重點(diǎn):1、概括能力 ,2、語言表達(dá)能力,3、理解能力。

形式:1、梗概  2、摘要 3、提要 。

技巧:要在熟讀和理解透語句的主要成分和文段的要旨后再答題,避免本末倒置,避重就輕。

縮寫范例

縮寫下列句子。

(1)一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)令他終生難忘的語文課。

    船員上課

(2)身處于青松、翠竹、垂柳的環(huán)抱之中的小拱橋突然出現(xiàn)在我眼前。

買櫝還珠

   古時(shí)候,楚國有一個(gè)很會做生意的珠寶商人,他不僅在本國做買賣,而且還到鄭國等國家去做。有一年,這個(gè)珠寶商人買進(jìn)了許多珍珠。他絞盡腦汁想辦法,以賣出更好的價(jià)錢。于是,他找了一些名貴而且?guī)в邢阄兜哪玖,制作了一些雕刻精美的盒子。他把珍珠一一裝入盒內(nèi),就來到鄭國。

    一天,一個(gè)花花公子來到柜臺前,嚷嚷著要買珍珠。他一連挑了幾十樣,都不中意。商人滿臉堆笑說:“您看,這個(gè),您中意不?”說著,就把一只美麗的盒子遞了過去。鄭國公子聞到了一股幽香,他翻來覆去地看著盒子上精美的雕飾,愛不釋手:“好好好,就買它。多少錢?”狡猾的商人見他很有錢,就故意把價(jià)錢抬高了。誰知,那公子不嫌貴,還真買了。

     回家后,鄭國公子打開盒子一看,金黃的絨墊上放著一顆又大又圓的珠子。他感到很奇怪:我買的是盒子,又不是珠子。珠子和盒子比起來,簡直太遜色了。想到這,就派仆人把珠子送了回去。

     仆人把珍珠還給了商人,商人先是一驚,隨后立即滿臉堆笑說:“多謝你家公子送還珍珠!我一定走到哪里,都向老百姓宣傳公子的美德!啊,您慢走,慢走!”接著私下嘟囔說:“一個(gè)天下頭號大傻瓜!”

     公子從仆人那里聽了商人贊美他的話,哈哈大笑:“這回我可真賺了,不僅買了一個(gè)精美絕倫的盒子,還贏得了一個(gè)好名聲!”

答案:楚國有個(gè)珠寶商人,到鄭國去賣寶珠。為了吸引顧客,他在裝珠寶的盒子上大做文章。他用名貴的有香味的木料制作了盒子,又想盡辦法把盒子裝飾得十分美觀。有個(gè)鄭國人出高價(jià)買了去。他打開盒子,發(fā)現(xiàn)里邊還放著寶珠,就把寶珠還給了商人,只要了盒子。 

仿寫

仿寫:就是仿照例句的句式特點(diǎn)寫一句或幾句話。常常將其與修辭手法結(jié)合起來考查,比如同比喻、排比、反問等相結(jié)合。  

仿寫是思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練相結(jié)合,它限定學(xué)生的思維方向,促使學(xué)生在一定范圍、對象、場合中去回憶、篩選日常生活中的觀察積累,依照規(guī)格煉字造句。仿寫出的語句既要符合語法,又要工于修辭。

仿寫常見的失誤是寫出的句子與原句不相承或與語境不協(xié)調(diào)。應(yīng)注意:

1.內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng);

2.句式要統(tǒng)一,指仿句與例句的結(jié)構(gòu)要一致;

3.修辭要相同,指仿句與例句所用的修辭手法要完全一樣,如例句是比喻句,仿句也要是比喻句; 

梁忠軍

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